2023年美术教研工作总结篇

2023年美术教研工作总结篇美术教研工作总结篇1

我校的美术教研工作，严格根据教化部新制定的《九年义务教化全日制小学美术教学大纲》（修订稿）要求；坚持全面贯彻国家的教化方针，面对全体学生；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高老师自身的素养。教研组中的老师都以主动的看法投入到教学中，并在各自的教学领域中用探究的精神努力提高学校的美术教学质量。主要体现在以下几个方面：

一、加强理论学习，提升个人素养。

1、解读新课标，把握教改动向。美术组老师仔细学习新课改的相关信息，进一步端正教化理念，提高相识，明确小学美术学科教学的发展方向，。

2、仔细学习教化理论。教研组征订了《中国美术教化》、《少儿美术》、《中小学美术教化》等专业杂志，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。

3、美术老师理论与专业“两手抓，两手都要硬”。在提高教学素养的同时，加强美术专业的提高。

二、抓好学科教学常规，切实提高教学质量。

1、在期初定好学期工作安排，排出教具、学具及运用日期，平常常常比照检查，督促学生带好学具，各阶段写好小结。

2、在教学中我们始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的.教化基本理论。通过学习，促使学生视察生活，关切社会发展，酷爱自然、爱护自然。在充分信任并敬重每位受教化者的潜能和特性的基础上培育良好的审美观，并帮助学生建立符合各自特性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。

3、组织开展特色美育课程，依据学生的爱好爱好，组织学生探究新学问，提高学生的绘画实力、创作实力、观赏实力，并将学生作品展示在橱窗，组织学生参与竞赛，激起学生观赏美、酷爱美、创建美的学习爱好。五月份，组织学生参与了市金平区教化局主办的“漂亮汕头”现场写生创作竞赛和“廉洁文化进校内”中小学生现场书法竞赛，并取得现场写生创作竞赛一等奖的良好成果。我们还注意学生将学到的技能和其它学科多元综合运用，在六月份，和少先队合作组织了学生手抄报竞赛，展出了“六.一”“环境爱护”两个主题一百多张优秀作品，展示了同学们的动手实力和创作水平。

三、在新课改的理念下探究新奇的美术教法。

1、新的课程理念注意激发学生学习美术的爱好，摈弃那种无视学生爱好，一味追求认知的做法。我们在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现课程内容进行教学，从而激发学生的学习爱好，并使之成为长久的情感看法。

2、激励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探究。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步相识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创建性地解决问题。

3、我们在教学中相识到，美术课程内容应与学生的生活保持着亲密的联系，我们激励学生用学到的学问技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。

本学期我校美术教研组依据工作安排开展工作，基本达到预期的教化教学工作目标，我们将接着反思，为学校的美育工作接着努力。

美术教研工作总结篇2

在这一学期里，我们美术组全体老师在学校的领导下，仔细学习党的各项方针政策和教化教学法规；仔细贯彻执行学校的各项规章制度，圆满地完成学校安排的各项任务。老师们能做到既教书又育人。既上好美术课，又尽心尽责地做好学校各项工作。既潜心进行教学探讨，又主动协作学校、各班主任老师搞好班级任务。现总结如下：

一、不断提高自身素养。

全部美术老师在思想上要求进步，留意提高师德修养，在实际工作中严于律己，酷爱本职工作，做到为人师表、严于治教。老师们关切爱惜学生，敬重学生，不仅对学生授以学问，更留意以美育人，陶冶性情；并利用美术作品对学生进行酷爱祖国，酷爱家乡，酷爱学校，酷爱师长，酷爱生活，酷爱大自然的教化，培育学生健康向上的审美情趣。平常老师常常进行业务学习，并征订了《少儿美术》、《书法报》等专业杂志，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，我们还主动参与各级教研活动。通过参观学习，外出听课等活动，吸取有益的阅历，找出存在的不足，提高自身水平。

二、切实提高教学质量

仔细抓好课堂教学，通过改进课堂教学方式，启发学生敢于想象和敢于发表自己的看法，引发学生的创建主动性，指导学生自主学习独立思索发觉问题，变教学过程为学生带着问题不断探究的过程。以培育创新精神和实际实力为目标，使学生学会主动学习，实现创建性的提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素养。让美术学习更加贴近学生生活，激励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探究，用学到的学问技能美化生活，提高生活的质量。本学期，xx南片美术公开课活动在我校胜利举办，我校秦晓渠老师上了《近大远小》一课，秦老师是一位极富教学才智的年轻老师，他合理设置教学目标好重点难点，充分挖掘贴近生活实际的、学生喜闻乐见的`教学资源，细心设计教学活动，充分调动学生自主学习的主动性，激励学生合作、思索、发觉、总结、创新……整堂课轻松幽默，笑声阵阵，获得了听课老师们的高度评价。

三、仔细组织乡村少年宫活动

为了全面的提高学生的艺术素养，主动开展其次课堂活动，陶冶学生的艺术情操，培育国画爱好人才同时也为了提高学生的审美实力与绘画实力，适应课改要求，活跃学校的美术活动，我们组建了国画小组。这学期国画小组学员以三年级学生为主，老师能依据学生年龄特征和国画基础细心备课，仔细组织，细心辅导，使小组各位成员快速上手，驾驭了基础的国画学问，提高了国画技法。并常常开展小型的展览和竞赛，增加学员的学习爱好和自信念，用更大的热忱投入学习和训练。

四、获得成果

在xx市首届“我是小小消防员”作文、绘画竞赛中，殷名涵同学获得一等奖，指导老师是顾新怡老师。在第十届xx区青少年科技大赛科幻画竞赛中，杨xx、王xx两位同学获得二等奖，指导老师分别是秦xx、顾xx老师。在xx区中小学生艺术节书画摄影艺术大赛中，张xx同学获得三等奖，辅导老师是顾xx老师。

美术教研工作总结篇3

本学期，我们美术教研组依据学校总体支配，明确工作目标，主动进取，团结协作，顺当地完成了各项教学教研任务。现总结如下：

一、抓好教学过程管理

（一）转变教化观念，加强理论学习。我们做到业务学习定时间、定地点、定内容，有重点地学习区教研活动精神，进一步明确美术教学要求，加强师德修养。通过不断地学习、沟通，取长补短，进一步提高自身素养。仔细完成各项工作。

（二）加强教研组的常规管理。教研组是学校落实教学工作，开展教学探讨和提高老师业务水平的重要基地之一。为此，我们着力抓好常规教学活动。仔细备课，仔细上课，仔细辅导，仔细批改作业，仔细组织考评。打破了年级的界限，同事之间互帮互助、共同探讨。老师都感到这样做大有好处，增加了相互间的学习机会，使理论更能联系实际。

二、深化课堂教学改革

课堂教学是实施素养教化的主渠道，只有提高了课堂教学效率，才能切实提高学生的美术素养，减轻学生的负担。为此，本学期我们加强了教研组的常规活动，使活动化大为小，教研组各成员定时间、定内容、定形式开展教研活动。

按学校教学安排的要求，以“备课、上课、说课、评课”这”为载体，形成深厚、活跃的教研风气，与落实教学常规，开展专题探讨结合起来，努力提高课堂教学效率。

三、提高老师教研水平

协作学校总体支配，为组内老师供应学习、提高的机会，不断提高他们的'政治思想、业务水平、文化素养和组织教学、独立工作的实力。努力形成教研合力。组内老师仔细参与进修和培训等学习活动。主动参与各级部门组织的各类教研活动。

四、做好环境美化工作本学期，我们教研组在抓好学校大环境美妙的同时，结合团委的工作，对每个教室进行了美化，并帮助各个班级出好黑板报。

组织了清明节手抄报竞赛，各个年级的写字竞赛和书画竞赛，评出了一二三等奖若干名并进行了表彰。

总之，当前课堂教学是素养教化的主阵地，我们必需深化课堂教学改革，以科研为先导，以教研组建设为载体，全面提高自身教化教学素养，全面提高学生的美术素养。但是我们还面临着很多问题，亟待解决：如我们的科研水平和实力的不足，课题探讨还缺乏肯定的深度，这些还须要在今后的工作中不断寻求新途径、新方法，不断地完善和提高。

美术教研工作总结篇4

时间飞逝，又一个学期接近尾声了，回顾一学期的教研组工作，感受许多：在学校领导下，本学期我组坚持以德育为核心，以人为本，以课堂教学素养化为基础，主动参与外出学习，探究新课程改革，全面提高教化教学质量。下面就本学期美术教研的工作做简洁的总结：

一、加强业务理论学习转变教化教学观念，为全面推动新课程改革奠定了坚实的基础。

1、美术教研组全组人员主动参与学校政治学习，拥护党的教化方针。关切国事，留意时事动态，主动投身教化改革。能坚持正确的舆论导向，工作中关切爱惜学生，留意言行，为人师表。

2、接着仔细学习教化教学法规，改进教化方法，增加课改意识，学习先进老师的事迹，加强师德，做到以德治教，除主动参与学校及县教研室活动外，各位老师还加强自学。在广泛学习的基础上，我们还仔细做了自学笔记和摘抄。

3、接着深化学习《美术课程标准》，把新课程改革做得更好，并且不断加强现代教化理论的学习，主动转变教化教学观念，进一步确立了“一切为了学生的发展”的思想，切实提高自身的理论素养，把实施新课程改革转化为我们的自觉行为，让学生得到充分、全面的发展。

4、课堂之余，老师们坚持多读书，读好书，丰富自己。仔细钻研业务，参与学校以及各级组织的各种活动。

二、加强教研组常规管理，在“严、细、实、恒”上下功夫，向管理要效益。

1、本学期依据我校教学常规基本要求，教研组坚持教学“六仔细”并协作教育处加强对各项工作的检查，主要包括：教学常规、备课笔记、听课笔记的检查，作业布置、批改、反馈检查等，状况较好。

2、坚持共同进步的原则，相互学习，共同提高，并加强对自身专业的训练，使教学工作得以深化开展。

3、严格执行教学进度，教研组每位老师都做到了按时进班上课，支配好课堂各环节，主动调动学生的学习爱好，发挥学生的主体作用，采纳敏捷多样的教学方法，教学形式，变更了老师一言堂的现象，给学生创设宽松、愉悦的学习氛围，使学生主动参加，极大提高了学习的主动性。

三、开展各种教学研讨活动，提高老师业务水平。

1、教研组全体成员主动参与教研室等部门组织的优质课、公开课教学观摩活动，提高了实施新课程的业务实力。

2、注意对提高学生学习美术爱好的方法、方式的探讨，开展参加式、情景式、互动式的研讨，特殊是针对底年级教学策略的探讨较为胜利。

3、采纳多种形式主动开展教研组活动：有底、中、高、初中的集体备课，加强中小连接；有针对本学科的学科价值探讨；有对中小学教学的沟通；还有提高大家专业学问的座谈。

4、本学期我组每位老师都紧紧围绕实现新旧课程转轨等课题进行探讨探讨，在探讨的过程中不断依据实际状况调整探讨安排，既不放弃双基又体现特性化学习的操作策略。使美术课程的'内部结构得到调整，使美术课程内容得到优化，并创建有利于学生特性化学习的校本课程体系，从教案、个案、论文三方面书面体现了课堂教学的效果。

四、其它工作。

美术教研组在完成好各自的教学任务外还为学校其它工作倾注最大的力气，本学期为学校设计读书节海报等，并帮助全校各个部门完成其他工作，并与其他组老师相互学习、相互探讨。其次课堂活动方面，美术教研组的老师仔细辅导学生完成参赛作品，坚持每周的爱好小组活动，活动中学生的主动性较高，效果很好。

五、详细工作。

整个学期中，我们始终坚持贯彻执行县教化局和学校的工作要求，主动协作学校的各项常规管理，抓基础，抓课题探讨，抓课改。

1、学期初教研组长制定好教研组工作安排，依据教育处的支配明确各位老师的工作任务。

2、确立教研组课题，仔细开展课题探讨。

3、主动协作学校的一些活动等。

4、主动参与省市县组织的教研活动，为美术教学注入活力。

5、全县书法绘画竞赛我校取得全县其次，乡镇学校第一的好成果。

总之，经过努力，美术组教学教研工作又上了一个新的台阶，每位老师从教学理念到教化教学方式方法都有较大的改进。当然，我们也不是每件事都做得很完备，能意识到这一点信任在今后的教化教学教研工作中，我们将会更加严格要求自己，争取有更精彩的表现。

美术教研工作总结篇5

海州区中小学美术教研工作总结回首20xx年的艺术教化工作教学工作，以我区的艺术教化的实际状况动身,以艺术课程和美术课程改革纲要为理论依据,仔细落实初期制定的各项任务,主动探究、努力学习,为提高美术老师理论水平和教学探讨水平,推动艺术课程改革,提高我区美术老师水平和教化教学质量做了一些工作。现简要回顾如下：

一、以科研为载体,用新的教化理念,指导各项工作。

1、接着参与省级《中小学美术大美育课堂试验探讨》课题,并召开了两次试验老师课堂教学沟通会,邀请了市教研员参与,教研员对我区的试验工作赐予了确定。并带领老师参与了省级的全国美育现场会，使美术老师打开眼界，增长了见识。

2、参与省级试验课题《中小学美术课中创新实力的培育与挖掘》的结题会议,20xx年5月,接受了省教研员的来阜调研,两名试验老师的观摩课受到了省教研员的高度评价,并得到了全省第一名的好成果。

二、加强理论学习和培训,不断更新观念。

1、主动仔细地参与省、市各级培训。一年中我参与省级培训四次，市级美术教研员，中小学老师培训四次。通过培训学习，切实地从自身转变观念，提高素养，努力使自己成为一名合格的理论型、探讨型、学者型教研人员。

2、针对我区美术老师现状，加强艺术学科老师的培训工作。坚持每月一次的教材、教法培训，每两周一次的互动式的`备课。并成立以校为单位的美术教研组。发挥组内备课、教研优势，激励各校老师相互听、评课，以阅历老师带新成员老师；以骨干老师带全体老师。一年来，通过教学研讨，座谈会，论文沟通等一系列活动，努力构建一个开放的、宽松的、畅通的对话机制，使美术老师能刚好沟通阅历、体会，理解艺术课程目标，了解课改进程，把握课改脉搏。召集各学校征订艺术课程与试验探讨，为美术老师开拓了宽松的教化教研的路径。

三、加强教化教学探讨,注意实效。

1、专题讲座

①《艺术老师必备的素养》宋明

②《关于艺术新课程的对话》、《艺术课程解读》。

③《设计与布置20xx年学年度工作安排》

④《总结20xx年学年度工作》

2、教材教法讲座6次。

3、组织全区探讨课5节。

4、在中华路小学组织市小学美术第十三界年会，我区一节观摩课在会上沟通。

5、下学校及听课状况:

①下学校28所。[中小学]

②听课152节。[包括在省听课培训的节数]

6、召开国家级现场会一次：请杨丽梅教授进行专题讲座。使广阔老师受益匪浅。五龙小学的刘扬、矿工小学的张伟作了两节观摹课。并受到专家好评。

7、组织骨干老师进行专业培训两次。平请专家教授进行讲学，提高美术老师的专业水平。

四、取得的成果。

㈠、教化教学方面。

1、20xx年4-5月,我区参与省评优课刘扬获得一等奖

2、20xx年6月,我区5名老师获省优秀论文奖。

3、20xx年10月，我区3名老师代表我市参与省老师技能竞赛，[风景写生大赛]成果优异。11种孙向阳获一等奖，矿工街小学舒欣获二等奖。新华小学孙一伙三等奖。

4、五龙小学刘扬被教研员举荐为国家级优质课。

5、指导省级优质课2节，省级优秀论文5篇，市级优质课2节，市级优秀论文28篇。

６、《实施新课程标准教研实践与开发》课题获得二等试验课题。

㈡、艺术教化方面。

6、在全国中小学艺术展演活动中，滨河小学的史俊伟获得一等指导老师。品受到省厅的表扬。

7、艺术教化硕果累累。在国际“P.H.E”大赛活动中，我区获特等组织奖。

8、在全国新世纪杯少儿大赛中我区荣获集体二等奖。

9、在市工会举办的阜新市首届职工艺术节绘画展览中，误区选送的１３幅作品全部获奖。

10、在市举办的中小学生迎新春书画大赛中我区获优秀组织奖。

11、在教化部举办的“全国骨干老师绘画大赛中”我区有８名老师获得二等、三等奖。并出书。

12、零四年又获得优秀政协提案和优秀论文。

五、教研员的感悟。

１、在教文局领导的关怀下，在宽松的工作环境里，学会与时俱进，学会用眼光超越他人。多想多学多看。用创新的意识去工作。站排头。

２、用人品去变更他人，带动一群人投入到教学改革中，用火热的激情和状态去影响他人，燃烧他人。这须要教研员以身作则，从而赢得别出心裁的将来。

３、在政治上主动参与民盟、政协的各项活动、学习，做好和履行委员的职责，主动参政议政，提交议案和信息。

４、自身还存在着肯定的问题，还须要努力改正。如、设计好的安排不能如期进行。还有就是工作做得还不够细致。还要接着努力，向别人学习。

美术教研工作总结篇6

美术教研组在教科室的引领下，全体美术老师顺当完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满足的成果。现将本学期的美术教研工作总结如下：

一、基本状况概述：

本学期我组成员以稳重、敏捷、仔细、扎实的工作看法，面对教学工作，加强学习，不断提高思想、业务素养。我们团结互助，相互取长补短，有许多收获。

二、教化教学方面：

1、我们结合学校实际状况，制订了切实可行的工作安排，严格按学科课堂平安常规开展了丰富多彩的教学活动，发挥组内备课、教研优势，同科老师相互听课、评课，以有阅历老师带新成员老师；调动美术老师教学及学生美术学习的主动性，提高美术教学效果。本学期一起先为搞好教学，我们共同协商：如何讲？讲哪课？为备出精品课，每位老师主攻一个年级，（以“设计。应用”、“综合。探究”课为主），这样可在平行班讲，这样才能备问题、备须要、备学问、备技能、备风格、备心态、备方法、备时间、备课件等，我们狠下功夫，一人授课，全组共同上阵，打算教具。如莫兰芳讲《漂亮的春天》一课，反复收集同年级学生作品，自制教具学具，有很大进步。

2、我们仍在作业首页设计书目，体现学生的特性创意。在的协作下，期末对三年级以上的学生进行笔试，以基础学问及绘画技能为主拟订试卷。增加学科重视意识，信任这是一笔艺术风景线。

3、在校本课程教学方面，学生作品更上一台阶，胜利地展示在庆六一画展长廊上。大家有目共睹，全组美术老师为布置展位中午加班挂画，引来不少学生老师的支持。

三、详细工作与阅历：

1、20xx年3月，我们美术老师在各班主任的协作下，将学校教室内粘贴作品，美化教室，为迎接自治区对我校教学常规评估验收作出了自己应有的贡献。

2、20xx年5月，征集评比“六一”画展作品，作品题材丰富，画种多样，好作品层出不穷，为全校师生献上了一份节日的厚礼。

3、20xx年6月，胜利组织出题、考试、评卷，成果良好。

四、存在的问题，将完善作业的建议：

1、老师还需加强基本功的'练习。如三笔一画的练习。

2、严格要求个别学生带好学具，并爱惜其作业本。预想定成长册大小的作业本，这样既省开支，又使作业美观。有待我们在下学年试用。

在校、教科室领导的关怀下，在宽松的工作环境里，多想多学多看多用多干，把美术教学工作更上新台阶，发挥美术教学特有魅力，使学生学习美术的爱好日益高涨，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基础。

美术教研工作总结篇7

一、指导思想

依据市、区、教研室与学期初的教学工作安排，以新课程的深化改革为契机，转变教研观念，结合本学期的安排，有目的、有安排、有步骤地进行工作。

1、提高素养打基础

为了提高组员的专业素养，本学期，中心组帮助教研室组织组员开展了一系列的学习。如学习了“区教研活动规范”。为了更好地管理中心组，本组织借鉴了比较先进的管理文化，结合教化管理心理学，依据本组织的特点，整合与优化管理与组织方式。

2、服务意识续提高

接着提高服务意识，努力提高服务质量，为组员支配学习的机会并且排优解难。

①支配了两次的集体备课，在备课前支配了备课的程序与支配了主持人。

②安排按排了到xxx村的文化考察学习活动。③帮助区教研室支配了15周与19周的专家讲座。

④组织老师参与了市教研会组织的四格漫画竞赛。

3、考勤正常保质量

本学期，通过学习，组员的学习与教研意识得到较大的提高，中心组教研的出勤率特别高，个别因公也能做到事前请假或事后补假。

4、集体备课提素养

按安排做好支边送教和区公开课工作，通过两次的集体备课活动，老师在研讨的过程中通过探讨、争论等过程使自己的理解教材、确定目标、理顺教学过程的实力有肯定的提高。

5、支边送教促均衡

帮助区教研室通过对东部与困难学校绽开以“教学常规管理工作、校本教研、集体备课、科组建设工作”为内容的调研，结合明珠杯竞赛的内容，确立”后明珠杯暨送教下乡城乡沟通”为题目的“支边送教”活动，这是是近年我区美术教研的一件大事，我区小学在本学期组织了两次支边活动。

尽管开展活动的学校地处郊区，比较边远，但深受东部学校的欢迎，组员与东部学校老师的出勤率极高，第一次的出勤率为56人，其次次为36人。江南二小的梁仲楣老师借“后明珠杯”的东风与林丽婷、梁桂玲、谌连竹老师各上了一节不错的课，为各位到场的.东部学校美术老师供应了很好的学习机会与研讨素材。这两次活动都促使了我区东西部学校的美术教学沟通，促进了东西部美术教化教学的均衡。

6、帮助区教研室开展全区中小学美术教材教法辅导培训工作。以教材分析讲座、案例沟通、教学疑难解答等形式，帮助老师了解、熟识教材，把握教学要求。

①教材分析解疑难

第四周，谌连竹、粱仲楣和朱老师结合自己的教学阅历，分析了广东版教材的一些特点和要求，并且与区教研员莫宁老师一同与到会的老师进行教学疑难问题互动，很好地解决了老师存在的怀疑。

②案例评比促提高

以区、市的教学案例评比活动为契机，提中学心组老师的教学案例探讨水平。我组以高起点、高质量为要求，根据写作要求选精组员优秀案例，统一辅导更改后选送上区参与全区教学案例评比。本次活动，提高了大部分参赛老师的案例写作水平。

7、为促进课堂教学质量的提高

围绕“有效性课堂教学”的探讨主题，中心组帮助区教研室开展了“有效教学探讨课例沟通”“课堂教学模式课例展示研讨”以及“优质课评比获奖老师展示汇报课”系列活动，在课堂教学操作层面上给全区老师予指导，带动面上学校进行课堂教学改革。

①公开演示做示范

首先，中心组组织了上研讨课的个人自荐活动，通过备课与支边的活动，选出2节课例公开展示。14周，经过多次的修改，几易其稿，试验小学的梁桂玲老师为全区的小学美术老师供应了一节公开展示课，为我区的美术老师如何提高课堂教学的有效性做出了示范。

②学区活动助基层

每学期两次的学区活动能为第一线老师解决怀疑，在第4周与16周，立足为基层老师服务的学区活动正常实行，8个学区同时开展活动，出勤率正常，教研气氛热情。通过研讨以及“说、上、评”的过程，各组员充分发挥了以点带面的辐射作用，达到了为一线老师供应学习与研讨的目标，也很好地解决了基层的困惑。

8、主动参赛展风华

本学期组员的参赛意识也得到极大的提高，如，参与区案例评比的组员有13名，参与区动漫竞赛的老师也比以前有所提高。

9、组长带头起作用

本学期，各个学区组长做到了工作上与区教研室紧密连接，能按区教研室的工作要求，做到布置任务有落实，教研活动有安排，活动过程有步骤，教研之后有成效，活动过后有汇报。

二、所取得的成果

1、在其次届动漫竞赛中，我区选送了30-40份作品与8块展板到市里，都取得了优异的成果。动态作品获得一等奖的有赵韶亮等老师；获合作一等奖、展板一等奖的有朱学贤等老师；获三等奖的有梁丽茹与周建光；获个人一等奖的有梁丽茹、陈映丹等老师，获个人三等奖的有刘惠青、梁桂玲、谌连竹、杨伯爵等老师。参与市案例评比也取得了很好的成果，初步入围市赛的有梁仲楣、王静、梁桂玲、赵韶亮、朱学贤、曾荆六人。

2、这学期中心组老师表现好的有刘子鹏、刘惠青、谌连竹、江锦强、杨伯爵、梁丽茹、梁仲楣老师。刘惠青一向对区与教研会的工作都会赐予极大的支持，如，每次须要她学校供应场地都会不遗余力的鼎立支持，并且忙前忙后，做好后勤工作。谌连竹老师在“支边送教”、市中心组公开课与区公开课中勇于担当责任，并且在生病的时候还坚持工作。江锦强的家人身体不太好，在兼顾照看家庭时都能够主动参加教研。杨伯爵老师能够按要求组织组员活动，值得表扬。梁丽茹、梁仲楣也表现不错，能努力担当中心组角给的工作任务。

三、心得

1、尽力为各位组员服务

本学期，我们树立一心一意为组员服务的宗旨，努力为组员服务，做到精简中心组活动，仔细设计，周详部署，开展丰富、高效的教研活动。所以，本学期的全部教研都顺当开展，并且达到了如期的效果。

2、公允、公正、公开地工作

公允、公正、公开是中心组的工作准则，我们要求不把私人的感情带到工作中。在工作中，我们做到公允地为组员创建学习与探讨的机会；公允地赐予组员参赛的资格；公允、公正、公开地评比竞赛作品；公允地评价各位组员。

四、不足与反思

1、细小习惯待变更

尽管我们本学期的教研工作质量与教研面貌、看法有了一个质的提高，各位组员参赛的主动性也加强了，取得了不错的成果。但有些小的不足须要更改，如一些组员对教研活动通知不留意，须多次留言提示，奢侈了通知人许多时间，减低了教研学习与工作的效率。

五、对全体组员提出的建议：

1、有短信必回

2、有任务必做

3、按时完成任务

4、有疑会上提

5、团结出成果

六、展望：

接着以新的面貌，主动参加区、市的教研工作，并帮助区教研室做好如下的工作：

1、主动组织组员以及全区美术老师参与青年美术基本功大赛。

2、接着提高骨干老师的教研实力，加高校习的力度，提高教研的质量。

3、帮助区教研室举办“特色教学录象课例研讨会”。

4、为了提高骨干老师的组织实力，接着组织好学区教研。

5、为了提高组员的摄影水平，拟打算实施摄影的培训课程。

美术教研工作总结篇8

本学期由于学校实际工作须要，我承当了四年级、六年级、三年级的美术教化教学工作。现对一年工作总结如下：

(一)激发学生学习美术的爱好

爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

(二)使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生发展为本，培育他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基矗

(三)老师自身素养的培育

教学之余，我除仔细参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教化教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教化教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

时间如流水，在匆忙忙忙中，又一学期结束了。半年来，美术教研组在教育处的正确领导、全体美术老师的大力协作下，顺当完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满足的成果。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：

一、基本状况概述：

开学初，我们遵照教育处的要求，结合学校实际状况，制订了切实可行的工作安排，并尽可能地按安排开展了丰富多彩的活动：监督老师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、竞赛、展览等一系列活动，老师的教学行为日趋规范，学生学习美术的爱好日益高涨，校内文化氛围空前深厚。

二、取得的成果与阅历：

1、坚持常规月查不放松。每月按教育处的要求对教学常规进行检查、通报，并督促老师针对错误刚好整改，使美术教学落到实处。

2、以活动促教学。依据学期初的教研活动支配及教育处的临时支配，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动老师美术教学及学生美术学习的主动性，提高美术教学效果。3、提高相识，加强自学。使老师相识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，必需加强自学，尤其是非美术专业毕业的老师，更应虚心学习，不断提高自己的业务学问水平。

4、综合开发课程资源。联合全校师生，办好黑板报、橱窗，美化校内环境，营造出深厚的艺术氛围。能依据学校自身的特点进行教学。

三、实行的方法和措施：

1、根据教育处的`要求，结合本学科特点，支配并组织教研活动。

2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，督促老师仔细备课，使美术教学能正常开展。

3、通过听评课和研讨会，促进全体美术老师的阅历和信息沟通。

4、激励美术老师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。

5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作爱好。本学期举办的书画展质量较高，充分显示了学生美术水平的提高。

6、定期组织美术爱好小组活动，培育和发展学生特长。

四、今后的努力方向：

今后我们将接着以“三个面对”为指针，全面实施素养教化，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育学生发觉美、观赏美和创建美的实力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出深厚的文化艺术氛围，使我校成为全市优秀的、独具特色的学校之一。

美术教研工作总结篇9

时间如流水，在匆忙忙忙中，又一学期结束了。半年来，美术信息教研组在学校的正确领导、全体美术老师的大力协作下，顺当完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满足的成果。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：

一、加强理论学习提升自身素养

1、学习新课改，把握教改动向。两位老师仔细学习新课改的有关书籍，进一步端正教化理念，提高相识，明确小学美术学科教学的发展方向，。

2、仔细学习教化理论。教研组征订了《中国美术教化》、《少儿美术》、《中小学美术教化》等专业杂志，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。

3、美术老师理论与专业“两手抓，两手都要硬”。在提高教学素养的同时，加强美术专业的提高。

二、抓好学科教学常规切实提高教学质量

1、每位老师在期初定好学期工作安排，排出教具、学具及运用日期，平常常常比照检查，督促学生带好学具，期末写好小结。

2、在教学中我们始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教化基本理论。通过学习，促使学生视察生活，关切社会发展，酷爱自然、爱护自然。在充分信任并敬重每位受教化者的潜能和特性的基础上培育良好的审美观，并帮助学生建立符合各自特性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。

3、每周三开展拓展课程，依据学生的爱好爱好，组织学生探究新学问，提高学生的绘画实力、创作实力、观赏实力，并将学生作品展示在橱窗，组织学生参与竞赛，激起学生观赏美、酷爱美、创建美的学习爱好。

三、在新课改的理念下探究新奇的美术教法。

1、新的课程理念推重激发学生学习美术的爱好，摈弃那种无视学生爱好，一味追求认知的做法。我们在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现课程内容进行教学，从而激发学生的学习爱好，并使之成为长久的情感看法。

2、激励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探究。让学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与发展，逐步相识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行创建性的解决问题。

3、我们在教学中相识到，美术课程内容应与学生的生活保持着亲密的联系，激励学生用学到的学问技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活艺术化。在各位老师的大力协作下，顺当完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满足的成果。

四、取得的成果与阅历：

1、以活动促教学。依据学期初的教研活动支配及教育处的支配，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动老师美术教学及学生美术学习的主动性，提高美术教学效果、本学期学校组织了教学基本功竞赛竞赛，美术信息组老师主动打算参与；每位组员都开了一节组级公开课，同时组内老师在校领导的带领下胜利举办了社会主义核心价值观学生篆刻展，充分显示了学生篆刻水平的'提高。

2、综合开发课程资源。在校领导的带领下，美术组进行了橱窗和走廊的文化建设，力争能依据学校自身的特点来美化校内环境，营造出深厚的艺术氛围。

3、定期组织美术爱好小组活动，培育和发展学生特长。

4、多位学生在参与县级的各类竞赛中取得一、二、三等奖的优秀成果，陈紫强老师被评为市县级优秀指导师，并在20xx年全国中小学师生书法篆刻沟通活动中个人荣获国家级一等奖，为学校争得了荣誉。

五、今后的努力方向：

今后我们将接着实施素养教化，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育学生发觉美、观赏美和创建美的实力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出深厚的文化艺术氛围，使我校成为全市最优秀的、独具特色的艺术学校之一。

美术教研工作总结篇10

回首本学年的美术教化教学工作，以我校的美术教化的实际状况动身，以美术新课程标准为理论依据，仔细落实各项任务，主动探究、努力学习，为提高美术老师理论水平和教学探讨水平，推动学校课程改革，提高我校美术老师水平和教化教学质量，现简要做一下总结。

一、以科研为载体，用新的教化理念，指导各项工作。

美术教研本着贴近学生，贴近教学第一线的原则，干脆服务于教学。本学期美术组立足学校课堂教学实际，开展了课堂教学研讨、教材内容变革的探究，结合我校特色“篆刻”教学，温德辉老师上了校级公开课“印章设计”一课，进行“印章构图”探究。李卫东老师结合国画教学试验，上了“虾”一课，探究国画教学方法。林森老师结合自己教学特色上了“笑脸双喜字”一课，探究剪纸教学方法。徐娜老师结合自己任教年级学生的年龄特点，上了一节课题为“美丽的花瓶”的公开课，探究常规美术课的教学方法。通过这种“以校为本”的教研活动，促进了我校美术教学的深化发展。通过相互间的听课、评课、学习，拓展了美术教化的思路。

二、加强理论学习和培训，不断更新观念。确保美术教化教学稳步发展。

主动仔细地参与各级培训。通过培训学习，切实地从自身转变观念，提高素养，努力使美术老师成为合格的理论型、探讨型、学者型

教研人员。坚持每学期每位美术老师上一节组内教研课，发挥组内备课、教研优势，激励老师相互听课、评课。充分发挥老老师的传帮代作用，促进年轻老师的尽快成长。通过教学研讨，座谈，论文沟通等一系列活动，构建一个开放、宽松、畅通的对话机制，使美术老师能刚好沟通阅历。结合我校美术老师实际，我们提出了“一师一色”的要求，即：每位老师都要有自己的特色。现在，我们基本上实现了“一师一色”的目标。如：温德辉老师的“篆刻”、林森老师的“剪纸”、李卫东老师的“国画”、徐娜老师的低年级“简笔画”等。

三、加强教化教学探讨，注意实效。

组织美术学科老师主动参与理论学习和业务学习，业务学习时间主动学习有关教研教改的理论文章，通过仔细学习探讨创新教化的理论，使老师真正转变教化观念。并结合自己的教学实际进行试验探讨，指导自己的教学实践，进一步改进自己教学中的不足。提高自己的理论水平和教化教学实力。主动参与学校、区、市美术教研室组织的各种教研教改活动。总而言之，美术老师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素养教化要求，体现创新实力培育的各种课型的.美术教学模式，使学生的创新实力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。

四、取得的成果。

在这一学年中，我校的美术教研组光荣的被评为鞍山市优秀教研组。温德辉老师的篆刻作品、李卫东老师的国画作品、林森老师的剪纸作品及10余名学生作品参与了市师生书画艺术作品展。

五、存在的问题和不足

美术学科教研组自身还存在着肯定的问题，走出去学习的机会少，思想闭塞，出现了原地踏步现象。这些都成为了制约美术学科组教研教学活动的正常开展的因素。望在下学期能够克服这些困难，把我校美术教研活动再推上一个更高的台阶。

美术教研工作总结篇11

海州区中小学美术教研工作总结回首20xx年的艺术教化工作教学工作，以我区的艺术教化的实际状况动身,以艺术课程和美术课程改革纲要为理论依据,仔细落实初期制定的各项任务,主动探究、努力学习,为提高美术老师理论水平和教学探讨水平,推动艺术课程改革,提高我区美术老师水平和教化教学质量做了一些工作。现简要回顾如下：

一、以科研为载体,用新的教化理念,指导各项工作。

一、接着参与省级《中小学美术大美育课堂试验探讨》课题,并召开了两次试验老师课堂教学沟通会,邀请了市教研员参与,教研员对我区的试验工作赐予了确定。并带领老师参与了省级的全国美育现场会，使美术老师打开眼界，增长了见识。

二、参与省级试验课题《中小学美术课中创新实力的培育与挖掘》的结题会议,20xx年5月,接受了省教研员的来阜调研,两名试验老师的观摩课受到了省教研员的高度评价,并得到了全省第一名的好成果。

二、加强理论学习和培训,不断更新观念。

一、主动仔细地参与省、市各级培训。一年中我参与省级培训四次，市级美术教研员，中小学老师培训四次。通过培训学习，切实地从自身转变观念，提高素养，努力使自己成为一名合格的理论型、探讨型、学者型教研人员。

二、针对我区美术老师现状，加强艺术学科老师的培训工作。坚持每月一次的教材、教法培训，每两周一次的互动式的备课。并成立以校为单位的美术教研组。发挥组内备课、教研优势，激励各校老师相互听、评课，以阅历老师带新成员老师；以骨干老师带全体老师。一年来，通过教学研讨，座谈会，论文沟通等一系列活动，努力构建一个开放的、宽松的、畅通的对话机制，使美术老师能刚好沟通阅历、体会，理解艺术课程目标，了解课改进程，把握课改脉搏。召集各学校征订艺术课程与试验探讨，为美术老师开拓了宽松的教化教研的路径。

三、加强教化教学探讨,注意实效。

一、专题讲座

①《艺术老师必备的素养》宋明

②《关于艺术新课程的对话》、《艺术课程解读》。

③《设计与布置20xx年学年度工作安排》

④《总结20xx年学年度工作》

二、教材教法讲座6次。

三、组织全区探讨课5节。

四、在中华路小学组织市小学美术第十三界年会，我区一节观摩课在会上沟通。

五、下学校及听课状况:

①下学校28所。[中小学]

②听课152节。[包括在省听课培训的节数]

六、召开国家级现场会一次：请杨丽梅教授进行专题讲座。使广阔老师受益匪浅。五龙小学的刘扬、矿工小学的张伟作了两节观摹课。并受到专家好评。

七、组织骨干老师进行专业培训两次。平请专家教授进行讲学，提高美术老师的专业水平。

四、取得的成果。

㈠、教化教学方面。

一、20xx年4-5月,我区参与省评优课刘扬获得一等奖

二、20xx年6月,我区5名老师获省优秀论文奖。

三、20xx年10月，我区3名老师代表我市参与省老师技能竞赛，[风景写生大赛]成果优异。11种孙向阳获一等奖，矿工街小学舒欣获二等奖。新华小学孙一伙三等奖。

四、五龙小学刘扬被教研员举荐为国家级优质课。

五、指导省级优质课2节，省级优秀论文5篇，市级优质课2节，市级优秀论文28篇。

６、《实施新课程标准教研实践与开发》课题获得二等试验课题。

㈡、艺术教化方面。

六、在全国中小学艺术展演活动中，滨河小学的史俊伟获得一等指导老师。品受到省厅的表扬。

七、艺术教化硕果累累。在国际“P.H.E”大赛活动中，我区获特等组织奖。

八、在全国新世纪杯少儿大赛中我区荣获集体二等奖。

九、在市工会举办的阜新市首届职工艺术节绘画展览中，误区选送的１３幅作品全部获奖。

一十、在市举办的中小学生迎新春书画大赛中我区获优秀组织奖。

十一、在教化部举办的“全国骨干老师绘画大赛中”我区有８名老师获得二等、三等奖。并出书。

十二、零四年又获得优秀政协提案和优秀论文。

五、教研员的'感悟。

１、在教文局领导的关怀下，在宽松的工作环境里，学会与时俱进，学会用眼光超越他人。多想多学多看。用创新的意识去工作。站排头。

２、用人品去变更他人，带动一群人投入到教学改革中，用火热的激情和状态去影响他人，燃烧他人。这须要教研员以身作则，从而赢得别出心裁的将来。

３、在政治上主动参与民盟、政协的各项活动、学习，做好和履行委员的职责，主动参政议政，提交议案和信息。

４、自身还存在着肯定的问题，还须要努力改正。如、设计好的安排不能如期进行。还有就是工作做得还不够细致。还要接着努力，向别人学习。

美术教研工作总结篇12

回首一期来美术教研组走过的串串踪迹，喜溢眉梢。我校以“教研引航、科学工作，创特色教研组”为宗旨，美术组以“通力合作，整体提高，稳中求新，组本教研”为特色，携手走出了美术教研组的新篇章。

一、加强理论学习提升自身素养

1、学习新课改，把握教改动向。三位美术老师仔细学习新课改的有关书籍，进一步端正教化理念，提高相识，明确小学美术学科教学的发展方向。

2、仔细学习教化理论。教研组征订了《中国美术教化》、《少儿美术》、《中小学美术教化》等专业杂志，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。

3、美术老师理论与专业“两手抓，两手都要硬”，在提高教学素养的同时，加强美术专业的提高。运用多媒体进行讲课，观看小学优秀教学录像，相互沟通心得体会。指导老师上传资料，指导团队资源共享、沟通沟通，并激励大家建立博客。不做“只会教圣贤书的教书匠”，做学问型老师，并做擅长积累与反思型老师。

二、抓好学科教学常规切实提高教学质量

1、三位美术老师在期初定好学期工作安排，排出教具、学具及运用日期，平常常常比照检查，督促学生带好学具，期末写好小结。

2、这学期运用了新教材，在教学中我们始终贯彻“以人为本”、“以学生的发展为本”这一新的教化基本理论。通过学习，促使学生视察生活，关切社会发展，酷爱自然、爱护自然。在充分信任并敬重每位受教化者的潜能和特性的基础上培育良好的审美观，并帮助学生建立符合各自特性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。

3、周五老师组织开展美术社团的活动课程，依据学生的爱好爱好，组织学生探究新学问，提高学生的绘画实力、创作实力、观赏实力，组织学生参与各种书法绘画竞赛，参与了“墨香书法展示”书法竞赛活动，以及“晨光六一”书画竞赛活动，激起了学生观赏美、酷爱美、创建美的学习爱好。

三、紧扣上级教研主线采纳以赛促研

我校以上级教研主题为主线，采纳“全员参加，以赛促研，形成模式，阅历沟通”的方式，达到资源共享、人有所获、整体提高。

1.在六月份组织学生参与“晨光书画竞赛”，让学生们过了自己的节日，感受到了儿童节的深厚氛围，在学校的文艺汇演中，美术社团的学生自己在白色的T桖、鞋上进行绘画，并进行演出，收获了一样的好评。

2、美术组的老师，参与美术的'联片教研活动，与逸夫小学、家乐园小学、北关小学、长信小学等学校进行了集体备课、听课、评课的活动。从而促进全体美术老师阅历的学习和信息的沟通。

3、不仅对学生严格要求，老师更要进步，组织老师集体读书会，做好业务笔记，引导老师学习教化教学理论，组织老师观赏中外名著，是老师的业务水平得到提高，取得了可喜的成果，并整体推动了音美老师各方面的实力。让大家都感受到可谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

四、取得的成果与阅历：

1、严格执行国家课程方案。上好美术课，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。

2、以活动促教学。依据学期初的教研活动支配及教育处的临时支配，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动老师美术教学及学生美术学习的主动性，提高美术教学效果，

3、提高相识，加强自学。使组内老师相识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，美术组全体成员自觉学习，不断提高自己的业务学问水平，逐步提高自己的业务素养与理论水平。

4、综合开发课程资源。力争能依据学校自身的特点来美化校内环境，营造出深厚的艺术氛围。

五、今后努力方向：

今后我们将接着以“三个面对”为指针，全面实施素养教化，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养的教学水平，培育学生发觉美、观赏没和创建没的实力，同时营造出深厚的文化艺术氛围。

美术教研工作总结篇13

本组一学期来，根据海口市教化局和学校的要求，结合美术教化的规律，在教化教学中努力实践，并不断对美术教学进行多方面的尝试和探讨，逐步形成肯定的教化教学方法，最终取得了肯定的艺术成果。详细表现在以下几个方面：

一、打造科组特色，营造艺术氛围。

目前本组拥有多间美术专用教室，配置上百件的教具，包括石膏像、几何体、静物类等，还有画架、画报、图书柜等活动设备，这为美术教学，适应多样美术活动须要奠定了基础。现在的美术教学跟以往相比组织形式已经发生了改变，比较敏捷的处理教学，不管是课堂教学还是课外活动，都可以组织学生运用合作，小组学习等方式，在培育学生合作与沟通实力的同时，调动每一个学生的参加意识和学习主动性。学生们普遍反映，现在的课堂教学形式多样，常常开展探讨、沟通和合作学习，他们进步很大。还有作业的形式也丰富了，有美术鉴赏、绘画、手工制作、书法、设计等，让学生从自己的爱好动身，尽可能地施展自己的才能。特殊是举办书画展览学生更喜爱，当我们把学生的优秀作品展示出来时，会引来一大批的观众，发觉学生在观看时，首先就是找寻是否有自己的作品，其次是同班学生的作品，然后再看看其他学生的作品。从这里可以看出，这样的画展一是给学生学习美术搭建一个平台，给学生以自我表现，自我实现的机会，以促进美术教学整体水平的.提高。二是这种形式也使美术学习变成加强学生之间的沟通、相互启发，促进学生想像力和表现力的发展。学生参与各类竞赛所获奖项：20xx年1月，在海口市中小学“创建文明卫生城市，共建和谐美妙家园”活动中，我校唐金艳、王统铮同学分别荣获二、三等奖。20xx年6月，在海口市教化局举办的中小学“社会主义核心价值观”学生书法竞赛活动中，我校梁莉虹、韦妍同学分别荣获一、二等奖。这些美术活动的开展，既丰富了校内文化，开阔了学生视野，又为学生发展美术特长搭建了一个平台。

二、强化集体备课，提高教学水平。

本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合，一改过去单打独战、各自为教的局面，通过几教几评和听课评课制度，刚好发觉教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增加老师教学水平。另外，在课堂教学中，以美激趣对于学生来说尤为重要。“美”是美术课具有的独特的优越之处。我们充分挖掘学生的审美意识、审美须要和审美潜能．让他们体验到教材之美，生活之美，人性之美，世界之美。此外，让学生获得成就感也是胜利激发学生动手爱好方法之一。在学习过程中，通过肯定努力完成一项任务，都会产生成就感。老师还依据实际状况，教材目标难度设立应当有肯定空间，因材施教，随机调整难度。当难度小时，老师可设置一些“障碍”；当难度过大时，老师要适当处理，分步进行。同时，当学生失败时，老师赐予帮助和激励；当学生胜利时，老