教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点(二)-113

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版（二）

1、简答题如何衡量一个问题能否成为研究课题？

参考答案：

（1）问题必须具有研究意义。主要考虑两方面：一是课题的应用价值，即对教育改革的实践是否具有指

导作用：二是学术价值，即对教育学科理论建设是否有贡献。（2）问题必须有科学性；（3）问题必须明

确具体；⑷问题要新颖；⑸问题要有可行性。只有主观条件、客观条件、研究时机都具备时，才宜选定。

2、判断题教师在课堂教学中，为了集中学生的注意力，避免学生“分心”，讲课的声音要抑扬顿

挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸张的身体动作。

参考答案：正确

本题解释：

参考答案：对。参考解析：。

3、单选题以下关于教育心理学与邻近学科的关系，说法错误的是_____。

A:教育学是教育心理学的基础学科之一

B:普通心理学与教育心理学是特殊与一般的关系

C:教育心理学包括学习心理学，学习心理学是教育心理学的重要组成部分

D:教育心理学的学习理论是教育技术学的理论根据

参考答案：B

本题解释：

【答案】B解析：普通心理学与教育心理学是一般与特殊的关系。B项说法错误。

4、单选题幼儿园人际关系互动的核心是—

A:师师互动

B:幼幼互动

C:师幼互动

D:教师和园长的互动

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：师幼互动是幼儿园人际关系互动的核心。

【命题立意】幼儿园人际关系类型的考查。

【错因分析】不了解幼儿园人际关系互动的核心。

5、填空题德育是教育者培养受教育者品德的活动，它包括思想教育、政治教育和___三个基本方

面。

本题解释：

【答案】道德教育

6、单选题学会写“石”这个字后.有助于写“磊”。这种现象属于_____o

A:一般迁移

B:具体迁移

C:水平迁移

D:垂直迁移

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：

具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。

7、简答题班级授课制

参考答案：

【答案】班级授课制是将学生按照年龄和程度编成班级，使每一个班级有固定的学生和课程，由教师按照

固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。

8、单选题教育与政治经济制度的关系首先体现在政治经济制度对教育的制约作用上，包括决定受教

育权、教育目的、教育内容的取舍等。这是教育的重要体现。

A:平等性

B:阶级性

C:全民性

D:发展性

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：教育的阶级性是指一定的教育反映一定的阶级要求并为它服务。它体现在教育

方针、教育目的、教育制度、教育内容甚至方法上。所以，本题选B项。

9、填空遨班级里的非正式群体主要是

参考答案：同伴群体

本题解释：

参考解析：同伴群体

10、单选题自_____开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。

A92节

B19

93h-

C9i

94-

ih

D:1995年

参考答案：C

本题解释：

【答案】Co解析：自1994年1月1日开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。

11、单选题“三军可夺帅，匹夫不可夺志也”，说的是

A:道德认识

B:道德情感

C:道德意志D、道德行为

参考答案：C

本题解释：

【答案】C解析：道德意志是一个人最不容易改变的成分之一。

12、单选题在最近发展区以上超出学生的接受能力，而在最近发展区以下则为重复施教。

A:环境决定论

B:遗传决定论

C:教育万能论

D:二因素论

参考答案：B

本题解释：

【答案】B解析：这句话显然是在夸大遗传的作用，忽视后天的教育，是典型的“遗传决定论”的观点。

13、多选题“实事求是”思想路线的基本内容有____o

A:一切从实际出发

B:理论联系实际

C:坚持实践是检验真理的唯一标准

D:批评与自我批评

参考答案：ABC

本题解释：

【答案】ABC解析：“实事”就是客观存在的一切事物；“是”就是客观事物的内部联系，即规律性；

“求”就是我们去研究。实事求是的第一项基本内容是一切从不以人的主观意志为转移的客观实际出发。

而不是从“本本”或“原则”出发。这是实事求是的基本前提。实事求是的第二项基本内容是理论联系实

际，把马克思主义的普遍原理同中国革命和建设的具体实际结合起来。这是实事求是的根本途径。实事求

是的第三项基本内容是坚持马克思主义的科学的实践观，坚持实践是检验真理的唯一标准。根据以上表

述，选择ABC三项。

14、单选题我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是

A:美育

B:体育

C:智育

D:德育

参考答案：D

本题解释：

参考答案：D。参考解析：德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。

15、简答题简述幼儿掌握语法的发展趋势。

参考答案：

参考解析：

【答案要点】

(1)从不完整句到完整句。最初，幼儿的句子结构是不完整的，多是单词句和电报式句子。2岁以后，

逐渐出现比较完整的句子。到6岁左右，幼儿98%以上使用完整句。

(2)从简单句到复合句。2岁左右的孩子所说出的句子中，简单句占绝大多数。到幼儿中期，简单句仍

占多数，但是随着年龄的增加，简单句所占比例在逐渐减少，复合句逐渐发展。4岁以后，出现了各种从

属复合句，能运用适当的连接词构成复合句以反映各种关系。

(3)从陈述句到多种形式的句子。在整个幼儿期，简单的陈述句仍然是最基本的句型，占的比例较大。

其他形式的句子，例如疑问句、祈使句、感叹句等也发展起来了。其中，疑问句产生得较早。

16、填空题有关道德的心理成分组成，目前看法不一，较为普遍的观点是将道德分成___、___和道

德行为。

参考答案：道德认知道德情感

本题解释：

【答案】道德认知、道德情感

17、单选题小芳的父母均为大学毕业生，她从小受到家庭环境的影响，很重视学习。初中期间，当自

己在看书学习时，旁边如果有人讲话，她就特别反感。进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学

们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分苦恼。

如果小芳找你诉说心中的烦恼，你认为应该从____角度来进行辅导。

A:学习心理

B:个性心理

C:情绪心理

D:交往心理

参考答案：D

本题解释：

参考答案：D。参考解析：小芳的行为有个人中心主义的倾向，她在与人交往的过程中不关注他人，自以

为是，说明她在处理人际关系方面出现了问题，因此应从交往心理的角度对她进行辅导。

18、单选题“不积蹉步，无以至千里；不积小流，无以成江海”体现的教学原则是

A:循序渐进原则

B:因材施教原则

C:启发诱导原则

D:直观性原则

参考答案：A

本题解释：

【答案】A

19、单选题下列哪项不是教师申诉制度的环节？_____

A:提出

B:受理

C:审理

D:处理

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：教师申诉制度由申诉提出、受理和处理三个环节组成，并依次序进行。

20、单选题教育法律关系的_____是教育法律关系的组成要素之一，指的是教育法律关系的主体依据

法律规定而享有的权利与义务。

A:主体

B:客体

C:内容

D:权利

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：本题主要考查教育法律关系内容的含义。题干所述的是对教育法律关系内容的

解释。

21、单选题根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级，其中不包括

A：1般常态心理

B:人格障碍心理

C:轻度失调心理

D:严重病态心理

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：

人的心理健康水平大致可划分为一般常态心理、轻度失调心理和严重病态心理三个等级。

22、单选题我国的教育行政体制基本上属于—

A:从属制

B:独立制

C:中央集权制

D:地方分权制

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：教育行政中央集权制是指教育行政权力集中于中央政府及其教育行政部门，地

方各级政府及其教育行政部门服从中央政府及其教育行政部门的领导或指导的教育行政体制。我国的教育

行政体制基本上属于集权制。

23、填空题制定我国社会主义教育目的的理论基础是

参考答案：马克思主义关于人的全面发展学说

本题解释：

【答案】马克思主义关于人的全面发展学说

24、单选题“建国君民，教学为先”这句话反映了_

A:教育与政治的关系

B:教育与经济的关系

C:教育与文化的关系

D:教育与科技的关系

参考答案：A

本题解释：

这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。

25、多选题学校教育和一般教育活动相比其特殊性主要体现在

A:以提高效率为目的

B:有一定的规章制度

C:学校教育是由专职机构和专职人员来承担实施

D:学校教育的目的性、组织性、计划性最强

参考答案：CD

本题解释：

【答案】CDo解析：略。

26、判断题作家、艺术家进行艺术构思、塑造新人物，使用的是再造想象。

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：作家、艺术家进行艺术构思、塑造新人物，使用的是创造想象。创造想象是指

不依据现成的描述而在头脑中独立地创造新形象的过程。发明创造、文学家塑造新人物、构造故事情节、

科学家的新的研究方案和设计等，都是创造想象的过程。

27、单选题学习原有知识对新学习的影响属于_。

A:逆向迁移

B:负迁移

C:顺向迁移

D:正迁移

参考答案：C

本题解释：

【出题思路】本题考查考生对迁移分类的辨别和理解。

【参考答案】C

【名师点睛】根据迁移的性质或迁移的效果不同，迁移可分为正迁移和负迁移：根据迁移内容的不同抽象

和概括水平，迁移可分为水平迁移和垂直迁移；根据迁移的时间顺序，可分为顺向迁移和逆向迁移；根据

迁移内容的不同，可将迁移分为一般迁移和具体迁移。同化顺应迁移是根据迁移过程中所需的内在心理机

制分类。题干中，原有知识是先学习的，新知识是后学习的，因此已有知识对新知识的影响属于顺向迁

移。

28、多选题在教育起源的认识上，教育学史上经典的观点有一

A:神话起源说

B:教育生物起源说

C:教育心理起源说

D:教育劳动起源说

参考答案：ABCD

本题解释：

【答案】ABCD

29、简答题试阐述认知派学习理论。

参考答案：

参考解析：

认知派学习理论主要受认知心理学理论影响，强调学习者内因的作用，认为学习是一种组织作用，是对情

境的认知、顿悟和理解，是知觉的再构造或认知结构的变化。个体的认知结构和认知过程是认知学派的理

论核心。

(1)知识的建构主义理论

建构主义也译作结构主义，是认知心理学派中的一个分支，主要代表人物有：皮亚杰、科恩伯格、斯滕伯

格、卡茨、维果茨基等。建构主义理论的一个重要概念是图式，图式是指个体对世界的知觉理解和思考的

方式。也可以把它看作是心理活动的框架或组织结构。图式是认知结构的起点和核心，或者说是人类认识

事物的基础。因此，图式的形成和变化是认知发展的实质，认知发展受三个过程的影响：即同化、顺化和

平衡。

建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人的

帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。由于学习是在一定的情境下，通过人际间的协

作活动而实现的意义建构过程，因此建构主义学习理论认为“情境”“协作”“会话”和“意义建构”是

学习环境中的四大要素或四大属性。

①情境

学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构。这就对教学设计提出了新的要求，也就是说，

在建构主义学习环境下，教学设计不仅要分析教学目标，还要考虑有利于学生建构意义的情境的创设问

题，并把情境创设看作是教学设计的最重要内容之一。

②协作

协作发生在学习过程的始终。协作对学习资料的搜集与分析、假设的提出与验证、学习成果的评价直至意

义的最终建构均有重要作用。

③会话

会话是协作过程中不可缺少的环节。学习小组成员之间必须通过会话商讨如何完成规定的学习任务的计

划；此外，协作学习过程也是会话过程，在此过程中，每个学习者的思维成果(智慧)为整个学习群体所

共享，因此会话是达到意义建构的重要手段之一。

④意义建构

意义建构是整个学习过程的最终目标。建构的意义是指事物的性质、规律以及事物之间的内在联系。在学

习过程中帮助学生建构意义就是要帮助学生对当前学习内容所反映的事物的性质、规律以及该事物与其他

事物之间的内在联系达到较深刻的理解。获得知识的多少取决于学习者根据自身经验去建构有关知识的意

义的能力，而不取决于学习者记忆和背诵教师讲授内容的能力。

建构主义理论的内容很丰富，但其核心只用一句话就可以概括：以学生为中心，强调学生对知识的主动探

索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。

(2)最近发展区理论

关于教学和发展的关系，苏联教育家维果茨基提出了最近发展区理论。他认为，教学要想取得效果，必须

考虑儿童已有的水平，并要走在儿童发展的前面。所以，教师在教学时，必须考虑儿童的两种发展水平：

一种是儿童现有的发展水平；另一种是在他人尤其是成人指导的情况下可以达到的较高的解决问题的水

平。这两者之间的差距就叫作最近发展区。这一理论强调了教学在儿童的发展中的主动性、决定性作用，

揭示了教学的本质特征不在于“训练”“强化”已经形成的内部心理机制，而在于激发、形成目前还不存

在的心理机能。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有一定难度的内容，调动学生的积极性，

发挥其潜能，超越其最近发展区而达到卜.一发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。

30、简答题先行组织者

参考答案：

参考解析：

是先于学习任务本身呈现一种引导材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原

有的观念和新的学习任务相关联。

31、判断题幼儿教育心理学的研究范畴仅是教幼儿如何学习。_____

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：X【解析】幼儿教育心理学是围绕幼儿的学与教的相互作用过程展开的，而非

仅仅是教幼儿如何学习。

32、单选题班级管理的基本功能是_____o

A:调动班级成员参与班级管理的积极性

B:运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动

C:帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人

D：进行社会角色的学习

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班

风，是班级管理的基本功能。

33、个性的指人与人之间没有完全相同的个性。

特

独

A:性

体

整

性

B:

定

稳

性

C:

会

社

性

D:

参考答案：A

本题解释：

参考答案：A。参考解析：A【解析】没有完全相同的个性是独特性的体现。故选Ao

34、单选题教育工作必须循序渐进，这是由于青少年身心发展具有一

A:顺序性和阶段性

B:稳定性和可变性

C:发展速度的不均衡性

D:共性和差异性

参考答案：A

本题解释：

【答案】A。解析：循序渐进体现了青少年身心发展的顺序性和阶段性。

35、单选题后继学习对先行学习的影响叫

A:顺向迁移

B:逆向迁移

C:正迁移

D:负迁移

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：

逆向迁移是后继学习对先行学习的影响。

36、简答题教学过程包含哪几个基本阶段？

参考答案：

【出题思路】本题考查考生对教学过程基本阶段的掌握。

【参考答案】(1)心理准备。心理准备主要是引起学生对即将进行的教学活动的兴趣和求知欲，创设

一种教学氛围，使学生产生强烈的求知欲望和浓厚的认知兴趣。

(2)领会知识。领会知识是学生在教学过程中逐步认识事物的联系、关系直至认识事物的本质、规律

的活动。这个阶段包括感知教材和理解教材两方面。

(3)巩固知识。巩固知识是学生把所学知识牢固地保持在记忆中，当需要时能正确及时地提取。知识

的巩固贯穿于教学的全过程，巩固方式也多种多样，主要有作业、练习和兔习。

(4)运用知识。运用知识是学生用领会的知识去解决同类客体的活动，目的在于使抽象知识同具体事

物相联系，使领会了的知识具体化。

(5)检查效果。检查效果是根据一定的标准对教学过程产生的结果进行测试评估。通过检查评定可以

获得反馈信息，了解教学和学习情况，并据此来调节教与学的活动方向和节奏。

37、单选题从作用的对象看，教育功能可分为_____o

A:正向功能与负向功能

B:显性功能与隐性功能

C:个体功能与社会功能

D:显正向功能和隐负向功能

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：从作用的对象看。教育功能可分为个体功能和社会功能。

38、单选题近代由政府颁布并首次得到施行的全国性法定学制系统是

A:壬子癸丑学制

B:癸卯学制

C:壬戌学制

D:“六三三学制”

参考答案：B

本题解释：

【答案】Bo解析：11903年(光绪二十九年)，清政府命张百熙、荣庆、张之洞等人拟定了《奏定学堂

章程》，于1904年1月颁布执行，时称“癸卯学制”，这是中国近代第一个正式施行的学制。

39、单选题根据观察时是否借助仪器设备，观察研究法可分为—

A:直接观察法与间接观察法

B:参与观察与非参与观察

C:自然情景观察与实验室观察

D:结构性观察与非结构性观察

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao

40、单选题幼儿园对幼儿实行的教育包括―

A:德、智、体、美、劳诸方面

B:德、智、体、心诸方面

C:德、智、体、美诸方面

D:美、智、德、心诸方面

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：幼儿园对幼儿实施体、智、德、美等诸方面全面发展的教育。

41、单选题学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识―

A:生理自我

B:心理自我

C:社会自我

D:理想自我

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

42、单选题除国家另有规定外，任何组织或者个人不得招用未成年人的年龄是未满

A:12周岁

B:14周岁

C:16周岁

D:18周岁

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十八条规定，任何组织或者个人不得

招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

43、简答题情绪

参考答案：

【答案】情绪是由认知因素和生理因素共同构成的反应或经验，情绪中既包含认知成分，也包含生理成

分，这两者的结合产生各种各样的情

绪。

44、单选题“活到老，学到老”，要求教师坚持____的职业道德规范。

A:为人师表

B:关爱学生

C:终身学习

D:教书育人

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：

“活到老，学到老”，说明教师要坚持终身学习的理念，崇尚科学精神，拓宽知识视野，更新知识结构,

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。因此本题选Co

45、多选题性格的个别差异体现在

A:个体差异

B:群体差异

C:特征差异

D:类型差异

参考答案：CD

本题解释：

参考答案：C,D0