2924届高考作文专题训练“绕树三匝何枝可依”导写及范文

作文专题训练“绕树三匝，何枝可依”导写及范文原题呈现阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。材料一乌龟在陆地上跑不过兔子，可乌龟在水里却比兔子游得快。材料二乌鸦学老鹰抓羊，结果被羊毛卷住了爪子，最后被牧羊人活活摔死了。材料三夏天非常热，斑马去河边喝水，正好看见河马在河里玩，斑马想：“它能玩，我为什么不能玩啊。”于是斑马跳到河里去玩，可没一会儿就被鳄鱼咬死了。这三则材料中，你认为哪一则或哪几则含意最深刻？请综合材料内容及含意的范围作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，标题自拟；不要套作，不得抄袭。审题：这是一道引语式材料作文题。材料从动物角度阐述了它们能否认清自己带来的结果。材料一中将乌龟和兔子进行了比较，说明兔子善于在陆地上奔跑，而乌龟善于在水里游泳。它们只有找准自己的合适位置，才能发挥出自己的最大优势。而材料二和材料三则分别举了乌鸦和斑马不能认清自己的优劣势条件，最终一命呜呼的悲剧。乌鸦看不清自己没有老鹰有力的翅膀和锋利的钩爪的特点，最终只能被羊毛卷住爪子，最终被活活摔死。斑马看不清自己并非居水动物的身份，也看不到外在环境中有鳄鱼的危险处境，盲目地跳到河里，最终落得被咬死的下场。由此，可以总结出要认清自己的身份，找准定位，不要盲目模仿的主旨。试题要求围绕其中的一则或几则材料进行写作，所以写作中对材料的分析可针对其中某一则材料，如材料一中乌龟和兔子的身份位置与优劣势对比，材料二、三中不认清自我而导致的悲剧等，也可综合归类进行分析。写作时，可以直接点明材料的主旨“认清自己的特点”然后进行具体阐述，也可以概述，分别分析，指出乌鸦和斑马不从自身实际出发，才落得身死的下场，可见，不能刻意模仿他人，一切要从自身实际出发，认清自己的特点，就如乌龟应该在水里游，兔子应该在地上跑一样。具体论述过程中也可把观点融合于材料之中，指出鹰与乌鸦各自的特点，然后由物及人，人要发挥自己的优势，不能盲目模仿。当然，也可不全盘否定材料中的动物，而是从行动论角度指出其不足，如乌鸦想学老鹰，其精神是值得钦佩的，但是乌鸦要认清自己，如果要想蜕“变成”一只鹰的话，需要付出异常艰苦努力。而不只是简单的学习老鹰俯冲下山崖的姿势。它也许要锻炼自己的力量、反复的磨砺自己的爪子、练习自己的眼力，只有这样，乌鸦才有可能抓到羊羔；只有这样，乌鸦才可能“变成”一只老鹰。立意：1.盲目模仿必败。2.人贵有自知之明。3.扬长避短，智者选择。范文绕树三匝，何枝可依“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？”这是曹孟德的《短歌行》中的诗句。我们何不以此自问：“何枝可依？”问自己什么是适合自己的，找准自己的位置，找到自己的归附。我们都知道，老鹰凶猛、健壮，飞翔速度迅猛，从鹫峰顶俯冲而下，捕获猎物，这是它生存的本领，是它依附的枝头。而乌鸦生性弱小，却一味模仿老鹰，事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的。诚然，它的精神是可嘉的，然而它却忘记了考虑自身的优点与弱点。物犹如此，人亦然。所以，我们要找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。认清自我，找准位置，做出最明智的选择。李白身上有一种游侠精神，他蔑视权贵，轻视翰林，大呼“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”，他对自己的定位就是放浪形骸，纵情山水。而王维，衔觞赋诗，用双手捕捉瞬间的灵光；云游四方,用双脚丈量天地的深广。同为唐朝才子的他，既有坐看云起的闲情雅致，又有经天纬地的韬略之才，他对自己的定位则是游刃于入世与出世之间，精妙地掌控着为官与隐逸的平衡。李白和王维都深谙人生定位的真谛，在适合自己的位置上尽展才华，名留青史。认清自我，找准位置，往往能柳暗花明，为你敞开一片新天地。美国著名广告策划人黛·乔安娜曾经热衷于文学创作，可是一次次碰壁，被退稿，被批评“你写作只是一种自我陶醉”的经历使她认识到，文学或许并不是属于她的天地。全面剖析自己，她发现自己富有创造性的思维、独特的视角和超强的文字组织能力，非常适合广告策划职位。果然，在那里她的能力得到尽情发挥，她迅速成长为行业中耀眼的明星。戴望舒的一句“你成不了诗人”让冯亦代放弃诗歌创作，把目光投向翻译领域。于是，更加准确的定位，为他们敞开了一片更为宽广的天地，也让他们的人生价值得到了充分彰显。认清自我，找准位置，为了民族，将小我升华为大我。阳明先生把自己定位为“圣贤”。他不屑于在钦定敕修的四书五经中消磨人生，不甘心嘬取程朱理学的余唾，他壁立崖岸，不为世迁，在亲身经历中发现新的哲学奥义，并践行于戎马疆场，传道授业，泽被后人。鲁迅先生把自己定位为“从旧堡垒中杀出来的战士”，反戈一击，既准且狠。弃医从文，以求医治世人痼疾。以笔为枪，刀刀刺入封建残余的心房；以文为鞭，恣意挞伐，让黑暗时代警钟长鸣。他们找准了自己人生的定位，不仅成就了小我，也将小我升华为大我，成为立于民族前列的巨人。所以说，乌鸦勇于拼搏、喜爱学习的精神固然是值得肯定的，然而它不能认清自己，注定是