版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
信息技术教育的评价教育技术1班沈瑶20062801019评价的定义评价就是对一定的想法〔ideas〕、方法〔methods〕和资料〔material〕等做出的价值判别的过程。它是一个运用规范〔criteria〕对事物的准确性、实效性、经济性以及称心度等方面进展评价的过程。〞参考资料：
1.李东旻．网站评价方法研讨[J]．情报实际与实际，2005，〔7〕：86-88评价的定义美国学者TrudyBanta(1999)这样定义评价:“评价是对关于教育工程的信息的系统搜集、修正以及运用,从而提高学生的学习和开展,为了使评价起作用,教育者必需有目的地搜集信息,并在搜集完数据后,检测和运用评价结果,从而改善任务。〞中美高等教育评价比较研讨徐晓媛中国药科大学教务处(南京210009)评价与评价的区别评价:有两层意思,一是“评议估计〞;二是“评价〞,如“对入股资金的经济效益进展评价;定期对学校的办学程度进展评价〞。评价:有两个意思,一是“评定价值高低〞,如“评价文学作品〞;二是指“评定的价值〞,如“观众给予这部电影很高的评价〞。评价与评价的区别
从汉言语文字的角度来看,“评价〞只需动词的作用,而“评价〞既有动词功能,又有名词的功能,两个词的意义是不同的;不过,假设单从动词的功能来看,“评价〞包含了“评价〞的功能,也就是说,它们又有一样的部分。
评价与评价的关系图教育评价与教育评价之辨析曲凤霞(大连海事大学质量管理处,辽宁大连116026)教育评价教育评价“是以一定的价值准那么对系统搜集起来的关于某教育客体的各方面信息进展分析、综合,对客体做出价值判别的活动过程〞[1]。教育评价的前提是系统、客观、信度高的信息资料,科学的评价规范和丈量、评价工具与技术。其本质是一个以现实判别为根底,对教育的功用和价值进展价值判别的过程。它以顺应人和社会开展的教育目的为根据,目的在于探讨教育增值的途径。主要有鉴定、评选、选拔与奖惩、敦促改良和开展的功能。浅论教育督导评价与教育评价的关系张云旺1,李增华2(1.红河学院组织部,云南蒙自661100;2.云南省人才交流中心,昆明650032)教育评价的定义1995年国家公布的<中华人民共和国教育法>第二十四条规定:“国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评价制度。〞此处为“教育评价〞。教育评价与教育评价之辨析曲凤霞(大连海事大学质量管理处,辽宁大连116026)量规量规〔gauge〕，不能指示量值，只能根据与被测件的配合间隙、透光程度或者能否经过被测件等来判别被测长度能否合格的长度丈量工具。学习契约学习契约是一种自主学习的教育哲学概念，将师生的课堂关系视为一种契约。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论