传感器应用实训心得

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在做测试技术的试验前，我以为不会难做，就像以前做物理试验一样，做完试验，然后两下子就将试验报告做完。直到做完测试试验时，我才知道其实并不简单做，但学到的知识与难度成正比，使我受益匪浅。

在做试验前，肯定要将课本上的知识吃透，由于这是做试验的基础，否那么，在老师讲解时就会听不懂，这将使你在做试验时的难度加大，糜费做试验的珍贵时间。比如做应变片的试验，你要清晰电桥的各种接法，假如你不清晰，在做试验时才去摸索，这将使你极大地糜费时间，使你事倍功半。

做试验时，肯定要亲力亲为，务须要将每个步骤，每个环节弄清晰，弄明白，试验后，还要复习，思索，这样，你的印象才深刻，记得才坚固，否那么，过后不久你就会忘得干干净净，这还不如不做。做试验时，老师还会依据自己的亲身体会，将一些课本上没有的知识教给我们，拓宽我们的眼界，使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛。

通过这次测试技术的试验，使我学到了不少有用的知识，更重要的是，做试验的过程，思索问题的方法，这与做其他的试验是通用的，真正使我们受益匪浅。

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传感器与测试技术是一门理论性和实践性都很强的专业基础课，也是一门综合性的技术基础学科，它需要数学、物理学、电子学、力学、机械等知识，同时还要掌控各种物理量的变换原理、各种静态和动态物理量(如力、振动、噪声、压力和温度等)的测定，以及试验装置的设计和数据分析等方面所涉及的基础理

论。很多测试理论和方法只有通过实际验证才能加深理解并真正掌控。试验就是使同学加深理解所学基础知识，掌控各类典型传感器、记录仪器的基本原理和适用范围;具有测试系统的选择及应用技能;具有试验数据处理和误差分析技能;得到基本试验技能的训练与分析技能的训练，使同学初步掌控测试技术的基本方法，具有初步独立进行机械工程测试的技能，对各门知识得到融会贯穿的认识和掌控，加深对理论知识的理解。

测试技术试验课是本门课程的重要环节，其目的是培育同学的分析和解决实际问题的技能，从而掌控机械工程测试技术手段，为将来从事技术工作和科学讨论奠定扎实的基础。

通过本门课程试验，以下技能得到了较大的提高：

1、了解常用传感器的原理和应用，以及传感器运用的考前须知及各种测试中不同传感器的选择方法。

2、培育具有综合应用相关知识来解决测试问题的基础理论;

3、培育在实践中讨论问题，分析问题和解决问题的技能;

我们需要坚持理论联系实际的思想，以实践证明理论，从实践中加深对理论知识的理解和掌控。试验是我们快速认识和掌控理论知识的一条重要途径。

我们认为，在这学期的试验中，在收获知识的同时，还收获了阅历，收获了成熟，在此过程中，我们通过查找大量资料，请教老师，以及不懈的努力，不仅培育了独立思索、动手操作的技能，在各种其它技能上也都有了提高。更重要的是，在试验课上，我们学会了许多学习的方法。而这是日后最有用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。

试验时应留意的问题：

(1)在设置操作员权限时要留意先建帐套，再设置权限。

(2)在修改会计科目时，留意将客户往来款项和供应商往来款项设置为总账系统核算。

(3)留意由003出纳签字，001审核凭证，由002填制凭证。

传感器应用实训心得3

这次的试验一共做了三个，包括：金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较;回转机构振动测量及谱分析;悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试。各有特点。

通过这次试验，我大开眼界，由于这次试验特别是回转机构振动测量及谱分析和悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试，需要用软件编程，并且用电脑显示输出。可以说是半自动化。因此在试验过程中我受易非浅：它让我深刻体会到试验前的理论知识预备，也就是要事前了解将要做的试验的有关质料，如：试验要求，试验内容，试验步骤，最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理，等等。虽然做试验时，指导老师会讲解一下试验步骤和怎样记录数据，但是假如自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。

在这次试验中，我学到许多东西，加强了我的动手技能，并且培育了我的独立思索技能。特别是在做试验报告时，由于在做数据处理时涌现许多问题，假如不解决的话，将会很难的继续下去。例如：数据处理时，遇到要进行数据猎取，这就要求懂得labview软件一些基本操作;还有画图时，也要用软件画图，这也要求懂得e*cel软件的插入图表指令。并且在做回转机构振动测量及谱分析试验，猎取数据时，留意读取波形要转变采样频率，等等。当然不只学到了这些，这里我就不多说了。

还有动手这次试验，使测试技术这门课的一些理论知识与实践相结合，更加深刻了我对测试技术这门课的认识，巩固了我的理论知识。

不过这次试验虽好，但是我认为它安排的时间不是很好，还有测试技术考试时间，由于这些时间安排与我们的课程设计时间有冲突，使我不能用心于任一项，结果不能保证每一个项目质量，所以假如有什么出错请指出!

传感器应用实训心得4

经过这次的测试技术试验，我个人得到了不少的收获，一方面加深了我对课本理论的认识，另一方面也提高了试验操作技能。现在我总结了以下的体会和阅历。

这次的试验跟我们以前做的试验不同，由于我觉得这次我是真真正正的自己亲自去完成。所以是我觉得这次试验最珍贵，最深刻的。就是试验的过程全是我们同学自己动手来完成的，这样，我们就需要要弄懂试验的原理。在这里我深深体会到哲学上理论对实践的指导作用：弄懂试验原理，而且体会到了试验的操作技能是靠自己亲自动手，亲自开动脑筋，亲自去请教别人才能得到提高的。

我们做试验绝对不能人云亦云，要有自己的看法，这样我们就要有充分的预备，假设是做了也不知道是个什么试验，那么做了也是白做。试验总是与课本知识相关的，比如回转机构试验，是利用频率特性分析振动的，就需要回顾课本的知识，知道试验时将要测量什么物理量，写报告时怎么处理这些物理量。

在试验过程中，我们应当尽量减削操作的盲目性提高试验效率的保证，有的人一开始就赶着做，结果却越做越忙，主要就是这个缘由。我也曾经犯过这样的错误。在做电桥试验时，开始没有仔细吃透电路图，仪器面板的布置及各键的功能，瞎着接线，结果显示不到数据，等到显示到了又不正确，最末只好找同学帮忙。

我们做试验不要一成不变和墨守成规，应当有改良创新的精神。事实上，在弄懂了试验原理的基础上，我们的时间是充分的，做试验应当是游刃有余的，假如说创新对于我们来说是件难事，那改良总是有可能的。比如说，在做电桥试验中，我们可以通过返回旋动，测量回程误差。

在试验的过程中我们要培育自己的.独立分析问题，和解决问题的技能。培育这种技能的前题是你对每次试验的立场。假如你在试验这方面很随意，抱着等老师教你怎么做，拿同学的报告去抄，尽管你的成果会很高，但对将来工作是不利的。比如在做回转机构试验中，经老师检查，我们的时域图波形不太合要求，我首先是转变振动的加速度，发觉不行，再转变采样频率及采样点数，发觉有所改善，然后不断提高迫近，最末解决问题，兴奋异样。在写试验报告，对于思索题，有许多不懂，于是去问老师，老师的启发了我，其实答案早就摆在报告中的公式，电路图中，自己要学会思索。

在这次的试验中，我对一些测试硬件、软件及其运用有了更深刻的认识。比如说，我在电桥试验中，我知道应变片是怎么样的，面板是怎么接电桥的;在回转机构及悬臂梁试验中，我知道压电传感器是如此微小的，怎样通过放大、接口电路进行微机分析，滤波、窗函数的选择，及怎样运用LabView采样和分析，另外，用文档形式写报告，是我们以前从来没有尝试过的。可以说，做这次的测试技术试验，我们同学自己的技能得到了充分的发挥，跟以往那些充斥条条框框的试验是不同的。

本人认为，在做这次的测试技术试验中，学习LabView和传感器是一件最有趣的事情，由于LabView这是一个虚拟的平台，它能够对各种测试结果进行精确的分析实在是太奇妙了;而传感器那么是测试技术的一个必不可少的前提，所以我觉得LabView和传感器对测试技术的起到特别重要的作用。

最末，通过这次的测试技术试验我不但对理论知识有了更加深的理解，对于实际的操作和也有了质的飞跃。经过这次的试验，我们整体对各个方面都得到了不少的提高，盼望以后学校和系里能够开设更多类似的试验，能够让我们得到更好的熬炼。

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电阻式传感器的单臂电桥性能试验

1、试验器材：传感器技术实训装置的电阻应变式传感器、电阻与霍尔式传感器转換电路板(调零电桥)、差动放大器、直流稳压电源、数字电压表、位移台架。

2、试验原理及电路

电阻丝在外力作用下发生气械变形时,其阻值发生改变,这就是电阻应变效应,其关系为:ΔR/R=Kε,ΔR为电阻丝改变值,K为应变灵敏系数,ε为电阻丝长度的相对改变量ΔL/L。通过测量电路将电阻改变转换为电流或电压输出。

3、试验步骤

第一步：固定好支架，将电阻应变式传感器置于位移台架上，调整测微器，使传感器指示位置在15mm左右，将测微器装入位移台架口，将传感器与测微器测杆磁钢吸合，然后调整2个滚花螺母使电阻式应变传感器的两个悬挂处于水平位置，固定好2个滚花螺母。

第二步：在差动放大器上，将放大器放大倍数电位器RP1旋钮(即为増益旋钮)顺时针旋到终端位置。

第三步：用导线连接差动放大器正负输入端，在将输出接至数字电压表上，电压表量程拨到20V档，接通电源，调整放大器的电位器RP2，使电压表指示趋向于零，然后将电压表切换至2V量程档位，旋转调零电位器RP