中小学美术教师考试题库二

中小学美术教师考试题库二1、填空题

《春》的作者是意大利的（）。答案：桑德罗.波提切利（江南博哥）2、填空题

（）是形式中的最基本形式，也是美术创作的基本法则。答案：变化与统一3、填空题

广告是通过（）向公众介绍商品、演出、比赛、招生、招聘服务项目和文明建设等的一种宣传方式。答案：媒体4、问答题

你认为“以教为主”与“以学为主”的教学设计模式的主要区别在哪里？答案：以教为主的教学设计，关注的是教学目标的分析。比如学习任务的结果是什么，性质、所学内容的知识结构、起点与重点分析等等。强调的教师的“教”，教师主导着教学的进程，控制着学生的学习。以学为主的教学设计，关注的焦点在于学习情境的设计。认为，学习总是与一定的社会文化背景即“情境”相联系的。在知识应用的实际情境下的学习，学习者的经验才能赋予新的学习意义。因此，以学为主的教学设计关注的是学习环境的设计。强调学生的“学”，教师主要起着指导、引导的作用，学习的主导权在学生手中。5、填空题

篆书是五大书体中最早的一种，有（）和（）之分。答案：广义；狭义6、单选

下面哪项不属于教师智能结构（）。A.专业基础智能B.心智健康智能C.研究拓展智能D.综合探索智能答案：D7、问答题

美术教师最重要的是教会学生掌握美术基本知识和技能。答案：片面。美术教育是一种学科教育，而任何一种学科教育都是有两部分构成的，一是学科本体，也就是学科的知识与技能系统；二是该学科教育的功能，也就是通过对该学科的学习使学生的心理、行为产生种种良性的变化。美术活动需要感受、体验、情感、想象、创造，通过美术教育也有助于形成学生敏锐的观察力、丰富的情感、活跃的想象力、大胆的创造力和灵巧的动手能力。同时，美术活动也能作为道德教育、人文教育、社会学习、跨学科学系的工具。美术学科本体始终是教育功能生成的基础；美术学科也应该注重自身教育功能的拓展，尽量增强美术学科对人的身心发展的积极影响；美术本体和教育功能是一种相辅相成的关系。当然，不同的学科教育的不同层次有着不同的侧重，这种侧重体现了学科教育不同层次的特征。8、问答题

“过程与方法”和“情感、态度与价值观”的目标达成，都不能脱离知识学习的内容。答案：正确。因为能力发展要从属于知识的学习，离开知识的单纯能力训练，是不能发展学生的思维能力。学生在进行学科知识学习的认识方法——即过程与方法——却可能是两种或两种以上。不同的学习内容与学习方法，也决定了德育和认知能力的具体目标。9、问答题

美术课教学评价应该遵循那些原则？答案：1.教师要注重培养学生的审美能力2.教师要特别注重激发学生创新精神和实践能力3.教师应鼓励学生自主性探索性学习4.教学应从单纯的美术知识技能的学习层面提高到美术文化学习层面5.加强教师与学生之间的双边关系，即重视教师的教也重视学生的学6.教师应重视学习方法的研究7.教学应采用生动活泼，有趣的教学方法.激发学生学习美术的兴趣8.教师应尽可能的利用计算机网络教学10、问答题

请简述《美术课程标准》中，有关“美术教育”的解释。答案：美术教育以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是：延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展。新课程改革的具体目标1.努力实现课程功能的转变2.体现课程的综合性，均衡性和选择性3.密切课程与学生生活经验的联系4.改善学生学习方式5.构建与素质教育理念相一致的评价和考试制度6.实行三级课程管理制度11、问答题

美术课堂教学设计的主要标准有哪些？答案：⑴教学目标多元⑵教学内容丰厚⑶教材处理变式⑷教学问题优化⑸教学活动有效⑹教学流程清晰⑺教学姿态平等⑻教学评价恰当⑼教学方法多样⑽媒体运用恰当12、问答题

课堂上学生提出的问题和见解让教师措手不及难于招架怎么办？答案：课堂教学中，学生有时会提出些教师没有意料到的问题，只要是学生思维中真实的问题，，都应抓住不放。对学生提的问题首先要加以鼓励，对好的问题，有价值的问题可以成为学生学习的资源。对有的问题教师一时难以回答，可以请学生自由组合进行讨论、读课文或在课内和课外寻找资料和答案。13、单选

通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域是（）。A.造型•表现B.设计•应用C.欣赏•评述D.综合•探索答案：D14、问答题

在教学中，教师应该懂得“教学有法，但无定法，贵在得法”。答案：正确。教学是有方法的，但教学方法的选择不能机械地死板地去硬套，而要因内容而异，因教师而异，因条件而异。教学方法的选择更重要的是考虑学生如何“学”的活动设计。任何教学方法都是相对的，并且是在不断发展的。教师应以“课标”精神为依据，遵循一定的教学规律，灵活地、创造性地、多样性地去发挥，从而形成自己独特的教学风格。15、多选

笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于（）。A．画笔的特性B．画笔的大小、长短C．用笔的力度和速度D．绘画材料的特性答案：A,C,D16、填空题

（）是想吐文化的标志，是多元文化的因子。答案：乡土美术17、单选

平面类型的民间工艺美术包括民间剪纸、民间镂印、地方戏剧脸谱以及（）A、民间编织B、民间泥塑C、民间竹刻D、民间年画答案：D18、问答题

罗马式建筑的主要特点是什么？答案：（1）普遍采用类似古罗马的拱顶和梁柱结合的体系。（2）大量采用希腊罗马时代的“纪念碑式”雕刻装饰教堂。（3）具有封建城堡的特点。（4）建筑内部雕刻或绘画中的人物形象都被夸张和变形，表情恐怖、冷漠。构成中世纪艺术中特有的造型方式。19、填空题

视觉艺术有时也被成为（），因为大部分艺术形式都是在一定空间内组织起来的。答案：空间艺术20、填空题

藏书票由图案和文字两部分组成，国际通用的藏书票必须有拉丁文“EX·LIBRIS”，译为（）。答案：“我的藏书”21、名词解释

书法艺术答案：书法是文字书写的艺术。一般而言，书法又特指汉字的书写艺术，从最初的实用上升为一种观赏的艺术形式。根据书体的不同分为正（楷）、草、行、隶、篆五个基本类型。22、填空题

《椅中圣母》描绘的是（）中的圣母和圣婴。答案：宗教故事23、问答题

写出美术教学的四个基本环节，并谈谈最后一个环节你是怎样做的？答案：①备课、上课、作业评改、质量检测。②关于质量检测这一环节可视不同教师，不同学校采用不同方式，但必须能反映教学效果，评价教学质量。24、问答题

课程设计的基本原则是？答案：（1）顺其自然地进入美术——循序渐进的原则（2）不要让美术课程设计鼓励起来——整体系统性原则（3）让学生主动参与进来——主体性原则（4）尊重每名学生的特点——差异性原则（5）关注生活中的艺术——生活化原则（6）融通其他学科的精华——开放性原则（7）关注艺术中“美”的品质——审美性原则（8）激发学生内在的潜能——发展性原则（9）协调教师与学生——师生协同性原则25、填空题

（）融诗书印为一体，有（）的特点。例如：王冕《墨梅图》有题诗：“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不羡人间好颜色，只流清气满乾坤。”答案：中国画；托物寄情26、问答题

怎样选择乡土美术资源。答案：（1）选择与学生已有经验知识密切相关的内容（2）选择富有鲜明乡土地域特色的内容（3）选择和现行美术课程相适应的内容27、问答题

美术是精神创造的产品，是体现人类思想感情的意识形态。答案：正确。由于美术本身就是对现实生活的全面的能动的反映，所以所有美术作品都能使人获得程度不同的由感性到理性的认识，从而有助于人们智能的形成、发展与情感、意志的培养。美术还是一种人类审美认识和审美创造的产物，它体现着社会和个人的审美观念和理想。如毕家索的《格尔尼卡》、凡高的《星月夜》、董希文的《开国大典》、王式廓的《血衣》等，这些作品都表现出画家独特的认识、感情与个性。28、名词解释

文化情境答案：实际上指的是一件美术作品被创作出来是所依托的文化环境、条件及特征。29、单选

最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是（）A.吴道子B.张璪C.顾恺之D.谢赫答案：C30、填空题

新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视（），也重视（），要确立学生（）的地位。答案：教师的教；学生的学；主体31、填空题

美术媒材是构成美术作品的（），如颜料、纸张、粘土、画布、电影胶片、录像带、木材和塑胶。答案：物质材料32、填空题

美术教师应具备系统的美术学科本体性知识，包括：（）。答案：美术和相关的美学理论、美术史、美术技法理论33、问答题

简述美术创作的四种传统。答案：（1）作为技巧学习的美术创作（2）以就业为目标的美术创作（3）关注心灵的美术创作（4）以理解为导向的美术创作34、填空题

春秋时代的（）莲鹤方壶，具有社会大变革时代的艺术特色。答案：青铜器35、填空题

美术，又称（）。按其存在形态与用途可分为绘画、雕塑、工艺美术、设计艺术和建筑工艺等门类。答案：造型艺术36、填空题

藏书票由三部分构成（）、（）、（）。答案：图形；字母；藏书票签名37、填空题

浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过（）的形式表现出来。答案：版画38、问答题

为什么说教学过程是认识的一种特殊形式？学生的认知的特殊性表现在那些方面？答案：教学是学生认识的特殊形式，其特殊性在于它是学生的个体认识，是教师通过引导未成熟的个体，通过学习知识间接认识世界。其特殊性表现在以下几个方面：①认识的间接性，学生学习的知识是已知的间接经验，学生在教学过程中间接认识世界。②认识的交往性，教学是教师的教和学生的学组成的双边关系，教学活动是发生在教师与学生之间的特殊活动。③认识的教育性④有领导的认识，学生的认识始终是在教师的指导下进行的。39、填空题

雕塑按表现形式，一般可分为（）和（）两大类。答案：圆雕；浮雕40、填空题

美术又称（）；（）；（）。美术的社会功能主要体现在认识功能教育功能和审美功能。答案：造型艺术、空间艺术、视觉艺术41、单选

赵延年是一位（）家，曾创作了《鲁迅先生像》。A、油画B、国画C、雕塑D、版画答案：D42、填空题

乡土美术特指（），它与人们的生活息息相关，实用功能与审美价值的统一是其最大的特点。答案：本乡本土的民间美术43、填空题

在云南省（）发现的岩画群是人类最早创作的原始岩画之一。答案：沧源县境内44、填空题

中国的古典园林的苏州四大园林是指（）；（）；（）；（）。古典园林特别善于利用具有浓厚民族风格的各种建筑物，如亭、阁、楼、台、轩、舫、桥等。答案：沧浪亭、狮子林、拙政园、留园45、填空题

新课程标准所提倡的“提倡质性评价、促进个性发展”的基本理念，就是强调了（）的重要性。答案：个性培养46、单选

《给教师的建议》一书的作者是（）A、克鲁普斯卡娅B、苏霍姆林斯基C、马卡连柯D、凯洛夫答案：B47、填空题

新疆地毯素以历史悠久、技艺高超而驰名中外，（）是新疆地毯的故乡。答案：和田48、填空题

《红色的和谐》是法国著名的（）所创。答案：马蒂斯49、填空题

《美术课程标准》中创造性课表现为四种不同的水平：（）。答案：观察、感受方面，表现技能、风格方面，想象思维方面，个性、气质方面50、问答题

过分重视知识与技能的学习是我们基础教育的弊端，所以在新的美术课程标准中知识与技能已经不在是重要的维度。答案：错误。尽管过分重视知识与技能的学习是我们基础教育的弊端之一，而且是课程改革中着力改进的问题，但是并不意味着我们可以不要知识与技能，在课程标准总目标的表述上，知识与技能仍是一个重要的维度，只是我们适当降低难度和要求而已。51、填空题

故宫分为外朝和内廷两大部分，外朝是明清历代皇帝办理政务、举行朝会及其他重要庆典的场所，为主的三大殿是（）；（）；（）。答案：中和殿、太和殿、保和殿52、单选

《美术课程标准》认为：（）是美术课程内容的重要载体。A.美术课B.美术教材C.美术课件D.美术教师答案：B53、问答题

绘画的种类很多，就中国画技法而言，就可分为：水墨画、工笔画、写意画等。答案：错误。中国画按技法的工细与粗放，可分为工笔画和写意画。水墨画不属于。54、单选

“让学生主动参与进来”体现了课程设计基本原则的（）。A.循序渐进B.主体性原则C.整体系统性原则D.差异性原则答案：B55、问答题

美术课程的资源的开发应该从哪些方面来考虑？答案：（1）各校应配齐美术教学设备与器材，配置美术专用教室，并提供储藏教具、工具、材料的场所以及展示学生美术作品的场所。有条件的学校应配置可供美术课使用的多媒体教学设备。（2）学校的图书馆应配备美术书籍和其他美术资源，包括教师参考书、学生参考书、美术杂志、美术教育杂志、幻灯片和光盘等，供教师备课及上课，学生收集、查阅资料以及自学或合作学习时使用。（3）广泛利用校外的各种课程资源，包括美术馆、图书馆、公共博物馆及私人博物馆、当地文物资源、艺术家工作室和艺术作坊等。学校与美术馆、博物馆以及社区携手，开展多种形式的美术教育活动。（4）有条件的学校应积极开发信息化课程资源，充分利用网络，获得最新的美术教育资源，开发新的教学内容，探索新的教学方法，并开展学生之间、学校之间、省市之间和国际的学生作品、教师教学成果等方面的交流。（5）尽可能运用自然环境资源（如自然景观、自然材料等）以及校园和社会生活中的资源（如活动、事件和环境等）进行美术教学。56、填空题

《开国大典》的作者是（）。答案：董希文57、填空题

美术课程改革是要改变课程过于强调学科本位、门类过多缺乏整合的现状，使课程结构具有（）、（）和（）。答案：均衡性；综合性；选择性58、填空题

工艺美术是以指以美术技艺制成的各种与实用相结合并有欣赏价值的工艺品。一般分为（）和（）。答案：日用工艺；陈设工艺59、填空题

课程改革既是（）的需求，也是每个个体求得自身充分发展的内在需求。答案：社会发展60、问答题

什么是美术课堂教学的过程与评价目标？答案：在美术课堂教学中，学生能以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，发展美术实践能力。61、问答题

简述美育任务.答案：美育亦称审美教育是一种按照美的标准培养人的形象化得情感教育。美育任务①树立正确的审美观念。②提高审美能力。③培养审美创造力和塑造完美人格。62、单选

美术教材的呈现方式，概括起来有：教科书教材、出版物教材、现实教材、（）等。A.实物教材B.教学挂图C.电子教材D.艺术作品答案：C63、单选

被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是（）A、阎立本B、吴道子C、张萱D、张择端答案：B64、问答题

论述美术教学与新型的美术教师角色。答案：（1）从课程开发的角度来讲，教师是美术课程的开发者（2）从师生关系的角度上，教师是学生学习活动的促进者（3）从教学的角度上，教师是美术课程教学的组织者（4）从课程评价的角度上，教师是学生美术教学活动中的激励着（5）从教师自身发展的角度上，教师应该保持终生学习的热情65、单选

不属于小学美术教学结构的三种形式的是（）。A.学期B.单元C.课时计划D.学年答案：D66、填空题

毕加索是（）籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是（）画派的主要代表人物。答案：西班牙；立体派67、填空题

认识色彩对比时常从（）对比、（）对比、（）对比、纯度对比、冷暖对比五个方面来进行。答案：补色；色相；明度68、填空题

在20世纪，进步教育把创造性艺术又向前推进了一步，（）成了课程的一个重要方面。答案：艺术创作和艺术欣赏69、多选

有一幅于1936年创作的油画，画中人物的器官四分五裂，再组合成一个触目惊心的梦中幻象，揭示出战争的荒谬和残酷，其作品名称和作者是（）。A．《格尔尼卡》B．《内战的预言》C．毕加索D．达利答案：B,D70、填空题

中国传统人物画的表现原则是：（）。答案：以形写神71、单选

新课程的总目标是按照三个维度来表述的，既知识与技能，（），情感态度和价值观。A.过程与方法B.实践与方法C.过程与方式D.创造与发现答案：A72、单选

徐悲鸿是我国现代杰出画家。作品有（）A．《春意》B．《蔬果图》C．《晨曲》答案：C73、填空题

在绘画技法中，中国画通常采用高远、平远、深远的散点透视法取景作画的，而西画采用的则是（）。答案：焦点透视法74、单选

创造力的结构包括创新精神、创造性思维能力、（）。A.独特性B.新颖性C.想象能力D.创造性个性品质答案：D75、单选

不属于视觉形象设计核心的三要素是（）。A.学校标志B.标准字C.标准色D.辅助色答案：D76、填空题

忽略了（）；（）；（）和能力的培养。答案：情感、态度、价值观77、填空题

校园文化建设的基本要素理念识别系统（MI）、（）（BI）、（）（VI）、环境规划系统（EI）、声音识别系统（AI）。答案：行为识别系统；视觉识别系统78、问答题

试述秦陵兵马俑的主要艺术特色。答案：（1）以群雕形式出现，利用众多直立静止体的重复，造成宏伟的气势。（2）崇尚写实，手法严谨，并注意刻划人物的精神面貌和性格特点。（3）妆彩粉饰，绘塑结合，使形象更为丰富多彩。79、名词解释

平行模式答案：平行模式是通过在现行的主流文化课程中增加非主流文化的知识，吧有关少数族群文化内容的课程与主流文化课程并行开设，例行公事般地向学生介绍其他文化族群的一些知识，使学生有一些印象，缺乏对其他文化族群文化底蕴的深层次的理解，属于较为低级的层次。80、填空题

绘画发展过程分为四个阶段；（）。答案：涂鸦期、象征期、意象表现期和客观写实期81、填空题

乡土教材的开发模式有（）。答案：过程模式、情境模式、多元文化课程教育模式82、填空题

设计标志的方法有（）、（）、色彩。答案：图案；文字83、填空题

美术史是研究（）中的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。答案：美术发展过程84、名词解释

留空法答案：指教师在教学中有意识地流出一部分内容不讲，而让学生通过自己的学习、理解和思考来完成教学目标的学生自主型教学方法。85、单选

根据离心泵的工作原理，对于其运行过程中能量转换叙述正确的一项是（）。A、动能直接转化成压力能B、电能直接转换成压力能C、电能与压力能互相转化D、电能转化为动能，一部分动能再转化为压力能答案：D86、名词解释

乡土教材答案：是在学科课程标准的范围内，结合学校所在地方的实际和特点二编写的教材，如乡土文学、乡土历史、乡土地理等。87、填空题

新课程提倡通过信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的（）；（）和师生互动方式的变革。答案：呈现方式、学生学习方式88、填空题

《美术课程标准》把（）作为人文学科来看待，强调运用美术形式传递情感和思想，这与以往奖美术学科作为技能学科有很大的区别。答案：美术学科89、单选

“课程”一词在我国最早出现在（）。A.隋代B.唐代C.宋代D.当代答案：B90、多选

“利用”和“改造”废弃物的目的是（）A．训练学生对于“废弃物”的加工利用能力B．对于形体、图形、色彩的观察能力和联想能力C．立体的构成能力D．动手制作能力答案：A,B,C,D91、填空题

《中国大百科全书•教育》中广义的课程是指（），或学生在教师的指导下各种活动的总和。答案：所有学科的总合92、填空题

各学科课程标准是（）和考试命题的依据。答案：教材编制教学评估93、单选

《脸谱艺术》一课的教学目标应当是（）A．了解地方戏曲，学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法B．突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践C.比较并研究地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差异D．精通各种脸谱的描绘和制作方法答案：A94、问答题

案例在美术教学中的有什么作用？答案：⑴用于自省⑵用于教研⑶用于教学95、填空题

新课程提倡建立一个以促进学生全面发展、教师提高和（）的评价体系。答案：改进教学实践96、填空题

麻皴技法的创造者是（）。答案：董源97、单选

“万绿丛中一点红”容易被注意是利用刺激物的（）A、强度B、对比C、变化D、活动答案：B98、问答题

美术学习中智能开发的意义答案：（1）发展和提高学生的感受力（2）培养学生敏锐的观察力（3）培养和促进学生的记忆力（4）发展和提高学生的想象力（5）引导和激发学生的创造力99、填空题

从课程结构的呈现方式上，我们可以将其归纳为两种：（）。答案：空间结构和时间结构100、问答题

快下课了，教师有些教学任务还未完成，可是回答问题的学生还在滔滔不绝地发言，教师应该怎么办？答案：一个高效的教育过程应该是师生、生生积极互动、动态生成的过程，学生的想象力往往是出乎我们意料之外，正如布卢姆所说：“人们无法预料教学所产生的成果的全部范围，没有预料不到的成果，教学也就不成为艺术了。”新课标认为某一节课的教学任务完成与否，并不影响学生的整体发展，课堂教学重要的是培育学生自我体验、自主学习能力和创新素质。为此，教师必须用动态生成的观念来控制课堂教学，随时准备适应可能出现的种种“意外因素”，“以学定教”，鼓励学生大胆发问，对学生出现的火花，教师应敏锐地抓住它并予以引燃，使意外的信息生成宝贵的教学资源，从而超越预定的目标。如果这位学生的发言很有价值，就应该让他把话讲完，相反正在该学生讲的滔滔不绝时，教师双手一拍“停”！这种“精确控制”恰恰束缚了学生的思维，削弱了学生的主体地位，与其这样还不如顺其自然，让学生自己决定应该何时结束。教为了学，教要适应学，师生互动、动态生成的教学才能促进学生的可持续发展。中小学美术教师考试1、填空题

《椅中圣母》描绘的是（）中的圣母和圣婴。答案：宗教故事2、填空题

色彩有两种基本色调（）调和（）调。答案：冷色；暖色3、填空题

依陶器的用途可分为（）；（）和储藏器。答案：饮食、器；炊煮器4、问答题

美术课程的教学建议是什么？答案：（1）美术教学应注重对学生审美能力的培养。（2）美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。（3）美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。（4）加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。（5）教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。（6）教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学与合作交流。（7）教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。（8）教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品；鼓励学生利用国际互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。5、问答题

美术课程的基本理念是什么？答案：（1）使学生形成基本的美术素养。（2）激发学生学习美术的兴趣。（3）在广泛的文化情境中认识美术。（4）培养创新精神和解决问题的（5）为促进学生发展而进行评价。6、问答题

怎样理解校园文化建设与美术教育之间的关系？答案：（1）美术教育与校园文化建设具有同步性（2）美术教育与校园文化建设具有交叉性（3）美术教育与校园文化建设具有互补性7、单选

汉代《说唱俑》的风格特点是？（）A、气势雄大B、诙谐生动C、优雅平衡D、细致写实答案：B8、填空题

文化作为一个大系统，包含（）三个子系统。答案：无视文化、制度文化、精神文化9、问答题

美术课程的评价建议是什么？答案：（1）重视学生的自我评价在重视教师与他人对学生学习状况进行评价的同时，更应重视学生的自我评价。学生自我评价可以采用问卷形式，也可采用建立学生学习档案的方式。学生在学习档案中收集美术学习全过程的重要资料，包括演习记录、构想草图、设计方案、美术作业、相关美术信息（文字或图像资料等）、自我评价以及他人评价的结果。（2）注重对学生美术活动表现的评价美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的整体性和综合性。（3）采用多种评价方式评价学生的美术作业对学生美术作业应采用多样的评价方法。学生美术作业评价呈现方式可以是分数或等级，可以是评语，也可以采用评语与等级相结合的方式，还可以采用互评或座谈等方式，要充分肯定学生的进行和发展，并使学生明确需要克服的弱点与发展方向。（4）建立促进美术教师不断提高的评价体系强调美术教师对自己的教学行为的分析与反思。建议美术教师在每一个单元教学结束后，记录教学体会、教学成果以及需要改进之处。10、填空题

《捣练图》、《虢国夫人游春图》以及周昉的《簪花仕女图》等，成为了解研究中国古代（）画的最珍贵的作品。答案：仕女11、填空题

古代阴阳五行说以（）；（）；（）；（）四种动物象征神，青龙为（）之神。答案：青龙、白虎、朱雀、玄武、东方12、填空题

画家安格尔，他精于以（）、（）的线条和细腻深入的描绘，来营造出一种符合（）理想的美，而他的反对者（）却相信在绘画中（）的运用比素描法则重要得多。他一改古典派素描的表现手法，强调（）和（），偏爱幻想的（）世界，追求灿烂的色调。答案：冷静；清晰；古典；德拉克洛瓦；色彩；个性；情感；主观13、填空题

黑白装饰画是用一种颜色通过与白纸所形成的对比关系创造的富有装饰性的绘画。黑白装饰画具有（）的特点。答案：明快、简洁、生动14、问答题

课程设计的基本原则是？答案：（1）顺其自然地进入美术——循序渐进的原则（2）不要让美术课程设计鼓励起来——整体系统性原则（3）让学生主动参与进来——主体性原则（4）尊重每名学生的特点——差异性原则（5）关注生活中的艺术——生活化原则（6）融通其他学科的精华——开放性原则（7）关注艺术中“美”的品质——审美性原则（8）激发学生内在的潜能——发展性原则（9）协调教师与学生——师生协同性原则15、问答题

新课程下的美术课堂教学有哪些变化？答案：⑴学生解放了⑵教材开放了⑶“过程”开放了⑷“时空”开放了16、填空题

维吾尔族的民居讲究在房檐、廊柱、门窗上雕绘（）图案。答案：花纹17、填空题

写生过程大致可分为（）；（）；（）。答案：大体阶段、深入阶段、调整阶段18、填空题

中国的古典园林的苏州四大园林是指（）；（）；（）；（）。古典园林特别善于利用具有浓厚民族风格的各种建筑物，如亭、阁、楼、台、轩、舫、桥等。答案：沧浪亭、狮子林、拙政园、留园19、填空题

（）被誉为“世界第八大奇迹”答案：兵马俑20、填空题

能力有实际能力和（）之分。答案：潜在能力21、单选

“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。此诗作者是（）。A、苏东坡B、金农C、王冕D、齐白石答案：C22、单选

规范的教学目标应包括以下四个要素：行为的主体、（）、行为条件、表现程度。A.行为动作B.行为的客体C.行为心理D.行为习惯答案：A23、问答题

怎样选择乡土美术资源。答案：（1）选择与学生已有经验知识密切相关的内容（2）选择富有鲜明乡土地域特色的内容（3）选择和现行美术课程相适应的内容24、填空题

（）是想吐文化的标志，是多元文化的因子。答案：乡土美术25、单选

《给教师的建议》一书的作者是（）A、克鲁普斯卡娅B、苏霍姆林斯基C、马卡连柯D、凯洛夫答案：B26、填空题

教师教学的创造性首先体现在对（）的处理上。答案：教材27、单选

“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（）。A、沈周B、文征明C、唐D、仇英答案：D28、问答题

你是如何理解“自主、合作、探究学习”方法的？请联系教学实际进行阐述。答案：自主：即主动学习。知识是通过学生主动学习而获得的。自主学习具有以下几方面的特征：①学习者参与确定对自己有意义的学习目标的提出，自己制定学习进度，参与设计评价指标；②学习者积极发展各种思考策略和学习策略；③学习过程有内在动力的支持，能从学习中获得积极的情感体验；④学习者在学习过程中对认知活动能够进行自我监控，并作出相应的调适。合作：是指一种有系统、有结构的教学策略，即依学生能力、性别等因素将学生分配到一异质小组中，鼓励同学间彼此协助，互相支持，以提高个人的学习效果，并达成团体目标。合作学习能提升学生的学习成就、学习动机、人际交往能力等。探究学习：又称研究性学习。广义的理解，它泛指学生探究问题的学习。狭义的理解，是指学生在教师指导下从学科领域实现社会生活中选择和确定研究主题，在教学中创设一种类似于学术研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展。29、单选

（）是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。A.环境教育B.历史教育C.艺术教育D.科学教育答案：C30、填空题

美术课程评价是促进学生（），改进（），促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是美术课程标准。答案：全面发展；教师教学31、填空题

手绘线条物象立体的表达方法（）、（）、表达主观理解的方法。答案：表达直观感受的方法；表达直观感受的方法32、填空题

学校的中心工作是（），教学的中心环节是（）。答案：教学工作；上课33、填空题

古罗马浮雕有（）和（）的特征，其最突出的代表作是（）纪念柱式浮雕。答案：记事；写实；图拉真34、填空题

美术课程改革是要改变课程过于强调学科本位、门类过多缺乏整合的现状，使课程结构具有（）、（）和（）。答案：均衡性；综合性；选择性35、单选

属于师生互动型教学方法的是（）。A.演示法B.练习法C.观察法D.发现法答案：B36、问答题

罗马式建筑的主要特点是什么？答案：（1）普遍采用类似古罗马的拱顶和梁柱结合的体系。（2）大量采用希腊罗马时代的“纪念碑式”雕刻装饰教堂。（3）具有封建城堡的特点。（4）建筑内部雕刻或绘画中的人物形象都被夸张和变形，表情恐怖、冷漠。构成中世纪艺术中特有的造型方式。37、问答题

小学的普及性的具体含义是什么？答案：小学普及性的含义有两层①国家，社会，学校，家庭，必须依据《义务教育法》的规定保证凡适龄儿童和青少年接受完成九年制一贯义务教育。②所有教育工作者必须对入学儿童负责，教师要关心爱护他们使他么健康快乐的成长。38、填空题

课程改革既是（）的需求，也是每个个体求得自身充分发展的内在需求。答案：社会发展39、填空题

当前，学生的学习方式正由传统的接受式学习向（）转变，这就要求教师必须从传授知识的角度向知识的研究者转变。答案：创造性学习40、问答题

教案是精确的不可更改的“铁案”。答案：片面。把教案视为精确的不可更改的“铁案”，是传统教育思想在教学设计上的体现。在新课程中，当把教学视为教与学、师生之间的交往与互动以及对话，教学的主体就不仅仅只是教师，教学就是两个主题之间的主体间的关系。一旦让学生成为课堂的主角，以学生的发展为本，学生在课堂上动起来、活起来，课堂上就会出现丰富多彩的意料不到的事件，甚至在不经意之间就超出了教师的控制。这是互动教学中非常正常的。这就必然导致教案不可能是不可更改的“铁案”，而是预案。41、填空题

在电脑美术创作中，立体图形创作软件简称（）软件。答案：3D42、填空题

公共设施的色彩搭配首先是要凸显设施的（）导向。答案：功能43、多选

中国画的用笔方法有（）A．积墨B．点，染C．皴，擦D．顺锋与逆锋E．中锋与侧锋答案：A,B,C,D,E44、单选

艺术作品的形式内涵一般包括三个方面：物质材料、（）、表现手法。A.媒介B.组织形式C.肌理效果D.造型语言答案：D45、问答题

中国画是祖国传统艺术的瑰宝，我们都知道它的美，但美在何处？答案：归纳起来大致有以下几种：形神之美、笔墨之美、色彩之美、形制之美。46、填空题

美术是人类文化最早和最重要的载体之一，运用美术形式（）和（）是整个人类历史中的一种重要的文化行为。答案：传递情感；思想47、填空题

美术史是研究（）中的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐释和评价。答案：美术发展过程48、问答题

水玻璃砂吹二氧化碳的硬化原理是什么？答案：二氧化碳与硅酸钠发生反应，形成硅酸胶体，进而形成硅酸凝胶将砂粒结合在一起。49、填空题

（）是欧洲17世纪的美术样式。发源于意大利，以其热情奔放、运动强烈、装饰华丽而自成一体。答案：巴洛克美术50、填空题

黑板报设计是学校活动的重要宣传手段与途径。设计应（）、（），使其一目了然，吸引关注。答案：主题突出；图文并茂51、填空题

版画是美术的一个重要画种。中国古代版画主要是指（）。答案：木刻52、单选

美术教师的职业教学特点有：（）、情感表现性、艺术创造性、教学示范性。A.视觉形象性B.语言艺术性C.思维创新性D.素材丰富性答案：A53、填空题

宋代著名的瓷窑有（）；（）；（）；（）；（）。答案：定窑、汝窑、官窑、哥窑、钧窑54、名词解释

课时计划设计答案：课时计划设计就是我们所称的教案，是教师根据教学目标设计的教学方案。它以课时为单位，主要的要素包括教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、教学评价。教师通常用教案本或者教案表呈现。55、多选

石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，通常它的内部装饰是用（）。A．卷轴画B．壁画C．年画D．雕塑答案：B,D解析：暂无解析56、填空题

20世纪早期俄罗斯先锋艺术出现了两种主要思潮，即以艺术家（）为代表的至上主义和以艺术家塔特林为代表的构成主义。答案：罗德琴柯57、填空题

雕塑的形象具有（）的特征，因而要求雕塑形象要高度概括和凝练，以表现出丰富深刻的内涵。答案：单纯性、静止性58、填空题

用较短时间简单、扼要、快速捕捉对象的写生绘画称为（）答案：速写59、填空题

儿童艺术活动常常被看做（）。答案：培养和保护儿童个性、独创性和自信心的有效途径60、问答题

乡土教材开发有哪些理论基础？答案：乡土教材开发是社会生活民主化在教育领域的一种体现，乡土教材是校本课程开发的重要的组成部分。乡土教材开发的理论基础有人本主义理论、后现代主义课程观、重构学校文化的理论，从这三方面进行简要说明。61、多选

有一幅于1936年创作的油画，画中人物的器官四分五裂，再组合成一个触目惊心的梦中幻象，揭示出战争的荒谬和残酷，其作品名称和作者是（）。A．《格尔尼卡》B．《内战的预言》C．毕加索D．达利答案：B,D62、填空题

中国美术史上至今发现最古老的装饰品，是距今约28940年前峙峪人制作的一件（）装饰品。答案：石墨63、填空题

手绘线条图像常用（）、（）、排列、循环等方法，表达物象之间的关系，或表现事件的过程。答案：指示线；箭头64、单选

“让学生主动参与进来”体现了课程设计基本原则的（）。A.循序渐进B.主体性原则C.整体系统性原则D.差异性原则答案：B65、填空题

雕塑《加莱义民》的作者是法国的（）。答案：罗丹66、填空题

以画虾闻名于世的我国当代国画大师是（）。答案：齐白石67、问答题

试谈古希腊美术繁荣的原因。答案：古希腊艺术发达繁荣的重要原因是由于民主政体下的自由特性。“就希腊的政治体制和机构来说，希腊艺术的卓越成就的主要原因就在于自由。”他指出，斐狄珂斯及其它的古代艺术大师之所以能创作出这些杰出的作品，并不仅仅是凭借自己的才华、勤奋、风俗、气候的有利因素，而最根本之点，是在于他们从小就生活在使他们能感受、领悟到自由感的政治环境之中。这种自由感使他们心灵高尚、思想伟大、天才得到最充分的发展发挥。68、单选

美术既包括传统的绘画、雕塑、工艺、书法、篆刻等门类，也包括新兴的设计、摄影、摄像、（）、多媒体等艺术门类。A.电脑制图B.装饰C.装置D.建筑答案：C69、填空题

20世纪下半叶，出现了视觉艺术的概念，其本质上仍然是以（）为重点，通常是指美术作品，也包括手工艺品、雕塑、摄影等，并逐渐接纳三维立体空间的表现，多媒体艺术等综合形式。答案：视觉表现70、问答题

“扬州八怪”的绘画有何特点？答案：（1）风格鲜明，个性突出。（2）重视情趣的表现，力图在作品中显示出自己的人品、学问、才情、思想。（3）诗文、书法、绘画、印章，完美结合。创作特点：师造化、抒个性、用我法、专写意、重神似、端人品、博修养。71、单选

王大跟教授根据美术教学的特殊要求，提出更适用于实际教学的“美术教学目标分类体系”，将美术教学体系分为技能、认知、（）、情感四个领域。A.创造B.心理C.审美D.方法答案：A72、填空题

以实际训练为主的联系手段包括（）三个方面。可归纳为视、感、创三个最基本能力的培养。答案：视觉、记忆、创作73、单选

下面哪项不属于教师智能结构（）。A.专业基础智能B.心智健康智能C.研究拓展智能D.综合探索智能答案：D74、填空题

对绘画艺术语言进行组织，使之构成一幅完美的画，称为（）在中国画中，传统的提