统编版四年级语文暑假专项 专题02字词梳理与运用-原卷版+解析

专题02字词梳理与运用现代汉语里语音相同，但字形、意义不同的字。指声母、韵母和声调完全相同。如：烦和繁，利和丽1、同音的形声字，可以通过不同的形旁来判定它们表示的意义。如：骏、俊、竣2、有些字要留意和什么字一起搭配。“部署”不能写成“步署”。“克服”不能写“刻服”。3、平时要注意多看、多记、多比较、多理解。形近字就是指在形体、结构、部件等方面很相近的字。极易混淆的形近字大致可分为四种情况：1、声旁相同，形旁不同。例如：帐——杖，愉——喻，聘——骋；2、笔画相差一两笔。例如：狠——狼，折——拆，竞——竟；3、某些笔画位置不同。例如：未——末，导——异，庄——压；4、某一局部不同。例如：族——旅——旋，暑——署。形声字由“形”和“声”两部分合成，形旁和全字的意义有关，声旁和全字的读音有关，形声字的形旁和声旁的搭配方式主要有以下六种：左形右声：清、城、渔、帽右形左声：功、领、战、歌上形下声：花、笠、景、岗下形上声：烈、忘、斧、剪内形外声：闷、辩、问、运外形内声：裹、圆、阁、病汉字辨析的方法：1.义辨法。即通过掌握、分析词语的意思来辨析字的书写是否正确。2.形辨法。在我国的汉字中,形声字占80%以上,其形旁为我们领悟词义、辨析字形提供了有利条件。3.语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确,特别是对同音词语,只有结合语境或词语组合,才能准确而有效地找到与之匹配的形态。1.褒义词：凡是有肯定、赞许、喜爱、尊敬等感情色彩的词叫褒义词。如：美丽、勤劳、闻鸡起舞。2.贬义词：凡是有贬斥、否定、憎恨、厌恶等感情色彩的词叫贬义词。如：讨厌、糟糕、指鹿为马。3.中性词：指既不带赞美的感情，也不带憎恶的感情的词。如：调皮、寂寞、白浪滔天。1.联合关系。并列在一起，没有修饰和被修饰关系，地位相同。例如：春夏秋冬、琴棋书画又高又大2.偏正关系。偏在前，正在后。前面词语修饰限制后面词语。例如：野生动物专心听讲。后面词语表示人或者事物名称的词，用“的”。例如：美丽的早晨。后面表示动作行为的词语，用“地”。例：深情地诉说。3.主谓关系。前面的词语是陈述对象。后面词语说明“陈述对象”怎么样。例：湖水清澈。4.动宾关系。支配和被支配关系。例：掌握方法。5.补充关系。后面补充前面词语。“得”例：跑得飞快、精彩极了。1.按照词语的性质分类；2.按照事物的类别分类；3.按照词语的适用范围归类；4按照词语的感情色彩分类。常见词语归类方法：1.排除法。将不是同类的词语挑出来。“西瓜、柿子、香蕉、苦瓜”，“苦瓜”属于蔬菜，可以排除。2.排列法。同类词语按照一定的顺序排列归类。关键找出这些词语之间的联系。只有找到他们的联系，才能找到依照的顺序。3.对应法。用来区分词语所表明的事物之间的关系的归类。归类时，认真判断事物之间的各种关系。1.词义的轻重。如：“热爱”“酷爱”。2.范围的大小。如：“战斗”“战役”。3.适用的对象。如：“关心”“关怀”。4.搭配的习惯。如：“改善生活”“改进方法”。5.感情色彩。如：“果断”“武断”。1.从共同词素的词语中找。“疲劳”近义词“疲惫、疲倦”等。2.从词的意义上去找。“轻视”意思是看不起，可以找到“轻蔑、蔑视”。1.先分解再组合。“高大”分解为“高”和“大”，对应“矮”和“小”，反义词就是“矮小”。2.造句辨析。用指定词语说一句话，然后用恰当的反义词替换这个词语，如果两句话表达意思相反，就证明这个词语是找的反义词。3.加“不”字辨析。先在指定的词语前加“不”字，再表达不某某的意思的合适词语，它就是要找的反义词。如“清晰”前面加“不”，反义词就是“模糊”。1.成语的意思不能只从表面理解，要透彻理解成语的意义；2.注意成语的规范性，不能随便换字、增减字。要弄清楚成语的感情色彩，不能乱用；3.注意书写和读音要正确。成语辨析的方法：1.看成语的含义与前后文的修饰限制成分是否协调。2.看成语的意思与所处语境是否吻合，是否大词小用或小词大用。3.看成语的褒贬感情色彩是否适合所处语境。4.看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。5.看成语运用是否因望文生义而误用。6.看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。一、选择题1．哪个词语能代替句子中加点的词语？最合适的一项是（

）北京的故宫是世界闻名的皇家园林。A．名扬中外 B．家喻户晓 C．震惊中外2．上面这个故事中主人公的行为可以用哪个成语来形容？恰当的是（

）

A．自欺欺人 B．多此一举 C．疑神疑鬼3．下面加点字有一组是错误的，把它选出来。（

）A．清香轻便 B．吹佛仿佛C．相遇偶尔 D．乘法剩下4．“2022年北京冬奥会的各项精彩赛事，（

）了世界各国观众的目光。”这句话中应填入的词语是（

）A．吸收 B．引导 C．吸引 D．招引5．下列词语书写全部正确的一项是（

）A．拨动

变幻

历害 B．分裂

密秘

相提并论C．欧洲

模型

迅速 D．钓竿

仿佛

没精打彩6．下列四组句子中，加点字词意思相同的一组是（

）A．我骄傲，我是中国人。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。B．蜜蜂飞得很低，大概这样可以减少阻力。她期待的目光大概引起了妈妈的注意。C．他们认识五年了，彼此非常熟。玩了一天，他太累了，睡得很熟。D．我很喜欢苹果的味道。我们读秦文君的《剃头大师》，越读越有味道。7．下列词语字形完全正确的一项是：（

）A．黑斑

谦虚

相堤并论 B．傲慢

欧州

刻舟求箭C．水缸

道歉

没精打采 D．器官

衬衫

自相茅盾8．填入下面句子中的词语，最恰当的一项是（

）妹妹的手非常，她能用剪刀剪出许多生动的小动物。A．灵敏 B．机灵 C．灵巧 D．巧妙9．选择词语搭配错误的一组（）A．结出丰硕的果实 B．铺上柔软的毯子C．长出嫩绿的草儿 D．涌出漂亮的小花10．“你总说作业要认真完成，却经常拖拉，这难道不是______吗？”，下面哪个词语和这句话的意思是相符合的（）A．井底之蛙 B．杞人忧天 C．自相矛盾 D．掩耳盗铃11．下列句子中，加点词语运用不当的一项是（

）A．做学问容不得半点虚假，更不能滥竽充数。B．所谓“不入虎穴，焉得虎子”，不亲眼看看，他心中总有怀疑。C．课堂上，我们要专心听讲，不能和同学窃窃私语。D．这两篇文章各有所长，不能相提并论。12．下列句子中，加点的成语运用不正确的一项是（

）A．我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙-样目光短浅。B．你真是杞人忧天，这地区地势高，即便下大雨，也绝对不会被水淹的。C．老师画完一幅画的轮廓后，要求学生画蛇添足地给这幅画涂上颜色。D．他刚刚说上午去看电影了，现在又说今天一直待在家里，显然是自相矛盾。13．下列字形全对的一项是（

）A．懦弱

代价

贡献

贷款B．牧童

欧州

智慧

危险C．秘密

咖啡

衬衫

历害D．迅速

锋利

争辫

谚语14．下列不是近义词的一组是（

）A．减轻——加重 B．节省——节约 C．阻力——阻碍 D．宁静——安静15．下列句子中加点字的意思与其他三项不同的一项是（

）A．西门豹带领老百姓兴修水利。B．他看上去是个很有修养的人。C．植物学家把花圃修得像钟面一样。D．赵州桥是李春设计并参与修建的。16．下列生活标牌中，没有错别字的一组是（

）A． B．C． D．17．下面词语书写有错误的一项是（

）A．秘密

奇异

智慧

欧洲 B．苏醒

蜜蜂

沿途

形状C．清爽

镇静

走郎

透明 D．呈报

圆润

攻击

偏旁18．看到“各显神通”这个词语你会想起哪个故事？（

）A．大闹天宫 B．八仙过海 C．草船借箭 D．女娲补天19．哪个选项填入画线处最恰当（）蚩尤的八十一个兄弟都长着铜头铁额，个个，所以战斗力非常强大。A．未卜先知 B．刀枪不入 C．上天入地 D．精疲力竭20．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．正午时分，浓雾已经散尽了，几座山若隐若现。B．这次选举班长，两位候选人齐头并进，难分上下。C．输了这次比赛就气急败坏地摔东西，你的心胸好狭窄。D．他个人生活非常朴素，能随遇而安，不管到哪里，从不讲条件。21．下面带点的动词在用法上有别于其它三句的是（）A．哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！B．小女孩望着最低的那块窗玻璃说：“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？”C．归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。D．太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。22．下列句子中,带点词的理解表述不正确的一项是（）A．“雌燕子老待在窝里不出门，大概是产下第一个蛋了。”句中的“大概”一词写出了作者猜测雌燕子老待在窝里不出门的原因是产下了第一个蛋，但是并不确定。B．“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密”，“终于”一词，体现科学家付出了艰辛的劳动，研究成果来之不易。C．隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽。“最多”是指九寸深的隧道很多。D．一墙的叶子就漾起波纹”中，“漾”一词，写出了叶子像水波纹一样动荡，很形象。23．下列各组词语中，没有错别字的一项是（

）A．招侍

若稳若现

即使 B．枯委

驾使

荧光屏C．住址

鸭雀无声

震撼 D．滋润

宽敞

鹅卵石24．下列词语搭配完全正确的一组是（

）A．鸟巢

一道残阳

漾起波纹

新鲜的叶子B．鱼塘

一片地方

发掘住宅

温柔的阳光C．马圈

一条隧道

搬掉土块

光滑的墙壁D．虎穴

一丛青草

展开泥土

宽敞的洞穴25．下列句子中加点词语运用错误的一项是（

）A．天安门广场上人山人海，大家等待着庄严的升旗仪式开始。B．在庐山上游览，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。C．现代科学技术已具有像孙悟空那样呼风唤雨的能力，人工降雨就是例证。D．教室里鸦雀无声，同学们正在小声讨论着黄老师今天为什么没来上课。26．下面词语中书写有误的一项是（

）A．空隙

茂盛 B．猛兽

敬佩C．慎重

痕迹 D．疆硬

成熟二、信息匹配27．下列每组词语中都有一个字是错误的，把它选出来。（1）[A]欧洲

[B]欣然

[C]密蜂

[D]面包（2）[A]松树

[B]戏要

[C]莲蓬

[D]创造（3）[A]娇傲

[B]飞越

[C]价值

[D]衬衫（4）[A]威武

[B]常途

[C]迷人

[D]记忆28．结合句子的意思，选择恰当的词语，把序号填在括号里。①平静②宁静（1）夏天的夜晚是多么()，多么美丽！（2）听到老师和同学鼓励的话语，他的心情久久不能()。29．给下列句子选择最恰当的词语，用“√”表示。（1）赵州桥（呈现

体现）了我国古代劳动人民的智慧和才干。（2）海面上波涛澎湃的时候，海底依然很（宁静

镇静）。（3）望着天边变幻多姿的云，我不禁（感动

感叹），这世界多么奇妙啊！30．味道：A．指趣味；情趣

B．物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性

C．气味①妈妈做的菜味道好极了。()②这本书越看越有味道。()31．选择合适的词语，画“√”。（1）海面上波涛汹涌的时候，海底（依然

居然）很（宁静

安静）。（2）在回家的路上，我（推测

推算）蜜蜂（可能

或许）找不到家了。32．选择合适的词语填入句中括号里。（1）【央求

要求】他再三()妈妈准许他参加这次比赛。（2）【希望

愿望】同学们向老师提建议，()多开展一些有趣的活动。（3）【坚持

坚定】杂交水稻在中国的成功，()了袁隆平爷爷让杂交水稻“走出去”造福人类的决心。33．下面每组五个词语中，有一个不是同类的，找出来标上“”。（1）海滨

海滩

洗澡

岛屿

渔船（2）蹦跳

拨动

折叠

钢琴

摇摆（3）树林

松树

柏树

垂柳

桦树（4）碧绿

鲜艳

鲜红

雪白

天蓝34．选择合适的词语填空。A．平静

B．宁静（1）就算海面狂风巨浪并不()，海底却依旧那样()。A．体现

B．呈现（2）()在我们眼前的是一幅了不起的画作，那出神入化的描绘()了画家精湛的技艺。35．正确圈词。（1）小朋友们又说又笑，又蹦又跳，【活泼

灵活】极了！（2）远方传来一个孩子的呼救声，人们【赶紧

紧急】跑过去看个究竟。36．选择合适的词语填空，并想象所描绘的画面。（只填序号）A．汹涌澎湃

B．震耳欲聋

C．人山人海

D．欢声笑语（1）女娲把天补好了，人类获得新生，大地上又是一片()的景象。（2）马来西亚海啸爆发，一时间浪潮()，令人惊恐。（3）国庆节到了，天安门广场()，大家都来观看阅兵仪式。（4）前面的旧楼开始拆除了，一时间只听到()的爆破声。37．在书写完全正确的一组词语后面打“√”，不对的请用“——”画出来并在括号里改正。（1）堤岸

领衔

即然

鹅卵石（）（2）世记

叶柄

愣住

专家（）（3）日暮

吟唱

劈山

严历（）（4）海棠

花卉

钞票

杠杆（）三、填空题38．下面的方格中藏着四个四字词语，请找出来并填空。忙窃边际无风语忙碌无私面窃拂春碌AABB式的词语：________________AABC式的词语：________________ABAC式的词语：________________描写春天的词语：________________39．请用“姿”组成合适的词语填空。（1）这么多的牡丹，一朵有一朵的()。（2）电视剧《西游记》中，那些女妖怪都颇有几分()。（3）她跳舞的()真美！40．看图猜成语。()

()

()41．辨字组词。佛()

组()

诱()

泡()拂()

阻()

透()

抱()42．先把词语补充完整，再根据词语的意思填空。①守株()兔

②()棋书画

③无()无()④随风()蹈

⑤眼见为()

⑥望闻问()序号()是寓言故事，我能再写一个这样的四字词语：______________；“雅人四好”指的是序号()。43．将下列词语补充完整。①没()打()

②双()戏()

③争()斗()④()公()龙

⑤相()并()

⑥刻()求()（1）“__________”形容百花竞放，十分艳丽。（2）“___________、_____________”是出自寓言故事的成语。44．按要求写词语。（1）翩翩起舞（AABC）

_____________

____________

_______________（2）人山人海（ABAC）

_____________

____________

_______________45．把词语补写完整。相提()()

争()斗()

邯郸()()翻()越()

善()()休

()言()语46．将词语补充完整，并完成练习。相提并()

刻()求剑

耿耿于()

邯郸学()（1）上面词语中属于寓言故事的是______和______。（2）与“相提并（

）”意思想近的词语是______和______。（3）用“耿耿于（

）”造句。_______________________________________47．补充完整四字词语，再按要求写出同类的词语。灰()()气

多()多()光()夺()

相()并()津津有味（AABC）__________

寒来暑往（含有反义词）_________48．给下面的字加偏旁组成新字填进括号里，与后边的字组成词语。（1）方：模()

拜()

()学（2）佥：危()

()查

刀()（3）申：()仙

()手

()吟49．照样子，写词语。（1）例：葡萄灰（事物+颜色）____________

____________（2）例：画蛇添足（寓言成语）____________

____________（3）例：源源不断（AABC式）____________

____________50．形近字组词。拂()

辨()

历()

篇()佛()

瓣()

厉()

偏()51．把下列词语补充完整。相提并()

杞人()天

兵来将()，水来土()没精打()

井()之蛙

画蛇添()

争()斗艳52．读词语，写一写你的发现。①咳嗽

呕吐

唠叨

嘀咕②辩论

谚语

讲话

访谈_________________________53．上图是关于“宅”和“穴”汉字的演变，通过仔细观察发现，两个汉字都有______的意思，但又有所不同，“宅”一般指______居住的地方；“穴”一般指的是______居住的地方，那么蚂蚁的家称为______穴，老虎的家称为______穴。54．把下列词语补充完整，并完成练习。①呼()唤()

②上()入()

③()()不入④()()喧天

⑤人声()()

⑥()()妙算A．上面形容人声嘈杂喧闹的词语是____（填序号），我会用具体的情景将它的意思表现出来：____B．由③这个词你想到____（人物），由⑥这个词你想到了____（故事）中的____（人物）。55．比一比，再组词。愉()

抄()

坑()

缓()偷()

钞()

抗()

暖()56．把下列词语补充完整，并选词填空。人山()()

随()而()

()()声息

()平()静

()急败()

()风()雨

（1）今天是个航行的好天气，海面上_______________。

（2）蟋蟀在选择住宅的时候，绝对不会_______________。57．比一比，再组词。{潮}()

{堤}()

{蝇}()

{衔}(){嘲}()

{提}()

{绳}()

{街}()58．补充成语。人声()沸

横七()八

随()而安()雀无声

腾云()雾

奔流不()

专题02字词梳理与运用解析现代汉语里语音相同，但字形、意义不同的字。指声母、韵母和声调完全相同。如：烦和繁，利和丽1、同音的形声字，可以通过不同的形旁来判定它们表示的意义。如：骏、俊、竣2、有些字要留意和什么字一起搭配。“部署”不能写成“步署”。“克服”不能写“刻服”。3、平时要注意多看、多记、多比较、多理解。形近字就是指在形体、结构、部件等方面很相近的字。极易混淆的形近字大致可分为四种情况：1、声旁相同，形旁不同。例如：帐——杖，愉——喻，聘——骋；2、笔画相差一两笔。例如：狠——狼，折——拆，竞——竟；3、某些笔画位置不同。例如：未——末，导——异，庄——压；4、某一局部不同。例如：族——旅——旋，暑——署。形声字由“形”和“声”两部分合成，形旁和全字的意义有关，声旁和全字的读音有关，形声字的形旁和声旁的搭配方式主要有以下六种：左形右声：清、城、渔、帽右形左声：功、领、战、歌上形下声：花、笠、景、岗下形上声：烈、忘、斧、剪内形外声：闷、辩、问、运外形内声：裹、圆、阁、病汉字辨析的方法：1.义辨法。即通过掌握、分析词语的意思来辨析字的书写是否正确。2.形辨法。在我国的汉字中,形声字占80%以上,其形旁为我们领悟词义、辨析字形提供了有利条件。3.语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确,特别是对同音词语,只有结合语境或词语组合,才能准确而有效地找到与之匹配的形态。1.褒义词：凡是有肯定、赞许、喜爱、尊敬等感情色彩的词叫褒义词。如：美丽、勤劳、闻鸡起舞。2.贬义词：凡是有贬斥、否定、憎恨、厌恶等感情色彩的词叫贬义词。如：讨厌、糟糕、指鹿为马。3.中性词：指既不带赞美的感情，也不带憎恶的感情的词。如：调皮、寂寞、白浪滔天。1.联合关系。并列在一起，没有修饰和被修饰关系，地位相同。例如：春夏秋冬、琴棋书画又高又大2.偏正关系。偏在前，正在后。前面词语修饰限制后面词语。例如：野生动物专心听讲。后面词语表示人或者事物名称的词，用“的”。例如：美丽的早晨。后面表示动作行为的词语，用“地”。例：深情地诉说。3.主谓关系。前面的词语是陈述对象。后面词语说明“陈述对象”怎么样。例：湖水清澈。4.动宾关系。支配和被支配关系。例：掌握方法。5.补充关系。后面补充前面词语。“得”例：跑得飞快、精彩极了。1.按照词语的性质分类；2.按照事物的类别分类；3.按照词语的适用范围归类；4按照词语的感情色彩分类。常见词语归类方法：1.排除法。将不是同类的词语挑出来。“西瓜、柿子、香蕉、苦瓜”，“苦瓜”属于蔬菜，可以排除。2.排列法。同类词语按照一定的顺序排列归类。关键找出这些词语之间的联系。只有找到他们的联系，才能找到依照的顺序。3.对应法。用来区分词语所表明的事物之间的关系的归类。归类时，认真判断事物之间的各种关系。1.词义的轻重。如：“热爱”“酷爱”。2.范围的大小。如：“战斗”“战役”。3.适用的对象。如：“关心”“关怀”。4.搭配的习惯。如：“改善生活”“改进方法”。5.感情色彩。如：“果断”“武断”。1.从共同词素的词语中找。“疲劳”近义词“疲惫、疲倦”等。2.从词的意义上去找。“轻视”意思是看不起，可以找到“轻蔑、蔑视”。1.先分解再组合。“高大”分解为“高”和“大”，对应“矮”和“小”，反义词就是“矮小”。2.造句辨析。用指定词语说一句话，然后用恰当的反义词替换这个词语，如果两句话表达意思相反，就证明这个词语是找的反义词。3.加“不”字辨析。先在指定的词语前加“不”字，再表达不某某的意思的合适词语，它就是要找的反义词。如“清晰”前面加“不”，反义词就是“模糊”。1.成语的意思不能只从表面理解，要透彻理解成语的意义；2.注意成语的规范性，不能随便换字、增减字。要弄清楚成语的感情色彩，不能乱用；3.注意书写和读音要正确。成语辨析的方法：1.看成语的含义与前后文的修饰限制成分是否协调。2.看成语的意思与所处语境是否吻合，是否大词小用或小词大用。3.看成语的褒贬感情色彩是否适合所处语境。4.看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。5.看成语运用是否因望文生义而误用。6.看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。一、选择题1．哪个词语能代替句子中加点的词语？最合适的一项是（

）北京的故宫是世界闻名的皇家园林。A．名扬中外 B．家喻户晓 C．震惊中外【答案】A【详解】本题考查近义词。世界闻名：人人都知道的意思，全世界的各个地方的人都知道它的名声。A．名扬中外：很有名气，名字传遍了世界。B．家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。C．震惊中外：形容声势浩大。结合句意可知是国内外都知道，用“名扬中外”代替合适。故选A。2．上面这个故事中主人公的行为可以用哪个成语来形容？恰当的是（

）

A．自欺欺人 B．多此一举 C．疑神疑鬼【答案】B【详解】本题考查的是对成语理解。A.自欺欺人：欺骗自己，也欺骗别人。B.多此一举：做不必要的、多余的事情。C.疑神疑鬼：形容人多疑。结合图片可知是画好了蛇，再添上它的脚。做多余的事情有害无益，多此一举反而会坏事。故选B.3．下面加点字有一组是错误的，把它选出来。（

）A．清香轻便 B．吹佛仿佛C．相遇偶尔 D．乘法剩下【答案】B【详解】考查字形易错字。B.吹佛——吹拂。故选B。4．“2022年北京冬奥会的各项精彩赛事，（

）了世界各国观众的目光。”这句话中应填入的词语是（

）A．吸收 B．引导 C．吸引 D．招引【答案】C【详解】考查选词填空。A．吸收：把外界的物质吸收到内部。B．引导：是指通过行为帮人走出困境,或是带着人向某个目标集体行动,通过行为的帮人走出困境。C．吸引：把事物、力量或人的注意力转移到某一方面来。D．招引：吸引；引诱。结合语境，北京冬奥会的各项精彩赛事把世界各国观众的目光吸附过来。故选C。5．下列词语书写全部正确的一项是（

）A．拨动

变幻

历害 B．分裂

密秘

相提并论C．欧洲

模型

迅速 D．钓竿

仿佛

没精打彩【答案】C【详解】本题考查辨析错别字。A．有误，历害——厉害；B．有误，密秘——秘密；D．有误，

没精打彩——没精打采。故选C。6．下列四组句子中，加点字词意思相同的一组是（

）A．我骄傲，我是中国人。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。B．蜜蜂飞得很低，大概这样可以减少阻力。她期待的目光大概引起了妈妈的注意。C．他们认识五年了，彼此非常熟。玩了一天，他太累了，睡得很熟。D．我很喜欢苹果的味道。我们读秦文君的《剃头大师》，越读越有味道。【答案】B【详解】本题考查多义字。A．第一句“骄傲”的意思是自豪，第二句“骄傲”的意思分别是看不起别人；B．“大概”都表示可估计；C．第一句“熟”的意思是熟悉，第二句“熟”的意思分别是熟悉程度深；D．第一句“味道”的意思是舌头接触某样东西的感觉、感受，第二句“味道”的意思是趣味；情趣。故选B。7．下列词语字形完全正确的一项是：（

）A．黑斑

谦虚

相堤并论 B．傲慢

欧州

刻舟求箭C．水缸

道歉

没精打采 D．器官

衬衫

自相茅盾【答案】C【详解】本题考查的是字词的辨析。A.相堤并论——相提并论；B.欧州——欧洲、刻舟求箭——刻舟求剑；D.自相茅盾——自相矛盾。故选C。8．填入下面句子中的词语，最恰当的一项是（

）妹妹的手非常，她能用剪刀剪出许多生动的小动物。A．灵敏 B．机灵 C．灵巧 D．巧妙【答案】C【详解】本题主要考查词语搭配。A．灵敏：指对极其微弱的刺激能迅速地作出反应来。B．机灵：形容聪明伶俐，能随机应变。C．灵巧：指灵活而又巧妙。D．巧妙：灵巧高明，超出一般（多指方法或技术）。结合语境，妹妹的手非常灵活，她能用剪刀剪出许多生动的小动物。故选“灵巧”。故选C。9．选择词语搭配错误的一组（）A．结出丰硕的果实 B．铺上柔软的毯子C．长出嫩绿的草儿 D．涌出漂亮的小花【答案】D【详解】本题考查词语搭配。D．搭配不当。涌出：意思是指涌冒而出。应改为：开出漂亮的小花。故选D。10．“你总说作业要认真完成，却经常拖拉，这难道不是______吗？”，下面哪个词语和这句话的意思是相符合的（）A．井底之蛙 B．杞人忧天 C．自相矛盾 D．掩耳盗铃【答案】D【详解】本题考查选词填空。A．井底之蛙：指井底的青蛙认为天只有井口那么大，比喻那些见识短浅的人。B．杞人忧天：比喻缺乏根据和不必要的忧虑。C．自相矛盾：矛：长矛，进攻用的武器。盾：盾牌，防御用的武器。比喻自己的言行前后抵触。D．掩耳盗铃：原意为捂着自己的耳朵去偷别人家的铃铛，后比喻自己欺骗自己，明明是掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。从“你总说作业要认真完成，却经常拖拉”可知是掩耳盗铃。故选D。11．下列句子中，加点词语运用不当的一项是（

）A．做学问容不得半点虚假，更不能滥竽充数。B．所谓“不入虎穴，焉得虎子”，不亲眼看看，他心中总有怀疑。C．课堂上，我们要专心听讲，不能和同学窃窃私语。D．这两篇文章各有所长，不能相提并论。【答案】B【详解】滥竽充数：滥：失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。不入虎穴，焉得虎子：焉:怎么。不进老虎窝，怎能捉到小老虎。比喻不亲历险境就不能获得成功。这个成语用在句子中不恰当，应该改为“眼见为实，耳听为虚”：亲眼看见的比听说的要真实可靠。窃窃私语：背地里小声说话。相提并论：相提：相对照；并：齐。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。12．下列句子中，加点的成语运用不正确的一项是（

）A．我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙-样目光短浅。B．你真是杞人忧天，这地区地势高，即便下大雨，也绝对不会被水淹的。C．老师画完一幅画的轮廓后，要求学生画蛇添足地给这幅画涂上颜色。D．他刚刚说上午去看电影了，现在又说今天一直待在家里，显然是自相矛盾。【答案】C【详解】本题考查成语运用。做这类题时，首先要大致理解成语的意思和感情色彩，然后分析运用得是否恰当。A项中，“井底之蛙”指的是“见识狭小的人”，与句子中的“目光短浅”相吻合，因此合适；B项中，“杞人忧天”指的是“为不必要忧虑的事情面忧虑”，句中说的是“这地区地势高”“绝对不会被水淹”，说明这个担心是多余的，因此合适；C项中，“画蛇添足”指的是“做多余的事，反而不恰当”，是一个贬义词，句中老师让学生为画涂上色，属于一般语气，没有贬义，因此错误；D项中，“自相矛盾”指的是“一个人说话，行动前后抵触，不一致”，句中说“他刚刚说上午去看电影了，现在又说今天一直待在家里”，显然是前后说法不一致，因此合适。本题选C。13．下列字形全对的一项是（

）A．懦弱

代价

贡献

贷款B．牧童

欧州

智慧

危险C．秘密

咖啡

衬衫

历害D．迅速

锋利

争辫

谚语【答案】A【详解】本题考查字形辨析。B．欧州——欧洲；C．历害——厉害；D．争辫——争辩。故选A。14．下列不是近义词的一组是（

）A．减轻——加重 B．节省——节约 C．阻力——阻碍 D．宁静——安静【答案】A【详解】本题考查近义词。A.减轻：使程度减弱。加重：分量增加或严重程度加深。这两个词意思相反。B.节省：尽可能少消耗；把可不耗费的减省下来。节约：节省。互为近义词。C.阻力：妨碍事物运动的力。阻碍：阻挡妨碍，使不能顺利通过或发展。互为近义词。D.宁静：指环境或心安静。安静：没有声息；没有喧哗吵闹声。互为近义词。故选A。15．下列句子中加点字的意思与其他三项不同的一项是（

）A．西门豹带领老百姓兴修水利。B．他看上去是个很有修养的人。C．植物学家把花圃修得像钟面一样。D．赵州桥是李春设计并参与修建的。【答案】B【详解】本题考查多义字。A.兴修：开始修建（多指规模较大的工程）。修：兴建，建造。B.修养：知识、技能、品德等方面所达到的水平。修：（学问、品行方面）学习和锻炼。C.“把花圃修得像钟面一样”中“修”的意思是兴建，建造，整理。D.修建：对土木工程进行施工。修：兴建，建造。故选B。16．下列生活标牌中，没有错别字的一组是（

）A． B．C． D．【答案】B【详解】本题考查辨析错别字。A．——救援中心；C．——阳光信贷；D．

——废品站。故选B。17．下面词语书写有错误的一项是（

）A．秘密

奇异

智慧

欧洲 B．苏醒

蜜蜂

沿途

形状C．清爽

镇静

走郎

透明 D．呈报

圆润

攻击

偏旁【答案】C【详解】本题考查辨析错别字。C．走郎——走廊。故选C。18．看到“各显神通”这个词语你会想起哪个故事？（

）A．大闹天宫 B．八仙过海 C．草船借箭 D．女娲补天【答案】B【详解】本题考查中国古典名著和神话故事。各显神通：比喻在各自工作中显身手。八仙过海，各显神通，八仙是中国民间传说中道家的八位仙人，历来说法不一。就是汉钟离、张果老、吕洞宾、铁拐李、韩湘子、曹国舅、蓝采和、何仙姑。神通：道教用词，指无所不能的本领，现指特别高明的本领。比喻做事各有各的一套办法。19．哪个选项填入画线处最恰当（）蚩尤的八十一个兄弟都长着铜头铁额，个个，所以战斗力非常强大。A．未卜先知 B．刀枪不入 C．上天入地 D．精疲力竭【答案】B【详解】本题考查词语的理解与运用。A.未卜先知：（事情发生前）不用算卦就知道。形容有预见。B.刀枪不入：刀砍不进，枪刺不死。原形容人铜皮铁骨或物体十分结实，现多比喻一个人僵化固执，冥顽不灵，很难被说服打动。C.上天入地：升上天空，钻入地下，形容神通广大，也比喻为实现某种目的而四处奔走。D.精疲力竭：精神、力气消耗殆尽，形容极度疲劳，不想动的样子。本题形容人物长着铜头铁额，战斗力非常强大，应选择“刀枪不入”。20．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．正午时分，浓雾已经散尽了，几座山若隐若现。B．这次选举班长，两位候选人齐头并进，难分上下。C．输了这次比赛就气急败坏地摔东西，你的心胸好狭窄。D．他个人生活非常朴素，能随遇而安，不管到哪里，从不讲条件。【答案】A【详解】本题考查词语搭配的能力。A.不恰当。若隐若现：好像消失，又好像出现。形容似有似无，不真切、不明朗。此处浓雾已经散尽了，几座山不是似有似无，应该是清晰可见。可改为“清晰可见”。B.恰当。齐头并进：指几方面不分先后地一同进行。C.恰当。气急败坏：呼吸急促，狼狈不堪，形容非常慌张或恼怒。D.恰当。随遇而安：不论处于什么环境，都能安然自得，感到满足。21．下面带点的动词在用法上有别于其它三句的是（）A．哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！B．小女孩望着最低的那块窗玻璃说：“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？”C．归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。D．太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。【答案】D【详解】本题考查动词的用法。A．将“小水塘”赋予人的动作行为“抱”，这是拟人的用法。B．将“绿东西”赋予人的动作行为“探”，这是拟人的用法。C．将“鸟儿”赋予人的动作行为“驮”，这是拟人的用法。D．“晒”在这里没有进行拟人。综上所述，答案选择D。22．下列句子中,带点词的理解表述不正确的一项是（）A．“雌燕子老待在窝里不出门，大概是产下第一个蛋了。”句中的“大概”一词写出了作者猜测雌燕子老待在窝里不出门的原因是产下了第一个蛋，但是并不确定。B．“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密”，“终于”一词，体现科学家付出了艰辛的劳动，研究成果来之不易。C．隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽。“最多”是指九寸深的隧道很多。D．一墙的叶子就漾起波纹”中，“漾”一词，写出了叶子像水波纹一样动荡，很形象。【答案】C【详解】本题考查理解句中词语的含义。A．大概：表示不很精确的估计或表示有很大的可能性。这里指作者猜测雌燕子老待在窝里不出门的原因是产下了第一个蛋，但是并不确定。表述正确。B．终于：经过种种变化或等待之后出现的情况。这里指科学家付出了艰辛的劳动，研究成果来之不易。表述正确。C．最多：可以接受的极限。句中说明隧道绝对不超过九寸，一指宽。表述错误。D．漾：水面微微动荡。句中指叶子像水面波纹一样动荡，表述正确。综上所述，答案选择C。23．下列各组词语中，没有错别字的一项是（

）A．招侍

若稳若现

即使 B．枯委

驾使

荧光屏C．住址

鸭雀无声

震撼 D．滋润

宽敞

鹅卵石【答案】D【详解】本题考查错别字的辨析。A.招侍——招待：欢迎；接待。若稳若现——若隐若现：好像消失，又好像出现。形容似有似无，不真切、不明朗。B.枯委——枯萎：指因干枯而萎缩。驾使——驾驶：操纵（车、船、飞机等）使行驶。C.鸭雀无声——鸦雀无声：形容非常安静。24．下列词语搭配完全正确的一组是（

）A．鸟巢

一道残阳

漾起波纹

新鲜的叶子B．鱼塘

一片地方

发掘住宅

温柔的阳光C．马圈

一条隧道

搬掉土块

光滑的墙壁D．虎穴

一丛青草

展开泥土

宽敞的洞穴【答案】A【详解】本题考查词语搭配。B．发掘：把埋藏的东西挖掘出来。这里应该是挖掘住宅，或者发掘文物。C．马圈——马厩：养马的房舍。D．展开：伸开或伸展。这里应该是翻开泥土。25．下列句子中加点词语运用错误的一项是（

）A．天安门广场上人山人海，大家等待着庄严的升旗仪式开始。B．在庐山上游览，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。C．现代科学技术已具有像孙悟空那样呼风唤雨的能力，人工降雨就是例证。D．教室里鸦雀无声，同学们正在小声讨论着黄老师今天为什么没来上课。【答案】D【详解】本题考查词语的运用。可以在理解词语含义的基础上，结合句意及语境分析加点词语使用是否正确。A．人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。该词语使用正确。B．腾云驾雾：乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。该词语使用正确。C．呼风唤雨：旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。也可形容反动势力猖獗。该词语使用正确。D．鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。该词语使用错误，与“同学们正在小声讨论着黄老师今天为什么没来上课”前后意思矛盾。26．下面词语中书写有误的一项是（

）A．空隙

茂盛 B．猛兽

敬佩C．慎重

痕迹 D．疆硬

成熟【答案】D【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。ABC正确。D．疆硬——僵硬：①（肢体）变硬而不能活动。②死板而不灵活。二、信息匹配27．下列每组词语中都有一个字是错误的，把它选出来。（1）[A]欧洲

[B]欣然

[C]密蜂

[D]面包（2）[A]松树

[B]戏要

[C]莲蓬

[D]创造（3）[A]娇傲

[B]飞越

[C]价值

[D]衬衫（4）[A]威武

[B]常途

[C]迷人

[D]记忆【答案】（1）C（2）B（3）A（4）B【详解】本题考查字形易错字。（1）密蜂——蜜蜂；（2）戏要——戏耍；（3）娇傲——骄傲；（4）常途——长途。28．结合句子的意思，选择恰当的词语，把序号填在括号里。①平静②宁静（1）夏天的夜晚是多么()，多么美丽！（2）听到老师和同学鼓励的话语，他的心情久久不能()。【答案】宁静平静【详解】本题考查对近义词的辨析和运用。辨析词语时，要注意辨析近义词语的细微差异。要注意从对象、程度、褒贬、范围、侧重点等方面认真加以揣摩。平静：（心情、环境等）没有不安或动荡。宁静：指环境或心安静。（1）因此结合词义和语境分析，形容“夏天的夜晚”可以用“宁静”。（2）因此结合词义和语境分析，形容他的心情时，可用“平静”搭配。29．给下列句子选择最恰当的词语，用“√”表示。（1）赵州桥（呈现

体现）了我国古代劳动人民的智慧和才干。（2）海面上波涛澎湃的时候，海底依然很（宁静

镇静）。（3）望着天边变幻多姿的云，我不禁（感动

感叹），这世界多么奇妙啊！【答案】（1）体现

（2）宁静

（3）感叹【详解】本题考查词语搭配。（1）呈现：显现，展示出。体现：指某种性质或现象通过某一事物具体表现出来，或者是人的主观意志通过做事、产品、作品等具体表现出来。根据语境，我国古代劳动人民的智慧和才干是通过赵州桥这个具体的事物来体现。故选“体现”。（2）宁静：环境或心安静：四周没一点儿声音。镇静：情绪安定或平静。根据语境，海底是一个环境，所以选“宁静”。（3）感叹：有所感触而叹息。感动：受外界事物的影响而激动。根据语境，我望着天边变幻多姿的云，会有所感触而叹息。故选“感叹”。30．味道：A．指趣味；情趣

B．物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性

C．气味①妈妈做的菜味道好极了。()②这本书越看越有味道。()【答案】BA【详解】本题考查一词多义。一词多义的题目，词语具体取用哪个词义，先要把义项全部看一遍，大致了解这个词都有哪些意思，再看下面的句子，在理解全句的基础上，看哪一个解释最合乎词义。①句意为：妈妈做的菜吃起来让味觉得到满足，故选B。②句意为：这本书越看越觉得有趣味，故选A。31．选择合适的词语，画“√”。（1）海面上波涛汹涌的时候，海底（依然

居然）很（宁静

安静）。（2）在回家的路上，我（推测

推算）蜜蜂（可能

或许）找不到家了。【答案】（1）依然宁静（2）推测可能【详解】本题考查辨析词语的能力。（1）依然：照往常，依旧。居然：竟然，表示出乎预料。宁静：指环境或心安静，四周没一点儿声音。安静：没有声音，没有吵闹和喧哗。结合语境可知，这里描述海底和往常一样很没有一点声音。因此依次选择“依然”“宁静”。（2）推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。推算：根据已有的数据计算出有关的数值。可能：可以实现的；能成为事实的。或许：表示猜测或不能肯定的语气。结合语境可知，这里讲述了“我”已经推测蜜蜂找不到家，这件事是可以成为事实的。因此依次选择“推测”“可能”。32．选择合适的词语填入句中括号里。（1）【央求

要求】他再三()妈妈准许他参加这次比赛。（2）【希望

愿望】同学们向老师提建议，()多开展一些有趣的活动。（3）【坚持

坚定】杂交水稻在中国的成功，()了袁隆平爷爷让杂交水稻“走出去”造福人类的决心。【答案】央求希望坚定【详解】本题考查近义词的辨析和运用。辨析近义词时，先理解词语的意思，再根据句意选择正确的词语。（1）“要求”指希望能得到或满足愿望，既指对他人；也指对自己。“央求”指恳切地请求，常用于弱者。此处“他”应用“央求”表达对妈妈的请求。（2）“希望”指心想达到某种目的或出现某种情况。“愿望”指希望将来能达到某种目的的想法。根据语境可知，此处用“希望”表达同学们的内心想法。（3）“坚持”指坚决保持、维护或进行。“坚定”指（使）稳定坚强；（使）不动摇。根据语境分析，“决心”应用“坚定”搭配。33．下面每组五个词语中，有一个不是同类的，找出来标上“”。（1）海滨

海滩

洗澡

岛屿

渔船（2）蹦跳

拨动

折叠

钢琴

摇摆（3）树林

松树

柏树

垂柳

桦树（4）碧绿

鲜艳

鲜红

雪白

天蓝【答案】（1）洗澡（2）钢琴（3）树林（4）鲜艳【详解】本题考查了词语分类。（1）海滨、海滩、海岛、渔船都和海有关，“洗澡”指用水洗去身上的污垢。所以选洗澡；（2）蹦跳、拨动、折叠、和摇摆都是动词，“钢琴”是名词，所以选钢琴；（3）松树、柏树、垂柳、桦树都是树木的种类，“树林”是指成片生长的许多树木。所以选树林；（4）碧绿、鲜红、雪白、天蓝都具体指向的颜色，“鲜艳”指鲜明美丽。所以选鲜艳。34．选择合适的词语填空。A．平静

B．宁静（1）就算海面狂风巨浪并不()，海底却依旧那样()。A．体现

B．呈现（2）()在我们眼前的是一幅了不起的画作，那出神入化的描绘()了画家精湛的技艺。【答案】ABBA【详解】本题考查近义词的辨析。平静：（心情、环境等）没有不安或动荡。宁静：指环境或心安静。（1）海面上的风浪用“平静”，海底这个环境中，用“宁静”。故依次选A、B。体现：某种性质或现象在某一事物上具体表现出来。呈现：显出；露出。（2）画作显露在我们面前，故用“呈现”，出神入化的描绘表现出了画家精湛的技艺。故这里用“体现”。故依次选B、A。35．正确圈词。（1）小朋友们又说又笑，又蹦又跳，【活泼

灵活】极了！（2）远方传来一个孩子的呼救声，人们【赶紧

紧急】跑过去看个究竟。【答案】（1）活泼（2）赶紧【详解】本题考查选词填空的能力。（1）活泼：意思是富有生气和活力，气氛活跃热烈，不呆板。灵活：极敏捷而不死板；毫不拘泥而善于随机应变。活泼一般形容小孩子和年轻人很可爱，讨人喜爱。灵活：是指脑子活跃，能随机应变。句子指小朋友很开心的蹦跳所以选择活泼更合适一些。（2）赶紧：意思是抓紧时机，毫不拖延。紧急：形容词，紧张、急迫、危急的意思，表示需要马上行动，刻不容缓，一般用于紧急行动。听到小孩的呼喊声音，人们第一反应是毫不拖延立马跑过去查看究竟。紧急：表示马上行动。但是还是有时间耽搁，所以选择赶紧更合适一些。36．选择合适的词语填空，并想象所描绘的画面。（只填序号）A．汹涌澎湃

B．震耳欲聋

C．人山人海

D．欢声笑语（1）女娲把天补好了，人类获得新生，大地上又是一片()的景象。（2）马来西亚海啸爆发，一时间浪潮()，令人惊恐。（3）国庆节到了，天安门广场()，大家都来观看阅兵仪式。（4）前面的旧楼开始拆除了，一时间只听到()的爆破声。【答案】DACB【详解】本题考查词语搭配运用。汹涌澎湃：形容水流湍急、波浪相撞的样子。常用来形容声势浩大。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。人山人海：形容聚集的人极多。欢声笑语：形容又说又笑，表示气氛欢快热烈（形容十分欢快）。（1）结合“人类获得新生”可知，这是一件非常高兴的事情，这里用“欢声笑语”来形容。（2）形容“海啸爆发”用“汹涌澎湃”，表示海啸的声势浩大。（3）结合“国庆节到了”“大家都来观看阅兵仪式”可知，来看阅兵仪式的人很多，所以这里填“人山人海”。（4）“爆破声”一般声音都非常大，这里用“震耳欲聋”来形容。37．在书写完全正确的一组词语后面打“√”，不对的请用“——”画出来并在括号里改正。（1）堤岸

领衔

即然

鹅卵石（）（2）世记

叶柄

愣住

专家（）（3）日暮

吟唱

劈山

严历（）（4）海棠

花卉

钞票

杠杆（）【答案】（1）即既（2）记纪（3）历厉（4）√【详解】本题考查学生对词语中易错字字形的掌握，要求我们注意识记与积累。（1）即然——既然（2）世记——世纪（3）严历——严厉（4）词语书写均正确三、填空题38．下面的方格中藏着四个四字词语，请找出来并填空。忙窃边际无风语忙碌无私面窃拂春碌AABB式的词语：________________AABC式的词语：________________ABAC式的词语：________________描写春天的词语：________________【答案】忙忙碌碌窃窃私语无边无际春风拂面【详解】本题考查了词语的积累。忙忙碌碌：形容事务繁杂、辛辛苦苦的样子。窃窃私语：背地里小声说话。无边无际：指无限广阔，没有边际。春风拂面：春风从脸上轻轻擦过，形容使人感到舒服、愉快。39．请用“姿”组成合适的词语填空。（1）这么多的牡丹，一朵有一朵的()。（2）电视剧《西游记》中，那些女妖怪都颇有几分()。（3）她跳舞的()真美！【答案】姿势姿色姿态【详解】本题考查了近义词的辨析。（1）姿势：身体表现出的样子；架势；阵势。这里指花朵所呈现出的姿态、样子。（2）姿色：妇女的仪态容貌。这里指女妖怪涨得比较美貌。（3）姿态：神情举止；容貌体态。这里指舞蹈者跳舞时的体态。40．看图猜成语。()

()

()【答案】井底之蛙画蛇添足杯弓蛇影【详解】本题考查看图猜成语。根据图片上的提示，写出正确的成语。第一幅图是“井”下面有只青蛙，所以是井底之蛙；第一幅图是两个人在画蛇，其中一人在给蛇画脚，所以是画蛇添足；第一幅图杯子、蛇和弓箭，所以是杯弓蛇影。41．辨字组词。佛()

组()

诱()

泡()拂()

阻()

透()

抱()【答案】仿佛组长诱人灯泡吹拂阻力透明怀抱【详解】本题考查了形近字辨析。佛：仿佛、佛像、佛祖、拜佛。组：小组、组织、组长、组合。诱：诱人、诱惑、引诱、诱骗。泡：泡泡、水泡、泡沫、泡汤。拂：吹拂、拂面、照拂、拂尘。阻：阻挡、阻拦、阻力、阻止。透：透明、透光、渗透、透彻。抱：怀抱、拥抱、抱怨、抱负。42．先把词语补充完整，再根据词语的意思填空。①守株()兔

②()棋书画

③无()无()④随风()蹈

⑤眼见为()

⑥望闻问()序号()是寓言故事，我能再写一个这样的四字词语：______________；“雅人四好”指的是序号()。【答案】待琴忧虑舞实切①亡羊补牢②【详解】本题考查补全词语、选词填空和词语仿写。守株待兔：株：露出地面的树根。比喻死守狭隘的经验不知变通。也讽刺妄想不劳而获的侥幸心理。琴棋书画：弹琴、下棋、书法、绘画。泛指各种文艺特长。无忧无虑：形容没有什么可忧虑和担心的，心情安然自得。随风舞蹈：跟随着风的吹动而舞动。眼见为实：亲眼看到的才是真实可靠的。望闻问切：中医用来诊断疾病的四种方法。守株待兔：传说战国时宋国有一个农夫看见一只兔子撞在树桩上死了，他便放下手里的农具在那里等待，希望再得到撞死的兔子。比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。也比喻死守狭隘的经验，不知变通。寓言故事还有：揠苗助长、坐井观天、南辕北辙等。雅人四好：指我们常说的“琴棋书画”，也就是弹琴、博弈、书法以及绘画这四项技艺的合称。43．将下列词语补充完整。①没()打()

②双()戏()

③争()斗()④()公()龙

⑤相()并()

⑥刻()求()（1）“__________”形容百花竞放，十分艳丽。（2）“___________、_____________”是出自寓言故事的成语。【答案】精采龙珠奇艳叶好提论舟剑③④⑥【详解】本题考查补充词语和词语的解释。没精打采：精神委靡不振的样子。双龙戏珠：两条龙相对，戏玩着一颗宝珠。争奇斗艳：形容花草、艺术品等各具特色，一个比一个奇特艳丽。叶公好龙：比喻说是爱好某事物，其实并不真爱好。相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。刻舟求剑：比喻办事刻板拘泥，不知根据实际情况处理问题。注意“采”、“艳”、“提”字的正确书写。（1）“争奇斗艳”指的就是百花竞方，十分艳丽。（2）寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。被大众熟知的寓言故事有：揠苗助长、自相矛盾、叶公好龙、守株待兔、刻舟求剑等。44．按要求写词语。（1）翩翩起舞（AABC）

_____________

____________

_______________（2）人山人海（ABAC）

_____________

____________

_______________【答案】恋恋不舍念念不忘斤斤计较多种多样非亲非故自由自在【详解】本题考查词语仿写。（1）AABC：头头是道、嗷嗷待哺、彬彬有礼等。（2）ABAC：一心一意、再三再四、一五一十、冷言冷语等。45．把词语补写完整。相提()()

争()斗()

邯郸()()翻()越()

善()()休

()言()语【答案】并论奇艳学步山岭罢甘千万【详解】本题考查补全词语。相提并论：意思是把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。争奇斗艳：百花竞放，十分艳丽。多形容花与女子。邯郸学步：邯郸：战国时赵国的都城。比喻模仿别人不到家，反倒把自己原有的长处也丢掉了。翻山越岭，形容在外工作的艰苦或旅途的遥远。善罢甘休：心甘情愿地罢休。指好好地了结纠纷，不再使事态持续下去。千言万语：意思是形容说得话很多。46．将词语补充完整，并完成练习。相提并()

刻()求剑

耿耿于()

邯郸学()（1）上面词语中属于寓言故事的是______和______。（2）与“相提并（

）”意思想近的词语是______和______。（3）用“耿耿于（

）”造句。_______________________________________【答案】论舟怀步刻舟求剑邯郸学步一概而论混为一谈他对我上次没和他一起打球的事始终耿耿于怀。【详解】考查补全词语。相提并论：意思是把不同的人或事物不加区别地混在一起来谈论或者看待。刻舟求剑：比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。耿耿于怀：意思是形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解。邯郸学步：比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。（1）刻舟求剑以及邯郸学步都是寓言故事。（2）相提并论近义词：等量齐观、同日而语、一视同仁、混为一谈、一概而论等。（3）别人批评你，不要耿耿于怀，应该正确对待。47．补充完整四字词语，再按要求写出同类的词语。灰()()气

多()多()光()夺()

相()并()津津有味（AABC）__________

寒来暑往（含有反义词）_________【答案】心丧种样彩目提论头头是道古往今来【详解】本题考查词语的补全及仿写。灰心丧气：形容因失败或遇到困难而失去信心，意志消沉，情绪低落。多种多样：多方面，各种各样或有变化。光彩夺目：形容光泽和颜色鲜艳耀眼。相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。仿照词语写一个AABC式词语，如：井井有条。仿照词语写一个含有反义词的词语，如：大材小用。48．给下面的字加偏旁组成新字填进括号里，与后边的字组成词语。（1）方：模()

拜()

()学（2）佥：危()

()查

刀()（3）申：()仙

()手

()吟【答案】仿访放险检剑神伸呻【详解】考查加加偏旁组成新字。（1）“方”加“亻”组成“仿”，可组词：模仿。意思是：（动）照某种现成的样子学着做。“方”加“讠”组成“访”，可组词：拜访。意思是：（动）拜会访问。“方”加“攵”组成“放”，可组词：放学。意思是：1.学生下课回家。2.指学校里放假。（2）“佥”加“阝”组成“险”，可组词：危险。意思是：（名）危急凶险。②（形）有遭到损害或失败的可能。“佥”加“木”组成“检”，可组词：检查。意思是：（动）①（为了解真实情况）用心检验查看。“佥”加“刂”组成“剑”，可组词：刀剑。意思是：刀和剑。古代兵器。泛指武器。（3）“申”加“礻”组成“神”，可组词：神仙。意思是：1.神仙指的是超脱世俗、超凡脱俗、跳出三界、不在五行、长生不老、永恒存在的"神仙人物"。2.指人所能达到的某些至高境界的人物。3.比喻，能预料或看透事情，无所不知、无所不能的人。“申”加“亻”组成“伸”，可组词：伸手。意思是：1.伸出手，比喻向别人或组织要（东西、荣誉等）2、有困难我们自己解决，不向国家～。3指插手（含贬义）。“申”加“口”组成“呻”，可组词：呻吟。意思是：病人因病痛或哀伤而发出声音。49．照样子，写词语。（1）例：葡萄灰（事物+颜色）____________

____________（2）例：画蛇添足（寓言成语）____________

____________（3）例：源源不断（AABC式）____________

____________【答案】西瓜红梨黄守株待兔刻舟求剑欣欣向荣井井有条【详解】本题考查仿写词语。（1）根据示例和提示可知仿写的词语是“事物+颜色”格式。示例：茄子紫

柠檬黄。（2）根据示例和提示可知写出寓言故事的成语。示例：邯郸学步拔苗助长。（3）根据示例和提示可知写出“AABC”式成语。示例：茫茫人海

历历在目。50．形近字组词。拂()

辨()

历()

篇()佛()

瓣()

厉()

偏()【答案】吹拂分辨日历篇句佛教花瓣严厉偏移【详解】本题考查形近字组词。拂的组词：飘拂、拂尘、拂袖、照拂；佛的组词：佛像、佛光、佛经、佛手、礼佛；辨的组词：辨证、辨认、辨解、辨别、辨识；瓣的组词：蒜瓣、豆瓣、瓣香；历的组词：历来、公历、经历、来历、阅历、游历；厉的组词：厉害、凌厉、厉色、厉行、厉声；篇的组词：篇卷、篇目、篇页、篇制、名篇；偏的组词：偏爱、偏袒、不偏不倚。51．把下列词语补充完整。相提并()

杞人()天

兵来将()，水来土()没精打()

井()之蛙

画蛇添()

争()斗艳【答案】论忧挡掩采底足奇【详解】本题考查的是词汇量的积累。相提并论：把不同的人或事物放在一起谈论或看待。杞人忧天：比喻为不必要的事情忧虑，或担心不可能发生的事。兵来将挡，水来土掩：指根据具体情况，采取灵活的对付办法。没精打采：形容没有精神、萎靡不振的样子。井底之蛙：比喻见识浅陋的人。画蛇添足：画好蛇又添画上脚。比喻做事多此一举，反而有害无益。有时也比喻无中生有。争奇斗艳：相互竞争谁更奇特、艳丽。多形容百花竞放的美丽景色。52．读词语，写一写你的发现。①咳嗽

呕吐

唠叨

嘀咕②辩论

谚语

讲话

访谈_________________________【答案】①都含有“口”，这些字的意思大多与嘴巴有关。②都含有“讠”，这些字的意思大多与语言有关。【详解】本题考查词语的归类和偏旁部首。①“咳嗽、呕吐、唠叨、嘀咕”这些词语中，字的部首都是“口”，大多与嘴巴有关。如：“咳”和“嗽”都是左右结构，偏旁都为“口”，“咳”指呼吸器官受刺激而引起一种反射作用。“嗽”指咳嗽：干～。“咳嗽、呕吐、唠叨、嘀咕”中每个词语中两个字的意思“相近”，如：嘱咐、吩咐、叮嘱。②“谚”“论”“