云南民族大附属中学2023-2024学年化学九年级第一学期期中质量跟踪监视试题含解析_第1页
云南民族大附属中学2023-2024学年化学九年级第一学期期中质量跟踪监视试题含解析_第2页
云南民族大附属中学2023-2024学年化学九年级第一学期期中质量跟踪监视试题含解析_第3页
云南民族大附属中学2023-2024学年化学九年级第一学期期中质量跟踪监视试题含解析_第4页
云南民族大附属中学2023-2024学年化学九年级第一学期期中质量跟踪监视试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

云南民族大附属中学2023-2024学年化学九年级第一学期期中质量跟踪监视试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题(本大题共10小题,共20分)1.一个铝原子中共有40个粒子,其中14个粒子不带电,则铝的相对原子质量为()A.40 B.27 C.26 D.282.测定空气中氧气含量实验中,下列操作和结论中,不正确的是()A.实验中加入过量的红磷B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧胶皮管C.红磷熄灭后立即打开弾簧夹D.最终进入瓶中水的体积约为集气瓶内氧气的体积3.鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体最合理的方法是()A.闻气味 B.将集气瓶倒扣在水中C.观察颜色 D.将燃着的木条伸入集气瓶中4.2019世界环境日中国主题为“蓝天保卫战,我是行动者”。下列行为不符合这一主题的是()A.加快煤电产业升级 B.冬季使用煤炉取暖C.使用太阳能等清洁能源 D.鼓励使用公共交通出行5.某药品说明书中标明:本品每克含碘150mg、镁65mg、锌1.5mg、锰1mg,这里的碘、镁、锌、锰是指()A.单质 B.原子 C.元素 D.分子6.生活中的下列现象,用分子的相关知识解释不正确的是()A.加热氧化汞得到汞和氧气,说明化学变化中分子可以再分B.成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味,说明分子在不断地运动C.水沸腾时,掀起壶盖,说明分子大小随温度升高而增大D.液化石油气须加压后贮存在钢瓶中,说明分子之间有间隙7.2015年1月5日,我国药学家屠呦呦获得诺贝尔生物医学奖,表彰她创制新型抗疟药青蒿素(化学式为C15H22O5),为保障人类健康做出的巨大贡献,下列说法正确的是A.青蒿素的一个分子中含有40个原子 B.青蒿素的相对分子质量为280C.青蒿素中各元素质量比为15:22:5 D.青蒿素中碳元素的质量分数约为63.8%8.下图表示初中化学常见实验操作,其中正确的是A.AB.BC.CD.D9.化学实验室中使用药品时,正确的是A.品尝无毒的药品B.多取出的液体药品倒回原瓶C.将任意两种药品混合D.使用滴管时不能平放或倒置10.C3N4是一种新型材料。在C3N4中,氮元素的化合价为-3,则碳元素的化合价是A.+2 B.+3 C.+4 D.-4二、填空题(本大题共1小题,共4分)11.“见著知微,见微知著”是化学思维方法。(1)从宏观知微观。气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,X分子中一定含有的原子是_________和_________(填化学符号)。(2)从微观知宏观。微粒A、B、C、D、E中化学性质稳定的是___________(填编号,下同),属于同一种元素的是_________,微粒E对应的元素在元素周期表中位于第____________周期,微粒A、E形成的化合物的化学式为____。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12.如图为实验室利用铜粉探究空气的成分实验装置:仪器①的名称是__________________,该反应的符号表达式_____________,硬质玻璃管内的反应现象为______________,实验结束后所得结果与理论值存在一定的误差,可能的原因是_______________________________(任写一条)。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13.芋艿是一种常见的食品,既可当粮食,又可作蔬菜。(1)新鲜芋艿在去皮时会产生一种白色汁液,汁液内含有一种碱性物质皂角甙,沾上它会奇痒难忍。下列物质可用来涂抹止痒的是(______)A食醋B熟石灰C纯碱(2)有经验的人遇到这种情况,会将手靠近火源烘一烘,也可以达到止痒的效果;如果将带皮芋艿煮熟后,再用手去皮也不再会有痒的感觉。根据上述现象,请你推测皂角甙的一种化学性质:_____。(3)去皮的芋艿在自然条件下,表面很快因氧化变成黄色,但并不影响营养价值。有些不法商贩会用亚硫酸钠溶液浸泡,使其外观变得嫩白,造成食品安全问题。下面做法也会带来食品安全问题的是(______)A粮库内充入氮气使粮食不易变质B用纯碱除去面团发酵产生的酸C食盐中加碘防止甲状腺肿大D水产品用甲醛溶液保鲜14.某兴趣小组同学对实验室制取氧气的若干问题进行如下探究。(1)(问题一):实验室制取氧气的原料的选择在KClO3、H2O、H2O2、NaCl这些物质中寻找制取氧气的原料,肯定不能作为分解反应原料的物质是________,说出你的判断依据________。(2)(问题二):设计实验发生装置和收集装置以下是实验室制取气体可能用到的装置:写出编号仪器的名称①________;(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集较纯净的氧气,可选择的装置组合为________(填字母);反应前后,二氧化猛的作用是________。(4)为了得到稳定的气流,实验室用过氧化氢溶液制氧气时应选择________(填字母)组合成发生装置。反应的化学方程式是________该反向的基本反应类型是________(5)若用上述原理制取氧气并用C装置来收集时,若集气瓶口有气泡冒出,说明集气瓶内的氧气已收集满,接下来的操作是(请选择正确的操作及顺序,填编号)________,正放在桌面上。a.盖上玻璃片b.将导管移出c.将集气瓶移出水面(6)实验室取15克氯酸钾和5克二氧化锰混合制备氧气,加热一段时间后,剩余固体质量为15.2克,则①产生氧气的质量为________克。②参加反应的的氯酸钾的物质的量是________?(根据化学方程式计算)五、探究题(本大题共2小题,共13分)15.艾草中含有丰富的黄酮素(化学式为C15H10O2),其药用价值非常高。试计算:22.2g黄酮素中含碳元素的质量与多少克二氧化碳中所含的碳元素质量相当?___________16.儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良。如图为某种补锌口服液说明书的一部分,请回答(1)葡萄糖酸锌由_____种元素组成。(2)葡萄糖酸锌中氢元素与氧元素的质量比为_____。(3)每支口服液中锌的质量分数为_____(1g=1000mg)(4)除了葡萄糖酸锌外,人们还经常给儿童服用乳酸锌(C6H10ZnO6)补锌,如果本需服用一支葡萄糖酸锌口服液,现需乳酸锌多少毫克?_____(精确到0.01%)(请写出计算过程)。

参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、B【解析】

原子一般是由质子、中子、电子构成的,其中中子不带电,一个质子带一个单位的正电荷,一个电子带一个单位的负电荷;

已知该元素的一个原子中40个粒子,其中14个粒子不带电,也就是说有14个中子,质子数和电子数共有40-14=26,又因为原子中:质子数=电子数,故质子数为13;

相对原子质量≈质子数+中子数,故其相对原子质量≈13+14=27。

故选:B。【点睛】原子中核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数。2、C【解析】

A、实验中加入过量的红磷,确保氧气反应完全;故选项正确,但不符合题意。B、点燃红磷前先用弹簧夹夹紧胶皮管,待反应结束冷却后,打开止水夹;故选项正确,但不符合题意。C、红磷熄灭后待冷却至室温,再打开弾簧夹;故选项错误,但符合题意。D、最终进入瓶中水的体积约为集气瓶内氧气的体积;故选项正确,但不符合题意。故选C。3、D【解析】要同时鉴别三种物质,那么要产生三种不同的现象。三种气体都是无色无味的,错误;空气和氧气均难溶于水,二氧化碳易溶于水,只能将二氧化碳鉴别出来,错误;三种气体均是无色的,错误;将燃着的木条伸入装有空气的集气瓶中,燃着的木条无明显变化;燃着的木条伸入氧气中,燃着的木条伸入燃烧的更旺;燃着的木条伸入二氧化碳中,燃着的木条会熄灭,正确。故选D。4、B【解析】

A、加快煤电产业升级,可以保护环境,符合主题;B、冬季使用煤炉取暖,会加重环境污染,不符合主题;C、使用太阳能等清洁能源,可以保护环境,符合主题;D、鼓励使用公共交通出行,可以节约能源、保护环境,符合主题。故选:B。5、C【解析】

药品每克含碘150mg、镁65mg、锌1.5mg、锰1mg,这里所标的碘、镁、锌、锰是指元素,它们存在于化合物中。故选C。6、C【解析】

A、加热氧化汞得到汞和氧气,说明化学变化中分子可以再分;故选项正确,但不符合题意;B、成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味,说明分子在不断地运动;故选项正确,但不符合题意;C、水沸腾时,掀起壶盖,说明分子间间隔的大小随温度升高而增大,不是大小随温度升高而增大,故选项错误,但符合题意;D、液化石油气须加压后贮存在钢瓶中,说明分子之间有间隙;故选项正确,但不符合题意。故选:C。7、D【解析】

A、青蒿素的化学式(C15H22O5)可知,青蒿素一个分子中含有15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子,共42个原子,故A错误;B、根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和,可得青高素的相对分子质量为12×15+22+16×5=282,故B错误;C、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比,可得青蒿素中C、H、O三种元素的质量比为(12×15):22:(16×5)=90:11:40,故C错误;D、青蒿素中碳元素的质量分数=,故D正确。故选D。8、B【解析】不能用燃着的酒精灯引燃另一只,否则易引发灯内酒精着火;检查装置的气密性,组装好仪器后先将导管伸入水中,然后用手握试管,导管口有气泡冒出,证明装置的气密性好;量取液体读数时,要平视凹液面的最低处;倾倒液体时,试管和试剂瓶要倾斜,试剂瓶口要紧靠试管口,标签要向着手心,瓶盖倒放在桌面上。故选B9、D【解析】A、化学实验中不得品尝任何药品的,故A错误;B、化学实验中剩余药品不可放回原瓶,防止污染药品,故B错误;C、化学实验中不是任意药品都可以混合的,如还原性较强的和氧化性较强的混合会有危险,故C错误;D、防止污染胶头,使用滴管时不能平方或倒置,故D正确.故选D【点评】化学是以实验为基础的学科,同学们应该掌握基本的实验规则.10、C【解析】在C3N4中氮元素的化合价为−3,设碳元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:3x+(−3)×4=0,则x=+4价。故选C。点睛:在化合物中正负化合价代数和为零。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、NHBCCE三【解析】

元素的质子数相同,属于同一种元素,原子的最外层电子数是8,化学性质稳定,原子的电子层数等于周期数。【详解】(1)气体X在氧气中燃烧生成氮气和水,由质量守恒定律可知反应前后原子的种类不变,X分子中一定含有的原子是氮原子和氢原子,元素符号为N和H。(2)由微粒结构示意图可知,A是氟原子,B是氖原子,C是镁离子,D是钠原子,E是镁原子,最外层电子数是8,化学性质稳定,故微粒A、B、C、D、E中化学性质稳定的是BC,元素的质子数相同,属于同一种元素,故选CE,原子的电子层数等于周期数,微粒E的核外有三个电子层,对应的元素在元素周期表中位于第三周期,A是氟原子,E是镁原子,微粒A、E形成的化合物是氟化镁,化学式为。【点睛】由质量守恒定律可知,反应前后原子的种类不变。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、酒精灯红色粉末逐渐变黑铜粉的量不足【解析】

仪器①的名称是酒精灯,该反应是铜和氧气在加热条件下生成氧化铜,反应的符号表达式为,铜是红色粉末,氧化铜是黑色物质,硬质玻璃管内的反应现象为红色粉末逐渐变黑,实验结束后所得结果与理论值存在一定的误差,可能的原因是铜粉的量不足。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、A皂角甙受热易分解D【解析】

(1)根据中和反应的原理分析;(2)根据物质受热可发生反应失去原有性质分析;(3)根据甲醛有毒分析。【详解】(1)新鲜芋艿汁液呈碱性,所以可以用酸性物质来中和,食醋呈酸性,熟石灰和纯碱都呈碱性,故选A;(2)由题中所给信息可知,受热时也可以止痒,说明皂角武受热易分解;(3)A、氮气化学性质稳定,可以作粮食的保护气,A项不符合题意;B、纯碱呈碱性,可以除去面团中的酸,B项不符合题意;C、食盐中加碘元素可以防止人体缺碘而患甲状腺疾病,C项不符合题意;D、甲醛有毒且能破坏蛋白质,不能用于食品加工,D项符合题意。故选D。14、NaCl;根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,NaCl中不含氧元素,所以不能用来制取氧气集气瓶AFC;催化作用,加快反应速率BH;2H2O22H2O+O2↑;分解反应bac4.8;0.1mol【解析】

(1)实验室制取氧气的原料的选择在KClO3、H2O、H2O2、NaCl这些物质中寻找制取氧气的原料,肯定不能作为分解反应原料的物质是NaCl,因为根据质量守恒定律,化学反应前后元素的种类不变,NaCl不含氧元素,所以不能用来制取氧气;(2)据图可知仪器①是集气瓶;(3)如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热,其中二氧化锰起催化作用;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,排水法收集的氧气比较纯净;(4)如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,分

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论