古代我国的科学技术和文学艺术专题

古代我国的科学技术和文学艺术考情导学考纲展示命题揭秘考向预测1.中国古代科技成就2.汉字的起源、演变和书画的发展3.文学成就4.京剧等剧种的产生和发展命题点主要涉及古代中国科技、文学、汉字与书画成就。多以选择题的形式出现，以历史知识的记忆和理解能力为主，注重知识概念的准确全面理解。今后几年高考将继续以选择题为主，命题更注重新情境、新角度的创设。考查内容可能集中在科学技术和文艺的发展脉络与特点、市民文化以及中外的联系比较。线索特征本单元包括从商周到明清中国科技成就和文学艺术的发展历程。1．从商周到明清的科技：先秦时期，天文、医学取得较大成就；秦汉时期初步发展；唐宋时期传统科技处于黄金时代；明清时期，传统科技进入总结性阶段，出现一批在世界上影响较大的科技巨著。●特征：●线索：四大发明是重要标志；与生产生活紧密联系，具有经验性和实用性的特点；中国古代科技领域广泛，农学、医学、数学成就突出；长期领先于世界，但明清时期落后于西方。2．从商周到明清的文艺：●特征：●线索：商周时期古典文学、汉字、绘画等奠定基础，秦汉时期得以初步发展，唐宋时期文艺全面繁荣，明清时期进一步发展。文学、书画、戏曲艺术全面发展；唐宋以后逐渐呈现市民化、世俗化趋势。第一讲中国古代的科学技术考点一四大发明（标志性成就）知识梳理发明成就1.造纸术(1)________前期发明植物纤维纸(2)东汉________改进造纸术2.印刷术(1)隋唐出现____________(2)北宋毕升发明胶泥____________3.火药(1)古代炼丹家发明(2)______末年开始用于军事(3)宋朝广泛使用于军事4.指南针(1)战国时发明指南仪器________(2)______________指南针应用于航海西汉蔡伦雕版印刷术活字印刷术唐朝司南北宋时期中国四大发明的西传推动了欧洲社会的进步，但是绝不能夸大其作用。欧洲社会的进步，其根本推动力是生产力的进步和资本主义经济的发展。中国四大发明只是外部因素，起了催化剂的作用。特别提醒：科学认识四大发明对西方社会的影响(1)《

》：成书于东汉，应用数学著作，标志着中国古代数学体系形成。(2)算筹与珠算的发展。(3)

将圆周率精确到小数点后七位，领先于世界大约1000年。考点二古代中国的数学、天文学、农学、医学成就九章算术祖冲之知识梳理(1)天象观测：《

》是世界上最早的星表。(2)天体观测仪器：郭守敬创制

。(3)历法：元朝时郭守敬编订的《

》比现行公历的颁行早了300年。石氏星表简仪授时历2．天文历法成就1．数学成就3．农学成就——四大农书作者(朝代)书籍氾胜之(西汉)《氾胜之书》贾思勰(北魏)《

》王祯(元朝)

《

》徐光启(明朝)《

》齐民要术农政全书知识梳理农书其中《

》是中国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作。齐民要术4．医学成就医书朝代、作者地位(1)《________》战国问世西汉成书奠定中医学理论基础(2)《__________》东汉张仲景中医临床医学理论基础，被誉为“万世宝典”(3)《________》明朝李时珍被誉为“东方药物巨典”黄帝内经伤寒杂病论本草纲目知识梳理拓展提升影响某一时期科技发展、繁荣的因素1．社会环境：2．政治：3．经济：4．文化政策：分析当时统治者的文化政策是否有利于科技文化的发展。分析当时的社会是否安定或相对安定。分析当时国家是否统一，政治是否清明、稳定。分析当时经济是否发展繁荣。核心探究探究一核心主题【主题1】四大发明在中西方的不同作用材料:

马克思在《机器、自然力和科学应用》中说：“火药、指南针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三大发明，火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”鲁迅在《电的利弊》中说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。”问题：根据材料，分析四大发明在中国和欧洲发挥的作用有何不同。这种差异说明了什么？不同：马克思指出中国的三大发明传到欧洲后，为新航路开辟、世界市场的拓展、资产阶级反封建斗争、文艺复兴和宗教改革提供了条件，在欧洲从封建社会向资本主义社会转变中起了促进作用。鲁迅揭露了旧中国的愚昧落后，中国古代先进科学技术未能充分发挥其推动社会进步的作用。说明：科技能否产生巨大经济效益和社会效益取决于社会环境。核心探究探究一核心主题【主题2】中国古代科技的特点材料一:这些成果技术方面停滞于农业和手工业的经验工艺的水平上，在理论上始终贯穿着天人合一的思想，以变幻莫测的道、气等概念来建构学术体系……混有大量的荒诞不经的反科学的成分。——李世闻《理性精神：李约瑟问题的钥匙》问题：根据材料，归纳中国古代科技的特点。特点：反映中国古代科技是服务农业、手工业的经验总结，并且重人文，这说明中国古代科技缺乏理性精神。1266年郭守敬被忽必烈重臣张文谦推荐给元世祖忽必烈，之后受命编订新历法1277年郭守敬向政府建议，组织一次全国范围的大规模的天文观测，史称“四海测验”1279年郭守敬奉旨进行“四海测验”，在南海的测量点就在今天中国的黄岩岛1281年新历法完成，元世祖按照“敬授民时”的古语，取名为《授时历》1582年意大利天文学家格里高利提出现行公历，与《授时历》的天文数据基本相同材料二下列是根据《巧思遗闻——中国科技的故事》整理的史料。核心探究探究一核心主题【主题2】中国古代科技的特点问题：根据材料，归纳中国古代科技的特点。特点：材料二根据“历法”“敬授民时”等即可知中国古代科技重视实践和实用。核心探究探究一核心主题【主题3】影响中西科技发展的因素材料一:在中国古代，天文和历法一直受到高度重视，天文学家和君主有着密切的关系，他们是官方政府机构不可或缺的人员。……天象观测有助于制定更为准确的历法。古代史书中有着连续的有关日食、月食与星象变化的记录，并从政治角度解释这些现象。……日食记录居然因政治上的原因而有所增减：统治者残暴，记载的日食现象就多；统治者开明，日食便很少发生。——李约瑟《中华科学文明史》问题：根据材料并结合所学知识，说明影响中国古代天文学科学性的因素。因素：将天象变化与现实政治相联系，天人感应思想；注重实用性，理论探讨不足。核心探究探究一核心主题【主题4】明清时期中国科技未能发展成为近代科学的原因材料一:这些田园风味的农村公社不管看起来怎样祥和无害，却始终是东方专制制度的牢固基础，它们使人的头脑局限在极小的范围内，成为迷信的信服工具，成为传统规则的奴隶，表现不出任何伟大的作为和历史首创精神。——马克思材料一:他们固然没有把个人与社会人分开，也没有把社会人与整个自然界分开。可是他们向来主张，研究人类的唯一适当对象就是人本身。因此，在整个中国历史上，儒家反对对自然进行科学的探索，并反对对技术做科学的解释和推广。

——李约瑟《中国科学技术史》问题：根据材料归纳影响中国古代科技发展的原因。原因：材料一中马克思指出小农经济的存在给科技发展所带来的消极影响。材料二中李约瑟指出了儒家思想阻碍了科技创新与发展。四大发明对我国的影响对世界文明的影响造纸术有利于我国文化事业的发展促进了人类文化的传播，推动了欧洲文化的普及和推广.印刷术有利于文化传播和发展推动了文艺复兴和宗教改革，促进了人们的思想解放和欧洲社会进步。指南针有利于航海事业的发展为欧洲航海家发现美洲和实现环球航行，为资产阶级开拓世界市场、进行殖民扩张提供了重要条件，改变了世界面貌。火药我国是世界上最早发明火药、使用火药武器的国家火药传到欧洲，为欧洲资产阶级战胜封建阶级提供了有力的武器，促进了欧洲社会的变革。核心探究探究二核心归纳【归纳1】古代中国的四大发明对中外近代文明的形成与发展的影响核心探究探究二核心归纳【归纳2】中国古代科技的特点(1)在科技内容上:

应用性强，具有实用主义倾向，表现出强烈的功利主义色彩。如数学，主要是受到重视实用、追求功利的儒家思想影响。(2)在研究方法上:

主要采用传统的典籍整理与经验总结法，具有经验技术性倾向。(3)在科技使用上:

主要服务于封建农业经济的发展，遏制了科技有效地转化为生产力。(4)从分布领域上看:

主要集中在与农业有关的农学、天文历法以及医学等方面，具有政治倾向。这主要是受农业立国的经济模式影响。(5)从成就上看:全面繁荣，多种成就领先于世界(3—15世纪遥遥领先)。核心探究探究二核心归纳【归纳3】中国古代科技发达的原因(1)政治上，统一的多民族国家的巩固与发展，中央集权国家的组织和支持提供了重要保障。(2)经济上，农耕经济的高度繁荣提供了物质基础。(3)中国古代各民族经济、文化交流频繁，各民族互相学习，不断吸取外来先进的文化。也推动了中国古代科技的发展.(4)中华文明源远流长，是世界上唯一没有中断的古代文明，为科技成果的继承创造了条件。(5)科学家的个人努力与不懈的探索精神是中国古代科技发展的主观因素。(长期领先于世界的原因)核心探究探究二核心归纳【归纳4】15—18世纪中西方科技发展出现差异的原因①自然经济占主导地位，限制了生产力的发展，不能提供近代科技发展的物质基础，不能对科技的发展提出迫切要求和推动力。②封建统治者实行重本抑末政策，不利于科技成果的产生、推广和应用。③统治者实行文化专制政策(或崇尚理学、八股取士、文字狱等)

，禁锢了思想，摧残人才，不利于自然科学的发展。④“闭关”政策阻碍了东西方文化的正常交流。⑤科举制度、八股取士、扼制了科学技术的发展。⑥重人伦、轻自然的文化传统妨碍了科学技术的发展。⑦中国古代科技结构自身的缺陷制约着中国科技的发展。核心探究探究二核心归纳【归纳5】中国科技发展停滞、落伍的原因（服务于农业）古代中国曾经创造科技的辉煌，但由于经济、政治、思想的束缚，逐步落后于世界。从古代科技发展的兴衰历程中反思，对实施“科教兴国”有极大的启示。视角一追踪社会热点命题研究科技创新与民族复兴1．英国科学家李约瑟认为“东亚的化学、矿物学、植物学、动物学和药物学都起源于道家”。可以佐证这一观点的科技成就是(

)

A．造纸术B．印刷术C．火药D．指南针【题点】四大发明C解析：本题考查中国古代四大发明。四大发明中涉及化学、矿物学等与道家有关的只有火药，故选C项。视角二新材料新情境命题研究【题点】古代中国科技发展的阻碍因素2．法国作家维克多·雨果对中西方科技有过如下一番论述：“像印刷术、火炮、气球和麻醉药这些发明，中国人都比我们早。可是有一个区别，在欧洲，有一种发明，马上就生气勃勃地发展成为一种奇妙有用的东西，而在中国却依然停滞在胚胎状态，无声无息。中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。”下列有关这段话的认识比较合理的是:A．雨果否认中国人的发明创造能力B．雨果认为中国的社会状态对科技发展起到了保护作用C．雨果认为西方科学技术更加神奇D．雨果指出了中国传统科技没有发展为近代科学的事实D解析：本题考查理解能力。题干中“而在中国却依然停滞在胚胎状态，无声无息”指出了近代社会中国科技滞后的现象，故选D项。本课的重点知识有：古代中国科技的成就及表现；四大发明对世界文明发展的贡献；我国传统科技与西方近代科技相比体现的特点及成因。视角三紧扣主干知识命题研究3．培根指出：“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界，变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。”这里所说的“影响”主要是指(

)A．促进了欧洲社会制度的转型B．奠定了中国古代文明古国的地位C．推动了欧洲工业革命的发展D．打破了世界各地彼此隔绝的状态命题研究【题点】四大发明的世界意义视角三紧扣主干知识A解析：本题考查材料解读能力。“火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成了传播新教的工具”，这都促进了欧洲走向资本主义社会，故选A项。法国历史学家雅克·勒高夫在《新史学》中称：“历史不仅是政治史、军事史、外交史，而且是经济史、人口史、技术史，而且还是所有的历史。”这种社会史观的本质是大众化、生活化，应多注意身边的人和事，多思考这些现象与所学知识的切合点，转换、拓展复习思路，以顺应高考命题发展的趋势。命题研究视角四关注多元史观用社会史观看中国古代的科技发明4．小明同学想了解中国古代的中医药的一些治病古方，于是上网点击“中医药”进行搜索。下列信息不正确的是(

)

A．《黄帝内经》奠定了中医临床学的基础B．《本草纲目》被誉为“东方药物巨典”

C．《伤寒杂病论》提出了辩证施治的方法D．体现了中国人与自然和谐相处的人生态度命题研究【题点】古代中医学A解析：本题考查基础知识的再现。《黄帝内经》奠定中医学理论的基础，《伤寒杂病论》奠定中医临床学的基础，故A项说法错误，符合题意。方法突破★古代中国的科技发展是农耕文明长期领先于世界的重大表现。

复习备考时要明确一个“启示”、关注两个“时期”、归纳三个

“特征”、明确四大“阻碍”、了解五项“成就”。(1)一个启示：自然经济长期占主导地位；重农抑商和闭关锁国政策的推行；教育文化的高度专制；腐朽的封建制度。科技发挥的效益取决于社会环境。唐宋黄金时代；明清总结、落后阶段。重经验，轻实验；重综合，轻分析；重实用，轻理论。四大发明；《齐民要术》和《农政全书》；《伤寒杂病论》和《本草纲目》；《九章算术》；《授时历》。(2)两个时期：(3)三个特征：(4)四大阻碍：(5)五项成就：1.某中学生参加电视节目的知识竞赛，有一道关于中国古代四大发明的题，他很难确定其中表述正确的选项，向你电话求助。你应帮他选择(

)

A．“司南”最早出现于春秋时期

B．“蔡侯纸”是中国古代最早的纸

C．火药在唐代开始应用于军事D．活字印刷书籍的出现始于元朝真题精选C解析：本题考查识记和运用能力。结合所学知识可知，“司南”最早出现于战国时期；中国造纸术出现于西汉，“蔡侯纸”指东汉蔡伦改进造纸术后的纸；活字印刷术出现于北宋时期；采用排除法，选C项。真题精选2.(2014·北京文综)公元97年，东汉的班超曾派人出使欧洲强国“大秦”。东汉和“大秦”都创造了辉煌的文化。属于它们的文化成就分别是(

)

A．活字印刷术、万有引力定律B．《九章算术》、罗马法C．蔡伦改进的造纸术、日心说D．《春秋繁露》、《理想国》B解析：本题考查再认再现能力。注意限定词是“东汉”“大秦”(当时的古罗马帝国)，结合所学知识可知，《九章算术》约成书于东汉，罗马帝国发展了罗马法，故B项正确。3.(2014·江苏历史)据叶德辉《书林清话》，五代后唐时，在宰相冯道主持下，开始将儒家“九经”校勘后刻版印刷。宋初国子监有书版四千，至真宗景德二年，书版剧增至十万。此外中央崇文院、司天监、秘书监等机构也都大量刻书。宋朝书坊遍及全国各地，所售书籍大多精雕细校。由此推断(

)

A．宰相冯道发明雕版印刷术B．活字印刷已取代雕版印刷C．雕版印刷得到了广泛应用D．雕版印刷限用于官方刻书真题精选C解析：本题考查理解分析能力。雕版印刷从官方的“剧增”“大量”到“书坊遍及全国各地，所售书籍大多精雕细校”，由此可知雕版印刷得到了广泛应用，故C项正确。真题精选4.(2014·重庆文综)明朝宋应星《天工开物》记载：“其废纸洗去朱墨、污秽，浸烂入槽再造，全省从前煮浸之力，依然成纸，耗亦不多。江南竹贱之国，不以为然，北方即寸条片角在地，随手拾起再造，名曰还魂纸。”由此可知，还魂纸(

)①生产遍布全国各地②降低了生产成本③制造工艺更加复杂④扩大了原料来源

A．①②B．①③C．②④D．③④C解析：本题考查材料信息获取能力。根据题干信息“耗亦不多”可知还魂纸降低了生产成本，②正确；③与题干中“全省从前煮浸之力”的信息不符，故③错误，C项符合题意。5、(2008·海南·5)下列各项中，最早记载蕃薯(甘薯)传入我国的文献是： A．《齐民要术》

B．《农书》

C．《农政全书》 D．《四洲志》【解析】甘薯传入我国是在明朝中后期。《齐民要术》是魏晋南北朝时期我国现存最早最完整的农书，《农书》是中国元代综合性农书，《农政全书》是明朝由徐光启所编纂的，《四洲志》是鸦片战争后出现的。因此最早记载蕃薯(甘薯)传入我国的文献是《农政全书》。C6、(2007·上海单科·6)下图为“中国科普博览——古代科技馆网站”的首页，页面设置了十一项链接。如果再添加一个新的网页链接，最合适的是：A．浑天仪”

B．翻车C．赵州桥D．数学【解析】结合图片已有的网页链接作为该题的切入点，A项浑天仪属于天文类；B项翻车属于机械类；C项赵州桥属于建筑类。此三类在该网站首页中已建立，故选D。D【解析】本题主要考查对印刷术发展的理解，从材料看，印刷术普及前，读书人藏书很少，随着印刷术发展普及，“士庶之家皆有之”，反映印刷术的发展进步对文化发展的推动作用。故选C项。7、(2010·全国卷Ⅱ·15)宋人刑口丙上疏称：“大臣时业儒，观学徒能具经疏者百不一二，盖传写不给。今(雕)板大备，士庶之家皆有之，斯乃儒者逢时之幸也。”这说明

A．藏书成为人们追求的时尚B．儒者地位迅速提高C．技术进步推动了文化发展D．儒学得到广泛传播C8、[2010·汕头模拟]“‘四大发明’是中华民族的奇迹和骄傲，但罗盘针可以导航也可以看风水；火药可以开矿筑路也可以制造杀人的武器。”就此观点，甲乙同学展开争论。甲：“四大发明一方面代表了辉煌的成就，另一方面在某种程度上束缚了中华民族的发展。”乙：“科学技术能否产生巨大的效益取决于社会环境。”对甲、乙同学的看法，你认为：

A．甲正确，乙错误

B．甲乙都正确C．甲错误，乙正确

D．甲乙都错误(“社会环境”包括社会制度、社会条件、社会生产力的发展水平和社会对科学技术的认识等方面)B【解析】本题四大发明使中国自大，阻碍了中华民族的发展；由于自给自足的小农经济、封建专制和文化专制导致中国缺乏重视科学技术，四大发明没能产生巨大效益。9、[2010·潍坊模拟]李约瑟指出：“他们固然没有把个人与社会人分开，也没有把社会人与整个自然界分开，可是他们向来主张，研究人类的唯一适当对象就是人本身。因此，在整个中国历史上，儒家反对对自然进行科学的探索，并反对对技术做科学的解释与推广。”对此理解准确的是

A．个人、社会人与自然界是无法分开的B．研究人类，只有从研究人本身开始C．古代中国只重视对人的研究，不重视科技的研究与推广D．人类对自然界的研究是无法穷尽的儒家注重以社会人文问题作为探究的主题，对于自然的探究和技术的总结没有给予充分的重视。C【解析】材料主要反映了儒家思想重人伦、轻自然的特点。10、[2010·延边模拟]中国古代科技没有成功地发展成为近代自然科学，最主要的制约因素是A．腐朽的君主专制制度B．僵化的农本思想和闭关政策C．保守的文化传统观念D．落后的生产方式和发展水平D【解析】中国社会长期处于自给自足的封建自然经济之下，以农业为主，古代科学技术也大多为农业服务，从农业中产生。11、[2010·青岛模拟]英国学者李约瑟在评论《九章算术》时说：“从它的社会根源来看，它与官僚政府组织有密切联系，并且专门致力于统治官员所要解决的问题，土地丈量、谷仓容积、堤坝和河渠的修建、税收、兑换率……‘为数学而数学’的场合极少。”由此可见我国古代科技的特点是

A．重实用

B．重理论C．重民众

D．重实验A【解析】从题目中提取有效信息：“与官僚政府组织有密切联系”，土地丈量、谷仓容积……说明注重实用。第二讲古代中国的文学艺术①内容：收录了

至

中期的三百多首诗歌，分为

、

雅、颂三部分。②特点：四言为主，多重章叠句，语言质朴丰富。③地位：中国第一部诗歌总集；奠定了中国古典文学

的基础，被后世奉为儒家经典。西周春秋风现实主义知识梳理考点一古代中国的文学成就1．先秦诗歌——风、骚(1)《诗经》①特点：以

为基础，采用楚国方言，句式灵活。②代表作：屈原的《离骚》。③地位：开创了古代文学

的先河。(2)楚辞南方民歌浪漫主义知识梳理2．汉赋考点一古代中国的文学成就(1)特点：辞藻华丽，手法夸张，内容丰富。(2)代表作：西汉司马相如的《子虚赋》《上林赋》；东汉张衡的《二京赋》。3．唐诗(1)繁荣原因：唐朝开放与繁荣的社会环境；科举制的促进。(2)主要成就(代表)①李白：以浪漫主义的创作赢得“

”的美誉。②杜甫：以

的“诗史”被誉为“诗圣”。③白居易：作品通俗流畅、平易近人。诗仙现实主义(1)繁荣背景：城市经济的繁荣，

队伍扩大。市民知识梳理4．宋词考点一古代中国的文学成就(2)分类：按照创作风格分为

(柳永、女词人

)与

(苏轼、辛弃疾等)。元杂剧和散曲的合称；通俗生动、豪放飘逸；杰作有关汉卿的《

》等。5．元曲婉约派李清照豪放派窦娥冤(1)繁荣的原因①文学基础：唐朝传奇和宋元时期的

。②社会背景：工商业城镇兴盛和

阶层扩大。话本市民知识梳理考点一古代中国的文学成就6．明清小说(2)代表作品①四大名著：《

》(历史小说)、《水浒传》(以农民起义为题材)、《

》(神话小说)《

》(成就最高)。②文言短篇小说集《聊斋志异》及讽刺小说《儒林外史》(揭露科举制度腐败)。三国演义西游记红楼梦明清小说的繁荣离不开造纸术、印刷术的发展.明清小说大都折射出抨击封建制度、追求个性自由的思想。(1)发展历程。①

时期：汉字发展成为自觉的书法艺术。东晋

的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。(1)基本脉络：

(文字成熟标志)、金文、

(秦朝全国通用)、隶书、楷书、行书与草书。(2)演变趋势：简化(由繁到简)、规范化、稳定化。甲骨文小篆魏晋南北朝王羲之知识梳理考点二汉字的起源、演变和书画的发展1．汉字的起源演变2．书法②隋唐时期：唐朝的张旭、

的草书；唐代的欧阳询、

、柳公权的楷书。③宋代：出现苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄四大家，追求个性而忽略法度。怀素颜真卿①楷书：笔画详备，结构形体严整。②草书：笔画简约，勾连不断，线条流畅纵情。③行书：兼具楷书、草书特色。(1)起源与成熟：起源于新石器时代；战国成熟。(2)发展。①魏晋时期：东晋顾恺之提出“

”绘画理论，其代表作有《

》《洛神赋图》。②唐朝：阎立本的《步辇图》、

吴道子的《送子天王图》、敦煌

壁画等是代表画作。③宋代：北宋张择端的《

》是体现市井生活的

代表作；

文人山水画更加注重意境。以形写神女史箴图莫高窟清明上河图风俗画知识梳理考点二汉字的起源、演变和书画的发展3．绘画④元明清时期：集诗书画印一体的

成就突出，代表作有元代清代郑板桥的《墨兰图》等。文人画宋代绘画有两种形式，文人画和风俗画。因为宋代重文轻武，文人阶层不断壮大，宋代文人画进入繁荣时期；而随着商业的兴盛、城市发展和文化普及，民间风俗画兴起。(1)起源：原始宗教歌舞。(2)发展：宋代出现专门的娱乐场所

。(3)成熟：

标志中国古代戏曲的成熟。(1)

年间：徽班进京演出。(2)道光年间：形成“

”的局面，京剧出现。瓦肆(瓦舍)

元杂剧乾隆徽汉合流知识梳理考点三古代中国戏曲的产生和发展1．古代戏曲的产生与发展2．京剧的产生和发展(3)同光年间：京剧走向成熟，涌现出“

”。(4)民国以来：京剧逐步走向世界。同光十三绝京剧的形成反映了各地区文化交流；京剧的形成是由北京特定的政治、经济、文化环境决定的.核心探究探究一核心主题【主题1】明清小说的特点材料:明之中叶，即嘉靖前后，小说出现得很多，其中有两大主流：一、讲神魔之争的；二、讲世情的。讲神魔之争的，此思潮之起来，也受了当时宗教、方士之影响的。……此种思潮，可做代表者，有三部小说：(一)《西游记》；(二)《封神传》；(三)《三宝太监西洋记》。……当神魔小说盛行的时候，讲世情的小说也就起来了，其原因，当然也离不开那时的社会状态，而且有一类，还与神魔小说一样，和方士是有很大的关系的。这种小说，大概都叙述些风流放纵的事情，间于悲欢离合之中，写炎凉世态。最著名的是《金瓶梅》。

——《中国小说史略》附录第五讲《明小说之两大主潮》问题：根据材料，分析明清小说的特点，并分析这些特点形成的原因。数量繁多，体裁广泛，表现手法丰富，反映社会生活宽广，思想内容复杂，通俗化、平民化明显。特点:原因:与明代的社会特征密切相关，如商品经济的发展，市民意识的成长等。核心探究探究一核心主题【主题2】中国古代文学的发展演变趋势材料一:赋也者，授命于诗人，而拓宇于《楚辞》也。

——刘勰《文心雕龙·诠赋》材料二:一般人爱说唐诗，我却要讲“诗唐”。诗唐者，诗的唐朝也。

——闻一多《说唐诗》问题1：根据材料一指出“汉赋”是一种怎样的文体。问题2：根据材料二并结合所学知识，为闻一多的“诗唐”找出依据。是从骚体诗演变而来的散文和韵文并用的文体。诗歌到唐朝时发展到鼎盛阶段，名家辈出，作品极为丰富。核心探究探究一核心主题【主题2】中国古代文学的发展演变趋势材料三:词体至宋而繁荣……援佛老精神以入儒的宋学背景……与宋代空前发达起来的市井商业文化意识彼此交壤，导致了宋世文人尚义理而又随俗逐媚的精神姿态；而宋世制禄丰厚，坊间歌妓又出于自身利益而出金资助词客，这种物质力量的推动势必成为词集刊行的有效保证。

——韩经太《宋词与宋世风流》问题3：材料三的作者认为宋词繁荣的原因有哪些。材料三反映了理学发展、商品经济发达、市民阶层崛起是宋词繁荣的主要原因。核心探究探究一核心主题【主题2】中国古代文学的发展演变趋势材料四:这一时期(明清)大为繁荣的小说、戏剧也竞相以普通人丰富多彩的生活以及他们的情感追求作为题材，屠夫、小贩、商人、妓女、牧童、村姑、绿林好汉，以致三教九流进入文学殿堂，称为文学中的主人公，“好货”“好色”称为许多作品的共同主题。

——冯天瑜等著《绘画中华文明史》问题4：根据材料四指出明清小说取材的特点。综合四则材料，说明中国古代文学的发展趋势。材料四反映了明清小说关注社会底层，题材广泛。特点:趋势:说明了中国古代文学呈现世俗化、平民化、大众化的发展趋势。核心探究探究二核心归纳【归纳】古代中国文学艺术的时代特征中国社会处于大变革时代，思想领域出现百家争鸣的局面，孔子编订《诗经》推行德行教化，屈原以《离骚》抒发爱国情怀。大一统局面形成，汉赋以华丽的辞藻来表现大一统时代恢宏的文化气度。国家分裂、社会动荡不安，士人群体逐渐形成，书法成为士人表达自我意境、神韵、风骨追求的理想形式。当时，佛教、道教盛行，宗教题材的绘画繁荣。(1)春秋战国时期:(2)秦汉时期:(3)魏晋南北朝时期:核心探究探究二核心归纳【归纳】古代中国文学艺术的时代特征国家统一繁盛与科举制度的形成，促成了唐诗的繁荣；书法也体现出大国盛世气象，具有意绪狂放、极尽张扬个性的特征。商品经济的发展与市民阶层的形成，使传奇小说、词、戏剧、风俗画等世俗文学艺术得到发展。封建社会衰落与资本主义萌芽，使得反封建的小说、戏剧走向繁盛。(4)唐朝时期:(5)唐宋以来:(6)明清时期:命题研究《历史课程标准》明确指出：“增强对祖国传统文化的认同感，树立自觉传承祖国的意识。”古代中国文学作品蕴含了作者忧国忧民的爱国情怀，从引导学生关注社会、关注国家和民族前途角度考查古代中国文学艺术的思想特征，是近几年高考命题关注的热点。视角一追踪社会热点命题研究中国古代文学艺术传承中的主流价值观1．两宋词坛的风格虽有豪放与婉约之分，但李清照、辛弃疾等人的许多词作中均流露出较为浓厚的忧患意识。这种忧患意识所反映的时代特征是(

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A．战乱频繁，百姓流离失所B．土地兼并激化社会矛盾C．政治黑暗导致民不聊生D．国家分裂，民族政权并立D命题研究【题点】文学的时代特色解析：本题考查理解分析能力。李清照与辛弃疾词作的风格虽然不同，但都生活在两宋之交，当时，我国北方少数民族政权并立，国家分裂，二人作品中的忧患意识正是这种时代特征的反映，故选D项。2．右图是王献之的《中秋帖》。对其评价正确的是(

)B命题研究视角二新材料新情境【题点】书法艺术A．“……遒媚劲健，固自不乏，要之晋法亦大变耳”B．“字之体势，一笔而成，偶有不连，而脉不断……”C．“笔势精妙，备尽楷则”D．“出于颜，然内蕴变为外棱”解析：本题考查理解分析能力。由图片可知该字体的每一个字几乎一笔而成，而且大多数字与字之间的笔画线条相互连接而成一体，这与B项中的评价相符，故答案为B项。本课的重点知识有：

不同文学体裁的代表成就及其体现的时代特色；

汉字、书法与绘画的演变过程、特征；

京剧的艺术成就。命题研究视角三紧扣主干知识3．下列古代中国艺术形式，能以“传神写照”“随类赋彩”

“外师造化，中得心源”为理论指导的是(

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A．国粹京剧B．李白诗篇C．绘画技艺D．书法艺术C命题研究【题点】绘画艺术解析：本题考查理解分析能力。“外师造化，中得心源”也就是说艺术创作来源于对大自然的师法，自然美转化为艺术美的过程实际上是追求意境的过程，离不开艺术家内心的情思和构思，故选C项。本单元考点渗透社会史观的命题点很多，如：宋元时期城市手工业、商品经济的繁荣，市民阶层扩大，要求丰富娱乐生活，更适应了市井生活的需要，为宋词、元曲的兴盛奠定了物质基础。宋元时期的社会风俗画与同时期商品经济的繁荣之间的内在联系；清代京剧的出现与市民生活的内在联系等。命题研究视角四关注多元史观用社会史观的视角理解中国古代的文学艺术D命题研究【题点】市民文学4．许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧，菩萨化身的济公游戏人间维持正义。这些在宋代杭州流传的故事，反映出当时(

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A．对僧人爱憎交加的社会心态B．民间思想借助戏剧广泛传播C．中国文化