新教材适用2023-2024学年高中语文第6单元14.2变形记(节选)课件部编版必修下册

第六单元观察与批判14．促织*变形记(节选)*变形记积累·文化传承与理解探究·思维发展与提升延伸·审美鉴赏与创造预习·语言建构与运用预习·语言建构与运用课|前|预|习1．作者简介[生平]弗朗茨·卡夫卡(1883—1924)，奥地利小说家。生于捷克首府布拉格，爱好文学、戏剧，18岁进入布拉格大学，初习化学、文学，后习法律，获博士学位。1904年开始发表小说，早期的作品颇受表现主义的影响。1912年9月22日晚至翌日清晨，通宵写出短篇小说《判决》，从此建立自己独特的风格。1915年获德国冯塔纳文学奖。卡夫卡一生多次与人订婚，却终生未娶。1924年6月3日卡夫卡逝世。在逝世后，他的文章才得到比较强烈的反响。[作品]短篇名作有《变形记》《中国长城建造时》《乡村医生》等，长篇小说有《审判》《城堡》《美国》等。[评价]卡夫卡被认为是现代派文学的鼻祖，是表现主义文学的先驱。2．文题解读《变形记》讲的是主人公格里高尔变成了一只大甲壳虫的故事，一个小人物在现代社会重重压力下蜕变为非人的“异类”，可人怎么会变成动物呢？其怪诞荒谬、有悖常理的情节，引发人们两个方面的思考：一是社会与个人之间张力的深思，即到底是哪些社会因素导致一个自然的个体产生异化？二是对某种人生困境的深思，即当一个个体失去一切自主能力，陷入无能为力的境地时，我们将何去何从？3．背景探寻1914年至1918年的第一次世界大战，使许多资本主义国家经济萧条，社会动荡，人民生活在水深火热之中。黑暗的现实、痛苦的生活，使得人们对资本主义社会失去了信心，人们在寻求出路、锐意改革的同时又陷入了孤独、颓废、绝望之中。19世纪末至20世纪初，一些思想敏锐的艺术家认为世界是混乱的、荒诞的，他们著书立说，批判资本主义的人际关系，批判摧残人性的社会制度，以极度夸张甚至怪诞离奇的表现手法，描绘扭曲的人性，表现人的本能和无意识的主观感受。卡夫卡生活在奥匈帝国行将崩溃的时代，目睹了各种各样的社会矛盾，他认识到下层人民越来越难以掌握自己的命运。于是在1912年卡夫卡创作了《变形记》，并于1915年发表，课文节选的是第1部分。夯|实|基|础1．音形识记(1)读准字音qiàndēngcèngsāodàinuógēdēngqiǎnbānyòusouniánshuānzhòngzǎncuánjuéjiàochāichàcījiějièxiè弧孤狐蔽弊敝耽眈枕眈2．辨析词语倦怠·懈怠倦怠懈怠指疲乏困倦，侧重生理上指松懈懒散，怠慢不敬，侧重主观上的消失·消逝消失消逝表示从存在到不存在，强调过程。历时较短一个事物随时间的过去而不复存在。变化时间可长可短，形容时间、声音、云雾等逝去3．识记成语随心所欲：随着自己的意思，想要干什么就干什么。深思熟虑：反复深入地考虑。理所当然：从道理上说应当这样。想入非非：思想进入虚幻境界，完全脱离实际；又指胡思乱想。等闲视之：当作平常的人或事物看待。闻所未闻：听到了从来没有听说过的事。形容事情新奇。浑身解数：全身的武艺。解数,指武术的架势,也泛指手段、本事。捕风捉影：比喻说话或做事时用似是而非的迹象作根据。莫名其妙：没有人能说出它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人难以理解。4．即时练习(1)从下列各句后面提供的词语中选择一个恰当的词语填在横线处。①数九严寒，谢涛穿着单薄的戏装登台，认真表演，不敢有些许______。(倦怠·懈怠)②朋友的心情特别激动时，最好什么都不用说，一个真诚的拥抱就是最好的______。(宽慰·安慰)③不要为已经______的年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。(消失·消逝)④立法大楼周围传来____________的爆炸声，身穿防暴装备的警察采取了控制人群的措施，包括使用胡椒喷雾。(震耳欲聋·振聋发聩)懈怠安慰消逝震耳欲聋√×

“深思熟虑”：反复深入地考虑。此处宜用“深谋远虑”。√√×

“等闲视之”：当作平常的人或事物看待。常用于否定句、反问句。此处宜用“置若罔闻”。√√×

“捕风捉影”：比喻说话或做事时用似是而非的迹象作根据。此处宜用“道听途说”。√积累·文化传承与理解卡夫卡的小说卡夫卡的作品表现了“异化”和“悖谬”的哲学命题。“异化”指“物对人的统治，死的劳动对活的劳动的统治，产品对生产者的统治”。《变形记》就描写了资本主义社会的“异化”现象，人创造的“物”，如金钱、机器、生产方式等，作为“异化”的统治人的力量同人相对立，它们操纵着人。把虚幻的离奇荒诞现象和现实的本质真实结合起来(用非现实主义手法写现实主义的内容)，这就构成了“卡夫卡式”的小说。“悖谬”指“一个事物两条逻辑线的相互矛盾与抵消”，如《变形记》中的格里高尔对父母和妹妹有着深深的亲情，可是变甲壳虫后，他的亲人着急的是他不能再为家里挣钱，他在他们眼中甚至成了“家丑”和“家庭负担”，于是谁也不同情他、怜悯他，还要把他“弄出去”，他在孤独中悄然死去，倒使家里人如释重负，开始“新的生活”。卡夫卡的小说具有荒诞性的特色，表现在情节与人物行为出现违反常情与理性，但其中又包含真实性，即从社会现象来看，是正常的、可能的、现实的。此外，在整体的荒诞情节中，又有细节真实和心理真实的内容。探究·思维发展与提升任务活动一整体把握，理清结构思考：阅读全文，概括内容，绘制结构图。明确：任务活动二披文入情，沿波探源思考1：第二段对格里高尔房间的描写有什么作用？明确：揭示了格里高尔生活环境的压抑，居住房间狭小拥挤，繁重的工作之余没有一个宽敞舒适的休息之地，上班被挤压，下班后还是被挤压。思考2：第三段提到了“阴沉的天气”，这一环境描写有什么作用？明确：阴沉昏暗的天气，渲染出冷清、孤寂的气氛，也预示着主人公的命运。思考3：课文交代公司来人的情况有什么作用？明确：再次揭示格里高尔工作的压力和精神的压力。工作繁重劳累不说，还必须小心翼翼，只要有一点小小的差池，就会招来最大的怀疑，甚至导致失业。思考4：阅读全文，格里高尔的人物形象集中表现在哪两个方面？明确：一是挣钱养家，显示他忠厚、善良而富有责任感的个性；一是争取自由，还清父债而追求时来运转、自由独立，最终在无奈与平和中追求另外一种超脱——死亡。思考5：结合文中描写及当时的社会现实，概括格里高尔异变为甲壳虫的原因有哪些。明确：①根本原因是人性的丧失，人失去了自己本来应有的东西，就异化为非人了。在西方现代资本主义社会人为“物”(金钱、机器、产品、生产方式)所驱使、所统治而不能自主，成为“物”的奴隶，进而失去人的本性，变为非人。格里高尔的悲剧正是人异化为非人这一哲学的生存现状。②在现代社会里的人，对自身的命运感到无法把握，有一种生存恐惧。人变成甲壳虫，在文中象征了莫名其妙的巨大灾难的降临。进入20世纪后，两次世界大战的灾难、周期性的经济危机、超级大国的军备竞赛、核战争的威胁、环境污染和自然界生态平衡的破坏，这一切使人们对未来的命运处于一种不可知的恐惧状态之中。③家庭的贫苦。父亲破产，母亲生病，妹妹上学，沉重的家庭负担和父亲的债务，压得格里高尔喘不过气来，使他成为养家的支柱。可以说，格里高尔的悲剧，是社会、家庭、自身三方面压力的聚合造成的。思考6：概括本文的中心内容。明确：小说通过写一个小人物格里高尔变为甲壳虫之后，周围人对他的态度的变化，深刻地揭示了现代人的生存困境，即人在现代社会激烈的生存竞争的压力下，渐渐丧失了自我，以致无法把握自己的命运，以及人与人之间日趋冷漠乃至走向冷酷的问题。任务活动三探究技巧，学以致用思考1：这篇小说勾画人物的内心世界，进行心理描写的手法有哪些？明确：小说用内心独白、回忆、联想、幻想等手法，去表现人物的心理活动。他不断地回忆、联想过去和今后的事情，不时由于恐惧焦虑、痛苦和绝望而产生幻想、幻觉，并且在自由联想中经常出现时空倒错、逻辑混乱、思维跳跃等情况，具有一定的意识流特征。思考2：本文采用的是一种什么样的表现手法？这一表现手法的好处是什么？明确：(1)本文采用的是寓真实于荒诞的隐喻手法。(2)与传统的现实主义写实手法相比，其好处在于：它使读者在看到格里高尔由人变成甲虫的故事后，产生一种惊异心理，会受到深深的震撼，使自己深入思考，从而更加深刻地、强烈地感受到现代人的生存困境。思考3：小说《变形记》(节选)采取了双重视角，试分析这样写的好处。明确：①小说在讲述主要情节时采用全知全能的第三人称视角，从而拉开与读者之间的距离，客观、冷静、不动声色地叙述。②同时，小说又穿插运用格里高尔的视角，通过他去观察环境和他人，去表现他本人的心理体验。这一视角聚焦于人物内心复杂的心理活动，让读者得以深入体会人物的内心世界，并通过这种有限的视角获得真切的阅读感受。③两种视角并存，时而交叉，时而叠合，贯穿整个事件的叙述，带来一种奇妙的审美感受。比如格里高尔一次次努力想重新进入“人类的圈子”，他努力地想解释清楚，证明自己，想表达自己的善意和顺从，从格里高尔的角度，我们看到他内心的焦虑与不安，但现实的结果是，他一次次受到打击，加速了自己的毁灭。④表达效果上，卡夫卡的叙述语调平静得近乎冷漠。人变成甲壳虫，本来是一个凄惨且触目惊心的故事，但作者以不动声色的笔调写出，给人一种司空见惯、习以为常的感受，这不禁更加令人警醒：当可怕变得平庸时，平庸就成了更为可怕的现实。由此激发读者去思索人的生存现状，并探索改变这一现状的可能。任务活动四比较阅读，拓展延伸思考：《促织》与《变形记》(节选)都是表现人的“异化”的经典作品，有许多可比较的项目，请填写下表。比较内容《促织》《变形记》(节选)相同点都是用荒诞的手法，用人物的变形反映社会现实，期望引起注意，得到疗治社会背景

写作目的

写作手法

比较内容《促织》《变形记》(节选)变形后保留人的特征

因何变形

变形的作用

是否能变回来

变形带来的观感

变形反映的主旨

比较内容《促织》《变形记》(节选)相同点都是用荒诞的手法，用人物的变形反映社会现实，期望引起注意，得到疗治社会背景反映的是封建专制社会反映的是进入了工业生产时代的现代社会，人们内心的迷茫写作目的借明朝事，意在劝谏君主关注民生关注人的精神世界，在与绝望的对抗中寻找希望写作手法用中国传统神话(或巫术)用象征手法，借助心理描写，带有意识流或魔幻现实主义特征明确：比较内容《促织》《变形记》(节选)变形后保留人的特征成子魂化促织而人形依旧格里高尔形变甲壳虫而人心依旧因何变形成子适时魂化，化解矛盾冲突格里高尔开头突兀形变，引发矛盾冲突变形的作用成子魂化促织，情节逆转格里高尔形变甲壳虫，开启悲剧是否能变回来成子魂化促之后终于还魂格里高尔形变甲壳虫之后不再还原比较内容《促织》《变形记》(节选)变形带来的观感成子定向魂化促织，真是离奇格里高尔意外形变甲壳虫，十分荒诞变形反映的主旨文章批判的锋芒直指最高统治者，也宣扬了因果报应思想小说反映出人情的冷漠、亲情的脆弱，表现了人生的孤独与生存的荒诞延伸·审美鉴赏与创造素|材|积|累1．课内素材善良，让他形变心不变格里高尔不幸变成了一只巨大的甲虫，他要早早起床工作，因为他是一名推销员。他讨厌这份工作，不只是因为这是一份很辛苦的工作，还有老板对他的不公平待遇。但他必须忍辱负重做这份工作，为的是那份亲情。他要为了父母而谨小慎微，父母欠了债，他要替父母还清。这对亲情的重视其实就是人善良品性的表现，格里高尔身为甲虫却保持了人性的善良。是善良，让他形变心不变。【适用话题】异化不幸亲情善良2．课外素材“狂”和“痴”的矛盾体——蒲松龄蒲松龄从小就接受儒家思想的熏陶和封建礼制的教化，可以说是一个满腹经纶的才子，他虽然桀骜不驯，处处与当时的社会和世人争锋，但他却没有因为个人私欲而恣意妄为。“生平喜摊书，垂老如昔狂”，蒲松龄是一个“狂”和“痴”的矛盾体。蒲松龄认为人应该做到狂中有痴，痴中有狂，达到痴狂一体。这里的“痴”指不为外界所影响，我行我素，至真至纯，没有任何的矫揉造作和弄虚作假。蒲松龄在《聊斋志异》的自序中写道：“遄飞逸兴，狂固难辞；永托旷怀，痴且不讳。”他感叹自身狂放的毛病是怎么也改不掉的，但固有的痴情也不容避讳。我们在这里能窥探到蒲松龄“痴”“狂”本一体的人生价值观。他将这种个性注入《聊斋志异》中的人物身上，并在《聊斋志异》中故事的结尾以“异史氏”的名义发表自己的观点。【适用话题】“有节之狂”“有痴之狂”“文如其人”“真性情”等。人|物|速|写近日，《罗刹海市》因同名歌曲火爆引得大家纷纷查阅典籍。《罗刹海市》是清代小说家蒲松龄创作的一篇文言短篇小说，讲述了青年马骥的奇异冒险故事。这也是《聊斋志异》中第一批被翻译成英文的作品之一。《罗刹海市》到底讲了一个什么故事。这篇短篇文言小说讲述了一个名叫马骥的美少年代父出海贸易，不巧在途中遭遇巨浪，被卷入一个奇异的国度——罗刹国。罗刹国的颠倒世界与寻常世界完全不同，人们以丑为美，越丑的人地位越高，相反，越漂亮的人地位越低。所以马骥在这里被看作是怪物，人们看到他都纷纷退散。后来，马骥因为才华被执戟郎赏识，将他引荐给皇帝却未得召见。然而，有一天，马骥把煤灰涂到脸上扮起张飞舞剑，执戟郎认为这样很美，就让马骥按这样的扮相去觐见皇帝，后来，马骥果然得到了重用。但每天隐藏真面目，让他苦闷。后来，马骥离开罗刹国。趁海市开幕，他冒险跟随村民前去，见到了许多奇珍异宝。他进入龙宫，凭借才华得到龙王和龙女的赏识，与龙女结为夫妻。不久便生下了一对儿女。几月之后，他和龙女告别，回家看望父母，两人缘分结束。三年后，他去海岛接回了自己的两个孩子，从此再也没见过龙女。《罗刹海市》龙的国度与罗刹国截然相反。这里的一切都是美好的，人美、花美、树美、鸟美，更为重要的是这里政治清明。这里重用的是贤士，看重的是文才，君仁臣忠，夫义妻贞。这毫无疑问是蒲松龄的理想寄托，他一生郁郁而不得志，抱旷世之才，而屡试不中，所以故事最后，他假借“异史氏”之口，感叹万端，说出了《罗刹海市》的真谛：装出一副假的、看起来如同花儿一样的美丽面目，去迎合世俗所好，简直像是到了鬼国。喜欢吃伤口结痂这样的怪癖，其实世人都一样。如果公然保持男子汉本来面目去游逛都城，而不吓得人们四散奔逃，大概一定会很少的了。真有才华的人，不被赏识，连哭都没地方哭，就像那个献玉于楚王的傻人卞和，怀抱着价值连城的美玉，无人赏识一样。哎！飞黄腾达的理想，最终也只能去虚幻中追求罢了。【点评】

《罗刹海市》中两个海外幻域产生强烈对照，这是蒲松龄对世风的揭露与讽刺：重形貌，不重文章，而且美丑颠倒，丑者显贵，美者卑贱。但是，“雄才能够施展，抱负可以实现”的理想毕竟在当时无法实现，所以作者不禁发出“当于蜃楼海市中求之耳”的哀叹。学|以|致|用象征手法《变形记》以荒诞和象征的手法，通过格里高尔变成甲虫后遭亲人抛弃的遭遇，塑造了格里高尔孝子、好哥哥、好职员的形象，表现了他的善良、忠厚和有责任心；表现了资本主义社会对人性的扭曲；对当时黑暗的社会现实和摧残人性的社会制度有较深刻的揭露和批判。象征是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象(象征体)，以表现某种抽象的概念、思想和情感(被象征的本体)。其作用是化无形为有形，委婉含蓄地表达不易或不便直接说出的思想感情。如何运用象征手法？(1)立意要明确。文章赞扬什么，或批评什么，一定要鲜明，要贯穿全文。(2)描写要具体。只有对象征体作具体的描绘，才能使人透过“形”看到“神”，如果“形”描绘得不具体，那么，所颂扬的精神和意志，就只能是抽象的概念，作者的“意”就不能形象地表达出来。(3)类比要恰当。所借之物和所寓之意，或所借之物和所抒之情，要有紧密的内在联系，合乎情理。这就要找准类比点，进行联想。请选取你生活中熟悉的一个景、事或物，写一个片段，注意运用象征手法来表情达意。300字左右。答案：【示例】在一个偏僻的角落，有一堵伤痕累累的残墙固守着自己的天地，默默不语。一株紫藤成了这静寂的角落里最美的风景。偶尔一个路人经过，惊讶地看着这墙紫藤，啧啧赞叹：“天呀，竟有这样美丽的花！”说完，却又摇了摇头：“只可惜，这堵墙太破了！”骄傲的紫藤听了路人的话，高挂在云霄的心灵突然坠入了幽暗的峡谷。紫藤俯视身下的邻居，果真又老又丑，与自己那美丽的身姿相差甚远。紫藤急了，为自己美丽的身姿遭到玷污而呜呜哭泣。伤心的紫藤松开了原本紧抓住残墙的手，背过身来，要挣脱恶魔似的残墙，去追求那远处的美好……夜里，下起了一场暴雨，铺天盖地，毫不留情。清晨，万物从担心恐惧中醒来，却见那墙紫藤已不复存在。它们躺在泥水中，片片花瓣已凋落。繁华已逝，荣耀不再，只留下一片狼藉的紫藤伤心地诉说着命运的不公。聚|焦|高|考分析小说中人物的心理活动心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写，是小说塑造人物形象、刻画人物性格的重要方法。揣摩作品中人物的心理活动，主要是分析作者如何有层次地揭示人物的心理变化，如何揭示人物内心的矛盾冲突，如何间接通过神态、语言、动作等描写使人物的内心世界得以淋漓尽致的展现；考查形式一般是要求分析文章中的有关语句，说说它们表现了人物怎样的心理等。蒲松龄的《促织》善于在特殊的环境和特殊事情中，用人物的喜怒哀乐表现人物异常复杂的心理活动，进而点出作者的创作意图。捉不到促织，不能按期上交，成名饱受皮肉之苦，只想自尽，儿子失手闯祸，成名“怒索儿”，后“得其尸于井”，成名顿时“化怒为悲”，忽听门外虫声，他又满怀希望，立刻又转悲为惊。同一时间，有怒、有悲、有惊、有喜，情态无常，这一切都由促织的得失而引起。《变形记》中也运用内心独白、回忆、联想、幻想等手法，突出描写主人公格里高尔变形后的内心感受和心理活动，以此来揭示现代社会中人的深层心理反应，去寻求荒诞中的本质。题干要求审题重点(2021·全国乙卷)9.买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明题目中会出现心理活动、心理描写等要求(2021·全国乙卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。秦琼卖马谈

歌民国二十二年立秋这天下午，保定城淹没在一片知了的鸣叫声中。一辆人力三轮停在了古董店艺园斋门前。一个身着灰布大褂的中年汉子下了三轮，提个柳条箱进了店门。伙计杨三忙迎上来，给汉子让座沏茶。“我找韩定宝先生。”杨三怔了一下，低声答道：“韩老板已经去世三年了。”汉子惊了脸，手里的茶碗险些跌落。杨三又道：“现在的老板是杨成岳先生。”汉子呆了片刻，缓声道：“我想见一见杨老板。”说着取出一张名片。杨三接过看了一眼，惊讶道：“您就是王超杰先生啊。您稍等。”王超杰，人称北方铁嗓，专攻老生。平生喜好收藏官窑彩瓷。几年前一场中风，愈后左腿不利落，便不再登台。不一刻，一壮年男人出来，拱手道：“王先生，幸会。我是杨成岳。早年曾听过王先生的大戏，今日竟是有缘在此相见。”王超杰笑笑：“这么说杨老板也是门里人了？”杨成岳笑道：“不瞒王先生，杨某也曾是票友，只是不敢与王先生坐论其道。——不知王先生到保定有何贵干？”王超杰笑道：“有几件古瓷，想让杨先生鉴赏。”便打开柳条箱，取出一摞盘子，放在桌案上，共是六件。杨成岳凑近细看，看了半刻，便向王超杰点头微笑。王超杰笑道：“这是我多年前从一个落魄商家手里收购而来。地道上品，还请杨老板说个价钱。”杨成岳问：“此乃王先生心爱之物，何故出手呢？”王超杰长叹一声：“生计所迫，还望杨老板成全。”杨成岳点头笑笑：“本店小本生意，实在不好言价了。还请王先生体谅。”王超杰脸上滑过一丝失望。杨成岳道：“买卖不成仁义在，先不说价钱，容我再想想。”王超杰起身告辞，杨成岳却一定留他吃饭。吃过饭，又给王超杰找了一家上等客栈，店钱饭钱都由艺园斋开支。王超杰到保定的消息很快传开。这一天，名琴师张小武请王超杰和杨成岳吃酒。吃过几杯酒，话便多了起来。杨成岳道：“王先生，当年听您一出戏可真是不易，一张票要卖到十五块大洋。”王超杰摆手笑道：“好汉不提当年啊。”张小武笑道：“今日何不乘兴唱上几段，一饱我二人耳福呢。”王超杰笑道：“二位想听，那我就干唱几句吧。”张小武忙摆手：“不行不行。取我的胡琴来。”胡琴响起，王超杰就唱起来：“店主东拉过了黄骠马，不由得秦叔宝珠泪洒下……”一曲唱罢，杨成岳击掌叫好。“王先生唱得字正腔圆，只是悲凉了些，壮气不足。秦琼秦叔宝盖世英雄，一时落魄，壮志不减才对。”王超杰笑道：“秦叔宝到了那时，壮志不减也得减了。毕竟不知道单雄信能够出来啊。”三人都笑了。说笑了几句，王超杰笑道：“超杰此次来保定不是卖马，而是卖瓷器。只是杨老板不肯成交啊。”杨成岳沉吟了一下：“王先生一定要卖，就请说一句落底的话吧。”王超杰笑道：“这几只雍正官窑粉彩过枝碧桃大盘，我当年得来也的确不易。一只盘子五百块大洋总是值的吧。”杨成岳想了想，笑道：“那好，明天你到我店里去，我们当面钱货两讫。”第二天，王超杰带着箱子去了艺园斋。进了店门，见张小武和杨成岳已经等在那里。王超杰笑道：“二位摆好功架，是否还要我再唱上一段助兴？”杨成岳击掌大笑：“正是此意。”王超杰想了想，就说：“今日就唱一段《奇冤报》吧。”胡琴响起，王超杰唱起：“未曾开言两泪汪，尊一声太爷听端详……”杨成岳击掌叫好。张小武叹道：“今日真是大大地过了一场瘾。”王超杰笑道：“也唱过了，就请成岳先生过目吧。”杨成岳让账房取过一箱大洋，笑道：“超杰先生，清点一下。”王超杰摆手道：“不必不必。”王超杰告辞。杨成岳和张小武送出门外，直到看不见了，二人才转回店里。杨成岳盯着那六件瓷盘发呆。张小武笑道：“成岳，不知道你能赚多少。”杨成岳一笑：“你说呢？”猛一挥手，那六件瓷盘竟被掸落，摔在地上，碎了。张小武大吃一惊：“你……”杨成岳道：“请随我来。”进了里屋，只见货架上有几只盘子。杨成岳叹道：“这才是真的。”张小武结舌道：“你是说，超杰先生带来的，是赝品……”杨成岳道：“正是，那东西顶多值上几吊钱。我看出王先生心爱此物，不好说破，也只好装痴作呆了。”说罢长叹一声。张小武皱眉道：“那三千大洋……”杨成岳一笑：“我们听了超杰先生两出戏，也就值了。钱这东西，生不带来，死不带走，送与王先生，也便是用在了去处。”张小武默默无语，转身要走。杨成岳喊住他：“小武兄，何不操琴，我今天直是嗓子作痒了。”张小武怔了一下，就坐下，操起了琴。杨成岳唱起，苍凉的唱段就灌了满店：“一轮明月照窗前，愁人心中似箭穿……