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文档简介

PAGEPAGE10/—从心理学意义上的自我调节扩展到人际交往中具有伦理学意味的情案，备好每一节课。多样化教学，强调学生的主动积极参与，更多三2011的内容接近中学生的生活,就发生在我们的身边,但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中，本期在加强学生基础训练的同程遵循的基本原则。本册的核心概念是：自尊、自强。增强调适能它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必须要自立1234123互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件。

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