政教处常规检查评分细则范文

第页共页政教处常规检查评分细则范文一、学校管理文化和精神面貌（100分）1.学校管理文化建设（30分）学校管理文化建设是指学校内部形成和培育的一种管理理念、管理方式和管理制度的总和。学校管理文化建设得分将从以下几个方面进行评价：（1）管理理念：学校是否明确长期发展目标，是否有科学合理的管理规划，是否重视员工的参与和反馈。（2）管理方式：学校是否有科学有效的管理手段和方法，是否能够及时调整改进管理方式，是否实行科学的考核机制。（3）管理制度：学校是否建立健全各项管理制度，是否贯彻执行各项规章制度，对违反制度的行为是否能及时处理。2.学校精神面貌（30分）学校精神面貌是指学校内部的教育活动和人际关系方面的表现。学校精神面貌得分将从以下几个方面进行评价：（1）教育活动：学校是否开展多样化的教育活动，是否注重学生的思想品德培养和综合素质的提高。（2）师道德：教师的师德是否良好，是否能够做到身教重于言教，并且对学生进行正确的价值观引导。（3）人际关系：学校内部的师生关系、同学之间的相互关系是否和谐，是否有遵纪守法、尊重他人等共同的行为准则。3.学校管理成果（40分）学校管理成果是指学校通过管理措施和方法所取得的具体成果。学校管理成果得分将从以下几个方面进行评价：（1）学校行政效能：学校是否有较高的办事效率，是否能够及时、准确地完成各项行政工作。（2）学校安全稳定：学校安全工作是否得到重视，各项安全措施是否到位，学生在校安全是否有保障。（3）学校发展前景：学校在教育改革和发展方面是否有较好的前景，是否能适应时代的需求，是否有良好的口碑。二、学校师生人数和结构（100分）1.教师队伍（40分）教师队伍是学校的核心力量，教师队伍得分将从以下几个方面进行评价：（1）教师数量：学校教师数量是否能够满足学校的教学和教育管理工作，是否有合理的师生比例。（2）教师学历：学校教师的学历结构是否合理，是否有一定比例的高级职称教师。（3）教师素质：学校教师是否具备较好的教学和教育管理能力，是否能够适应学校的教育改革和发展需要。2.学生队伍（40分）学生队伍是学校的未来发展之源，学生队伍得分将从以下几个方面进行评价：（1）学生数量：学校学生数量是否能够满足学校的教学和教育管理需要，是否有合理的师生比例。（2）学生结构：学生的年级、性别、专业等结构是否合理，是否有一定比例的优秀学生。（3）学生素质：学生是否具备较好的学习能力和综合素质，是否具有良好的行为规范和道德修养。3.教育资源配置（20分）教育资源配置是指学校是否能够合理配置教师、教室、图书、实验室、教育设施等教育资源。教育资源配置得分将从以下几个方面进行评价：（1）教室资源：学校的教室面积是否能够满足学生的学习和活动需要，是否有较好的教室使用计划。（2）图书资源：学校的图书馆藏书量是否足够，图书馆是否具备良好的借阅和阅览条件。（3）实验室资源：学校的实验室是否完善，设备是否齐全，是否能够满足各类实验和实践教学需要。三、学校办学条件和环境（100分）1.学校场所（40分）学校场所是指学校的校舍建筑、教学楼、办公楼、宿舍、运动场等硬件条件。学校场所得分将从以下几个方面进行评价：（1）校舍建筑：学校校舍建筑的质量和风貌是否良好，是否能够满足师生的学习和生活需求。（2）教学楼、办公楼：学校的教学楼和办公楼设施是否完善，是否具备良好的教学和办公条件。（3）宿舍和运动场：学生宿舍和运动场所的条件是否良好，是否能够满足学生的居住和体育运动需求。2.学校设施（40分）学校设施是指学校的图书馆、实验室、图书资料、教学设备等软硬件设施。学校设施得分将从以下几个方面进行评价：（1）图书馆：学校图书馆的馆藏量和质量是否良好，是否能够满足师生的学习和研究需要。（2）实验室：学校实验室设备是否齐全，是否能够满足各类实验和实践教学需要。（3）教学设备：学校的教学设备是否完善，是否能够满足教学的需要，包括多媒体教室、计算机房等。3.学校环境（20分）学校环境是指学校的风景、卫生、安全等方面的情况。学校环境得分将从以下几个方面进行评价：（1）风景环境：学校周围的景色和绿化情况是否良好，是否能够给师生一个良好的学习和生活环境。（2）卫生情况：学校内部的卫生状况是否良好，学生宿舍、教学楼、办公楼等场所是否干净整洁。（3）安全状况：学校内部的