2023年教师实习总结模板6篇

2023年教师实习总结模板6篇老师实习总结篇1

20xx年10月23日是我第一次站在讲台上，面对全班全部的学生，讲了一次别开生面的物理课，讲授他们新的学问，那时候看着他们渴望学问的眼神，在台上放眼望去，100双眼睛只看着你，等待你教育他们，那是真的令人印象深刻。

在一个星期前，刚定下题目时，我就已经起先兴奋但同时都好惊慌，因为人生第一堂课就在一个星期后就要到来了，那种无比惊慌的感觉真的第一次体会到。当我定下题目《串联与并联》时我就不断在我脑海中出现新想法，我就有种不断想去尝试我的想法，想尽快的去上课实践去证明我自己的想法，但同时又胆怯 站上台后怯场，表现不佳错过机会，错过表达自己想法的最佳机会，所以在这种冲突的生活中，我纠结了一个星期，也奋斗了一个星期。

其实要真真正正的备好一节课是真的很难的，我一个星期下来也只能只知其一，未知其二。首先一堂课，你要知道你要讲的学问点是什么，例如这节课要教会学生画简洁串联并联电路图，知道串联并联的定义及特点。之后就要起先着手这节课的重难点，然后看别人的教案，看一些须要打算什么。我个人是先从教化大纲的动身，结合教材，分析教材，然后抓住重难点渐渐出现设计思路然后不断修改，然后写下教化的三维目标，然后从学生分析综合一切，然后就渐渐一步一步分析。最重要的是每个学问点之间的联系，让一节课串起来，正如我指导老师所说：“细微环节更看得出一堂课原委如何”。

所以我这个星期基本上都废寝忘食，希望能写好方案上好一节课留下一个美妙的回忆。所以我很努力的打算一周时间，但是却有好多曲折离奇的事情。一起先就不知道如何串以来全部学问点而看了好多好多的方案找寻灵感，找到灵感之后写好了方案，却发觉和指导老师前一节课的内容差不多所以我之后要须要修改还是只有一天的时间，我一天的时间要重新修改所以前一天我基本是没睡过干脆上的站场，而且还要重新熟识，自己模拟课堂，将学问点串起来，还有过渡的语句的整理许多细微环节要做，所以那天我熬夜通宵赶出来了方案，而且隔天第一节课就上课了，所以非常赶，幸好还能赶得上，真是幸运。

上课那天，真的是一种新的感受。当我在等待上课前的早读时间里，我的心是忐忑担心的，但我想重复一次过程却又不能，因为脑子已经受阻了，惊慌得脑都转不过来，这是我第一次这么惊慌。然后上课了，第一次看到那么多双眼睛看着我，我真的讲得好没信念，一下子就低下头或者无意的扫视全场而不是提出问题去看同学的反应，也太注意于背稿而忘了当场的状况，说得也不够流畅，声音太平了，也不够洪亮，所以这一次上课失败的地方真的许多，所以可以检讨的地方也许多。

所以经过第一次的尝试之后可改进的地方实在太多，所以要吸取教训，为下一次做好打算！做到无怨无悔，也能给学生一次难忘的经验，就算实习完了，也能记得起一堂精彩的课！

老师实习总结篇2

一个月惊慌的“影子老师”实习转瞬就结束了。实习时间虽然不长，但是收获颇多，先从几方面进行汇报。

一、整体状况汇报。

1、出勤的状况。

在一个月的实习期间，我没有缺过一天课，没有请过一天假，严格遵守实习学校出勤要求，根据实习学校正式老师的标准要求自己。为了做到按时到校、离校，我每天早上起得很早，晚上谁的很晚，也很累，但是内心坦然，因为我觉得自己没有给“国培”抹黑，树立了一个“国培班”学员应有的仔细学习、遵守纪律的良好形象。

2、听课的状况。

在实习的一个月里，我坚持做到每天至少听一指导老师一节课，在征得任课老师同意的状况下，能听不同学科的课。这一个月，我共听了40余节课，包括语文、数学、音乐、英语、科学、社会六门学科。每节课我都仔细做了课堂记录，而且写下评价。时间允许，我都和上课老师进行关于这节课教学状况的沟通，向上课老师请教听课中的怀疑、不懂之处，沟通自己对这节课的看法，做到相互学习，相互促进。

3、参与教研的状况。

除了听课，我主动参与实习学校进行的每一次教研活动。参与了学校组织的全校语文、数学、英语大教研活动，还参与了实习所在幼儿园大一班每次的教研活动。教研中，我做到了不仅仅旁听，而且主动参加。我仔细听取了老师们的发言，也提出了自己的理解。尤其是在这个月中正好赶上商务局幼儿园语言教学观摩活动，听了园内年轻老师的14节语言观摩课，真让我们打开了眼界，开阔了视野，因此我在每次的教研活动中有不同程度的收获。

4、向导师学习的状况。

在实习的一个月里，我努力成为导师的“影子”。我仔细观摩她的课，视察她和学生的谈心、沟通，帮助她组织班级活动，通过帮助她改作业，学习她布置作业的做法。每天都和导师进行沟通，努力学习她丰富的阅历和先进的教学理念。

5、上课的状况。

在实习期间，我尝试每周至少上2节课，和学生共同学习两篇课文。每次课前，我都细心备课，撰写具体教案。课后，和导师进行探讨，找出不足，虚心改进。通过上课，我进一步明确了教学理念，检验了自己对教学的思索，提高了自己的授课水平。

二、收获：实习时间虽短，但是收获许多，主要有以下两方面：

1、开阔了视野。

感谢“国培安排”设计了“影子老师”这一创新的学习方式，我通过这种方式得以近距离感受幼儿园先进的办学理念、多样的办学形式、丰富的办学内容、优良的办学设施、深厚的学习氛围。通过实习，从老师角度上讲，我发觉了自己的特长和短处，明确了今后在专业发展的方向；我认清了自己工作学校和这里的差距，不仅仅是硬件上的，更主要是在办学理念上、师资培训上，找到了改进学校工作的突破口。

2、更新了理念。

在实习中听了导师和其他任课老师的课，参与了老师们的教研，从而接触了新理念，听了老师们的讲解，自己在课余时间在网上、图书馆借阅了有关图书，进一步深化地理解了这些理念，并且通过上课检验了这些理念，收获很大。大幅度提高了我的课堂教学效率，节约了教学时间，就可以给学生呈现更多的教学内容，给学生留出了更多的实践运用时间。

三、不足

实习中虽然收获很大，但是也有一些缺憾：

1、时间段要学的内容太多，自己觉得学习才刚刚起先。感觉在理论学习方面还是跟不上。

2、实习中听了课，也上了课，但是自己还是不能完整的组织活动，也是个缺憾。

老师实习总结篇3

酒店里要学到的东西许多，比如说餐桌上的礼仪，和客人打交道，还有就是做为三星级的服务员该怎么面对客人的不同要求。在中餐厅，接触这方面的学问相对于其他部门而言还是比较多的。当我们去做一桌客情，看着客人入座，一些客套话，和一些敬酒方面的，都会学到一点点，还有一些比较重要的就是人与人之间的交往，就是所谓的“为人处世”，要懂得敬重人。刚来到酒店，接触到最多的就是班级里的同学，再后来就是刘主管，有一本书叫做《不要只做我告知你的事，请做须要做的事》，它在某种程度上给出了答案：能满意领导终极期望的人经常会有更好的职业发展前景。现在内向性格的人比较多，而工作中的关注点绝大多数只是在于尽善尽美地想法子完成领导交给他们做的任何事情，其实在酒店待了这么长时间，我觉得不仅要完成领导交给自己的事，还应当主动地站在领导的角度考虑问题，这样不仅解决了领导想到的问题，而且还主动帮领导想好答案或解决方案，所以说，要想真正的在社会上立足就要懂得学会主动主动。在实习的过程中，看着那些被动的人被领导看不起，就像酒店里或者一些大型企业里组织和带动的一些活动，除了主动地响应和号召之外，更重要的就是结合于实践，立刻实施起来，而有些人叮嘱干什么就干什么，一点主见意识都没有，这样的人就恒久得不到领导的重视，而且也没有多大的出息。当出现一些问题时，你自己若要有很好的看法就可以主动提出来，不要放在心里而不说，那样就是不懂得好好把握机会，从而自己就会处于很渺小的地位。还有做事也要讲究个度，就像在酒店里，在每个领导或是同事面前话也不能太多，那样也会贬低自己的身价，凡事装个心眼，做人或许就是这样吧，也算是磨练自己。

老师实习总结篇4

在教学方面，我的指导老师以仔细负责的看法对我的实习工作进行了指导。初期，由于不熟识教学工作，课上完不成教学任务。我的指导老师对我提出了指责，肃穆的告知我，要学会规划自己的`每一堂课，假如可以，私底下要试讲几遍，而你的试讲时间为20分钟，因为要留出大量的让学生自己动手去做的时间。其次，我在听课的时候我发觉我的指导老师总是带着上节课的习题一点一点引导出了新课，既巩固了上节课的学问，又把新学问清楚明白化，更易让学生简洁易懂。但是，最重要的一点就是你教课方式，你的幽默风趣会让学生更加喜爱你的，所以，可以时常穿插着一些好玩的东西，吸引他们的留意力。

随着教学越来越娴熟，当其他年级老师有事的时候，我也会去代课，当面临不一样的年级的时候，也会学习到不一样的东西。因为去代课，学生对你爱搭不理，如何吸引他们的留意力，便是你的实力了，而我选择的是嘉奖政策，用过以后，学习气氛很是好，更是带动了他们的主动性。

在管理学生方面，班主任赐予我许多帮助，为了提高我的管理实力，让我做了一段时间的代理班主任。在此期间，每天跟他们做早操，跑下午操，在他们跑操的时候激励他们等等都拉进了师生之间的友情。有时候，给他们开班会，以谈心沟通的方式，让他们爱上班会的氛围，爱上和我闲聊，而对于我来说最大的收获除了熟知班主任的日常活动以外，莫过于学会了沟通。如何跟学生沟通会让他们感到胆怯 ，知道自己错了；如何跟学生沟通会让他们感到亲近，就算是训他也能让他感觉到你对他好，这就是管理学生最重要的一点。而我，只是淡淡的用温顺的方式告知他们，第一周，我没怎么管理出了许多事情。那么这周呢，须要我管吗?当然，学生会很假的说，须要。那么你就可以管他们，譬如，早上利用早读的时间打扫卫生，这是不对的，可以选择下午放学的时候打扫之类的。反正，效果很好。

老师实习总结篇5

即将起先为期两个月的教化实习，为了让整个实习工作更加顺当地、目标明确地进行，我已经有安排地完成一些打算工作，现将这些工作总结如下。

大三我们音乐教化专业的老师和学院支配了我们到广雅中学，华师附中，五羊小学，奥尔夫教化法培训班等见习，让我们提前了解老师这个教化平台的工作。广雅中学的学生音乐素养比较高，接受实力也强，所以老师所教的内容会适当加深一点。而且每节课都很精彩。华师附中的听课，又让我了解一些初中这一环节的状况。初中生和中学生之间是连接的关系，但终归是不同的两阶段，年龄不同,还有思想的转变。相对中学生来说，这些初中生要活跃一些，课堂气氛也活跃,没有中学生那么沉闷。对偶像的崇拜也热衷,明显一些,中学生就内敛多了。学问接受程度而言：初中生简洁一些，一般学生（非专业的学生）没有什么音乐基础，只要点到为止，讲一些基本的音乐学问就够了，讲得太深，太困难，学生不懂，很简单让学生失去了爱好，导致课堂气氛沉闷，或学生在课堂上干些与音乐无关的，那音乐课就失去它的意义了。中学生相对来说，有了初中音乐学问作为基础，更注意创作，老师只是引导作用,但初中生就要老师的带领，而且老师的领导也比较重要。五羊小学也是另一阶段的学生，小学生一般都比较天真活泼，什么都敢尝试，求知欲很强，主要就是引起他们的新奇心。奥尔夫教学法就是比以上三个阶段更早的一个阶段，这个阶段历也会分几个小阶段，整个来说就依据孩子状况拟定教法，让孩子在轻松的状况下学习，不会是一种很硬的教与学的方式，即是玩中学。无论是那个阶段的学生，都要以生为本，从学生动身，让学生在学到课本学问之余，主要是感受音乐。

每次见习下来每个同学都要写见习心得，提示我们今日学到了什么，有什么的感想，从而有什么启发，为接下来的实习做好打算。

还有老师师范技能方面的努力。粉笔字和一般话的训练。在上个学期末，我们学院以每个班级的学习小组为单位，组织进行微格试讲，从研读教材到编写教案，最终是课堂试讲，由小组成员进行点评，老师个别指导。整个微格试讲训练穿插在专业课的学习过程中，我们的微格教学实力有了肯定的提高，试讲训练结束后，每人上交一份试讲视频作为评分作业。上个学期实习选校结束后，我们随即投入到实习队的打算工作中去，与实习学校取得联系，确定实习教材，明确整个实习流程，拟定实习前打算工作的安排。

暑假期间我到母校进行了见习工作。带了音乐主修生，声乐，视唱，乐理等专业课。让学生巩固学问的方式方法。此外，还向老师们请教了教学问题，要求我扣紧新课标的教学理念并依据学生的实际状况进行教学设计，整个见习过程让我受益匪浅，为接下来的详细实习工作打下了良好的基础。

教材、教案上的打算。针对实习踩点反馈的实际状况，对实习学校的初中中学的音乐教材做了一些了解，初步进行了相关的教学设计以及活动方案设计等打算。由于反馈回来的信息太少以及不确定，只能打算一小点。

以上是我在大三和暑假期间针对教化实习做的打算工作，自己收获了许多，实力得到了很大的提高，为实习打下了良好的基础。但通过这些打算工作的进行，也发觉了自己在好些方面的欠缺，所以安排在实习之前的冲刺阶段做更大的努力，查缺补漏，以最好的状态迎接实习的到来。

老师实习总结篇6

整整3个月的实习即将结束，在指导老师的悉心指导下，无论是汉语水平还是教学水平都提高了许多，特别感谢石河子师范学校和指导老师张老师。在这里我的收获许多，我将一一总结。

首先，从思想看法上来说，对待实习机会我特别珍惜，也主动主动争取上课的机会。在备课、听课、说课、上课时我都仔细做，仔细写，仔细听取指导老师的看法，我的教学理念也有很大的改善和提高。另外听从实习学校的各项规定，不迟到、不早退、有病有事刚好向指导老师和带队老师请假。

其次，从实习工作上来说，三个月里，我听了课，说了节课，备教案节，上了节课，主动帮助指导老师改作业和试卷，作为实习小组长担当了联络实