黑龙江省哈尔滨市47中学八年级下学期语文5月份月考试卷

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黑龙江省哈尔滨市47中学八年级下学期语文5月份月测试卷

一、积累与运用(25分)

1．下面加点词字音完全正确的一项是()

A．蠕动rú晾望liào强词夺理qiáng轻歌曼舞màn

B．迂回yū翌日yì一如既往jì抬级而上shè

C．襁褓qiǎng模样mú气势磅礴páng大煞风景shà

D．拙劣zhuó苍劲jìng接踵而至zhǒng目眩神迷xuán

B

常用字字音；多音字字音

A：强词夺理qiáng——qiǎng

B：正确

C：大煞风景shà——shā

D：拙劣zhuó——zhuō目眩神迷xuán——xuàn

故解析为：B

本题考查学生书写拼读能力。注意积累，掌握字词读音及含义。要特别注意多音字和形近字，不写错别字，不读错音。

2．下列词语中字形完全正确的一项是（）

A．不修边幅怒不可遏相辅相成穿流不息

B．格物至知纷至沓来和颜悦色美不胜收

C．络绎不绝胜利在望自圆其说名副其实

D．无可指摘不知所措永往直前漫不经心

C

同音字字形辨析；形近字字形辨析

A：穿流不息——川流不息

B：格物至知——格物致知

C：正确

D：永往直前——勇往直前

故解析为：C

本题考查词语辨析能力。要求学生日常注意积累字词，掌握字词意思，不写错别字。

3．下列对病句修改不正确的一项是（）

A．上海市将出台新规定.严禁不准！2周岁以下孩子骑行共享单车。删掉“不准"或“严禁”。

B．不仅毒品泛滥会诱发大量刑事犯罪，而且会影响物质文明和精神文明的协调发展。将“不仅"和毒品泛滥”调换立置。

C．“翻转课堂上应该发挥同们充分的主体作所，将”充分”移至“发挥”之前。

D．望着巍峨的张家界山脉，无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。删掉“无不”。

D

成分残缺

D：应该删掉“无不使”。

故解析为：D

本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。

4．下面关于文学常识的表述错误的一项是（）

A．顾拜旦是英国著名育家、社会活动家、现代奥林匹克运动的创始人。由于他对奥林匹克不朽的贡献，他被国际上誉为“现代奥林匹克之父"，

B．《庄子》一书是庄子及其后学的着作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。

C．《经典常谈》是朱自清在世纪30年代未到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。

D．“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，并通过记事、记物、记人、写景来抒发的感情或见解。如本册书中《桃花源记》记事，《核舟记》记物、小石潭记》写景等。

A

先秦诸子百家；外国文学；其他常识；《经典常谈》

A：顾拜旦是法国人，不是英国人。

故解析为：A

本题考查文学文化常识。文学文化常识主要考一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场礼节、朝廷机构、典章制度、行政区划、一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的解释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。

5．下列情境下，语言表述最准确、得体的一项是()

[情境]公交车上，有个初中生正坐在座位上玩手机，没有给刚上车的老奶奶让座。在旁边站着的你想让这位初中生给老奶奶让个座，这时你应该说：

A．这位同学，父母和老师是怎么教你的？你忘了吗？真给他们丢人！

B．这位同学，孟子曾经说过：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

C．这位同学，请你把座位让给这位老奶奶好吗？她比我们更需要这个座位，谢谢你！

D．车上有需要帮助的乘客，当您身边有老、幼、病、残、孕的乘客，请给他们让个座，谢谢！

C

语言得体

A：父母和老师是怎么教你的？你忘了吗？真给他们丢人！没有劝说，直接批评，最不得体。

B：这位同学，孟子曾经说过。后面没有用客气的话表示感谢。

C：有礼貌词“请、谢谢”，还有让座的理由，说话语气委婉。最准确、得体。

D：请给他们让个座，谢谢！语气不够缓和。

故解析为：C

本题考查学生语言表述能力。根据题目要求，围绕某个主题展开描写，语言简洁明了，有逻辑，突出重点即可。语言表述题要注意说话分寸，语言得体，避免因语言不当产生冲突。

6．填入下面横线处的语向，与上下文街接最恰当的一项是()

这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言______，______，______，______已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象。从而了解陆着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。

①物候知识在我国起源很早

②到了近代，利用物候知识来研究农业生产

③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候

④古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识

A．①③③④B．②①④③C．③②①④D．③①④②

D

句子排序

通读四句话，结合材料，第一句应该是前面这些自然现象称为什么，即③在前，“称它为物候”引出①“物候知识”。材料中“已经发展为一门科学，就是物候学”，上一句应该是物候知识的作用，即②。排除ABC。

故解析为：D

本题考查排序。排序题注意：主题明确，语言通顺，前后照应。要注意句子间的逻辑关系、关联词、句首词句尾词、时间、方位等。

7．按课文原文填上空。

（1）万籁此都寂，(常建《题破山寺后禅院》）

（2）挥手自兹去，(李白《送友人》)

（3），寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)

（4），只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)

（5）是故学然后知不足，(庄子《虽有嘉肴》)

（6）鹏之徙于南冥也，，去以六月息者也。(庄子《北冥有鱼》)

（1）但余钟磬音

（2）萧萧班马鸣

（3）拣尽寒枝不肯栖

（4）零落成泥碾作尘

（5）教然后知困

（6）水击三千里；抟扶摇而上者九万里

一般性默写

这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“磬、萧、班、碾、作、抟”等字。

故解析为：（1）但余钟磬音

（2）萧萧班马鸣

（3）拣尽寒枝不肯栖

（4）零落成泥碾作尘

（5）教然后知困

（6）水击三千里、抟扶摇而上者九万里

本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于直接默写，比较简单。注意写错字或漏字、添字均不能得分。

二、阅读(45分)

阅读《大道之行也》，回答下题。

大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、事、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏了己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭..是谓大同。

8．解释文中加点的词语。

①与

②亲

③归

④作

9．把下列语句翻译成现代汉语。

①大道之行也，天下为公

②货恶其弃于地地，不必藏于己

10．本文阐述的大同社会有哪些基本特征？

8．同举”，推举；动词，以为亲；女子出嫁；兴起

9．①大道施行的时候，天下是共有的。

②人们厌恶财物被扔到地上的行为但之所以厌恶并不一定是想据为己有。

10．人人都能得到全社会的关爱；人人能安居乐业；物尽其用，人尽其力。

归纳内容要点，概括文章中心；大道之行也；文言文翻译；常用文言实词

（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，课文上的重点字词一定要掌握，这是文言词汇的根本，平时做题遇到的生字词是额外发展要记住。另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。

（2）本题考查文言文翻译。翻译句子注意翻译句式、重点字、翻译原则。文言文4个特殊句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。如果有特殊句式一定要翻译出来，省略句就补充好省略的内容。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表述要通达优美。

（3）本题考查概括能力，概括大同社会特征，通读文言文，在文中找到对应句，分析归纳即可。

在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，人人讲求诚信，培养和睦。因此人们不仅仅以自己的亲人为亲人所赡养，不仅仅抚育自己的子女，使老年人能安享晚年，使壮年人能为社会效力，使孩子健康成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都有人供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恶把它扔在地上的现象，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋就不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生，家家户户都不用关大门了，这就叫作理想社会。

8．①选贤与能：把品德高尚的人、能干的人选拔出来。与：通“举”，选举，推举

②故人不独亲其亲：因此人们不仅仅以自己的亲人为亲人所赡养。亲：以为亲

③女有归：女子有归宿。归：指女子出嫁。

④盗窃乱贼而不作：盗窃、造反和害人的事情不发生。作：兴起

故解析为：通“举”，推举；以为亲；女子出嫁；兴起

9．翻译句子注意翻译句式、重点字、翻译原则。重点字“大道、行、为、恶、藏”。大道：古代指政治上的最高理想。行：施行。为：是，表判断。恶：憎恶。藏：私藏。文言文4个特殊句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。如果有特殊句式一定要翻译出来，省略句就补充好省略的内容。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表述要通达优美。

故解析为：①大道施行的时候，天下是共有的。

②人们厌恶财物被扔到地上的行为但之所以厌恶并不一定是想据为己有。

10．概括特征在文中找到对应句，分析归纳即可。

不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、事、孤、独、废疾者皆有所养翻译为：因此人们不仅仅以自己的亲人为亲人所赡养，不仅仅抚育自己的子女。使老年人能安享晚年，使壮年人能为社会效力，使孩子健康成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都有人供养。即大家都受到社会的关爱。

男有分，女有归。翻译为：男子有职务，女子有归宿。即人人都能安居乐业。有稳定的职业。

货恶其弃于地也，不必藏了己；力恶其不出于身也，不必为己。翻译为：对于财货，人们憎恶把它扔在地上的现象，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。即：物尽其用、人尽其力。

故解析为：人人都能得到全社会的关爱；人人能安居乐业；物尽其用，人尽其力。

阅读《细胞爱群聊》，回答下题。

细胞爱群聊

①群聊，可以说是人们生活中再普通不过的现象了。办公室里，员工通过群聊给自己减压；运动场上，运动员或观众通过群聊商讨战术或发表评论。甚至走道上、卫生间遇上了，几个人也要聊上一阵子，网上群聊更是家常便饭。可是听说一群细胞也常常聚在一起窃窃私语时，你一定会感觉它不再是那么稀松平常的事情了吧。

②2014年10月，欧洲科学家在对斑马鱼侧线管发育的研究过程中发现，斑马鱼的一种特定细胞之间存在着集体通讯模式，而这些细胞可以发育成为侧线。所谓侧线，即皮肤感觉器官中最高度分化的构造，呈沟状或管状。侧线管内充满粘液，它的感觉器神经浸润在粘液中。当水流冲击身体，水的压力通过侧线管上的小孔进入管内，传递于粘液，引起粘液流动，从而把感觉细胞获得的外来刺激通过感觉神经纤维传递到神经中枢。在斑马鱼发育过程中，大量细胞在两侧集体移动，一部分邻近细胞停止移动，并相互聚集，最终发育成为侧线管。另外一部分细胞则可以继续移动，聚集邻近细胞群形成一个新的侧线管，然后继续运行。这些已经形成侧线管原始器官的细胞群可以变成扁平状并直立起来，形成泪滴状蒜瓣样结构。这些蒜瓣样细胞群围聚成了一个共享空间或管腔，仿佛一个陷阱，共同捕捉一种信号分子。

③在侧线内，当这些细胞聚集起来时，它们可以分享这种信号分子，并共同做出停止或移动的决定。仿佛在一个聊天室里商量事情，每个人都可以说，每个人都可以听，所有的发言被群体作为信号执行下去，形成一种群策群力的现象，从而实现集体通讯模式。这种集体信号对细胞群体发育有着决定性影响。

④细胞的这种集体通讯模式，在组织损伤修复、器官发育形成和癌症发生等重要生物学过程和病理过程中发挥着重要作用，同时它还为科学家们了解诸多生物学现象提供了一种新的范式。

(选文有改动)

11．选文第①段列举了生活中普通的群聊现象有什么目的？

12．指出下面句子所使用的说明方法。(一条横线只能填写一种说明方法)

①2014年10月，欧洲科学家在对斑马鱼侧线管发育的研究过程中发现，斑马鱼的一种特定细胞之间存在着集体通讯模式，而这些细胞可以发育成为侧线。

②这些蒜瓣样细胞群围聚成了一个共享空间或管腔，仿佛一个陷阱，一同捕捉一种信号分子。

13．第③段中提到的“集体信号"具体指什么？

14．细胞的这种集体通讯模式在哪些方面发挥着作用？

11．引读者的阅读兴趣：引出说对象

12．举例子；打比方

13．当这些细胞聚集起来时，它们可以分享这种信号分子，并同做出阻止或移动的决定。

14．细胞的这种集体通讯模式，在组织损伤修复、器官发育形成和癌症发生等重要生物学过程和病理过程中发挥着重要作用，同时它还为科学家们了解诸多生物学现象提供了一种新的方式。

词语在语境下的含义；事物性说明文；文章开头及其作用；概括文章主要内容；分析说明方法及其作用

（1）本题考查段落作用。作用包括内容上和结构上的作用。内容上就是写了什么内容。结构上，就是开头、中间、结尾句的作用。开头：总起全文，引出下文。中间：承上启下，总领下文，总结上文。结尾：点题、前后照应，总结全文。答题注意要结合文体，如是说明文，第一段引出说明对象。如是议论文，第一段引出论点/论题等。

（2）本题考查说明方法及作用。常见的说明方法有举例子、列数字、分类别、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用等。先指出运用何种说明方法，再具体分析下手法，最后强调某种观点。

（3）本题考查词语理解。通读全文，找到对应句，联系上下文，分析归纳词语所代表的含义即可。

（4）本题考查概括能力。概括题在文中找到对应句，简要概括大意即可。

11．第一段写大家都爱聊天，爱群聊，吸引大家注意力，也引出本文的说明对象。

故解析为：引读者的阅读兴趣：引出说对象。

12．写斑马鱼的一种特定细胞之间存在着集体通讯模式，而这些细胞可以发育成为侧线。举例子。

这些蒜瓣样细胞群，仿佛一个陷阱。打比方。

故解析为：举例子、打比方

13．联系上下文，分析揣摩。

第三段：在侧线内，当这些细胞聚集起来时，它们可以分享这种信号分子，并共同做出停止或移动的决定。仿佛在一个聊天室里商量事情，每个人都可以说，每个人都可以听，所有的发言被群体作为信号执行下去，形成一种群策群力的现象，从而实现集体通讯模式。集体信号是当这些细胞聚集起来时，它们可以分享这种信号分子，并同做出阻止或移动的决定。

故解析为：当这些细胞聚集起来时，它们可以分享这种信号分子，并同做出阻止或移动的决定。

14．概括题在文中找到对对应句。

第四段：细胞的这种集体通讯模式，在组织损伤修复、器官发育形成和癌症发生等重要生物学过程和病理过程中发挥着重要作用，同时它还为科学家们了解诸多生物学现象提供了一种新的范式。

故解析为：细胞的这种集体通讯模式，在组织损伤修复、器官发育形成和癌症发生等重要生物学过程和病理过程中发挥着重要作用，同时它还为科学家们了解诸多生物学现象提供了一种新的方式。

阅读《余香》，回答下题

余香

膝敦太

①万洁又来了，这是她第三来看于香，说了会儿贴心话，突然支支唔唔：有件事……

②于香就知道这事非同一般。两人多年交情，做着同一个事业，最重要的是，爱人出车祸离世这一个月来，于香伤心欲绝，患了抑郁症，万洁一天几个电话安慰她，在她人生最黑暗的时候不断送来光亮，此清难忘啊！万洁够姐们，于香也快：“姐，有事直说，我一定尽力。”

③这时候麻烦你不太合适啊！万洁叹了口气：“但也只有你才行。协会有一个服务对象张姨，这老太太的孙女出了意外，她性情大变，几个帮助她的小姑娘都被她骂跑了，我们协会又不能中途放弃，这样会失信于社会。只好请你出山了，可你现在的状况。

④于香和万洁都在义工协会。两人都是款姐，男人有事业，孩子在国外，有钱有闲的她们经常到麻将馆打发时间。当听说万洁他们经常义务帮助一些需要帮助的人们时，于香马上也加入了这个“红榆伞”义工协会，花不太多的钱，或者投入不太多的时间，就能帮助那些老弱病残人，于香干得很开心。

⑤想不到一个月前，爱人出车祸离世，于香受不了打击，一下子病倒在床。在国外的女儿劝于香出国，于香拒绝了，一来是因为生活习惯，还有一个就是放不下那些求助的眼神和感恩的目光。见万洁如此一说，毫不犹豫地点了头。

⑥于香的服务对象张姨，家住一个二层小别墅，在城东的富人区。老太太七十来岁，面无表情，坐在轮椅上，像一尊佛。于香的任务就是每天推着轮椅，陪老人到海边看海，这是老人要求的，上午下午各一次，每次两小时，为期一个月。

⑦上门做义工，于香经验丰富，每天推着老人到海边散心，想着法子劝慰老人。老太太不说话，一直阴沉着脸，于香就找话题安慰她。万洁早就告诉她了，老太太儿子离异，到了国外，上高中的孙女跟着她生活，前不久为救落水的小孩不幸溺水身亡。老人每天到海边，望着孙女溺水的地方，一言不发，默默泪流。

⑧于香就一阵阵心疼，各家都有各家的不幸啊。一边劝慰老人，一边流着眼泪讲起车祸离世的爱人，果然老太太跟着哭了起来，二人这一哭，居然有了共同语言。

⑨真得佩服万洁会安排，让于香来陪伴张姨，可算找对了人，每当老太太在海边伤心流泪时，于香就温言安慰，有时安慰不起作用，于香就施出“杀手锏”，以哭对哭，哭自己英年早逝的爱人，这招果然有效，老太太马上止住哭声，拉着于香的手来安慰她。结果是，老太太暂时忘了伤心，于香心中的积郁也释散了不少。

⑩随着相处时间的累积，于香与张姨有了说不完的话。一天，听张姨说她孙女名叫余香，与自己的名字音同字不同。她不觉吐出一句流行词：“缘分啊！”然后与张姨相视微笑，都有“面向大海，春暖花开"的感觉。

满一个月的那天，于香把张姨推到屋里，擦着眼泪：“张姨，以后我还会来看你的。”

张姨也恋恋不舍：“你这孩子，这些日子让我开心了，说再见也要开心点！你们做义工不容易，自己辛苦，让我们舒心，我会记住你的！

目送于香出了门，老太太忽地离开轮椅上站了起来，一边揉着快要麻木的双腿，一边挪到窗前，望着于香骑车离去的背影喃喃自语：“于香啊，你心情好了，我的任务也完成了。可怜我这两条老腿啊，这些日子坐轮椅可遭罪了。’

一个月前，张姨的外甥女万洁来找老太太，说她做义工的同事于香爱人出车祸死了，于香患了抑郁症一病不起，想请老人配台演一出戏，让于香来照顾她一段时间，好让时间冲淡于香心头的郁闷

揉了揉不太利落的双腿，老太太漫慢来到孙女的卧室。桌上，孙女的靓照甜甜地笑着，花瓶里放着新鲜的玫瑰。老人轻轻地嗅着花蕾，就像亲着孙女的脸：“余香啊，奶奶我也帮助了一个于香。她和你一样，都做义工，以后，奶奶我还会帮你做下去的。’

15．本文的题目叫余香，用意何在？

16．文章④⑤自然段采用了哪种记叙顺序？有何作用？

17．请结合全文简要分析于香是一个怎样的人。

18．解释⑨段加点词“杀手锏”在文中的含义。

19．文章在结尾处才点明整个事情的背后原因，这样安排有什么好处？请结合原文简要分析。

15．①标题指张姨的孙女叫余香，②本文的主要人物叫于香，标题余香是谐音双关，吸引读者的阅读兴趣③暗含善良、有爱心、助人为乐赠人玫瑰，手有余香“主旨，

16．插叙，补充于香从事义工的原因以及家庭变故，(使情节更加完整，线索更加清晰；)为后文帮助张姨作铺垫，突出人物坚强、有爱心的性格。

17．①知恩图报：相对万洁对她的帮助，万洁有事找她，尽力帮忙；②有爱心：上门做义工，每天推老人到海边散心：③坚强：爱人离世，仍去照料张姨；④和善：当张姨流泪时，温言安慰等(答出任意三点，即可给分)

18．制止老太太流泪的最有效方法和手段

19．①让读者感受到小说出乎意料"的艺术魅力；②深化主题，通过于香帮助别人，张姨帮助于香，揭示爱心传承与回报的主题；③引发读者对文中蕴含的情感和主旨的思考。(答对任意两点即可给分)

词语在语境下的含义；文章标题及其作用；文章结尾及其作用；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；文章结构方式；记叙顺序；小说

（1）本题考查标题的作用。标题的作用包括：①是否有比喻义、象征义、双关义；②文章线索；③新颖，吸引读者注意力；④交代文章写作对象；⑤交代文章写作情感等。

（2）本题考查记叙顺序。记叙顺序包括：顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙。插叙：插入一段和主要事件相关的内容，丰富文章内容，丰富人物形象，使文章中心思想更加鲜明。

（3）本题考查人物形象分析。从以下角度出发：人物言行举止；旁观者角度；对人（事）物的评价；文中人物的身份、地位、经历等。在理解文章内容和主旨的基础上结合文中重点段落和句子分析概括，尽可能四字词语答题。

（4）本题考查词语含义。含义包括本义和语境义，答题要联系上下文，结合主旨情感，分析归纳含义即可。

（5）本题考查结构安排的作用。结尾处揭示事件的起因，让人恍然大悟的同时又引发思考；突出文章的主旨；给人意料之外的惊喜。

15．本文围绕于香展开，写于香丈夫去世患抑郁症、于香做义工帮助张姨，于香是全文的线索，贯穿全文。标题“余香”，引起读者兴趣。余香，表面上指张姨的孙女余香，于香照顾孤身老人张姨，最后反被帮助的故事，实际上体现“赠人玫瑰，手有余香”的主旨。

故解析为：①标题指张姨的孙女叫余香，②本文的主要人物叫于香，标题余香是谐音双关，吸引读者的阅读兴趣③暗含善良、有爱心、助人为乐赠人玫瑰，手有余香“主旨，

16．第四段第五段交代了于香当义工的原因以及家庭变故，为后文写她帮助张姨做铺垫，突出于香善良、坚强的美好品格。是插叙。

故解析为：插叙，补充于香从事义工的原因以及家庭变故，(使情节更加完整，线索更加清晰；)为后文帮助张姨作铺垫，突出人物坚强、有爱心的性格。

17．②万洁一天几个电话安慰她，在她人生最黑暗的时候不断送来光亮，此清难忘啊！万洁够姐们，于香也快：“姐，有事直说，我一定尽力。”写她知恩图报。

⑦上门做义工，于香经验丰富，每天推着老人到海边散心，想着法子劝慰老人。写她有爱心。

⑧于香就一阵阵心疼，各家都有各家的不幸啊。一边劝慰老人，一边流着眼泪讲起车祸离世的爱人。亲人去世，她同理心张姨。写她坚强及和善。

故解析为：①知恩图报：相对万洁对她的帮助，万洁有事找她，尽力帮忙；②有爱心：上门做义工，每天推老人到海边散心：③坚强：爱人离世，仍去照料张姨；④和善：当张姨流泪时，温言安慰等。

18．联系上下文，揣摩词语含义。

有时安慰不起作用，于香就施出“杀手锏”，以哭对哭，哭自己英年早逝的爱人，这招果然有效，老太太马上止住哭声。“杀手锏”一出，张姨就不哭了。即杀手锏是制止老太太流泪的最有效方法和手段。

故解析为：制止老太太流泪的最有效方法和手段。

19．结尾才知道张姨的孙女叫余香，也是义工。让人震惊。写张姨帮孙女继续做好事，帮助于香，于香帮助张姨，体现爱心传递，爱回报的主题。引发人们的思考。

故解析为：①让读者感受到小说出乎意料"的艺术魅力；②深化主题，通过于香帮助别人，张姨帮助于香，揭示爱心传承与回报的主题；③引发读者对文中蕴含的情感和主旨的思考。

阅读《豁出去了》，回答下题。

豁出去了

①我豁去了！”听到这句话，我们就会联想到陷于困境，准备孤注一掷的粗汉，或是草率从事的莽夫。再想想其后的结局大抵是凶多吉少，豁出去后至少要走弯路，或者失败，更糟的可能身家性命难保。这样的联想固然不无道理，然而，果真“豁出去”只是这类人的专利吗？“豁出去”的总都没有好下场吗？不！非但不是，而且恰恰相反，“豁出去”是成功的重要因素。

②就拿平时的学习、工作、生活来说吧，也常要豁出去点。不信吗？第一次跨上自行车，手跟心都在发抖，怎么办？豁出去了，摔个鼻青脸肿也不怕；三天得干完七天的活，怎么办？行！加班加点，不干完不回家；高考迫在眉睫了，怎么办？拼搏，让游戏、电视机和足球统统见鬼去。事实证明，学习上的尖子，工作岗位上的标兵，都是在紧要关头舍弃重重顾虑，能豁得出去的人。至于那些走在街上怕天塌下来，要拎西瓜却舍不得丢掉芝麻的人，事情放在他们手上，是保准不会令人满意的。

③普通人普通的事尚且如此，要办大事情，或者成就一番事业，更要敢于抛弃无端的顾虑，豁出去干。A.当年楚霸王项羽渡河作战，破釜沉舟，只带三天干粮，简直就不留半步退路，因此全军上下拼死打仗，不是没有道理的。可以想象，如果项羽一个劲地担心敌强我弱，准备好退路，那历史将重写。前怕狼后怕虎，凡事多想几条后路；不敢拼其全力，以至走一步，停两步，退三步，后果当然不如人意。

④当然，要豁出去，尤其在关系重大的事上豁出去干，一定得有清醒的头脑，明智的判断，正确的策略，否则要败下阵来的。比如，B.同样面临严峻的革命形势，王明在“左倾冒险主义"指导下的“反围剿"和毛泽东领导的二万五千里长征都可谓豁出去拼了，然而前者使红军损失惨重，后者却在千钧一发之际挽救了革命。因此，从某种意义上说，“豁出去”不但是大胆的行动，也是小心细致的行动。

⑤如今，共和国也已经度过了她的70多岁生日，这是人尽其才的时代，是竞争的时代。这个时代，需要能豁出去拼到底的人才，惟有如此，社会才能在创新中不停步。“初生牛犊不怕虎”的青年一代，更需要有“豁出去”的才智和勇气，惟有如此，才能在竞争中脱颖而出，立于不败之地。

20．找出本文的中心论点。

21．文章第①段中加点词“这样的联想”具体指的是什么？

22．指出文中划线句子运用的论证方法。(一条横线只能填写一种论证方法)

A.B

23．文章是从哪三个方面论证论点的？

20．“豁出去“是成功的重要因素。

21．粗汉陷于困境，准备孤注一掷的，或是莽夫的草率从事的陷于困境，准备孤注一掷，做绝境中的最后一搏。

22．举例论证；对比论证

23．①普通人平时的学习、工作、生活来说吧，也常要豁出去点；②要办大事情，或者成就一番事业，更要敢于抛弃无端的顾虑，豁出去干；③要豁出去，要有清醒的头脑，明智的判断，正确的策略

分析议论文论证方法及作用；词语在语境下的含义；中心论点；分论点；议论文阅读

（1）本题考查议论文论点。论点是看法的完整陈述，是明确的判断，在形式上应是完整的陈述句。分析中心论点，可以从文章的标题、开头、结尾，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。

（2）本题考查词语含义。含义包括本义和语境义，答题要联系上下文，结合主旨情感，分析归纳含义即可。

（3）本题考查论证方法及作用。论证方法有：道理论证、比喻论证、举例论证、对比论证。论证方法是为了证明论点。答题注意结合文章内容分析。

（4）本题考查议论文分论点。论点是看法的完整陈述，是明确的判断，在形式上应是完整的陈述句。分论点注意一般是中间段的第一句。

20．第一段：“豁出去”的总都没有好下场吗？不！非但不是，而且恰恰相反，“豁出去”是成功的重要因素。即“豁出去“是成功的重要因素。

故解析为：“豁出去“是成功的重要因素。

21．联系上下文，分析揣摩词语含义。

第一段：我们就会联想到陷于困境，准备孤注一掷的粗汉，或是草率从事的莽夫。再想想其后的结局大抵是凶多吉少，豁出去后至少要走弯路，或者失败，更糟的可能身家性命难保。这样的联想固然不无道理。联想是：粗汉陷于困境，准备孤注一掷的，或是莽夫的草率从事的陷于困境，准备孤注一掷，做绝境中的最后一搏。

故解析为：粗汉陷于困境，准备孤注一掷的，或是莽夫的草率从事的陷于困境，准备孤注一掷，做绝境中的最后一搏。

22．举楚霸王项羽的故事，是举例论证。

将王明左倾的错误和毛泽东长征的胜利作对比，是对比论证。

故解析为：举例论证、对比论证

23．分论点注意在文中找，一般是中间段的第一句。

②就拿平时的学习、工作、生活来说吧，也常要豁出去点。

③普通人普通的事尚且如此，要办大事情，或者成就一番事业，更要敢于抛弃无端的顾虑，豁出去干。

④当然，要豁出去，尤其在关系重大的事上豁出去干，一定得有清醒的头脑，明智的判断，正确的策略，否则要败下阵来的。

故解析为：①普通人平时的学习、工作、生活来说吧，也常要豁出去点；②要办大事情，或者成就一番事业，更要敢于抛弃无端的顾虑，豁出去干；③要豁出去，要有清醒的头脑，明智的判断，正确的策略

三、作文(50分)

24．从下面两题中任选一题作文。

⑴命题作文：

菁菁校园，学子朗朗的读书声、动感十足的课间操、期望已久的体育体活课、热火朝天的比赛、求真寻慧的精彩课堂-帧帧，一幕幕，无不展现出不懈的拼搏、青春的活力、求知的热情这些同学情、师生意，一定让你对校园生活无限热爱。带着故事，带着激动，带着热爱，带着感悟，请以“精彩的校园”为题，写一篇文章。

①将题目钞写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)；

②文体自选(诗歌、戏剧除外)；

③不要套作，不得抄袭；

④不少于600字；

⑤文章不得出现真实的校名、班级名、人名。

⑵给材料作文：

船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有一个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主来到他家道谢，送上了一个大红包。修船工奇怪地问：“您已经付给我工钱了。”船主说：“那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“那只是顺手做的一件小事。”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上后，我才想起船底有洞这件事，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”上述材料至少给我们以下几个启示：莫以善小而不为；要懂得感恩；细节决定成败等。请根据以上材料，自选角度，写一篇议论文。要求：

①所写文章的论点必须从所给的材料中提炼；

②不要对材料扩写、续写或改写；

③不少于600字；

略

全命题作文；材料作文

题目一：“精彩的校园”精彩在哪里，注意写清楚精彩的内容，他们对我的意义。精彩在是和朋友约定一起考入心怡的高中，一起好好学习。精彩在篮球赛上你们明确目标，勇往直前写情感类的作文。文体是记叙文，写作时注意以写人记事为主，要有描写，以自己在校园生活的趣事为写作内容的重点，以自己从这些趣事中感受到的快乐为表现的主旨，选择熟悉的素材，不要临时乱编。可以以小见大，用生活中的小事去打动读者。首段开门见山，直接点明校园生活很精彩。中间具体描写在校园中，你的趣事是什么，你在这些事情中收获了什么，把“校园趣事”具体化，注意详略得当。末段升华主旨，与首段相呼应，使文章结构严谨完整。

题目二：材料作文，选择一句话自拟标题确定立意。写修船工随手补的一个小洞挽救了船主家人的性命。可以概括为：莫以善小而不为。写船主送上大红包，可以概括为：懂得感恩。选择一个主题即可。如选择“莫以善小而不为”。我们在写的时候就要把一个随手小事如何变成大大的善果，如果修船工没有顺手修补小洞，那船主家人性命堪忧。其次要恰如其分地运用抒情议论来点明主旨。如果写议论文，先摆现象：小事是否要做，然后分析说理：每个人都会遇到小事的时候，我们不能忽略，而是及时行动，莫以善小而不为。最后做结论：以善小而为之，是善良的人，也是成功的人。一篇好的文章不但要有生动、新颖的材料，还要有画龙点睛、卒章显志的抒情和议论来点出文章的主题、升华文章的立意、增加语言的表现力。总之，选择符合题意的素材，抒写“以善小而为之"的故事或理由，表述积极健康的思想。要有描写，开头结尾简洁明了，字数在600~650之间。其他三句话也可以参考这样的分析来写。“懂得感恩”也按照此格式分析，是否需要感恩，感恩的价值和意义是什么，写清楚内容即可。

题目一：考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

题目二：本题考查学生材料作文的写作能力。一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。材料中的侧重点一定要抓准。先拟定标题。围绕重点选择合适的素材。材料作文的开头，最好能够联系材料，可以保证自己的观点的确源于材料，不会脱离材料，且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。字数要求在600~650即可。

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黑龙江省哈尔滨市47中学八年级下学期语文5月份月测试卷

一、积累与运用(25分)

1．下面加点词字音完全正确的一项是()

A．蠕动rú晾望liào强词夺理qiáng轻歌曼舞màn

B．迂回yū翌日yì一如既往jì抬级而上shè

C．襁褓qiǎng模样mú气势磅礴páng大煞风景shà

D．拙劣zhuó苍劲jìng接踵而至zhǒng目眩神迷xuán

2．下列词语中字形完全正确的一项是（）

A．不修边幅怒不可遏相辅相成穿流不息

B．格物至知纷至沓来和颜悦色美不胜收

C．络绎不绝胜利在望自圆其说名副其实

D．无可指摘不知所措永往直前漫不经心

3．下列对病句修改不正确的一项是（）

A．上海市将出台新规定.严禁不准！2周岁以下孩子骑行共享单车。删掉“不准"或“严禁”。

B．不仅毒品泛滥会诱发大量刑事犯罪，而且会影响物质文明和精神文明的协调发展。将“不仅"和毒品泛滥”调换立置。

C．“翻转课堂上应该发挥同们充分的主体作所，将”充分”移至“发挥”之前。

D．望着巍峨的张家界山脉，无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。删掉“无不”。

4．下面关于文学常识的表述错误的一项是（）

A．顾拜旦是英国著名育家、社会活动家、现代奥林匹克运动的创始人。由于他对奥林匹克不朽的贡献，他被国际上誉为“现代奥林匹克之父"，

B．《庄子》一书是庄子及其后学的着作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。

C．《经典常谈》是朱自清在世纪30年代未到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。

D．“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，并通过记事、记物、记人、写景来抒发的感情或见解。如本册书中《桃花源记》记事，《核舟记》记物、小石潭记》写景等。

5．下列情境下，语言表述最准确、得体的一项是()

[情境]公交车上，有个初中生正坐在座位上玩手机，没有给刚上车的老奶奶让座。在旁边站着的你想让这位初中生给老奶奶让个座，这时你应该说：

A．这位同学，父母和老师是怎么教你的？你忘了吗？真给他们丢人！

B．这位同学，孟子曾经说过：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

C．这位同学，请你把座位让给这位老奶奶好吗？她比我们更需要这个座位，谢谢你！

D．车上有需要帮助的乘客，当您身边有老、幼、病、残、孕的乘客，请给他们让个座，谢谢！

6．填入下面横线处的语向，与上下文街接最恰当的一项是()

这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言______，______，______，______已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象。从而了解陆着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。

①物候知识在我国起源很早

②到了近代，利用物候知识来研究农业生产

③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候

④古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识

A．①③③④B．②①④③C．③②①④D．③①④②

7．按课文原文填上空。

（1）万籁此都寂，(常建《题破山寺后禅院》）

（2）挥手自兹去，(李白《送友人》)

（3），寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)

（4），只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)

（5）是故学然后知不足，(庄子《虽有嘉肴》)

（6）鹏之徙于南冥也，，去以六月息者也。(庄子《北冥有鱼》)

二、阅读(45分)

阅读《大道之行也》，回答下题。

大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、事、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏了己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭..是谓大同。

8．解释文中加点的词语。

①与

②亲

③归

④作

9．把下列语句翻译成现代汉语。

①大道之行也，天下为公

②货恶其弃于地地，不必藏于己

10．本文阐述的大同社会有哪些基本特征？

阅读《细胞爱群聊》，回答下题。

细胞爱群聊

①群聊，可以说是人们生活中再普通不过的现象了。办公室里，员工通过群聊给自己减压；运动场上，运动员或观众通过群聊商讨战术或发表评论。甚至走道上、卫生间遇上了，几个人也要聊上一阵子，网上群聊更是家常便饭。可是听说一群细胞也常常聚在一起窃窃私语时，你一定会感觉它不再是那么稀松平常的事情了吧。

②2014年10月，欧洲科学家在对斑马鱼侧线管发育的研究过程中发现，斑马鱼的一种特定细胞之间存在着集体通讯模式，而这些细胞可以发育成为侧线。所谓侧线，即皮肤感觉器官中最高度分化的构造，呈沟状或管状。侧线管内充满粘液，它的感觉器神经浸润在粘液中。当水流冲击身体，水的压力通过侧线管上的小孔进入管内，传递于粘液，引起粘液流动，从而把感觉细胞获得的外来刺激通过感觉神经纤维传递到神经中枢。在斑马鱼发育过程中，大量细胞在两侧集体移动，一部分邻近细胞停止移动，并相互聚集，最终发育成为侧线管。另外一部分细胞则可以继续移动，聚集邻近细胞群形成一个新的侧线管，然后继续运行。这些已经形成侧线管原始器官的细胞群可以变成扁平状并直立起来，形成泪滴状蒜瓣样结构。这些蒜瓣样细胞群围聚成了一个共享空间或管腔，仿佛一个陷阱，共同捕捉一种信号分子。

③在侧线内，当这些细胞聚集起来时，它们可以分享这种信号分子，并共同做出停止或移动的决定。仿佛在一个聊天室里商量事情，每个人都可以说，每个人都可以听，所有的发言被群体作为信号执行下去，形成一种群策群力的现象，从而实现集体通讯模式。这种集体信号对细胞群体发育有着决定性影响。

④细胞的这种集体通讯模式，在组织损伤修复、器官发育形成和癌症发生等重要生物学过程和病理过程中发挥着重要作用，同时它还为科学家们了解诸多生物学现象提供了一种新的范式。

(选文有改动)

11．选文第①段列举了生活中普通的群聊现象有什么目的？

12．指出下面句子所使用的说明方法。(一条横线只能填写一种说明方法)

①2014年10月，欧洲科学家在对斑马鱼侧线管发育的研究过程中发现，斑马鱼的一种特定细胞之间存在着集体通讯模式，而这些细胞可以发育成为侧线。

②这些蒜瓣样细胞群围聚成了一个共享空间或管腔，仿佛一个陷阱，一同捕捉一种信号分子。

13．第③段中提到的“集体信号"具体指什么？

14．细胞的这种集体通讯模式在哪些方面发挥着作用？

阅读《余香》，回答下题

余香

膝敦太

①万洁又来了，这是她第三来看于香，说了会儿贴心话，突然支支唔唔：有件事……

②于香就知道这事非同一般。两人多年交情，做着同一个事业，最重要的是，爱人出车祸离世这一个月来，于香伤心欲绝，患了抑郁症，万洁一天几个电话安慰她，在她人生最黑暗的时候不断送来光亮，此清难忘啊！万洁够姐们，于香也快：“姐，有事直说，我一定尽力。”

③这时候麻烦你不太合适啊！万洁叹了口气：“但也只有你才行。协会有一个服务对象张姨，这老太太的孙女出了意外，她性情大变，几个帮助她的小姑娘都被她骂跑了，我们协会又不能中途放弃，这样会失信于社会。只好请你出山了，可你现在的状况。

④于香和万洁都在义工协会。两人都是款姐，男人有事业，孩子在国外，有钱有闲的她们经常到麻将馆打发时间。当听说万洁他们经常义务帮助一些需要帮助的人们时，于香马上也加入了这个“红榆伞”义工协会，花不太多的钱，或者投入不太多的时间，就能帮助那些老弱病残人，于香干得很开心。

⑤想不到一个月前，爱人出车祸离世，于香受不了打击，一下子病倒在床。在国外的女儿劝于香出国，于香拒绝了，一来是因为生活习惯，还有一个就是放不下那些求助的眼神和感恩的目光。见万洁如此一说，毫不犹豫地点了头。

⑥于香的服务对象张姨，家住一个二层小别墅，在城东的富人区。老太太七十来岁，面无表情，坐在轮椅上，像一尊佛。于香的任务就是每天推着轮椅，陪老人到海边看海，这是老人要求的，上午下午各一次，每次两小时，为期一个月。

⑦上门做义工，于香经验丰富，每天推着老人到海边散心，想着法子劝慰老人。老太太不说话，一直阴沉着脸，于香就找话题安慰她。万洁早就告诉她了，老太太儿子离异，到了国外，上高中的孙女跟着她生活，前不久为救落水的小孩不幸溺水身亡。老人每天到海边，望着孙女溺水的地方，一言不发，默默泪流。

⑧于香就一阵阵心疼，各家都有各家的不幸啊。一边劝慰老人，一边流着眼泪讲起车祸离世的爱人，果然老太太跟着哭了起来，二人这一哭，居然有了共同语言。

⑨真得佩服万洁会安排，让于香来陪伴张姨，可算找对了人，每当老太太在海边伤心流泪时，于香就温言安慰，有时安慰不起作用，于香就施出“杀手锏”，以哭对哭，哭自己英年早逝的爱人，这招果然有效，老太太马上止住哭声，拉着于香的手来安慰她。结果是，老太太暂时忘了伤心，于香心中的积郁也释散了不少。

⑩随着相处时间的累积，于香与张姨有了说不完的话。一天，听张姨说她孙女名叫余香，与自己的名字音同字不同。她不觉吐出一句流行词：“缘分啊！”然后与张姨相视微笑，都有“面向大海，春暖花开"的感觉。

满一个月的那天，于香把张姨推到屋里，擦着眼泪：“张姨，以后我还会来看你的。”

张姨也恋恋不舍：“你这孩子，这些日子让我开心了，说再见也要开心点！你们做义工不容易，自己辛苦，让我们舒心，我会记住你的！

目送于香出了门，老太太忽地离开轮椅上站了起来，一边揉着快要麻木的双腿，一边挪到窗前，望着于香骑车离去的背影喃喃自语：“于香啊，你心情好了，我的任务也完成了。可怜我这两条老腿啊，这些日子坐轮椅可遭罪了。’

一个月前，张姨的外甥女万洁来找老太太，说她做义工的同事于香爱人出车祸死了，于香患了抑郁症一病不起，想请老人配台演一出戏，让于香来照顾她一段时间，好让时间冲淡于香心头的郁闷

揉了揉不太利落的双腿，老太太漫慢来到孙女的卧室。桌上，孙女的靓照甜甜地笑着，花瓶里放着新鲜的玫瑰。老人轻轻地嗅着花蕾，就像亲着孙女的脸：“余香啊，奶奶我也帮助了一个于香。她和你一样，都做义工，以后，奶奶我还会帮你做下去的。’

15．本文的题目叫余香，用意何在？

16．文章④⑤自然段采用了哪种记叙顺序？有何作用？

17．请结合全文简要分析于香是一个怎样的人。

18．解释⑨段加点词“杀手锏”在文中的含义。

19．文章在结尾处才点明整个事情的背后原因，这样安排有什么好处？请结合原文简要分析。

阅读《豁出去了》，回答下题。

豁出去了

①我豁去了！”听到这句话，我们就会联想到陷于困境，准备孤注一掷的粗汉，或是草率从事的莽夫。再想想其后的结局大抵是凶多吉少，豁出去后至少要走弯路，或者失败，更糟的可能身家性命难保。这样的联想固然不无道理，然而，果真“豁出去”只是这类人的专利吗？“豁出去”的总都没有好下场吗？不！非但不是，而且恰恰相反，“豁出去”是成功的重要因素。

②就拿平时的学习、工作、生活来说吧，也常要豁出去点。不信吗？第一次跨上自行车，手跟心都在发抖，怎么办？豁出去了，摔个鼻青脸肿也不怕；三天得干完七天的活，怎么办？行！加班加点，不干完不回家；高考迫在眉睫了，怎么办？拼搏，让游戏、电视机和足球统统见鬼去。事实证明，学习上的尖子，工作岗位上的标兵，都是在紧要关头舍弃重重顾虑，能豁得出去的人。至于那些走在街上怕天塌下来，要拎西瓜却舍不得丢掉芝麻的人，事情放在他们手上，是保准不会令人满意的。

③普通人普通的事尚且如此，要办大事情，或者成就一番事业，更要敢于抛弃无端的顾虑，豁出去干。A.当年楚霸王项羽渡河作战，破釜沉舟，只带三天干粮，简直就不留半步退路，因此全军上下拼死打仗，不是没有道理的。可以想象，如果项羽一个劲地担心敌强我弱，准备好退路，那历史将重写。前怕狼后怕虎，凡事多想几条后路；不敢拼其全力，以至走一步，停两步，退三步，后果当然不如人意。

④当然，要豁出去，尤其在关系重大的事上豁出去干，一定得有清醒的头脑，明智的判断，正确的策略，否则要败下阵来的。比如，B.同样面临严峻的革命形势，王明在“左倾冒险主义"指导下的“反围剿"和毛泽东领导的二万五千里长征都可谓豁出去拼了，然而前者使红军损失惨重，后者却在千钧一发之际挽救了革命。因此，从某种意义上说，“豁出去”不但是大胆的行动，也是小心细致的行动。

⑤如今，共和国也已经度过了她的70多岁生日，这是人尽其才的时代，是竞争的时代。这个时代，需要能豁出去拼到底的人才，惟有如此，社会才能在创新中不停步。“初生牛犊不怕虎”的青年一代，更需要有“豁出去”的才智和勇气，惟有如此，才能在竞争中脱颖而出，立于不败之地。

20．找出本文的中心论点。

21．文章第①段中加点词“这样的联想”具体指的是什么？

22．指出文中划线句子运用的论证方法。(一条横线只能填写一种论证方法)

A.B

23．文章是从哪三个方面论证论点的？

三、作文(50分)

24．从下面两题中任选一题作文。

⑴命题作文：

菁菁校园，学子朗朗的读书声、动感十足的课间操、期望已久的体育体活课、热火朝天的比赛、求真寻慧的精彩课堂-帧帧，一幕幕，无不展现出不懈的拼搏、青春的活力、求知的热情这些同学情、师生意，一定让你对校园生活无限热爱。带着故事，带着激动，带着热爱，带着感悟，请以“精彩的校园”为题，写一篇文章。

①将题目钞写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)；

②文体自选(诗歌、戏剧除外)；

③不要套作，不得抄袭；

④不少于600字；

⑤文章不得出现真实的校名、班级名、人名。

⑵给材料作文：

船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有一个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主来到他家道谢，送上了一个大红包。修船工奇怪地问：“您已经付给我工钱了。”船主说：“那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“那只是顺手做的一件小事。”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上后，我才想起船底有洞这件事，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”上述材料至少给我们以下几个启示：莫以善小而不为；要懂得感恩；细节决定成败等。请根据以上材料，自选角度，写一篇议论文。要求：

①所写文章的论点必须从所给的材料中提炼；

②不要对材料扩写、续写或改写；

③不少于600字；

解析解答部分

1．B

常用字字音；多音字字音

A：强词夺理qiáng——qiǎng

B：正确

C：大煞风景shà——shā

D：拙劣zhuó——zhuō目眩神迷xuán——xuàn

故解析为：B

本题考查学生书写拼读能力。注意积累，掌握字词读音及含义。要特别注意多音字和形近字，不写错别字，不读错音。

2．C

同音字字形辨析；形近字字形辨析

A：穿流不息——川流不息

B：格物至知——格物致知

C：正确

D：永往直前——勇往直前

故解析为：C

本题考查词语辨析能力。要求学生日常注意积累字词，掌握字词意思，不写错别字。

3．D

成分残缺

D：应该删掉“无不使”。

故解析为：D

本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。

4．A

先秦诸子百家；外国文学；其他常识；《经典常谈》

A：顾拜旦是法国人，不是英国人。

故解析为：A

本题考查文学文化常识。文学文化常识主要考一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场礼节、朝廷机构、典章制度、行政区划、一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的解释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。

5．C

语言得体

A：父母和老师是怎么教你的？你忘了吗？真给他们丢人！没有劝说，直接批评，最不得体。

B：这位同学，孟子曾经说过。后面没有用客气的话表示感谢。

C：有礼貌词“请、谢谢”，还有让座的理由，说话语气委婉。最准确、得体。

D：请给他们让个座，谢谢！语气不够缓和。

故解析为：C

本题考查学生语言表述能力。根据题目要求，围绕某个主题展开描写，语言简洁明了，有逻辑，突出重点即可。语言表述题要注意说话分寸，语言得体，避免因语言不当产生冲突。

6．D

句子排序

通读四句话，结合材料，第一句应该是前面这些自然现象称为什么，即③在前，“称它为物候”引出①“物候知识”。材料中“已经发展为一门科学，就是物候学”，上一句应该是物候知识的作用，即②。排除ABC。

故解析为：D

本题考查排序。排序题注意：主题明确，语言通顺，前后照应。要注意句子间的逻辑关系、关联词、句首词句尾词、时间、方位等。

7．（1）但余钟磬音

（2）萧萧班马鸣

（3）拣尽寒枝不肯栖

（4）零落成泥碾作尘

（5）教然后知困

（6）水击三千里；抟扶摇而上者九万里

一般性默写

这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“磬、萧、班、碾、作、抟”等字。

故解析为：（1）但余钟磬音

（2）萧萧班马鸣

（3）拣尽寒枝不肯栖

（4）零落成泥碾作尘

（5）教然后知困

（6）水击三千里、抟扶摇而上者九万里

本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于直接默写，比较简单。注意写错字或漏字、添字均不能得分。

8．同举”，推举；动词，以为亲；女子出嫁；兴起

9．①大道施行的时候，天下是共有的。

②人们厌恶财物被扔到地上的行为但之所以厌恶并不一定是想据为己有。

10．人人都能得到全社会的关爱；人人能安居乐业；物尽其用，人尽其力。

归纳内容要点，概括文章中心；大道之行也；文言文翻译；常用文言实词

（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，课文上的重点字词一定要掌握，这是文言词汇的根本，平时做题遇到的生字词是额外发展要记住。另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。

（2）本题考查文言文翻译。翻译句子注意翻译句式、重点字、翻译原则。文言文4个特殊句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。如果有特殊句式一定要翻译出来，省略句就补充好省略的内容。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表述要通达优美。

（3）本题考查概括能力，概括大同社会特征，通读文言文，在文中找到对应句，分析归纳即可。

在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，人人讲求诚信，培养和睦。因此人们不仅仅以自己的亲人为亲人所赡养，不仅仅抚育自己的子女，使老年人能安享晚年，使壮年人能为社会效力，使孩子健康成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都有人供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恶把它扔在地上的现象，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋就不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生，家家户户都不用关大门了，这就叫作理想社会。

8．①选贤与能：把品德高尚的人、能干的人选拔出来。与：通“举”，选举，推举

②故人不独亲其亲：因此人们不仅仅以自己的亲人为亲人所赡养。亲：以为亲

③女有归：女子有归宿。归：指女子出嫁。

④盗窃乱贼而不作：盗窃、造反和害人的事情不发生。作：兴起

故解析为：通“举”，推举；以为亲；女子出嫁；兴起

9．翻译句子注意翻译句式、重点字、翻译原则。重点字“大道、行、为、恶、藏”。大道：古代指政治上的最高理想。行：施行。为：是，表判断。恶：憎恶。藏：私藏。文言文4个特殊句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。如果有特殊句式一定要翻译出来，省略句就补充好省略的内容。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表述要通达优美。

故解析为：①大道施行的时候，天下是共有的。

②人们厌恶财物被扔到地上的行为但之所以厌恶并不一定是想据为己有。

10．概括特征在文中找到对应句，分析归纳即可。

不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、事、孤、独、废疾者皆有所养翻译为：因此人们不仅仅以自己的亲人为亲人所赡养，不仅仅抚育自己的子女。使老年人能安享晚年，使壮年人能为社会效力，使孩子健康成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都有人供养。即大家都受到社会的关爱。

男有分，女有归。翻译为：男子有职务，女子有归宿。即人人都能安居乐业。有稳定的职业。

货恶其弃于地也，不必藏了己；力恶其不出于身也，不必为己。翻译为：对于财货，人们憎恶把它扔在地上的现象，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。即：物尽其用、人尽其力。

故解析为：人人都能得到全社会的关爱；人人能安居乐业；物尽其用，人尽其力。

11．引读者的阅读兴趣：引出说对象

12．举例子；打比方

13．当这些细胞聚集起来时，它们可以分享这种信号分子，并同做出阻止或移动的决定。

14．细胞的这种集体通讯模式，在组织损伤修复、器官发育形成和癌症发生等重要生物学过程和病理过程中发挥着重要作用，同时它还为科学家们了解诸多生物学现象提供了一种新的方式。

词语在语境下的含义；事物性说明文；文章开头及其作用；概括文章主要内容；分析说明方法及其作用

（1）本题考查段落作用。作用包括内容上和结构上的作用。内容上就是写了什么内容。结构上，就是开头、中间、结尾句的作用。开头：总起全文，引出下文。中间：承上启下，总领下文，总结上文。结尾：点题、前后照应，总结全文。答题注意要结合文体，如是说明文，第一段引出说明对象。如是议论文，第一段引出论点/论题等。

（2）本题考查说明方法及作用。常见的说明方法有举例子、列数字、分类别、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用等。先指出运用何种说明方法，再具体分析下手法，最后强调某种观点。

（3）本题考查词语理解。通读全文，找到对应句，联系上下文，分析归纳词语所代表的含义即可。

（4）本题考查概括能力。概括题在文中找到对应句，简要概括大意即可。

11．第一段写大家都爱聊天，爱群聊，吸引大家注意力，也引出本文的说明对象。

故解析为：引读者的阅读兴趣：引出说对象。

12．写斑马鱼的一种特定细胞之间存在着集体通讯模式，而这些细胞可以发育成为侧线。举例子。

这些蒜瓣样细胞群，仿佛一个陷阱。打比方。

故解析为：举例子、打比方

13．联系上下文，分析揣摩。

第三段：在侧线内，当这些细胞聚集起来时，它们可以分享这种信号分子，并共同做出停止或移动的决定。仿佛在一个聊天室里商量事情，每个人都可以说，每个人都可以听，所有的发言被群体作为信号执行下去，形成一种群策群力的现象，从而实现集体通讯模式。集体信号是当这些细胞聚集起来时，它们可以分享这种信号分子，并同做出阻止或移动的决定。

故解析为：当这些细胞聚集起来时，它们可以分享这种信号分子，并同做出阻止或移动的决定。

14．概括题在文中找到对对应句。

第四段：细胞的这种集体通讯模式，在组织损伤修复、器官发育形成和癌症发生等重要生物学过程和病理过程中发挥着重要作用，同时它还为科学家们了解诸多生物学现象提供了一种新的范式。

故解析为：细胞的这种集体通讯模式，在组织损伤修复、器官发育形成和癌症发生等重要生物学过程和病理过程中发挥着重要作用，同时它还为科学家们了解诸多生物学现象提供了一种新的方式。

15．①标题指张姨的孙女叫余香，②本文的主要人物叫于香，标题余香是谐音双关，吸引读者的阅读兴趣③暗含善良、有爱心、助人为乐赠人玫瑰，手有余香“主旨，

16．插叙，补充于香从事义工的原因以及家庭变故，(使情节更加完整，线索更加清晰；)为后文帮助张姨作铺垫，突出人物坚强、有爱心的性格。

17．①知恩图报：相对万洁对她的帮助，万洁有事找她，尽力帮忙；②有爱心：上门做义工，每天推老人到海边散心：③坚强：爱人离世，仍去照料张姨；④和善：当张姨流泪时，温言安慰等(答出任意三点，即可给分)

18．制止老太太流泪的最有效方法和手段

19．①让读者感受到小说出乎意料"的艺术魅力；②深化主题，通过于香帮助别人，张姨帮助于香，揭示爱心传承与回报的主题；③引发读者对文中蕴含的情感和主旨的思考。(答对任意两点即可给分)

词语在语境下的含义；文章标题及其作用；文章结尾及其作用；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息；文章结构方式；记叙顺序；小说

（1）本题考查标题的作用。标题的作用包括：①是否有比喻义、象征义、双关义；②文章线索；③新颖，吸引读者注意力；④交代文章写作对象；⑤交代文章写作情感等。

（2）本题考查记叙顺序。记叙顺序包括：顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙。插叙：插入一段和主要事件相关的内容，丰富文章内容，丰富人物形象，使文章中心思想更加鲜明。

（3）本题考查人物形象分析。从以下角度出发：人物言行举止；旁观者角度；对人（事）物的评价；文中人物的身份、地位、经历等。在理解文章内容和主旨的基础上结合文中重点段落和句子分析概括，尽可能四字词语答题。

（4）本题考查词语含义。含义包括本义和语境义，答题要联系上下文，结合主旨情感，分析归纳含义即可。

（5）本题考查结构安排的作用。结尾处揭示事件的起因，让人恍然大悟的同时又引发思考；突出文章的主旨；给人意料之外的惊喜。

15．本文围绕于香展开，写于香丈夫去世患抑郁症、于香做义工帮助张姨，于香是全文的线索，贯穿全文。标题“余香”，引起读者兴趣。余香，表面上指张姨的孙女余香，于香照顾孤身老人张姨，最后反被帮助的故事，实际上体现“赠人玫瑰，手有余香”的主旨。

故解析为：①标题指张姨的孙女叫余香，②本文的主要人物叫于香，标题余香是谐音双关，吸引读者的阅读兴趣③暗含善良、有爱心、助人为乐赠人玫瑰，手有余香“主旨，

16．第四段第五段交代了于香当义工的原因以及家庭变故，为后文写她帮助张姨做铺垫，突出于香善良、坚强的美好品格。是插叙。

故解析为：插叙，补充于香从事义工的原因以及家庭变故，(使情节更加完整，线索更加清晰；)为后文帮助张姨作铺垫，突出人物坚强、有爱心的性格。

17．②万洁一天几个电话安慰她，在她人生最黑暗的时候不断送来光亮，此清难忘啊！万洁够姐们