句式转换（导学案）-2022年小升初语文必考知识点复习（全国通用）

小升初必考点复习——句式转换专项

一、句子的类型

1、陈述句：

用来告诉别人一件事，或说明一个道理，句末一般用句号。

2、疑问句：

用来提出一个疑问，句末用问号。

3、感叹句：

用来抒发强烈情感，句末用感叹号。

4、祈使句：

用来表示命令、请求、希望、禁止或劝阻等意思，语气强时，句末用叹号，语气

弱时，句末用句号；

二、扩句与缩句

(一)扩句

1、定义：扩句，就是添加修饰成分，把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。一般情况下，需

要至少扩写两处。

【例句】老师批改作业。

［扩句］.

2.扩句方法：

(1)扩句时先找出句子的主要部分；

(2)明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而思考扩充什么样的词语.

(3)还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。

3.易错点

(1)不能改变原来句子的意思；

(2)加上的修饰词要正确，必须搭配恰当。

(3)要按题目的要求或提供的例子补充。

(4)还要注意在修饰限制词语后加上的“的+名词”“地+动词”“得+形容词”。

练一练:

扩写句子。

1、学校开展活动。

［扩写］.

2、阳光抚摸着大地。

［扩写］.

（二）缩句

1、定义：缩句，就是去掉句子中的“枝叶”，保留句子的“主干”，并且不改变句子的原意。

【例句】小姑娘的爸爸绘声绘色地描述着北京故宫。

［缩句］.

2.缩句方法：

（1）删去“的、地”前修饰词，删去“得”后补充成分。

【例句1】诸葛亮是蜀国的军师。

［缩句］.

【例句2】张飞着急得睁大了圆眼。

［缩句］.

（2）删去表数量、时间、地点等修饰性词语。

［例句1］昨天小王喝了两杯奶茶。

［缩句］.

【例句2】妖怪在山林里等唐僧师徒四人。

［缩句］.

（3）删去“在……中（里/上/下……）表特定环境或条件的词。

【例句1】在东风的帮助下，孙刘联军打败了强大的曹军。

［缩句］.

［例句2］几个孩子在公园里的草地上愉快地玩耍。

［缩句］.

（4）保留否定词。

［例句1］我不喜欢那个心胸狭窄的周瑜。

［缩句］.

【例句2】周瑜想除掉诸葛亮的计谋没有得逞。

［缩句］.

(5)保留“了、着、过”。

［例句1］老王喝着儿子倒的青梅酒。

［缩句］.

【例句2】关羽受过曹操的恩惠。

［缩句］.

(6)保留句式“把”和“被”。

【例句1】今天我把用旧了的钢笔扔了。

［缩句］•

【例句2】曹操的箭被神机妙算的诸葛亮“借”走了。

［缩句］.

练一■练：

缩写句子。

1、同学们如饥似渴地学着本领。

［缩写］.

2、我被这个动人的情景吸引住了。

［缩写］.

3、天气热得透不过气。

［缩写］.

三、陈述句和反问句

(-)陈述句与反问句

1、【陈述句】

陈述句是指陈述一个事实或者说话人的看法的句型，又分为肯定的陈述句和否定的陈述句。

2、【反问句】

反问句是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的

意思，答案就在问句之中。

(二)陈述句转换成反问句方法

1、找出句中的肯定词或否定词；

2、将肯定词改为否定，将否定词改为肯定；

3、在句首或句中加入“怎么、难道……”等反问词；

4、句末句号改成问号，可在结尾加上疑问语气词“呢、吗”等。

【例句1】面对困难，我们不能退缩。

［改成反问句］.

【例句2】长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。

［改成反问句］.

（=）反问句转换陈述句

1.找出句中的肯定词或否定词；

2.将肯定词改为否定词，将否定词改为肯定词或直接去掉；

3.将反问词删除；

4.将句末的问号改为句号。

【例句1】2020年的冬奥会在北京举行，我能不激动吗？

［改成陈述句］.

【例句2】山里的一切，哪一个人不是真心喜欢？

［改成陈述句］.

练一练：

陈述句与反问句的转换

1、书、报纸不是我们花钱给你订的吗？（换成陈述句）

2、这个故事使我感动得流下眼泪。（换成反问句）

3、我们不能辜负老师对我们的殷切期望。（换成反问句）

四、肯定句和双重否定句

（一）肯定句与双重否定句

1、【肯定句】肯定句是对事物作出肯定判断的陈述句。

例句：甲骨文，是中国的一种古老文字。

2、【双重否定句】双重否定句是指一种句式，即否定两次，表示肯定的意思。加强了肯定的效果。

例句：这个地方我非去不可。

（二）肯定句换双重否定句方法

1.加上合适的双重否定词；

2.删去句中“真、都、应该、得（ddi）v必须……”表示肯定的词语；

3.适当调整句子，让句子更通顺。

类别肯定词双重否定词

表全部都、全没有不、无不

表非常肯定一定、必须、得非……不可、不能不、

不应该不、不可能不、不会不

表推测会、可能、应该

/没有

表判断是不会不、不能否认、不是没有

表不情愿只好、只能不得不

【例句】他说话的语气虽然重了一点，但是说的话很有道理。

［换成双重否定句］.

练一练：

肯定句换成双重否定句

1、遇到真正有需要的人，我们会伸出援助之手。

2、这件事影响很大，需要向领导汇报。

（三）双重否定句换肯定句

1、去掉双重否定词，改完句子意思保持不变。

2、注意点补充：无时无刻不=每时每刻都

【例句】没有革命先辈的流血栖牲,就没有我们今天的幸福生活。

［换成肯定句］.

五、直述句和转述句

（-）直述句和转述句

1、【直述句】直述句是说话人与听话人之间的面对面的对话，也叫第一人称直述句，或者叫直接引语

句。特点是语句中有冒号和双引号。

2、【转述句】转述句是把别人说的话给转述出来，也叫第三人称转述句，或者叫间接引语句。特点是

不会有冒号。

（二）直述句换成转述句方法

1.提示语前的不变；

2.将双引号去掉，冒号改成逗号；

3.适当的改变人称；

①第一人称我（们）改成第三人称他/她（们）

②第二人称你（们）、您在前句内容中找对应人名/称呼，找不到默认为“我”。

③第三人称他/她（们）不变，或者在在前句内容中找对应人名/称呼。

4.祈使句转述时可加上“让/要……”；

5.动词“来”和“去”互换；

6.代词“这”“那”互换，或根据情况不变；

7.疑问句、感叹句去掉语气词改为陈述句后，再转述；

8.反问句先改陈述句，再转述；

9.双重否定可先改为陈述句，或直接不变进行转述。

【例句1】张明对小华说：“什么困难也阻挡不了我和你。”

［改成转述句］.

【例句2】老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”

［改成转述句］.

【例句3】小明对我说：“放假了，我要去你那玩儿。”

［改成转述句］.

【例句4】小明说：“我怎么可能不及格呢？”

【改成转述句】

（三）转述句换直述句方法

1、将说话内容加上双引号，并在提示语后加冒号；

2、将说话内容中的人称根据提示语中的说话对象进行改变；

3、略微修改保证改变后的句子是通顺的。

【例句】老班长说他没有完成任务，没把我们照顾好。

［改成直述句］_________________________________________________________

练一■练：

陈述句与反问句的转换

1、小明开心地对我说：“这次多亏了你，我才能顺利通过考试。”（换成转述句）

2、小姑娘捧着硬币对张丽说，她数了两遍，请张丽数一下。（换成直述句）

【大显身手】

1、按要求进行扩句。

（1）海鸥飞过海面。

（2）老师批改作业。

（3）春风吹着麦浪。

2、按要求进行缩句。

（1）我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。

（2）雨大得像从天上倒下来似的。

（3）繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。

3、按要求变化句子。

（1）我们不会把您老人家忘怀。（改为反问句）

（2）没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。（改为肯定句）

（3）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？（改为转述句）

（4）我怎么可能会同意你的这种无理要求