部编版二年级《语文》上册识字2《树之歌》精美课件

树之歌二年级上册·人教版2第一课时像伞不是伞，整天土里站。谜底：树课前导入猜一猜初读课文

对照拼音，自由朗读课文，生字词多读两遍，初步了解不同树木的不同特点，感受大自然树木之美。梧wú桐tónɡ我会认掌zhǎnɡ枫fēnɡ松sōnɡ柏bǎi装zhuānɡ桦huà耐nài守shǒu疆jiānɡ银yín杉shān化huà桂ɡuì柏疆桐装枫松杉掌化银耐桦守桂梧枫叶飘飘梧桐手掌

枫叶词语熟读松柏绿装白桦wútónɡzhǎnɡfēnɡsōnɡbǎizhuānɡhuà耐寒守北疆

银杏云杉

化石桂花nàishǒujiānɡyínshānhuàɡuì杨壮桐枫松柏棉杉化桂yángzhuàngtónɡfēnɡsōnɡbǎimiánshānhuàɡuì我会写归类识字“样、梧、桐、枫、松、柏、棉、桦、杉、桂”都是

字旁，都和

有关。木树木书写指导壮zhuàng左窄右宽。“士”两横上长下短。杉shān右部三撇等距，第三撇最长。化huà右部第一笔是撇。竖弯钩起笔于竖中线，与撇相交于田字格中心。壮——强

披——穿

喜——爱

暖——温高——矮壮——弱

喜——厌暖——寒词语对对碰近义词反义词整体感知◆自由读课文，说说课文中描写了哪些树木。课文描写了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉树、桦树、银杏树、水杉、桂树这11种树。

树之歌二年级上册·人教版2第二课时认真听课文朗读，想一想，每一种树木各有什么特点。课文详解杨树高榕树壮

梧桐树叶

像

手掌。比喻这样的句子我会写：银杏树叶扇子像。枫树秋天叶儿红松柏四季披绿装这句话运用了什么修辞手法？运用了拟人的修辞手法，松树和柏树四季穿着绿色的衣服，说明了松树和柏树一年四季都是绿色的特点。木棉喜暖在南方桦树耐寒守北疆运用拟人手法写出了桦树不畏严寒的特点。银杏水杉活化石银杏、水杉为什么被称为活化石？化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹，年代久远。银杏、水杉制作一被称为活化石，是因为与它们同期的动植物早就灭绝了，而它们一直存活到现在，历史悠久，具有科学研究价值。金桂开花满院香这首儿歌是从那几个方面来介绍树木的特征的呢？形状：高、壮、像手掌。颜色：叶儿红、披绿装。习性：喜暖、耐寒。价值：活化石、满院香。模仿与运用示例：

银杏树叶像扇子，

柳树叶儿像小辫。

桃树花开红艳艳，

石榴花开像喇叭。请同学们仿照课文，来说说你们了解的其他树的特点。主旨概括

本文是一首介绍树木特征的识字儿歌，描写了杨树、榕树、梧桐、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂11种树木，表现了大自然树木种类的丰富。

描写树木的诗句碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

——《咏柳》【唐】贺知章综合拓展榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。——《石榴》【唐】李商隐点图看视频

朗读指导：整首儿歌的朗读基调轻快活泼，在反复朗读中感受儿歌韵味。

背诵指导：背诵要在正确朗读、理解内容的基础上进行。先把儿歌读正确、读通顺；然后弄清楚这首儿歌写了哪些树木，以及每种树木的特点，并牢记每种树木在儿歌中的先后顺序；最后借助书中的图片，在反复诵读中背诵儿歌。★朗读课文。背诵课文。课后习题

解题指导：第一行词语是树木的名称，第二行词语是树木的花叶果实。在会认、理解这些词语的基础上进行反复朗读，然后记住它们。★读一读，记一记。

泡桐

白桦云杉翠柏

桂花枫叶松子白果参考答案：

十年树木，百年树人：从小树长成参天大树需要十年时间，而培养一个人才则需要百年时间。比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。★读一读，想想下面几句话的意思。

十年树木，百年树人。

树高百尺，叶落归根。

树无根不长，人无志不立。

树高百尺，叶落归根：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻事物总有一定的归宿。多指客居他乡的人最终要回到故乡。

树无根不长，人无志不立：树没有根就不会生长，人要有志向，人没有志向就像树没有根。课后进一步了解关于树木的知识，在日常生活中做到保护树木，爱护环境。朗读课文。背诵课文。课后作业树木可以调节气候、净化空气、防风降噪，是人类最好的朋友。我们的生活离不开树木，我们要爱护它们。结束语感谢观看！识字②树之歌第1课时第2课时第1课时学习目标1.认识“梧、桐”等15个生字，会写“杨、壮”等10个字。2.正确地朗读课文。3.通过读文、看图，认识6种树。一起读“树之歌”！

将“树之歌”这三个字念3遍，你的脑海里出现了怎样的画面呢？

我们仿佛看到一棵棵树站在大地之上，长得很强壮。仔细一看，瞧，这是一棵高大的柳树，那是一棵粗壮的老槐树，还有呢？金桂水杉银杏桦树木棉松柏枫树梧桐树榕树杨树yángfēngsōngbǎimiánhuàyínshānguìwútóng听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！点击听朗读初读课文我会读会认字金桂化石水杉银杏北疆守约耐寒桦树装扮松柏枫树手掌梧桐金桂化石水杉银杏北疆守约耐寒桦树装扮松柏枫树手掌梧桐wútóngzhǎngfēngsōngbǎizhuānghuànàishǒujiāngyínshānhuàguì摘苹果梧掌枫松桦桂耐守疆杉化装柏银桐lǜlù绿叶鸭绿江绿多音字：bǎi柏树柏柏林bóyáng音序：Y结构：左右偏旁：木笔画数：7组词：造句：春天的杨柳是一道美丽的风景。

杨树杨梅杨柳

会写字笔顺：形近：飞扬

操场表扬农场书写提示：左窄右宽。“”横笔在横中线上方；右部“”一笔写成，两撇间隔均匀，撇尖穿插到木字旁的点下方，第二撇略长。zhuàng造句：小明的哥哥长得非常强壮。

音序：Z结构：左右偏旁：笔画数：6组词：壮实强壮壮丽

笔顺：形近：形状

告状状元状态书写提示：左窄右宽。“士”的两横上长下短，长横写在横中线上。tóng造句：公园里的梧桐树枝叶繁茂。音序：T

结构：左右偏旁：木笔画数：10组词：梧桐油桐泡桐

笔顺：形近：铜线

山洞

铜像书写提示：左窄右宽。“”横笔在横中线上方；“同”的“”从左、上、右包围“”。fēng造句：秋天，枫树的叶子红了。音序：F结构：左右偏旁：木笔画数：8组词：枫叶枫林红枫

笔顺：形近：春风

风平浪静吹风书写提示：左窄右宽,左右要紧凑。右部横斜钩不要太弯。sōng造句：我做完作业后感到很轻松。音序：S结构：左右偏旁：木笔画数：8组词：松鼠松树轻松

笔顺：形近：公平

办公公鸡外公书写提示：左窄右宽。“公”的撇要短小，捺要舒展。bǎi造句：街道两旁种着柏树。

音序：B结构：左右偏旁：木笔画数：9组词：柏树松柏

笔顺：形近：害怕

大伯可怕拍手书写提示：左右宽窄相当。“”的竖为垂露竖，挺而有力；“白”稍窄些。mián造句：冬天要穿棉衣。音序：M结构：左右偏旁：木笔画数：12组词：棉花棉衣棉鞋

笔顺：形近：绵羊

连绵书写提示：左窄右宽。“”的横笔在横中线上方；右部“帛”的下部首笔竖在竖中线上。shān造句：我国许多地方都有水杉林。音序：S结构：左右偏旁：木笔画数：7组词：杉树云杉水杉

杉笔顺：形近：彩色

彩虹彩衣多彩杉书写提示：“”左伸右缩；右部三撇起笔在一条线上。huà造句：太阳一出来，雪就融化了。音序：H结构：左右偏旁：亻笔画数：4组词：变化消化美化

笔顺：形近：鲜花

现代花朵代表书写提示：“”的“乚”竖段在竖中线上，撇与“乚”相交于田字格中心。guì造句：每年八月桂花开放。音序：G结构：左右偏旁：木笔画数：10组词：桂花金桂

笔顺：形近：挂住

娃娃挂念书写提示：“”横笔在横中线上方；“圭”的两个“土”分写横中线上下，第二横落在横中线上。杨松桐枫柏桂壮化棉在羊群里找出你认识的小羊吧！杉

你见过这些树吗？它们各有什么特点？

自由朗读课文，找一找，除了我们知道的这些特点，这些树还有哪些特点呢？再读课文杨树高榕树壮高壮梧桐树叶像手掌掌心手掌巴掌掌纹鼓掌掌声用“掌”组词。随堂练习仿写填空。梧桐树叶像手掌。银杏叶儿像鸡冠。圆圆荷叶像绿伞。课文解读

树木除了形状不同，颜色也有差异。枫树秋天叶儿红松柏四季披绿装枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。

读读这句话，你有什么发现？枫树松柏红绿不同树木的树叶颜色不同。秋天四季

练读训练1.老师读树名，学生接读树的特点。2.男生读树名，女生接读树的特点。3.全体拍着手，打着节奏朗读全文。杨树高，榕树壮,松柏四季披绿装。枫树秋天叶儿红，梧桐树叶像手掌。杨树高，榕树壮，松柏四季披绿装。枫树秋天叶儿红，梧桐树叶像手掌。松柏四季披绿装。枫树秋天叶儿红，梧桐树叶像手掌。杨树高，榕树壮，韵母都是ang，押韵。随堂练习试着回忆一下，刚刚认识了哪些树？按照课文的顺序说出来就更好了。杨树榕树梧桐树枫树松树柏树1.认读新学的字词或写一写生字。3.读课文习题“读一读，记一记”中8个表示植物名称的词语。4.在家人的帮助下查找与这8种植物相关的资料，看一看，他们分别是什么样的植物或者是植物的哪一部分？（选做题）2.背诵前四行韵文。课后作业第2课时树木特点杨树榕树梧桐树枫树松柏高壮叶子像手掌秋天叶儿红四季披绿装填一填导入课文检查背诵前四行1.理解并积累“化石”“金桂”“木棉”等词语。2.能流利地朗读课文，背诵课文。3.通过读文、看图，初步了解5种树的基本特征。学习目标

杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树都是我们生活中常见的树木，“木棉”“桦树”“银杏”“水杉”“金桂”又是什么样的树呢？课文解读木棉喜暖在南方“木棉”是“棉花”的一种吗？你还知道哪些带“棉”字的东西呢？棉花棉衣桦树桦树耐寒守北疆huàshān桦水杉在我国东北生长着许多桦树。水杉是我国的珍稀树种。杉桦树正音字词理解守带宝盖的字一般和家有关。“寸”可以组词“寸步不离”。因此“守”可以理解为像看家一样寸步不离地守卫着。疆地域，领域，边界。边疆，指靠近国界的领土。银杏水杉活化石化石：古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下的变成的跟石头一样的东西。银杏和水杉是植物界的活化石，你知道动物界的活化石是什么吗？是下面的哪种动物？金丝猴熊猫

熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”。熊猫的名片金桂开花满院香黄金金黄色

练读训练1.老师读树名，学生接读树的特点。2.男生读树名，女生接读树的特点。3.全体拍着手，打着节奏朗读全文。木棉喜暖在南方，金桂开花满院香。银杏水杉活化石，桦树耐寒守北疆。木棉喜暖在南方，金桂开花满院香。银杏水杉活化石，桦树耐寒守北疆。木棉喜暖在南方，金桂开花满院香。银杏水杉活化石，桦树耐寒守北疆。随堂练习对着图片说一说，背一背最后四行韵文。

比喻要培养一个人才需要很长的时间，十分不容易。

树长得再高，飘落的枯叶总要掉在树木的根部。比喻事物都有一定的归宿。树没有根就不会生长，人要立志，没有志向的人是不会成功的。1.十年树木，百年树人：2.树高百尺，叶落归根：3.树无根不长，人无志不立：课内拓