九化学下册节常见碱课件粤教版

九年级化学（粤教版）下册常见的碱教学目标1.知道氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质2.初步学会科学探究的方法认识碱的化学通性3.通过本节教学向学生进行个别到一般的科学认识事物方法的教育教学重点：碱的化学通性碱与非金属氧化物的反应教学难点：一、常见碱的物理性质1.氢氧化钠【NaOH】实验现象分析观察防表面皿上防入水中白色固体表面潮湿NaOH吸收空气中的水分试管外壁温度较高溶解时放热①白色固体；②能吸收空气中的水分而潮解；③极易溶于水，溶解时放出大量的热；④水溶液有涩味，有滑腻感；氢氧化钠的物理性质氢氧化钠有强烈的腐蚀性，其俗名叫苛性钠、火碱或烧碱。如果不慎将碱液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。2.氢氧化钙[Ca(OH)2]CaO+H2O=Ca(OH)2CaCO3＝CaO+CO2高温①白色粉末状固体；微溶于水，它的溶液俗称石灰水；水溶液有涩味，有滑腻感；氢氧化钙也有腐蚀性，使用时应注意安全。氢氧化钙俗称：熟石灰、消石灰二、碱的化学性质1.向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴入紫色石蕊溶液，观察2.向盛有氢氧化钙溶液的试管中滴入紫色石蕊溶液，观察3.向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴入无色酚酞溶液，观察4.向盛有氢氧化钙溶液的试管中滴入无色酚酞溶液，观察探究活动一实验操作实验想象结论碱能使无色酚酞溶液变红溶液变红溶液变红碱能使紫色石蕊溶液变蓝溶液变蓝溶液变蓝小结：性质1：碱能使紫色石蕊溶液变蓝，能使无色酚酞溶液变红练习：向氢氧化钠溶液中滴入紫色石蕊溶液变蓝色，若向该溶液中滴入无色酚酞溶液变成（）A不变色B变蓝色C变红色D都不对1.向盛有石灰水的试管中吹二氧化碳，观察2向盛有二氧化碳的塑料瓶中倒入适量的水，盖上瓶盖，振荡3向盛有二氧化碳的塑料瓶中倒入适量氢氧化钠溶液，盖上瓶盖，振荡探究活动二实验操作实验现象变浑浊瓶变微扁瓶变扁化学方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O（检验CO2）CO2+H2O=

H2CO32NaOH+CO2=Na2CO3+H2O小结：性质2：碱能与多种非金属氧化物起反应，生成盐和水练习：氢氧化钠敞口放置于空气中会变质，其原因是：()。

1.向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴入无色酚酞溶液，再滴入稀盐酸，观察2.向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴入无色酚酞溶液，再滴入稀硫酸探究活动三实验操作现象先变红，再变成无色先变红，再变成无色化学方程式HCl+NaOH===NaCl+H2OH2SO4+2NaOH===Na2SO4+2H2O小结：性质3：碱和酸发生中和反应，生成盐和水。3．下列物质中常用来改良土壤酸性的是（）A.石灰石B.熟石灰C.干冰D.烧碱1.向盛有硫酸铜溶液的试管中滴入氢氧化钠溶液，观察2.向盛有氯化铁溶液的试管中滴入氢氧化钠溶液，观察探究活动四实验操作现象产生蓝色沉淀产生红褐色沉淀化学方程式CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl小结：性质4：碱能和某些盐发生复分解反应，生成其他碱和盐。练习：用熟石灰和硫酸铜混合配置波尔多液时反应方程式：畅谈收获氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质碱的物理性质碱的化学性质碱能使紫色石蕊溶液变蓝碱能使无色酚酞溶液变红碱+非金属氧化物→盐+水碱+酸→盐+水碱+某些可溶性盐→新碱+新盐讨论与交流：为什么不同的碱会有相似的化学性质呢？

我思,我进步2碱NaOHKOHCaOHOH_阴离子全是氢氧根离子Na+﹑K+﹑Ca+阳离子是金属离子溶于水生成据此可知：因为碱溶于水会生成阴、阳离子，其阴离子全是氢氧根离子，所以它们在水溶液中会表现相似的化学性质。1．碱溶液有相似的化学性质的原因是碱溶液中都含有（）

A.氢离子B.氢氧根离子C.金属离子D.酸根离子体验成功2．用一种试剂（或试纸）就能一次性把Ca(OH)2、NaCl、HCl三种溶液区别开，这种试剂（或试纸）是()A.酚酞试液B．紫色石蕊试液

C．水D．都不对3．保存NaOH溶液时，