新版苏教版四年级科学上册教学计划_第1页
新版苏教版四年级科学上册教学计划_第2页
新版苏教版四年级科学上册教学计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

新版苏教版四年级科学上册教学计划教学计划:四年级小学科学学年度上学期教师:xxx一、学情分析四年级小学生具有活跃的思维和一定的动手能力。因此,本阶段的教学重点是培养学生的动手能力和创造能力。同时,要扩大学生的知识范围,提高他们的创新能力和自主探究能力,培养他们对科学学习的兴趣,增强社会实践活动和自我研究的能力,联系他们的实际生活,用所学知识解决生活中的问题,最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。在活动中,促进学生学习方式的转变,激发学生的参与意识,合作交流和主动创新意识。二、教材分析本册教科书共分为五个单元,以主题研究的形式编排。以学生的发展为本,以科学探究为核心,以学生的生活经验为主要线索构建单元,体现了“生活经验”引领下的内容综合化。将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机地整合。促使学生在“事物宏观的外部表象与微观的内部特征”之间建立联系,进行以“逻辑推理”为主的思维技能训练。三、教学目标(一)情感、态度、价值观小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养,并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。学生通过科学课程的学习,保持和发展对自然的好奇心和探究热情;了解与认知水平相适应的科学知识;体验科学探究的基本过程,培养良好的学习习惯,发展科学探究能力;发展学习能力、思维能力、实践能力和创新能力,以及用科学语言与他人交流和沟通的能力;形成尊重事实、乐于探究、与他人合作的科学态度,了解科学技术社会和环境的关系,具有创新意识、保护环境的意识和社会责任感。(二)探究与兴趣目标科学探究的八个要素包括提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流、反思评价。同时,培养学生探究兴趣、实事求是、追求创新、合作分享的科学态度。(三)科学思考能力在教学中引导并培养学生的科学素养,了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响,知道基本的科学方法,认识科学本质,树立科学思想,崇尚料学精神,并具备一定的运用他们处理实际问题、参与公共事务的能力。具体包括发觉与描述自然现象因果问题的能力

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论