部编版七年级下册道德与法治《憧憬美好集体》说课教学课件复习

8.1憧憬美好集体第八课美好集体有我在复习回顾背诵7.2《节奏与旋律》重点知识1.怎样调节在不同集体中的角色冲突？P682.小群体对我们的影响？P69-703.如何正确对待小团体主义？P701.美好集体愿景的内涵？P722.美好集体愿景的作用？P72自主学习4.美好集体的特征？P73-763.美好集体对成长的影响？P73请同学们用一句话憧憬你心中美好班集体的样子集体愿景你理想中的班集体是什么样子的？团结协作友善合作积极向上理解包容充满活力愉快相处相互学习共同努力公平竞争共担责任……集体的愿景这些都是我们憧憬的美好集体第一目共同的愿景愿心愿景景象、前景愿景向往的景象拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。1.美好集体愿景的内涵？P72①拥有共同的梦想，探究新知②向往美好的前景，③承担共同的使命，④认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。实现中华民族伟大复兴升国旗奏国歌星辰大海②愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。2.美好集体愿景的作用？P72探究新知①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。②引领集体成员团结一致，开拓进取。同学甲同学乙同学丙同学丁每天早上进教室时，我发现很多同学已经开始读书，我也情不自禁地一起读起来。我们班级学习氛围很好，课上对学习充满热情，课后谈天说地，开心嬉戏，生活愉快而充实。我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。每次上课老师让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法我独自长跑时，常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。良好学习习惯充实精神生活丰富的精神养料拼搏向上坚定生活信念②愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。探究新知①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。3.美好集体对成长的影响？P73②让我们获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱。③有助于凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。第二目良好的氛围

学生在图书馆借阅学校的珍贵图书只能留在图书馆阅览，不得带出图书馆一步。18世纪时候，一名学生借阅学校里的两本珍贵线装图书，当天没有看完，便违反校规把两本图书带出了图书馆，准备看完之后再偷偷放回图书馆。当天夜里，哈佛大学图书馆发生了火灾，所有图书被烧毁，而学生带出的两本图书却因此得以保留，显得特别的珍贵，这个学生犹豫之后把珍贵的图书交给了学校。于是哈佛大学召开校会，校长对该学生……”哈佛校规校会上，校长对学生提出了表彰，对他保留了学校最珍贵的图书表示最高的谢意，然后当众宣布开除这名学生。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视。每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外。每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。民主的、公正的②美好集体是充满关怀与友爱的在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；不以关爱之名行“伤害”之实，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。从神舟一号到神舟十三号，代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有十余位航天员，而为这些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止万千！中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，包括载人飞船、运载火箭、测控通信、空间实验室等八大系统，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。在“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神的鼓舞下，众志成城的中国航天人，犹如捆绑式火箭，汇成托举神舟飞天的强大力量。③美好集体是善于合作的；集体中怎样学会合作？321分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义。每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。经过5年零6个月、3000多个学时的拼搏,杨利伟以第一的成绩成为首飞团队中的一员,团队中存在着竞争,所有航天员也都主张竞争，因为一个事业如果没有竞争,出不了战斗力。在任务准备阶段，每个人都会为梦想竭尽全力备战;任务人选确定后，落选的队员会送上诚挚的祝福，为天上的战友提供支持,和他们“一起飞”。这便是在航天员队伍中的“竞而不争”之说。“竞而不争”展现的正是航天员大队浓浓的战友情谊。正因“竞而不争”，方能行稳致远。④美好集体是充满活力的。（充满竞争的）考试中作弊班长竞争中贿赂同学比赛时服用违禁药品竞争是以承认、尊重为前提的。（良性竞争）交流互鉴，合作学习，共同提高②愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。探究新知①美好集体是民主的、公正的；4.美好集体的特征？P73-76②美好集体是充满关怀与友爱的；③美好集体是善于合作的；④美好集体是充满活力的。（充满竞争的）课堂小结《道德与法治》七年级全一册第三单元在集体中成长我与集体共成长扬帆起航—在共建中尽责1共同确定这次运动会愿景和目标2设计班徽。3民主选举组委会主任。4共同商定运动会规则与制度内容。要选班长啦！班主任让我们自主推荐，并说出推荐的理由，到底要推荐谁呢？。我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。有良好的品德，为班级奉献和付出，学习成绩优异，德才兼备。你认为当选班长的重要标准是什么？主动参与集体建设积极参加集体活动自觉维护集体荣誉自治精神的表现学生自治是学生结起团队来，大家学习自己管理自己的手续。1.怎样在共建中尽责？归纳一124在共建中尽责共同确定愿景和目标发扬“自治”精神共同商定规则与制度内容共同创造良好的集体氛围归纳总结3齐心协力---在担当中成长我们先请组委会主任给我们介绍一下比赛之前我们班同学的分工。探究以下同学的观点：一位不是运动员的同学认为：运动会与自己无关，马上就考试了，还是在教室看书写作业吧！怎样看待这位同学的想法。运动场上，比赛激烈，各班运动员都在奋力拼搏。假如，我班实力稍逊,没有实现我们的愿景和目标。。小蓓说：实力不如人家，还不如不参加。小庆说：比赛可以输，但我们不是懦夫，班级尊严不能丢。你赞同这两位同学的说法吗？说说你的理由。13

24在担当中成长各尽其能，发挥所长；勇于担责，落实行动；需要每个人智慧和力量；悉心呵护，维护集体荣誉；归纳二归纳总结5学会接纳、理解、包容；关爱帮助；参与和担当

1.思考：集体仅仅是班集体吗？我与集体共成长课堂小结我与集体共成长在共建中尽责在担当中成长1.共同确定愿景和目标2.共同商定集体规则与制度3.发扬“自治”精神4.共同创造良好集体氛围

1.每个人贡献智慧和力量2.各尽其能，发