部编版五年级上册道德与法治《选举产生班委会》(第3课时)

《选举产生班委会》第3课时部编版小学五年级上册《道德与法治》大家好，今天我说课的内容是新部编版道德与法治五年级上册第二单元《我们是班级的主人》的第三课《选举产生班委会》的第二课时内容：班级建设人人有责。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《班级建设人人有责》是部编五年级上册第二单元第一课《选举产生班委会》的第三课时。本课呈现了班级建设不仅需要班委尽职尽责，也需要班级其他同学发挥主人翁精神；呈现了想要班级共同成长，需要大家付出一定的时间和精力，需要有坚持到底的意志和毅力，要有勇于面对困难的勇气和一定的协调能力。二、说学情五年级的学生了解班级所存在的现状问题，学生明白作为一名班级成员，自己会有怎样的建议，并能表达自己的观点。该学段的学生能根据调查的结果提出自己的想法，让学生领悟作为班委应该具备的品质。三、说教学目标情感态度价值观：树立集体意识，人人为班级建设贡献自己的力量。知识目标：了解班委会的选举程序，承担班级建设的责任。过程与方法：通过与班级同学共同了解班委会的职责、班委会的选举程序，树立集体责任感，人人为班级建设贡献自己的力量。四、说教学重难点建设班级的责任教学重点建设班级的能力教学难点五、说教法教法：讲解法、情景体验法、多媒体教学法。学法：合作交流、实践法。1、通过课前的预设，及时了解学生对于班委这一职务的概念的了解情况。2、通过课堂中问卷调查，了解班级所存在的现状问题，从而促使学生畅所欲言。3、通过故事分享，让学生领悟作为班委应该具备的品质。六、说教学过程【教学准备】教师准备：搜集班级建设的照片和视频，准备多媒体素材。学生准备：调查了解班委会的职责。一、导入新课1.复习导入：班委会的职责有哪些？2.导入语：还记得你们班的班委是如何产生的吗？二、讲授新课【班级选举有程序】1.依照民主选举班委时，你最关注的环节是什么？如果班委选举结果与你的预期不同，你会怎么办？【班级建设人人有责】1.我想解决的班级问题（1）每个同学在一张纸条上写出自己发现的班级问题，投进意见箱。（2）同学们以击鼓传花的形式抽问题。（3）作为班级成员，你会给出怎样的建议呢？说明理由。2.活动园（课本33）：如果你是王帅，你将会做出怎样的决定呢？说说自己的理由。（提示：如何处理班级工作中出现的问题。）3.小小分享会：请你分享你曾经是班委的时候，你是怎样处理班级工作出现的问题的。三、课堂小结班级建设中，我们每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长。做好班级工作需要我们付出一定的时间和精力，需要有坚持到底的意志和毅力，需要有敢于面对困难的勇气和一定的协调能力。安全教育：课间上下楼梯时要注意安全。【作业设计】认真学习班委会竞选程序。七、说板书设计根据五年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。选举产生班委会

班级选举有程序

班级建设人人有责树立集体意识建设班级的责任和能力总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。八、教学反思

在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发了学生们的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能主动地参与到学习活动之中，孩子们的学习效率很高。我很善于评价学生，增强了他们的自信心，学生们找到了自身的价值，尝试到了成功的喜悦。不足之处：有个别学生在学习上不够主动，学生们的知识不够丰富。改进措施：我们要关注学困生，应多表扬鼓励他们，教师应让学生多看书，要开阔孩子们的视野。

在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的教学水平。我的说课完毕，谢谢各位老师！选举产生班委会1.知道班委会的职责和分工。2.知道班委会委员应该具备的要求。目标活动一丰富的班级活动分享分享自己印象最深刻的一次由班委会组织的活动。班委会作用：承担班级建设中的很多日常工作里。有同学说“有的活动是某个班委一个人组织的”，对于这一个观点，你同意吗？小组合作活动二班委会的职责小组合作制作一份班委会分工示意图应该怎样履职？活动三我选谁小组讨论：我们应该选什么样的人当班长呢？小组合作担任班委不单纯是荣誉，也是承担班级管理工作。因此，做班委需要具备一定的管理能力。总结1.班委会承担着班级的日常工作，为班级和同学服务。2.班委会由班委会委员组成，他们根据分