人教版（2019）必修2《第3章 基因的本质》2021年单元测试卷九（附答案详解）

人教版（2019）必修2《第3章基因的本质》2021年单

元测试卷（9）

1.（2021.全国・单元测试）下列有关肺炎链球菌转化实验的叙述，正确的是（）

A.肺炎链球菌缺乏必要的酶系统，不能独立生存

B.R型肺炎链球菌的DNA与S型肺炎链球菌的不同

C.格里菲思证明了S型细菌的DNA能够使R型细菌发生转化

D.肺炎链球菌进行了有丝分裂

2.（2020•安徽省池州市•月考试卷）下列关于遗传学发展的叙述，正确的是（）

A.沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法

B.赫尔希和蔡斯用同位素标记法证明了DNA是主要的遗传物质

C.摩尔根用类比推理法证实了基因在染色体上

D.格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是遗传物质

3.（2020•江苏省苏州市・期中考试）下列关于生物遗传物质的说法，正确的是（）

A.蓝细菌和绿藻都属于真核生物，它们的遗传物质均为DNA

B.大肠杆菌的拟核内所含有的遗传物质为DNA,该DNA分子呈环状

C.HIV所含有的遗传物质为DNA或RNA

D.真核细胞内含有的核酸有DNA和RNA,它们都是遗传物质

4.（2018•广西壮族自治区河池市・期末考试）一般情况下，下列各项能用2n表示的是

（）

A.一个DNA分子复制n次后所产生的脱氧核甘酸链数

B.含有n个碱基对的双链DNA分子的种类数

C.具有n对等位基因（分别位于n对同源染色体上）的杂合子自交后代的表现型

种类数

D.基因型为Aa的植物连续自交n代后杂合子的比例

5.（2021•湖南省娄底市・期中考试）一个用l5N标记的DNA分子含120个碱基对，其中

腺喋吟有50个。在不含15N的培养基中经过n次复制后，不含15N的DNA分子总

数与含6N的DNA分子总数之比为7：1,复制过程共需游离的胞嗑呢脱氧核甘酸

m个，则n、m分别是（）

A.3、490B.3、560C.4、1050D.4、1120

6.（2021•全国・单元测试）利用噬菌体侵染细菌实验研究DNA是否为遗传物质的主要过

程为：标记噬菌体一噬菌体与细菌混合培养一搅拌、离心一检测放射性。下列相关

叙述正确的是（）

A.细菌也需要用放射性元素进行标记

B.搅拌的目的是使噬菌体的DNA和蛋白质外壳分开

C.32P标记的噬菌体与细菌混合培养的时间越长，含32P的子代噬菌体比例就越高

D.用35s标记噬菌体，若搅拌不充分，则会导致沉淀物中的放射性增高

7.（2019•吉林省长春市・单元测试）从某种生物中提取出核酸样品,经科学家检测和计算

后，碱基之间的相互关系如下：需=1,争=1。据此结果，该样品（）

G+C/+C

A.确定是双链DNAB.确定是单链DNA

C.无法确定单双链D.只存在于细胞核中

8.（2021・全国・单元测试）下列有关肺炎链球菌及其转化实验的叙述，正确的是（）

A.给小鼠注射S型细菌的DNA,小鼠将患败血症而死亡

B.S型细菌的致病性与其细胞表面的一层多糖类物质有关

C.实验中少量R型细菌转化为S型细菌是由于R型的基因发生了突变

D.S型细菌的DNA引起细菌的转化效率高低与其纯度无关

9.（2020•全国・同步练习）现已知基因M共含有N个碱基，其中腺喋吟有㊀卜

n个，基因M具有类似如图所示的平面结构，下列说法正确的是（）人「'

A.基因M共有4个游离的磷酸基团，1.5N-n个氢键T>'%

B.图中a可以代表基因M,基因M的等位基因m可以用b表示-C,

C.基因M的碱基排列顺序中蕴藏着遗传信息"11

D.基因M及其等位基因m含有的碱基总数一定相等

10.（2020•全国・单元测试）亚硝酸盐可使DNA的某些碱基脱去氨基，碱基脱氨基后的变

化如下，C转变为U（U与A配对），A转变为I（I为次黄喋吟，与C配对）。现

有一个DNA片段为：一黑?5£-9,经亚硝酸盐作用后，若链①中的A、C发生

—TCAGC

脱氨基作用，则下列哪个片断可能是其经过两轮复制后产生（）

--CGTTG--„--GGTCG-厂-GGn'C---CGTAG-

AA.B.C.D.

-GCAAC--CCAGG--CCAAC--GCATC-

11.（2020•山西省运城市•月考试卷）人类对基因的认识经历了几十年的科学研究,逐渐积

累而得来，下列相关叙述不正确的是（）

第2页，共24页

A.孟德尔发现两大遗传规律时所用到的“遗传因子”一词，后被约翰逊改称为

“基因”

B.美国遗传学家萨顿发现了孟德尔当初所说的“遗传因子”与染色体的行为存在

明显的平行关系，于是他运用假说-演绎法得出著名的萨顿假说：基因位于染色体

上

C.美国生物学家摩尔根运用假说-演绎法用实验证明了基因在染色体上

D.后来人们构建了DNA双螺旋结构的物理模型，并通过实验证明DNA是生物的

遗传物质

12.（2020•全国・同步练习）某DNA分子含有3000个碱基，其中

腺喋吟占35%.若该DNA分子用含I5N标记的四种游离

脱氧核甘酸为原料复制3次，将全部复制产物进行密度梯

度离心，得到结果如图甲；如果将全部复制产物加入解旋甲乙

酶处理后再离心，则得到结果如图乙。下列有关分析正确的是（）

A.X层全部是仅含l4N的DNA分子

B.W层中含l5N标记的胞喀咤脱氧核甘酸有6300个

C.X层中含有的氢键数是丫层的！

D.W层与Z层的脱氧核昔酸链数之比为4：1

13.（2021・全国・单元测试）下列关于DNA的结构和DNA复制的说法，不正确的是（）

A.DNA能准确地复制与DNA的结构有密切的关系

B.DNA复制过程中有氢键的断裂和重新形成

C.双链DNA分子中A+G的含量一定等于T+C的含量

D.含有2n个碱基的DNA分子，其碱基对的排列方式可能有42n种

14.（2020.全国・单元测试）某校生物研究性学习小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染

细菌的实验，过程如图所示，下列有关分析正确的是（）

实验2

A.理论上，b和c中不应具有放射性

B.实验中b含少量放射性与①过程中培养时间过长或过短有关

C.实验中c含有放射性与④过程中搅拌不充分有关

D.该实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质

15.（2019•山东省济宁市•期中考试）某科学家模拟肺炎双球菌的转化实验，如图所示，相

关叙述正确的是（）

活菌1—_A鼠X存活

~~*鼠丫死亡」容二活菌2期一鼠w死亡

/分离

死菌2学里~~►鼠7存活

A.活菌1是有荚膜的R型菌，活菌2是无荚膜的S型菌

B.由实验结果可知，活菌2或死菌2都能使小鼠死亡

C.从鼠丫血液中分离出的活菌2是由活菌1转化而来的

D.在鼠W的血液中能分离出活菌1和活菌2

16.（2021・全国・单元测试）某被6N完全标记的1个T2噬菌体（第一代）侵染未标记的

大肠杆菌后，共释放出n个子代噬菌体，整个过程中共消耗a个腺喋吟。下列叙述

正确的是（）

A.子代噬菌体中含GN的个体所占比例为六

B.可用含gN的培养液直接培养出第一代噬菌体

C.噬菌体DNA复制过程需要的模板、酶、ATP和原料都来自大肠杆菌

D.第一代噬菌体的DNA中含有高个胸腺喀咤

17.（2021.全国・单元测试）螺旋现象普遍存在于多种物质或生物结构中，下列有关说法不

正确的是（）

A.某些蛋白质具有的螺旋结构，决定了其特定的功能

B.染色体解螺旋形成染色质的同时，DNA分子双链也随之解旋

第4页，共24页

C.DNA具有规则的双螺旋结构，是其具有稳定性的重要原因之一

D.水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于实验时观察光合作用的场所

18.(2021•全国・单元测试)1952年赫尔希和蔡斯完成了著名的噬菌体侵染大肠杆菌实验,

如图为其所做实验中的一组。请据图回答下列问题。

图2

(1)图1中，噬菌体的核酸位于(用图1中字母表示)。

(2)在图2实验过程中，离心后的沉淀中含有。

(3)图2实验利用了同位素标记法，由实验结果可知，此次实验的标记元素是

，根据该组实验结果可以说明进入了细菌。该组实验能否说明蛋

白质不是遗传物质？(填“能”或“不能”)。

(4)噬菌体DNA的复制方式是复制。

19.(202L全国•单元测试)将亲代DNA用”N标记，放在含有的培养基上培养，如

图是DNA复制图解，请据图回答问题：

(1)图中长方形A表示,图中的箭头B表示,图中体现了DNA

复制的特点是。

(2)DNA复制完一次后，2个子代DNA分子共有个游离的磷酸基团，分

析得知，新合成的DNA分子中,A=T,G=C.这个事实说明DNA的合成遵循

新合成的DNA分子中，带有QN标记的链约占总链数的50%,这个事实说明

(3)”N标记的DNA分子复制4次后，含MN的DNA分子占DNA分子总数的

,若该DNA分子共有300个碱基对，其中胞口密咤为260个，则第4次复制

时，消耗的腺喋吟脱氧核甘酸为个.

20.（2020.全国•单元测试）按照图示1—2-3-4进行实验，可验证肮病毒是蛋白质侵染

因子。肮病毒是一种只含蛋白质而不含核酸的病原微生物，题中所用牛脑组织细胞

为无任何标记的活体细胞。

/版病毒(NHJ1ss0、

连续培养连续培养.提取斯

一段时间一段时间.病毒

牛脑组工牛脑组牛脑组

织细咆步-织细胞一织细胞

25：‘连续培养

；一段时间

二.……提取肮

上清液一m由、_培养适脑组病毒

一搅拌后离心FW

沉淀物M外织细胞

43

（1）本实验采用的方法是。

（2）从理论上讲，离心后上清液中（填“能大量”或“几乎不能”）检测

到32P,沉淀物中（填“能大量”或“几乎不能”）检测到32P,出现上述结

果的原因是。

（3）如果添加试管5,从试管2中提取肮病毒后先加入试管5,同时添加（NHJ

235so4,连续培养一段时间后，再提取肮病毒加入试管3,培养适宜时间后离心，

检测放射性应主要位于中，少量位于中，原因是。

21.（2021•全国・同步练习）如图是DNA双螺旋结构模型的建构过程图解（1〜5）,请据

图探讨相关问题。

第6页，共24页

(1)物质1是构成DNA的基本单位，与RNA的基本单位相比，两者成分方面的

差别是______

(2)催化形成图2中的磷酸二酯键的酶有(供选酶：RNA聚合酶、DNA

聚合酶、DNA解旋酶).

(3)图3和图4中的氢键用于连接两条脱氧核甘酸链，如果DNA耐高温的能力越

强，则(填“G-C”或“A-T”)碱基对的比例越高。

(4)RNA病毒相比DNA病毒更容易发生变异，请结合图5和有关RNA的结构说

明其原因：.

22.(2021•全国•单元测试)病毒的核酸包括双链DNA、单链DNA、双链RNA、单链RNA

等不同类型。某研究小组通过一系列实验确定新型动物病毒X的核酸类型。请回答:

(1)用放射性同位素标记碱基的方法，探究病毒X是DNA病毒还是RNA病毒。

①实验思路：设置两组实验，将分别培养在含有放射性标记的(记

为甲组)和(记为乙组)的培养基中，然后分别接种病毒X.培养一段时间

后收集病毒并检测其放射性。

②预期结果：若，则病毒X为DNA病毒；反之为RNA病毒。

(2)对病毒X进行碱基分析，结果如下

碱基种类ACGT

碱基比例%36241822

据上表可判断，病毒X的核酸类型是，理由是

答案和解析

1.【答案】B

【知识点】肺炎双球菌的转化实验

【解析】解：A、肺炎双球菌具有细胞结构，能独立生存，A错误；

B、R型肺炎双球菌的DNA与S型肺炎双球菌的不同，B正确；

C、格里菲思证明了S型菌中存在某种“转化因子”能够使R型菌发生转化，但没有证

明S型菌的DNA能够使R型菌发生转化，C错误；

D、肺炎双球菌是细菌，属于原核生物，不能进行有丝分裂，D错误。

故选：Bo

肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯

体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；

艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。

本题考查肺炎双球菌转化实验,对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验原理、

实验采用的方法、实验现象及结论，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

2.【答案】A

【知识点】DNA分子结构的主要特点、噬菌体侵染细菌的实验、肺炎双球菌的转化实

验

【解析】解：A、沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法，A

正确；

B、赫尔希和蔡斯用同位素标记法证明了DNA是遗传物质，但不能证明DNA是主要的

遗传物质，B错误；

C、摩尔根用假说演绎法证实了基因在染色体上，C错误；

D、格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能使

R型细菌转化为S型细菌，但没有证明DNA是遗传物质，D错误。

故选：A,

1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里

菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细

菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。

2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32P标记噬菌体一噬菌体与大肠杆菌混

合培养一噬菌体侵染未被标记的细菌一在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀

第8页，共24页

物中的放射性物质。

3、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构。

4、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基

因在染色体上。

本题考查人类对遗传物质的探索，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的

原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

3.【答案】B

【知识点】核酸的结构及功能、真核细胞和原核细胞的异同

【解析】解：A、蓝细菌属于原核细胞，绿藻属于真核细胞，真核和原核生物的遗传物

质都是DNA,A错误；

B、大肠杆菌是原核细胞，拟核内所含有的遗传物质为DNA,呈环状，B正确；

C、HIV所含有的遗传物质为RNA,C错误；

D、真核细胞内含有的核酸有DNA和RNA,但遗传物质是DNA,D错误。

故选：B..

真核细胞和原核细胞的比较

比较项目原核细胞真核细胞

大小较小较大

主要无以核膜为界限的细

有以核膜为界限的细胞核

区别胞核，有拟核

植物细胞有，主要成分是

有，主要成分是糖类纤维素和果胶；动物细胞

细胞壁

和蛋白质无；真菌细胞有，主要成

分为多糖

生物膜系统无生物膜系统有生物膜系统

有核糖体，无其他细

细胞质有核糖体和其他细胞器

胞器

细胞核中：和蛋白质形成

DNA存拟核中：大型环状、裸露染色体

在形式质粒中：小型环状、裸露细胞质中：在线粒体、叶

绿体中裸露存在

无丝分裂、有丝分裂、

增殖方式二分裂

减数分裂

可遗传变基因突变、基因重组、

基因突变

异方式染色体变异

本题考查原核细胞和真核细胞的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构

的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。

4.【答案】C

【知识点】DNA复制的特点、基因分离定律的实质及应用

【解析】

【分析】

本题考查DNA分子复制、DNA分子多样性及杂合子自交的相关知识，意在考查学生的

识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

阅读题干可知本题涉及的知识点是DNA复制和多样性的原因，杂合子自交后代表现型

种类和杂合子的比例，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断。

第10页，共24页

【解答】

A.一个DNA分子复制一次产生2个DNA,所以复制n次后所产生的DNA分子数为2%

脱氧核甘酸链数为2向，A错误；

B.由于构成DNA分子的碱基有4种，所以含有n个碱基对的双链DNA分子的种类4%

B错误；

C.由于1对等位基因的杂合子自交后代的表现型种类有2种，所以具有n对等位基因(分

别位于n对同源染色体上)的杂合子自交后代的表现型种类为小，C正确；

D.基因型为Aa的植物连续自交一代后杂合子的比例为：，连续自交n代后杂合子的比例

为(»匕D错误。

故选C。

5.【答案】C

【知识点】DNA复制的特点

【解析】解：由以上分析可知该DNA分子中C=G=70个，则该DNA复制n次共需游离

的胞口密唾数目0I=(2"-l)X70.该DNA分子在不含"N的培养液中经过n次复制后形

成2n个DNA,根据DNA半保留复制特点，其中含有中的DNA分子有2个，不含l5N

的DNA分子总数为2n-2,又已知不含l5N的DNA分子总数与含l5N的DNA分子总数

之比为7：1,即(2n-2)：2=7：1,则n=4,m=(27)x70=为50个。

故选：C»

已知一个用l5N标记的DNA分子含120个碱基对，其中腺喋吟50个，则A=T=50个,

根据碱基互补配对原则，C=G=70个。该DNA复制n次共形成2n个DNA,需游离的胞

喀咤为m个，则!11=(2n-l)xn。

本题考查DNA分子结构特点、碱基互补配对原则的应用和DNA半保留复制的相关内

容，重点考查碱基互补配对原则的应用和DNA半保留复制的相关计算，首先要求学生

根据碱基互补配对原则计算出每个DNA含有的胞喀咤数目，再根据DNA半保留复制

的特点计算出m。

6.【答案】D

【知识点】噬菌体侵染细菌的实验

【解析】解：A、侵染时，让标记的噬菌体侵染未被标记的细菌，A错误;

B、搅拌的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与大肠杆菌分开，B错误；

C、合成子代噬菌体DNA的原料均由细菌提供，且DNA复制方式为半保留复制，因此

子代噬菌体中有少数含有亲代的DNA链（含32P）,且培养时间越长，子代噬菌体数目

越多，含32P的子代噬菌体比例越低，C错误；

D、用35s标记噬菌体的侵染实验中，若搅拌不充分，则部分蛋白质外壳未与细菌分离，

随着细菌离心到沉淀物中，则会导致沉淀物中的放射性增高，D正确。

故选：D。

1、噬菌体是一种病毒，病毒是比较特殊的一种生物，它只能寄生在活细胞中，利用宿

主细胞的原料进行遗传物质的复制和蛋白质外壳的合成。

T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32P标记噬菌体一噬菌体与大肠杆菌混合

培养一噬菌体侵染未被标记的细菌一在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物

中的放射性物质。

2、上清液和沉淀物中都有放射性的原因分析：

①用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中有少量放射性的原因：

a.保温时间过短，部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，

使上清液放射性含量升高。

b.保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液中，

也会使上清液的放射性含量升高。

②用35s标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中也有少量放射性的原因：由于搅拌不充

分，有少量35s的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中，使沉淀

物中出现少量的放射性。

本题考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考生识记噬菌体的结构，明确噬菌体没有细胞结

构；识记噬菌体繁殖过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA进入细菌；识记噬菌体侵

染细菌实验步骤，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。

7.【答案】C

【知识点】DNA分子结构的主要特点

【解析】解：根据题干信息，弟=1，段=1,贝l]A=G=T=C；在双链DNA中，根据碱

G+C1+C

基互补配对原则人=「G=C,说明可能是DNA双链；在单链DNA中也有可能满足以

上条件；DNA主要分布在细胞核中，其次是线粒体和叶绿体。

故选：C»

判断DNA和RNA的方法：

（1）若核酸中出现碱基T或五碳糖为脱氧核糖，则必为DNA.

第12页，共24页

(2)若A，T、C/G,则为单链DNA：若A=T、C=G,则一般认为是双链DNA.

(3)若出现碱基U或五碳糖为核糖，则必为RNA.

(4)要确定是DNA还是RNA,必须知道碱基的种类或五碳糖的种类，是单链还是双

链，还必须知道碱基比率。

本题考查DNA的结构，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，相对比较抽象。

8.【答案】B

【知识点】肺炎双球菌的转化实验

【解析】解:A、S型细菌能使小鼠会患败血症死亡，但单独给小鼠注射S型细菌的DNA,

小鼠不会患败血症死亡，A错误；

B、S型肺炎双球菌有荚膜，菌落表现光滑，能使菌体不易受到宿主正常防护机制的破

坏，所以S型菌的致病性与其细胞表面的一层多糖类物质有关，B正确；

C、实验中少量R型菌转化为S型菌的现象属于基因重组，C错误；

D、S型菌的DNA引起细菌的转化效率高低与其纯度有关，纯度越高,转化效率就越高，

D错误。

故选：B«

1、R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜(菌落表现粗糙)，后者有荚膜(菌

落表现光滑)。由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型

菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌。

2、肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌—小鼠―存活；S型细菌-小鼠一死亡；加热杀

死的S型细菌—小鼠t存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌-小鼠一＞死亡。

本题考查肺炎双球菌转化实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原

理、实验采用的方法、实验过程及现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

9.【答案】C

【知识点】基因通常是具有遗传效应的DNA片段

【解析】解：A、基因M的每一条链有1个游离的磷酸基，因此基因M含有2个游离

的磷酸基，已知基因M含有碱基共N个，腺噤吟n个，即A=T=n个，则C=G=*n.由

于A-T之间有2个氢键,C-G之间有3个氢键,因此该基因中含有氢键数目为2n+3x(.)

=1.5N-n,A错误；

B、基因是两条脱氧核甘酸链组成的，图中a和b共同组成基因M,因此基因M的等位

基因m不能用b表示，B错误；

C、基因M的碱基排列顺序中蕴藏着遗传信息，C正确；

D、等位基因是基因突变产生的，而基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，

因此基因M和它的等位基因m的碱基数或排列顺序可以不同，D错误。

故选：Co

DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核甘酸长链盘旋而成的双螺

旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢

键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则(A-T、C-G)»

本题考查DNA分子结构的主要特点、基因突变，要求考生识记DNA分子结构的主要

特点，掌握碱基互补配对原则的应用，能运用其延伸规律进行相关计算；识记基因突变

的概念，掌握等位基因的差别，再结合所学的知识答题。

10.【答案】C

【知识点】DNA复制的特点

【解析】解：由题意可知，①-AGTCG-经亚硝酸盐作用后，A、C发生发生脱氨基作

用，变成--IGTUG-,以该链为模板复制成的DNA分子是一欺不、，该DNA分子再

复制一次产生的2个DNA分子分别是一然和一心£带一，以②链为模板复制成

—CCAAC——i1(T—

的2个DNA分子都是一树二

—1(-ACTV，一

故选：Co

本题的对DNA分子复制过程和基因突变的考查，DNA分子的复制是以亲代DNA分子

为模板，以游离的脱氧核甘酸为原料，按照碱基互补配对原则，边解旋边复制的半保留

复制过程。先分析题干信息，明确亚硝酸盐作用后碱基的变化和变化后的碱基的配对方

式，然后按照碱基互补配对原则写出该DNA分子复制两次后形成的4个DNA分子，

对选项做出判断。

本题的知识点是DNA分子的半保留复制方式和碱基互补配对原则，分析出基因突变后

的碱基变化和变化后的碱基配对方式是解题的突破口，对DNA分子复制过程的掌握的

解题的关键。

11.【答案】B

【知识点】基因通常是具有遗传效应的DNA片段

第14页，共24页

【解析】解：A、孟德尔发现两大遗传规律时所用到的‘'遗传因子”一词，后被约翰逊

改称为“基因”，A正确；

B、美国遗传学家萨顿发现了孟德尔当初所说的“遗传因子”与染色体的行为存在明显

的平行关系，并提出“基因在染色体上”的假说，后来摩尔根运用假说-演绎法得出基

因位于染色体上的结论，B错误；

C、美国生物学家摩尔根运用假说-演绎法用实验证明了基因在染色体上，C正确；

D,后来人们构建了DNA双螺旋结构的物理模型，并通过实验证明DNA是生物的遗传

物质，D正确。

故选：Bo

1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题一作出假说一演绎推

理—实验验证（测交实验）-得出结论。

2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里

菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细

菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。

3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32P标记噬菌体一噬菌体与大肠杆菌混

合培养t噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀

物中的放射性物质。

4、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构。

5、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基

因在染色体上。

本题考查遗传物质的探索历程，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原

理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

12.【答案】C

【知识点】DNA复制的特点

【解析】解：A、由于DNA分子复制为半保留复制，所以X层全部是含UN和QN的

DNA分子，A错误；

B、由于DNA分子复制了3次，产生了8个DNA分子，含16条脱氧核甘酸链，其中

含6N标记的有14条链。又在含有3000个碱基的DNA分子中，腺喋吟占35%,因此

胞喀呢占15%,共450个。所以W层中含FN标记胞喀喔为450x14+2=3150个，B错误；

C、在DNA分子中，碱基对之间通过氢键相连，DNA分子复制了3次，产生的8个DNA

分子中，2个DNA分子含MN和"N,6个DNA分子只含QN,所以X层中含有的氢键

数是丫层的9,c正确；

D、由于DNA分子复制了3次，产生了8个DNA分子，含16条脱氧核甘酸链，其中

含”N标记的有14条链，所以W层与Z层的核甘酸之比为2：14=1：7,D错误。

故选：Co

DNA分子复制时，以DNA的两条链为模板，合成两条新的子链，每个DNA分子各含

一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链，称为半保留复制。

本题考查DNA分子结构和复制的相关知识，要求考生能够掌握DNA分子的结构以及

DNA分子复制的特点，能够根据题干信息确定试管中X和丫代的DNA分子两条链的

标记情况以及乙图中Z和W中单链的标记情况，再结合DNA分子复制的特点进行相关

计算。

13.【答案】D

【知识点】DNA复制的特点、DNA分子结构的主要特点

【解析】解：A、DNA分子能准确地复制与DNA分子的结构有密切的关系，A正确；

B、DNA复制过程中有氢键的断裂和重新形成，B正确；

C、双链DNA中A=T,C=G,因此A+G一定等于T+C,C正确；

D、含有2n个碱基的DNA分子其碱基对的排列方式最多有4"种，D错误。

故选：D。

1、DNA的双螺旋结构：

①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核甘酸长链盘旋而成的。

②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。

③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。

2、组成DNA分子的基本单位只有四种，碱基的配对方式只有4种，但是碱基对的排列

顺序却千变万化，千变万化的碱基对的排列顺序使DNA、分子具有多样性。

本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握

碱基互补配对原则的内容及相关计算，能结合所学的知识准确判断各选项。

14.【答案】B

【知识点】噬菌体侵染细菌的实验

【解析】解：A、35s标记的是噬菌体的蛋白质外壳，32P标记的是噬菌体的DNA,所以

离心后，理论上，b和c中不应具有放射性，A正确；

B、35s标记的是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳留在外面，经搅

第16页，共24页

拌后与细菌分开，所以若b中含有放射性，说明搅拌不充分，B错误；

C、实验中c含有放射性与④过程中培养时间的长短有关，C错误；

D、实验结果，ad中有大量的放射性，be中有少量的放射性，证明了DNA是遗传物质，

没有证明蛋白质不是遗传物质，D错误。

故选：Bo

T2噬菌体侵染细菌的实验：

①研究着：1952年，赫尔希和蔡斯。

②实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌等。

③实验方法：放射性同位素标记法。

④实验思路：S是蛋白质的特有元素，DNA分子中含有P,蛋白质中几乎不含有，用放

射性同位素32P和放射性同位素35s分别标记DNA和蛋白质,直接单独去观察它们的作

用。

⑤实验过程：吸附一注入（注入噬菌体的DNA）t合成（控制者：噬菌体的DNA；原

料：细菌的化学成分）一组装一释放。

⑥实验结论：DNA是遗传物质。

根据题意和图示分析可知：图示为噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验：用35s标记噬菌体

一噬菌体与大肠杆菌混合培养一噬菌体侵染未被标记的细菌-在搅拌器中搅拌（目的是

将蛋白质外壳和细菌分开），然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质，上清液

a中放射性较强，沉淀物b中含有少量的放射性。

本题结合噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验过程图，考查噬菌体侵染细菌的实验，要求考

生识记噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时只有DNA注入细菌中；掌握噬

菌体侵染细菌实验过程，明确图示实验只能证明噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳没有进入

细菌，不能证明DNA是遗传物质。

15.【答案】C

【知识点】肺炎双球菌的转化实验

【解析】解：A、活菌1是无荚膜的R型细菌，活菌乙是有荚膜的S型细菌，A错误;

B、由实验结果可知，活菌2能使小鼠死亡，而死菌2不能使小鼠死亡，B错误；

C、从鼠丫血液中分离出的活菌2是由活菌1转化而来的，C正确；

D、在鼠W的血液中只能分离出活菌2,D错误。

故选：C。

肺炎双球菌体内转化实验：

1）研究者：1928年，英国科学家格里菲思。

2）实验材料：S型和R型肺炎双球菌、小鼠。

3）实验原理：S型肺炎双球菌使小鼠患败血病死亡；R型肺炎双球菌是无毒性的。

4）实验过程：

①将无毒性的R型活细菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡。

②将有毒性的S型活细菌注射到小鼠体内，小鼠患败血症死亡。

③将加热杀死后的S型细菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡。

④将无毒性的R型活细菌与加热杀死后的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，小鼠患败

血症死亡。

实验过程如下图所示：

注射R登活细菌|注射S型活细菌注射加然后杀|理更期曾自四

社后市肛的S型细

兀的S型细菌苗混合后注射

小报死匚.从小泉死亡.从

小鼠不死匚小鼠体内分离小敏不死亡小鼠体内分隔

出S型活结苗出S型活细菌

4）结论：加热杀死的S型细菌体内含有“转化因子”，促使R型细菌转化为S型细菌。

本题考查肺炎双球菌转化实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原

理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

16.【答案】D

【知识点】DNA复制的特点、噬菌体侵染细菌的实验

【解析】解：A、根据DNA半保留复制特点，子代噬菌体中含&N的个体所占比例为々

n

A错误；

B、噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能独立生存，因此不能用培养基直接培养噬菌体，

B错误；

C、噬菌体DNA复制过程需要的模板来自噬菌体，酶、ATP和原料都来自大肠杆菌，C

错误；

第18页，共24页

D、根据DNA半保留复制特点，第一代噬菌体的DNA中含有A（腺喋吟）的数目为a+

（n-l）,再根据碱基互补配对原则可知，第一代噬菌体的DNA中含有-♦个胸腺口密呢，

71—1

D正确。

故选：D。

1、噬菌体的繁殖过程：吸附T注入（注入噬菌体的DNA）T合成（控制者：噬菌体的

DNA；原料：细菌的化学成分）一组装一释放。

2、DNA分子的复制方式为半保留复制。

本题考查噬菌体侵染细菌实验、DNA的复制，要求考生识记噬菌体的繁殖过程；掌握

DNA半保留复制过程中的相关计算，能运用其延伸规律准确答题，属于考纲理解层次

的考查。

17.【答案】B

【知识点】DNA分子结构的主要特点、细胞核的结构及功能、光合作用的探究历程

【解析】解：A、多肽链盘曲折叠形成具有一定空间结构的蛋白质，蛋白质螺旋的结构

不同，其功能也不同，A正确；

B、染色体解螺旋形成染色质的同时，其双链并没有打开，当DNA复制或者转录的时

候，DNA双链才会打开，B错误；

C、脱氧核甘酸之间通过磷酸二酯键和氢键形成DNA独特的双螺旋结构，使其具有一

定的稳定性，C正确；

D、水棉的叶绿体是其进行光合作用的场所，恩格尔曼就是利用水棉呈带状的叶绿体完

成的实验，D正确。

故选：Bo

1、DNA分子双螺旋结构的主要特点：DNA分子是由两条链组成的，这两条链按反向

平行方式盘旋成双螺旋结构。DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，

构成基本骨架。两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律：

腺喋吟一定与胸腺喀喔配对，鸟喋吟一定与胞喀咤配对，碱基之间这种一一对应的关系，

叫做碱基互补配对原则。

2、A和T之间形成两个氢键，而C和G之间形成三个氢键，所以C和G的含量越多，

DNA分子结构越稳定。

3、生物学中结构与功能相适应额观点。

本题考查学生对生物中螺旋现象如DNA的双螺旋结构、蛋白质螺旋的空间结构以及水

棉螺旋的带状叶绿体等知识点的了解和运用，难度适中。

18.【答案】A被侵染的大肠杆菌32PDNA不能半保留

【知识点】噬菌体侵染细菌的实验

【解析】解：（1）图1中，含有噬菌体的核酸的部分的是A,是其头部，由蛋白质外

壳包被着。

（2）在图2实验过程中，搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体蛋白质外壳与大肠杆

菌分离，所以离心后的沉淀中含有被侵染的大肠杆菌。

（3）由于图2实验过程中，沉淀物的放射性很高，所以实验的标记元素是32P.根据该

组实验结果可以说明DNA进入了细胞，没有验证蛋白质是否进入细胞，所以该组实验

不能说明蛋白质不是遗传物质。

（4）噬菌体DNA的复制方式是半保留复制。

故答案为：

（1）A

（2）被侵染的大肠杆菌

（3）32PDNA不能

（4）半保留

噬菌体侵染细菌的过程：吸附一注入（注入噬菌体的DNA）一合成（控制者：噬菌体

的DNA；原料：细菌的化学成分）一组装一释放。噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别

用35s或32P标记噬菌体一噬菌体与大肠杆菌混合培养-»噬菌体侵染未被标记的细菌一

在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质.

本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用

所学知识综合分析问题和解决问题的能力。

19.【答案】DNA聚合酶DNA复制方向边解旋边复制4碱基互补配对原则DNA

复制方式为半保留复制100%320

【知识点】DNA复制的特点

【解析】解：（1）图中长方形A能催化脱氧核甘酸合成DNA链，表示DNA聚合酶；

图中的箭头B表示DNA延伸方向；图中体现了DNA复制的特点是边解旋边复制。

（2）每个DNA分子含有两条脱氧核甘酸链，含有2个游离的磷酸基团，DNA复制完

一次后，2个子代DNA分子共有4个游离的磷酸基团，分析得知，新合成的DNA分子

中，A=T,G=C.这个事实说明DNA的合成遵循碱基互补配对原则。新合成的DNA分

第20页，共24页

子中，带有I5N标记的链约占总链数的50%,这个事实说明DNA复制方式为半保留复

制。

(3)DNA复制的方式是半保留复制，所以新和成的子代DNA全都含有UN,所以年N

标记的DNA分子复制4次后，含WN的DNA分子占DNA分子总数的100%,若该DNA

分子共有300个碱基对，其中胞喀咤为260个，则第4次复制时，消耗的腺喋吟脱氧核

甘酸为320个。

故答案为：

(1)DNA聚合酶DNA复制方向边解旋边复制

(2)4碱基互补配对原则DNA复制方式为半保留复制

(3)100%320

1、DNA复制过程为：

(1)解旋：需要细胞提供能量，在解旋酶的作用下，两条螺旋的双链解开。

(2)合成子链：以解开的每一段母链为模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游

离的4种脱氧核甘酸为原料，按照碱基互补配对原则，合成与母链互补的子链。

(3)形成子代DNA分子：延伸子链，母链