中班教案入厕安全反思

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活动目标

1、引导幼儿学会避开受伤。

2、培育幼儿相互关怀、相互援助的好品质。

3、加强幼儿的安全意识。

4、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。

教学重点、难点

重点：让幼儿学会避开受伤

难点：学习简约的自救方法

活动预备

受伤的事例图片

活动过程

1、启发幼儿结合生活阅历，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的状况

老师：小伙伴你们有没有不当心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?那是怎么样的呢?有什么感觉?

2、老师引导幼儿通过争论的方法了解应当怎样避开受伤

(1)老师鼓舞幼儿争论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小伙伴有时候会不当心受伤，那我们平常应当怎样做才能避开受伤呢?(老师提供时间给幼儿结伴争论，同时深入到幼儿的争论当中，听听幼儿们说的有关状况是怎样的。)

(2)老师用提问的方式援助幼儿巩固记住平常生活中应记住的问题：

中午老师在盛午饭的时候小伙伴能不能靠近?

能不能在教室里面跑跳呢?

在平常能不能乱跑?

玩耍得很过分呢?

妈妈煮饭时能不能站在旁边呢?

能不能玩火?

能不能玩尖利的东西?

3、老师向幼儿简约介绍受伤后自救的方法

(1)老师引导幼儿争论：假如大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做?

(2)老师总结：假如烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后立刻请大人帮忙等。

4、总结评价，结束活动。

中班教案入厕安全反思2

活动目标：

1、了解扭伤脚后的一些简约的处理方法。

2、掌控一些预防性的小常识。

3、加强幼儿的自我爱护意识。

活动预备：

1、事先要求幼儿记住自己家庭住址和电话号码，记住医院急救电话号码。

2、活动前排练情景表演“脚扭伤了”。

3、幼儿户外活动图片：踢球、跑步、跳绳、滑滑梯等。

活动过程：

组织幼儿观看情景表演“脚扭伤了”，了解扭伤脚后的一些简约的处理方法。

一群小伙伴在踢球，玩得正兴奋，突然，一个小伙伴蹲下了，用两只手捂着脚哭着说：“我的脚扭伤了，疼死我了!”一个小女孩跑过来说：明明，别怕，你坐下，我给你揉揉!“

1、组织幼儿争论：

这个小女孩的处理方法对不对?你自己在平常遇到这类状况或看到别人遇到这类状况是怎么处理的?

2、老师小结：

(1)确定刚才小伙伴的做法不对和害处。评价孩子们说的处理方法是否得当。

(2)向幼儿介绍几种简约的处理方法，并请部分幼儿协作示范，其余幼儿两人或几人一组仿照练习。

假如受伤部位不肿胀：

(1)坐下来，把腿伸直。在小腿下垫上小枕头或其它不太硬的物品，把扭伤部位抬高一点，休息一会儿就会减轻。(影响血液微循环，不易引起受伤部位肿胀)

(2)在上面的基础上用湿毛巾冷敷或抹上点儿红花油等，效果会更好(原理：冷敷能促使血管收缩，红花油能止疼)

中班教案入厕安全反思3

活动目标：

(一)观测图片和视频，了解烫伤对身体的危害。

(二)通过争论活动，了解简约的预防措施和自救的方法。

(三)学会自我爱护，提高在日常生活中的安全意识。

活动预备：

视频，PPT

活动过程：

(一)观看皮肤烫伤的各种图片和视频，初步了解烫伤的缘由以及对身体的危害。

你看到了什么?他们是怎样被烫伤的?

烫伤后是怎样的后果?

(二)引导幼儿从烫伤我们的根源出发开展争论，了解烫伤事故发生的缘由以及考前须知。

在家里，有哪些东西简单对我们造成烫伤?谈一谈，怎样避开烫伤事故的发生。

在幼儿园，哪些状况下，会发生烫伤事情?我们应当怎样做?

还有哪些事物会发生烫伤，为避开烫伤我们要留意些什么?

(三)了解处理烫伤的方法，要求幼儿动作到位、有力。

当我们不当心烫伤时，我们应当怎样做?有哪些正确的处理方法?

不当心烫伤时，首先要用冷水冲，接着送保健室和医院涂抹药膏，或有专业的医生径直处理伤口，最末进行包扎，防止伤口受伤感染。

(四)练习排队倒开