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精品文档-下载后可编辑读《给教师的一百条新建议》有感闲暇之余，我看了上海北郊学校校长郑杰编写的《给教师的一百条新建议》，每条都带给我心灵极大的震撼，这些精髓到今天仍值得仔细品味。在此，我想摘出几条来，谈谈自己的切身感受。

一、教师首先是一个完整的人

“教师首先是一个完整的人，他们应该有自己的精神空间，他们也要享受生活……”这样的观点就把教师从“圣人”的位置上拉了下来。教师不可能人人成为“圣人”，也没有那个必要。要做一个成功的教师，必须首先学会做一个成功的普通人。做自己的主人绝不仅限于做自己肉身的主人，而是指以下这样完整的过程：认识自己，对自己的专长和优缺点要心知肚明。哪有做自己主人却不认识自己的？特别是我们这些年轻教师，更应该清醒地认识自己。

二、教师要有宽容精神

宽容不仅是一种方法或手段，更是一种精神。宽容能使人性情温和，消除许多无谓的矛盾。在今天这个具有组织性和开放性的社会里，就更需要我们具有宽容的品质。对于我们自身而言要学会宽容，但我们更要教育学生学会宽容。宽容使我们挣脱身心的一切束缚，使我们每一天都很自由。

三、教师要从40分钟里榨出油来

有效教学正深入我们的课堂。如何有效地提高课堂效率，一直是困扰我们每位教师的问题。低效率的课堂总是枯燥乏味、浪费时间，而高效益的课堂总是受到大家的喜欢。因此，如何提高课堂效率，将成为我们不断探索、改进的一个课题。这本书让我认识到了这一点。而要真正做到这一点，就要“从40分钟里榨出油来”，在教学中实施有效教学，按“三个三分之二”的教学方式组织教学。

四、教师要继续学习

作为教师，应具有广博的知识，应树立终身学习的理念。在学习中拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

五、教师要有静气

教师要有静气，就要拒绝一身匠气、俗气、躁气。静下心来备每一堂课，静下心来批改每一本作业，静下心来与每个学生对话；静气就是要静下心来研究学问，静下心来读几本书，静下心来总结规律，静下心来反思自己的言行和方式，以便更好地超越自己；静气就是要静得下心来细细地品味与学生在一起的分分秒秒，品味其中的乐趣，品味其中的意义。

静下心来，受益的是学生，受益的是你身边的每一个人，而最终受益的是自己。

六、教师要永不放弃

做教师的常常感叹自己付出了很多精力去教育学生，可结果却让人失望。对于这些尚未开放的花朵，我们就应该倾注更多的耐心，倾注更多的温暖。唯有期待，积极地期待下去；唯有不放弃，积极学习，相信这种精神会照亮学生的未来的。

以上是我读了本书后的点滴想法，读着著作中的每个建议，就像登上了每一个台阶，感到了我们职业的神

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