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文档简介

小学二年级上册《大鹿》说课稿范文尊敬的各位领导,亲爱的同事们:大家好!今天我要说课的内容是小学二年级上册《大鹿》这一课。本篇课文是一篇充满童趣的童话,讲述了小动物们团结互助的故事。通过这篇课文,希望能够培养孩子们的团结合作意识,提高他们的语言理解和表达能力。一、教学目标认识本课16个生字,能够正确书写9个生字。能够正确、流利、有感情地朗读课文,并尝试分角色朗读。理解课文内容,体会小动物们互相帮助、关心他人的情感。二、教学重难点重点:掌握本课的生字词,能够正确、流利、有感情地朗读课文。难点:体会小动物们互相帮助、关心他人的情感,尝试分角色朗读课文。三、教学方法与手段在教学过程中,我将采用以下方法:识字教学:采用随文识字法,将生字融入语境中,让孩子们在具体的语言环境中识字。同时,通过组词、造句等方式加深对字词的理解和记忆。阅读教学:通过范读、领读、自由读、指名读等多种形式,引导孩子们在读中感悟文本,体会情感。同时,借助多媒体手段,制作精美的课件,为孩子们提供更加直观、形象的学习体验。合作学习:组织孩子们进行小组合作,让他们在相互交流中学会合作、学会倾听、学会表达。同时,通过表演课本剧的形式,让孩子们充分展示自己的才能,激发他们的学习兴趣。四、教学流程导入新课(5分钟)

通过多媒体展示森林的图片,引导孩子们回忆自己曾经读过的童话故事。随后,揭示课题《大鹿》,让孩子们猜测这个故事中会发生什么事情。初读课文(10分钟)

(1)播放课文录音,让孩子们初步感知课文内容。(2)提出阅读要求:用自己喜欢的方式读课文,遇到生字圈出来,借助拼音多读几遍。(3)检查生字新词的认读情况,重点指导容易读错的字音。精读课文(20分钟)

(1)指名按自然段读课文,其他同学一边听一边思考:这篇课文主要讲了一件什么事?(2)通过多媒体展示小动物们的对话,组织孩子们分小组学习,思考:哪些小动物在帮助别人?他们是怎么做的?从他们的行动中你体会到了什么?(3)全班交流汇报,指导孩子们有感情地朗读重点句子。特别注意小鹿、小熊和猎人说话时的语气和表情变化。(4)通过表演课本剧的形式,让孩子们再现课文情境,加深对文本的理解和情感体验。识字写字(15分钟)

(1)重点指导“窄”字的书写,注意左右结构的比例和关键笔画。(2)让孩子们观察其他生字的结构和占格位置,自主练习书写。教师巡视指导,强调正确的书写姿势和握笔方法。(3)展示部分优秀作业,引导孩子们相互评价、交流心得。特别鼓励书写有进步的孩子。总结延伸(5分钟)

(1)本课小结:通过这节课的学习,我们知道了一个团结互助的故事。小动物们互相帮助、关心他人,最终度过了危险时刻。这个故事告诉我们:在生活中要学会团结合作,互相帮助。(2)延伸拓展:组织孩子们讨论:在我们的日常生活中,我们该怎么做才能成为一个团结友爱的人?请每个小组选出一位代表在全班分享自己的想法。五、作业布

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