2021年七年级下学期道法期中测试题(人教版2021.05)

2021年七年级下学期道法期中测试题(人教版2021.05)1.青春期是一个追求内在美的时期，正确的做法是提高品德和文化修养。2.青春期是一个生理变化明显的阶段，我们应该悦纳这些变化，不可嘲笑或拿别人的生理特点开玩笑。3.在新冠肺炎肆虐时期，一个人的肆意妄为会摧毁其他人的努力，团结的集体才有凝聚力和战斗力，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，集体的联结度越高，成员感知到的集体温暖就越多。4.先辈们的努力奋斗启示我们应该把集体利益放在个人利益之上，为了集体利益而努力奋斗。5.“亲青热线”可以帮助青少年顺利、安全地度过青春期，摆脱因为生理变化而带来的烦恼。6.跳集体舞需要男女生之间的默契配合，这有助于培养同学之间的团结和合作精神。A.手拉手跳舞对于男女来说并不容易，很容易感到别扭和难为情。B.长时间男女一起跳舞可能会引发早恋。C.在中小学阶段，男女之间的跳舞并没有什么关系。D.跳舞既可以锻炼身体，又可以增加男女之间的友谊。7.A.佳林的理解错误，思维独立并不等同于追求穿着的另类独特。8.D.《木兰诗》中花木兰女扮男装替父从军，说明我们在接受自己的生理性别的同时，不应过于受到性别刻板印象的影响。9.C.紧张的同学关系与小明的进步无关。10.C.井底之蛙并不属于自信的成语故事。11.C.自强的人是勇于克服自身弱点的，这是小杰努力学习的启示。12.C.散播同学的糗事并不符合“行己有耻”的行为准则。13.“止于至善”是一种精神追求和境界。下列同学的表现体现出这一追求的是：①李帆经常利用周末的时间去敬老院做志愿服务；②王梅为班级的发展积极提出自己的合理化建议；④孙雨对朋友很真诚，凡是朋友的要求她都一一答应。改写：追求“止于至善”的精神境界，以下同学的行为体现了这一追求：①李帆经常利用周末的时间去敬老院做志愿服务；②王梅为班级的发展积极提出自己的合理化建议；④孙雨对朋友非常真诚，凡是朋友的要求她都会尽力满足。14.晓玲同学原本性格孤僻，不愿接近同学，但在老师要求班上同学主动关心、帮助她后，她融入了班集体，性格也变得开朗了。这表明：C.集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力。15.情绪具有感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们调节情绪时应该：①合理发泄情绪；②将心比心，站在对方的角度想问题；④注意他人的情绪感受，表达自己的情绪感受时，不忘关心他人。改写：情绪具有感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们调节情绪时应该：①合理发泄情绪；②站在对方的角度想问题，将心比心；④注意他人的情绪感受，表达自己的情绪感受时，不忘关心他人。16.临近中考，小李的情绪有些焦虑，担心考不好。在心理老师的指导下，他通过深呼吸来调节情绪。这种调节情绪的方法是：B.放松训练法。17.山水是大自然的杰作，人们常寄情于山水之间，并把所思所悟付之于诗词文章。下列诗句能给我们带来正面情感体验的有：①明月松间照，清泉石上流；③大漠孤烟直，长河落日圆；④山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。改写：山水是大自然的杰作，人们常寄情于山水之间，并把所思所悟付之于诗词文章。以下诗句能够给我们带来正面情感体验：①明月松间照，清泉石上流；③大漠孤烟直，长河落日圆；④山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。18.对于英雄、坏人、弱者，我们依次产生的情感体验是：A.崇敬、同情、义愤。19.在我国传统的健康和教育理念中，羞愧和内疚等负面情感被认为是培养健康孩子的一大障碍，但根据情感智力的观点，适度的负面情感和经历对孩子是有益的。这说明：③体验负面感受未必是件坏事，适度的负面情感和经历对于我们的成长也有意义。改写：在我国传统的健康和教育理念中，羞愧和内疚等负面情感被认为是培养健康孩子的一大障碍，但根据情感智力的观点，适度的负面情感和经历对孩子是有益的。这表明体验负面感受未必是件坏事，适度的负面情感和经历对我们的成长也有意义。在全国“情感教育与班集体建设”学术研训会上，朱小蔓教授强调了班级对于情感教育的重要性。班级作为一个建制，可以为每个学生的真实情感提供安定的环境，并创造情感文明的氛围。这样的环境可以让学生的情感体验更加丰富和深刻，有质量和品位。在这样的环境下，学生可以获得更好的情感发展。(1)根据上述材料，我们可以得出结论：集体生活对于我们的品格和个性的发展有着重要的作用。在班级这个建制中，学生可以得到更好的情感发展，同时也可以学会与人交往和相处。这些都是对于我们品格和个性发展的重要贡献。(2)在今后的班级建设中，我准备为班级做出以下贡献：首先，我会积极参与班级活动，与同学们建立更加良好的人际关系。其次，我会尽力创造一个积极向上的班级氛围，让每个同学都能在班级中获得成长和发展。最后，我会尽力为班级提供帮助和支持，让我们的班级更加团结和和谐。(1)在这次新冠肺炎疫情中，我体味到了许多美好的情感。首先，我感受到了班级的