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第第页七年级英语下Unit4Donteatinclass.第一课时教学反思

七班级英语下册Unit4Don’teatinclass.第一课时教学反思

三道中学陈银艳

本节课让同学在学习中学会不断发觉问题和分析问题，并用自己已有的知识水平和生活经受来解决实际问题。通过小组对话、合作学习等一系列的活动，培育同学的合作意识。促进同学养成良好的行为习惯和良好的道德品质。通过教学，引导同学学会用英文表达自己对不遵守规则的人的立场；能娴熟运用目标语言谈论某些规章制度；能运用目标语言谈论学校内一些公共场合的规章。我就本次公开课的要求做如下反思。

一、教学设计

依据教学内容1a。1a导入本单元的话题部分重要语言结构。1a活动利用同学常见的班规、校规为线索介绍新语言，便于激活同学背景知识，使他们利用已有的阅历进行学习建构。活动的目的一是让同学学习词汇、丰富语言表述，二是让他们接触、体会表示禁止的规章的表达方式。祈使句5个，词汇7个。

这样进行教学设计。

学习目标设计。目标设计有从同学的角度考虑。以同学现有的知识水平和性格特点而设计的，有目标1.2.；分重点和难点，难点是初步认识和理解否定祈使句的正确运用，重难点突破。

多媒体帮助教学。本次设计以运用多媒体帮助教学，播放动漫。声情兼有的画面，吸引同学的目光，同学听得见，看得见，学得简单。适时、视课堂教学而运用，不滥用多媒体，不做多媒体的奴隶。

二、教学过程

本节课教学过程有导入、展示学习目标、同学自主学习、同学做练习、同学合作争论以及老师的适时点拨，并有课堂测评，同学总结和布置作业等。运用了高效课堂的教学模式，高效课堂的四大环节明显凸出。教学实施过程流畅，同学是课堂的主体，以同学为中心，同时同学又是时间的主人，同学有足够的时间和空间。同学完全有收获。

三、存在问题

课堂教学实施到最末时，涌现了时间上的安排问题，词汇教学部分所用的时间过多，同学是掌控了，目标也达到了。但是造成了教学难点突破用的时间太少，形同走马观花态势，假如把时间往这部分挤一挤，就更妥当。这就是不足之处。

四、改进措施

对于本次公开课的不足之处，我经过了组内的评课后，已达成共识。我作为授课老师，应当首要调整教学策略。不应一味追求把时间和课堂留给同学，就大胆放手；应援助同学学习、扶持同学学习，还应要更加留意充分发挥老师的主导地位，做到审时度势，尽可能彰显老师引导的作用，才能让同学在课堂上学习得有效果有收获，进而养成良好的学习英语的习惯。

总而言之，通过本次的公开课，我收获了许多。组内各老师的建议给了我许多的启示，我也想了很久，且仔细反思。能让同学在课堂上学得有效果、有收获和学得欢乐，老师就需要予以正确合理科学的引导；能让课堂教学有质量，关键在于老师。在以后的工作中我会特别留意不足之

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