日本明治维新3

奴隶、农奴、农民第21课日本明治维新一、背景〔一〕幕府统治的危机1.国内危机：A.经济危机：幕府的封建统治阻碍了日本资本主义的开展〔根本原因〕B.政治危机：新兴资产阶级和下级武士强烈要求改变日本现状，深受封建剥削的农民和市民不断起义。内忧2.民族危机：以美国为首的西方资本主义国家入侵，日本面临着沦为半殖民地的危险。〔二〕政治前提：武装倒幕运动外患幕府实行重农抑商、闭关锁国等政策二、明治维新1.时间：1868年起2.领导人：西乡盛隆、大久保利通、木户孝允等“维新三杰〞3.口号：“富国强兵，殖产兴业，文明开化〞4.文献：明治天皇发布“五条誓文〞和“维新政体书〞5.主要内容：A.政治方面B.经济方面C.文化教育D.社会生活E.军事方面中央集权殖产兴业文明开化富国强兵三、评价1.性质：是一次自上而下的资产阶级改革2.积极性：A.使日本走上了资本主义道路，使日本逐渐强大起来B.废除了不平等条约，使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机，成为当时亚洲唯一保持民族独立的国家3.局限性：A.改革很不彻底，保存了大量的封建剩余B.随着经济军事实力的增长，日本竭力推行军国主义，走上对外侵略扩张道路。1.方式：比较日本明治维新和俄国1861年改革的相同点：都由统治者实行自上而下的改革。2.性质：资产阶级性质的改革a.有利于资本主义开展b.都有大量封建剩余势力c.都在改革后对外侵略扩张d.都是本国历史开展的转折点,由封建社会逐步过渡到资本主义3.影响：文化差异士大夫抵触外来文化，试欧美为蛮夷之邦，鄙夷其文化吸纳欧美文化，以欧美为师领导能力维新派参加社会实践少，改革的依据来源于书本，能力较差。维新派大都参加了倒幕派，斗争经验丰富，能力较强。变法阻力受社会各种顽固势力的阻扰倒幕运动扫清了阻碍推进方法操之过急，急功冒进稳扎稳打，步步为营斗争策略依靠无实权的皇帝，疏远群众，缺乏与其他阶级的联系。暂时联系了人民群众，利用了人民群众的革命决心和力量。德川将军幕府指武士首脑将军的府邸，后来又称将军为首的中央政权为幕府。从12世纪——19世纪明治维新前，日本处在军事封建统治的“幕府政治〞时期，它先后经历了镰仓幕府、室町幕府和德川幕府统治时期。天皇将军大名武士幕府掌握政权，组成幕府只是傀儡，毫无实权有些从事工商业经济状况恶化不满情绪增强生活日益贫困进行反抗斗争经济实力增强,政治权利较少农民、城市平民商人、新兴地主统治阶级被统治阶级日本纺织工场图幕府允许荷兰商人进行贸易的唯一地点：长崎出岛1853年，黑船事件闭关锁国被迫开放《日美亲善条约》美国东印度舰队司令培理武装倒幕1.背景：书本第132页2.时间：19世纪60年代3.主力军：中下级武士4.取得决定性胜利的战役：鸟羽、伏见之战5.结果：1868年4月，德川庆喜投降，德川幕府在日本260多年的统治被推翻。6.意义：倒幕运动的成功，为明治维新扫清了障碍，提供了政治前提。议议：倒幕派取得胜利的原因？东京京都大阪县县县县县县县县县县县县三府七十二县县县县县政治：废藩置县消除了地方封建割据势力，加强了中央集权经济：兴办工商业，引进西方技术，允许土地自由买卖1869年，日本建造的第一艘轮船1872年，日本第一条铁路通车促进了日本资本主义的开展；从法律上保障了新兴地主的利益。明治政府成立伊始，就把教育视为推动近代化的关键所在，确定了“国民皆学〞的方针，提出“邑无不学之户，家无不学之人〞的目标。明治政府在国家财力紧张的情况下，短短数年内兴办了26000所小学校。明治时期兴办的小学东京大学“国基在于人才，人才在于教育〞-------木户孝允有利于提高国民素质，为日本以后的创新与持续开展奠定人才根底。文化教育：设新式学校，实行小学义务教育，开展中、高等教育。穿西服的日本男子1878年，东京用电池供电的街灯。东京的化