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第第页大班语言教案：错了歌教案及教学反思

大班语言教案：错了歌教案及教学反思

教学目的及要求：

1、通过学习，幼儿学会娴熟的朗诵儿歌，并学会创编正确的儿歌

2、学习词语：游泳欢乐。

3、培育幼儿的观测力和辨别是非的技能。

教学重点：

幼儿学会娴熟的背诵儿歌。

教学难点：

通过学习原儿歌，幼儿会创编儿歌。

教学预备：

教学课件。

教学过程：一、开始部分

1、幼儿听音乐开火车入活动室。

2、老师以谈话的引出课题。

师：今日，我们来到了错了王国

二、基本部分

1、老师播放课件，幼儿观赏。

幼儿观赏完以后提问：

(1)儿歌叫什么名字?

(2)错了王国里都有谁?

2、老师示范朗诵儿歌第二遍，幼儿观赏。

①、要求幼儿仔细听，并回答下列问题：

儿歌里说的对吗?哪些地方说的不对?本，文来源:为什么?

②、教幼儿学习理解词语：游泳欢乐，并鼓舞幼儿用词说话。

3、学习朗诵儿歌老师教幼儿分句学习朗诵儿歌，要求幼儿发音精确，吐字清晰。

3、为儿歌改错老师分步播放课件，因幼儿观测，说说那些地方错了?应当怎样改正?

4、创编儿歌老师小结幼儿改错的内容，并让幼儿用原儿歌的句式说出来，创编一首正确的儿歌。

5、完整的朗诵儿歌老师播放课件，让幼儿看着课件，将原儿歌和创编后的儿歌连起来完整的朗诵一遍。

三、结束部分

1、老师小结上课状况，教育幼儿从小要学会辨别是非。

2、老师让幼儿自由组合表演儿歌。

活动反思：

在培育幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌控幼儿学习语言的规律，有计划地进行培育和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培育良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言肯定会健康的进展。

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