2023年创建文明校园工作方案

2023年创建文明校园工作方案创建文明校内工作方案1

为深化中国特色社会主义和中国梦的学习教化，进一步培育好践行社会主义核心价值观，扎实做好学校精神文明建设工作，落实上级主管部门关于创建“文明校内”的通知要求，依据我校的实际状况，制定本方案。

一、总体目标

1、通过深化开展文明校内创建活动，进一步健全工作机制，以公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念为主要内容的师生思想道德素养和文明程度显著提高，形成风清气正的良好育人环境;以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校内文化生活质量显著提高，形成主动向上的良好人文环境;以平安和谐、平安稳定的校内秩序和漂亮校内建设为主要标记的学习生活环境水平显著提高，形成与书香社会、漂亮中国相相宜的校内生态环境。

2、在现有条件和水平的基础上，经过一年的综合整治，使我校各方面的面貌面貌一新，使我校文明校内建设顺当达标。

二、总体相识

“文明校内”创建活动，是深化中国特色社会主义和中国梦的学习教化，进一步培育好践行社会主义核心价值观，扎实做好学校精神文明建设工作的“硬”要求;也是进一步提高老师的思想素养和执教水平，促进学生全面均衡发展，提升我校整体教化水平，优化校内教化环境，打响四小品牌效应，提升我校核心竞争力的“软”要求。全体老师必需供应相识，要从建设中国梦-我的梦的高度，把“文明校内”的创建工作作为今年的工作重点，自觉加强和听从领导，强化创新意识，工作细化，责任到人，以保证文明校内创建工作落到实处。

三、创建要求和实施步骤

(一)强化党组织的战斗堡垒作用，搭建强有力的“文明校内”创建工作领导小组，领先垂范，加强领导，仔细组织实施。

1、“文明校内”创建工作领导小组

组长：

副组长：

组员：

2、主动建设学习型、服务型、创新型党支部，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。主动开展保持共产党员先进性教化，提高党员的思想素养，并抓好学校干部队伍建设。仔细落实“三会一课”制度(支部委员会、党员大会、党小组会、党课)。

3、要坚持民主集中制，坚持集体领导和个人分工负责相结合的工作制度，坚持并完善领导、群众“二结合”的民主决策制度。

4、文明校内创建工作关键在领导。校领导要仔细学习贯彻党的路途方针政策和国家法律法规，不断提高思想政治水平和领导管理实力，提高对文明校内建设的相识;仔细听取群众看法，不断改进工作作风，创新工作方式，努力提高工作效率。

5、落实党风廉政建设责任制，领导干部自觉执行廉洁自律规定。努力打造干事创业、崇廉尚实、风清气正的政治生态。

(二)加强思想道德教化，营造文明校风。

1、充分利用课堂这个神圣的讲台，结合学科特点，奇妙切入，生动形象地宣扬社会主义核心价值观，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。

2、品德课在宣扬社会主义核心价值观等文明校风方面更是大有可为。要好好利用品德课这个重要讲台，生动敏捷地引导学生从小立志向、有幻想、爱学习、爱劳动、爱祖国。

3、利用升国旗这一庄重的仪式，宣扬宣扬社会主义核心价值观，宣扬文明校风。

4、在少先队活动中注入核心价值观之魂，引导学生做好共产主义接班人。

5、各班级利用主题班会开展核心价值观教化，落实《中小学生守则》，引导学生做文明、科学、节约的小公民。

6、学校心理询问室利专心理健康课，加强学生心理健康教化，落实《中小学生心理健康教化指导纲要(20xx年修订)》，培育学生的阳光心态、健康人格。

创建文明校内工作方案2

创建文明学校活动对于全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，全面提高师生的思想素养，科学文化素养，推动学校的改革与发展，维护学校的稳定具有非常重要的意义，为了扎实开展创建文明学校活动，促进学校各项工作持续、健康发展，依据上级教化主管部门的要求及有关文件的精神，结合本校实际，特制订新一轮创建文明学校活动的。

一、指导思想

以邓小平理论和党的“十八大”精神为指导，以《教化法》、《老师法》、《中小学老师职业道德规范》、《未成年人爱护法》、《预防青少年犯罪法》、《中共中心、国务院关于深化教化改革，全面推动素养教化的确定》、《中共中心关于加强和改进思想政治工作的若干看法》、《面对二十一世纪教化振兴行动安排》、《国务院关于基础教化改革与发展的确定》为依据，坚持创建工作向全体师生，广泛宣扬，全面动员，全员参加，把创建工作落到实处。

二、基本目标：

把创建文明学校活动作为全面贯彻党的教化方针，全面提高办学水平的一项重要工作来抓，并以此贯穿到学校的各项工作中。通过创建文明学校活动，全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，推动依法治校，以德治校进程，净化育人环境，改进工作作风，供应优质服务，树立良好校风，全面提高教化质量，加快建设教化强校的步伐。

在创建活动中，以提高教化质量，加强和改进学校内部管理，开展思想教化，活跃校内文化，维护治安秩序，改善学校设施条件，优化美化校内为重点，通过创建文明学校活动的开展，实现“创办一流学校，培育合格的有特长的学生”为办学目标。

三、领导机构

创建文明学校领导小组：

组长：李锡强

成员：黄柏强、郭志峰、雷志浓、黄东明、梁淑怡、袁金凤

四、活动内容与要求

1、加强领导，持之以恒开展创建活动

学校领导对创建文明学校负总责，把创建文明单位工作作为总体目标，列入学校发展规划和学校，摆上学校工作的重要议事日程。建立健全特地的组织机构，负责文明学校创建活动的领导，策划和实施。做到有规划部署，有经费投入，有工作人员，有活动场所，持之以恒开展创建活动。

2、明确方向，全面贯彻教化方针

坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教化方针，全面提高学生素养，以“创办一流学校，培育合格的有特长的学生”为目标，促进学生德、智、体、美、劳全面主动发展为宗旨，全面推动素养教化，全面提高教化质量。

3、加强队伍建设，提高老师素养

以勤政、廉政、务实、高效为目标，加强领导班子的组织、思想和作风建设。完善政治业务学习制度，党组织的学习和活动制度，教代会制度，校务公开制度，主动开展学习宣扬教化活动，主动参与校长培训，努力提高自身素养和依法治校的水平。

注意提高老师的整体素养。加强师德建设，坚持“谁主管，谁负责”的原则，建立学校主要领导主抓，分管领导和职能部门详细负责的师德师风建设工作机制，建立并落实师德师风建设的工作机制，设立看法箱，校务公开栏，举报电话，仔细处理家长来信、来访，促进师德师风建设工作的落实。广泛深化开展“爱岗敬业”活动，树立教书育人，为人师表的良好形象，表彰先进，带动全体。

激励支持老师参与学习培训，接着教化，函授学习，本科自考，组织全体老师参与现代教化技术的设备运用培训，确保人人能运用现代教化技术的设备。加强对青年老师的培育，开展一帮一结对活动，充分发挥老老师的传、帮、带作用。加强对骨干老师学科带头人的培育，实施名师工程，促进青年骨干老师脱颖而出。

4、坚持德育为首，切实加强和改进德育工作

完善德育工作机制，加大德育工作力度，坚固树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，使每位老师成为管理者，教化者，形成全员重视，关切德育工作的良好氛围。

重视学生的思想道德教化，以课堂教学为主渠道，以“五爱”教化为主线，以培育学生养成良好的行为规范为重点，充分发挥德育工作的导向、动力、保证作用。通过思品课，国旗下讲话，班团、队会对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的教化，通过丰富多彩的校内文化生活和社会实践活动，对学生进行生动形象的政治思想教化，培育学生酷爱祖国，酷爱家乡，酷爱大自然的情感。通过创建“五无”学校活动，加高校生养成教化力度，通过开展学雷锋，做文明学生，评比文明班级的活动，把创建文明学校活动推向新的高潮。

构建校内外德育网络，形成大德育格局。①建立学校、社会、家庭相结合的教化网络。A、建立家长委员会，汲取家长代表参与学校的德育工作。B、开拓德育渠道，设立校长接待日，C、举办家长学校，坚持家访制度。②建立学校——社会相结合教化网络。A、聘请校外辅导员。B、建立校外德育基地。③构建学校——普法治安网络，与司法，公安，消防，交警等单位亲密合作，开展普法教化与共建交通平安文明学校活动，落实校内治安责任制，协作有关部门整治校内周边环境，防止不良事端发生，消退担心全隐患。④构建舆论导向网络，组织收看教化性强的专题片，组织学生参与爱国主义教化读书活动。⑤构建假期空闲时间教化网络，利用节假日，组织学生参与丰富多彩的社会实践活动。

5、规范学校管理，提高教学质量

建立健全学校各项制度，并仔细实施，使学校管理规范化，制度化。充分发挥校务会，教代会的作用，实现决策科学化和民主化。加强常规管理，落实课程安排，开全开足各科课程，促进学生全面发展。加强对教学工作全过程的管理，着重抓好备课、上课、作业批改的管理，优化课堂教学，提高教学质量。面对全体学生，因材施教，遵循特性差异，促进学生的全面发展。实行有效措施，切实减轻学生过重的课业负担。充分发挥图书、仪器、教学平台等教学设备的功能，激发学生学习的主动性、主动性和创建性。

加强教化科研的管理，通过开展青年老师上汇报课，骨干老师上示范课，学科带头人上优质课，激励老师参与各科、各层次的竞赛，促进老师树立精品课的意识。通过组织老师参与课题探讨，提高老师的教化科研水平。

6、加强校内建设，优化育人环境。

优化育人环境，做好校内绿化、美化、净化工作。有安排地添置教学设备，不断改善办学条件，加强远程教化管理与利用。坚持以育人为宗旨，以校风、教风、学风建设为核心，进行有特色的校内文化建设。健全文化宣扬阵地，促进良好校风的形成。

五、实施步骤

(一)宣扬发动阶段：20xx年1月

1、成立创建文明学校活动领导组，制订新一轮创建文明活动的实施方案。

2、召开创建文明学校活动的动员大会，组织老师仔细学习创建文明学校的有关文件精神，统一思想，提高相识。

(二)组织实施阶段：20xx年1月——12月

1、坚持每周五下午的集中学习，组织全体老师学习有关方针政策和法律法规，开展保持共产党员先进性教化活动，深刻相识创建文明学校活动的重要意义，提高创建文明学校的自觉性，形成创建文明学校，人人有责，人人参加的局面。

2、比照市文明学校的要求，实施以下工程：

①校风建设工程。坚持以育人为宗旨，以校风、教风、学风建设为中心，进行有特色的校内文化建设，形成廉洁高效的领导风气，科学严谨的教风，健康向上的学风。

②造就名师工程。结合市教化局开展的名师工程活动和“找寻最美的乡村老师”活动，多层次地组织学习培训活动，激励支持老师参与各项竞赛，努力提高老师的思想文化素养，培育一大批教化思想端正，教学业务精湛的名师。

③建设文明班级工程。主动开展“学雷锋，做文明学生”的活动，加强班集体的建设，开展丰富多彩的教化活动，寓“五爱”教化和良好的行为规范养成教化于活动之中，每期评比一批文明班级和综治先进班级。

④道德教化工程。广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德的宣扬教化活动。

⑤党员示范工程。充分发挥党员的先锋模范作用，主动开展保持共产党员先进性教化活动，主动开展党建创先，创“五好”支部活动。

⑥优质服务工程。主动做好服务育人，搞好后勤保障工作，提高服务水平。

⑦创建交通平安文明学校工程。文明走路。

⑧美化校内工程。绿化、美化、净化校内，创建校内美景：凤凰木的见证、勒杜鹃与柏树、榕树的写照。

⑨校内整治工程。协作当地干部群众，做好校内周边环境的整治工作。落实平安工作责任制，健全工作网络，落实平安保卫措施。

⑩文明扶贫工程。主动开展手拉手献爱心活动，对贫困生的学习、生活赐予多方关切和扶持。关注留守儿童学生的学习和生活。

3、领导和组织主动开展创建文明学校活动，深化调研，加强指导，刚好解决创建活动中出现的新状况、新问题，促进各项工作的落实。

(三)提高阶段：20xx年1月

总结新一轮创建文明学校活动状况，建立各种工作资料，表彰创建文明学校活动的先进个人，评比文明班级。

创建文明校内工作方案3

为了实行佛山市委、市政府创建全国文明城市的工作要求，依据《顺德区创建全国文明城市工作实施方案》精神和大良街道办事处的部署。大良试验小学周密安排，主动行动，以创建文明校内活动持续化、规范化，大力开展“教书育人、环境育人、管理育人、服务育人”的各项活动，结合我市创建全国文明城市的工作实际，制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面实行科学发展观，主动动员学校、家庭及社会多方力气，参加创建全国文明城市的工作。通过文明校内创建活动的开展，进一步推动文明校内的建设，不断提升师德、师风水平，营造平安、稳定、文明、和谐的育人环境，确保广阔学生健康成长。

二、工作目标

根据佛山市委、市政府“创文”工作要求，在学校开展教书育人、环境育人、管理育人、服务育人的主题活动。在当前，要以更强的政治责任感抓好学校文明管理工作，使学生有一个文明、和谐的学习成长环境。学校不仅仔细教好书，提高学生的科学学问水平，而且育好人，通过主题教化活动教化学生学会学习，让学习成为一种生活习惯，教化学生学会生活，实现自己的价值追求，教化学生学会做事，从自己做起，从小事做起，从现在做起，教化学生学会与人打交道，开展养成教化，把养成教化作为学生的必修课，从小培育学生的良好习惯和优秀人格。老师做到以身示范，从德、智、体、美多方面去教化学生，从学生生活、心理健康等方面去关爱学生成长。不断加强学校环境治理和内部管理工作，加强师德、校风建设，争取为佛山市创建全国文明城市贡献出一份力气。

三、组织机构及职责

(一)创建“文明校内”领导小组

组长：陈瑜

组员：罗惠好吕彩心王三才沈湘菱黄雪君陈华玲张辉常冰周剑芳郭丽菊薛德民

工作职责：

1.在佛山市委、市政府创文领导小组和顺德区党委领导下，负责大良试验小学创建“文明校内”的组织、指挥和协调工作。

2.制定争创“文明校内”工作规划。审定学校文明建设办公室和各小组制订的有关措施和方法。

3.审定创建“文明校内”工作方案，组织实施校内精神文明建设活动，探讨解决争创“文明校内”工作中存在的有关问题。

(二)创建“文明校内”领导小组下设机构

创文办公室

主任：罗惠好

副主任：郑良、王三才郑彦伟

成员：陈平、林美芳、周剑芳、常冰、张辉、陈华玲、黄雪君、沈湘菱、何思平、蔡丹、蒋向阳、郭利锋、吴滔

工作职责：

(1)负责传达学校文明建设领导小组有关创建“文明校内”的各项决议、确定;

(2)负责学校文明建设领导小组的秘书工作，做好会议记录和各项相关确定、支配、通报等的起草工作，负责学校创建“文明校内”工作的宣扬、动员和文件资料的汇合、整理工作;

(3)负责组织支配全校有关精神文明建设和创建“文明校内”的重大活动及落实工作;

(4)负责组织支配学校精神文明建设和创建“文明校内”的检查、评比和奖惩工作;

四、学校创建文明校内的整体规划

我们实行“依托校内，创建文明”的创建思路，从这八个字的文化系统，深化创建文明校内的内涵，突出创建文明校内的精神，体现创建文明校内与学校文化教化的互动融合。

我们致力于建设一个文明校内，挖掘学校的人文精神，从人文精神中提炼出“文明校内”的主题思想，通过“设计特性化、环境育人化、行为规范化、活动序列化、校风优良化”形成文明校内的文化特色。

在文明校内建设方面，我们坚持整体性原则，使文明校内建设充溢别出心裁的特性化特色。

我们建立文明校内建设领导小组，构建文明校内管理模式。搭建文明校内管理网络，下设宣扬组、管理组、美化组。我们把任务分工到人，分项到位，把文明校内建设分解成十个子文化：场地文化、道路文化、楼道文化、园地文化、教室文化、办公室文化、生活区文化、食堂文化、洗手间文化、阵容文化。各项任务有明确的目标，各部门负责人履行职责，这样确保了文明校内建设过程的有条不紊，井然有序。

在此基础上，我们制定三步实施策略。第一步：美化环境，要求硬件协作，以使环境给人以无声的文明教化;其次步：美化言行，要求师生人人举止文明;第三步，美中求特，结合校情发挥师生创建力，创出文明校内教化特色。

五、主要措施和工作任务

1、强化“教书育人”理论，创建学校德育管理体系

切实加强老师的职业道德教化，进一步完善健全学校德育工作体系，充分发挥学校党支部、工会、教代会等组织的作用，为关切老师成长、主动参加学校民主管理搭建平台，畅通老师思想沟通渠道。

要进一步加强法律、法规教化，引导老师自觉遵守《教化法》、《老师法》、《中小学老师职业道德规范》等相关教化法律、法规。

以爱岗敬业、酷爱学生作为师德教化的重点，把规范教化教学行为作为对老师管理的切入点，抓好日常教学管理，规范老师行为。要进一步强化老师管理，建立和完善学校内部约束和激励机制，定期开展试验小学“先进老师”“优秀班主任”“优秀班主任论坛”“师德演讲”等一系列主题活动。结合实际，抓好制度建设，落实好行政每天巡查制度，对老师的教学过程、言谈举止提出规范化要求;在老师岗位责任考核和绩效考核中，要突出重点。

大力开展教学探讨，开展试验小学：青年老师技能大赛、首席老师示范课展示、骨干老师优秀课展示、师徒结对一帮一等活动，从而帮助老师了解教化教学规律，精通自己业务范围的基础理论、专业学问和试验技能，主动参与教研活动，不断积累教学阅历，努力提高教化、教学水平和授课、育人艺术，不断提高业务素养。

2、细化“管理育人”内涵，提升师生文明素养

充分发挥德育课程主渠道作用，上好班会课、思品课、中队展示课的基础上，充分挖掘学科教材德育教化因素，进行德育渗透。要结合学生的年龄特点，把文明行为习惯养成教化，贯穿于学校德育教化的全过程，落实到详细的教化实践中，教化学生“从小事做起，从我做起，从现在做起”。

学校通过多种途径，实行多种方式，搭建养成教化平台。通过开展“我表演，我胜利”、“国旗下讲话”、“文明班级评比”、“实小之星评比”、“实小学习标兵评比”以及“千里马成长体验营”等各类有效德育实践活动，实现活动育人，教化学生养成文明习惯，养成遵纪遵守法律、团结互助、讲文明、懂礼貌、爱卫生等优秀品质。

切实加强校内环境建设，搞好学校食堂、教室、寝室卫生管理，建立卫生责任区，挂牌落实到详细责任人，切实改善卫生条件，力求达到：地面不见垃圾、无卫生死角;教室窗明几净，环境布置高雅，什物堆放有序，令人赏心悦目。建立全天候保洁、刚好清扫、长期保持的卫生工作机制。

3、深化“环境育人”意识，打造校内文化品牌

学校充分发挥校内所处的自然环境、校内规划布局和文化传播工具等方面形成的文化环境的作用，以美丽的校内文化唤起师生对美的追求，陶冶师生情操，激发学生的上进心和求知欲，使文化审美主体的老师和学生产生长久的、潜移默化的影响。努力做好以下校内文化建设工作：

(1)悬挂室内外标语，建立文化墙;增设校内内各种提示牌(平安、节水、卫生、爱惜等)，到处提示、警醒学生。

(2)持续做好校内文明班评比栏、童心妙语张贴栏、作品成果展示栏、教学与教研宣扬栏、团队宣扬栏、身心健康栏、信息广告栏;刚好更新已有的阅报栏、光荣榜、思想政治宣扬栏、校务公开宣扬栏等。

(5)结合校内规划，搞好校内绿化建设。校内规划要力求合理，功能分区明确。充分利用校内生物园栽花种草，打造环境安静美丽、树木花草相映成趣、道路平坦整齐的校内。

六、文明校内建设的评价

学校的评价肯定要科学化，只有做到了科学化，才能促使文明校内建设走的更远，效果更佳。

1.单项评价与综合评价相结合。

在单项评价方面我们评比出“文明小卫士、优秀学生、文明模范生;在综合评价方面，开展校内“文明班级’评比”，激励师生创建性的开展文明教化，以形成良好的文明校内建设风尚。

2终极评价与过程评价相结合。

学校每学期都评比出“文明十优班级”，这是在一个阶段内的终极评价。同时，学校还一天一检查，一周一评比，专设“文明班牌”。终极评价与过程评价相结合，使学校的文明校内建设重在过程，落到实处。

3.校内评价和校外评价相结合。

在评价过程中，学校不仅要求学校内部、老师内部、学生内部搞评价，最终还请学生家长及上级领导到学校做问卷调查及座谈，多渠道多方位的评价更有利于文明校内建设的改进和推动。

文明校内建设真正体现了以师生为主体，以活动为载体，以校内文化为灵魂的融思想性、学问性、参加性、教化性为一体的特点。文明校内建设背后是文化、是体制、是科学。大良试验小学肯定会扎实做好各项工作，主动创建文明校内，为佛山市创建全国文明城市贡献出一份力气。

创建文明校内工作方案4

平安和谐文明校内建设是新形势下教化工作的一项重要工作，也是加强社会治安综合治理的一项新举措，各县、区（市）教化行政部门和各级各类学校，必需加以高度重视，强化领导，围绕以下几个方面，努力作好各项工作。

（一）加强领导班子建设，创建和谐的领导与老师关系。和谐的学校领导班子是创建和谐校内的前提。学校领导班子要切实加强自身建设，党员干部要严于律己，廉洁奉公；加强党性修养，坚决志向信念，牢记宗旨；坚持真理，树立正气，大事讲原则，小事讲风格；求真务实，开拓创新；改进工作方法，提高工作效率；树立全员服务意识，理论联系实际，亲密联系群众，深化第一线，发觉问题，解决冲突，共同促进和谐。

（二）加强师德师风建设，创建和谐的师生关系。要加强老师队伍的自身建设，仔细贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学老师职业道德规范》，提高老师的文明素养。以加强师德师风建设为主要内容，主动开展争做文明老师活动。要以“教书育人、为人师表”为核心，不断健全我市师德师风建设的工作机制。仔细实行《中小学老师职业道德规范》。提倡爱岗敬业、乐于奉献的精神。围绕贯彻学习《义务教化法》、《未成年人爱护法》，加强老师的法制教化，使老师在与学生的交往中，敬重学生、理解学生、信任宽容学生，建立一种相互信任、和谐共处的良好师生关系。健全监督约束机制，通过聘请师德监督员、设立师德看法箱、公开举报电话等形式自觉接受学生、家长和社会的监督。全方位完善老师的考核奖惩机制，让老师既教书又育人。

（三）加强校内文化建设，创建和谐的校内文化氛围。要依据学校历史和办学特色，结合时代要求，形成有特色的校内文化，并将其作为教化师生的生动教材，提高校内的整体文明程度。要结合实际状况常常对师生进行以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的教化，树立正确的志向信念。

开展丰富多彩的校内文化活动，促进领导与老师之间、教职工之间、师生之间、同学之间的思想情感沟通。在沟通中形成统一的和谐氛围，为学生搭建呈现风采的舞台，使学校成为学生成长和发展的乐园。

（四）加强制度和设施建设，创建平安和谐的校内环境。创建平安和谐的校内环境是创建和谐校内的重要内容。学校要加强对师生的法制教化、平安教化、健康教化，切实提高教化的时效性和有效性。要坚持教化为先、预防为主、管理为重的原则，形成多方联手、齐抓共管的格局，努力营造良好的教化教学环境。

第一，加强制度建设，落实责任。学校要依据有关法律法规，建立健全学校平安、卫生等各项管理制度；完善突发事务处置的工作预案；落实预防平安事故、公共卫生事务措施，建立责任制和责任追究制；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。各校要建立校长负总责、分管副校长详细抓，有关人员及班主任干脆落实，层层签订责任状、人人落实责任制的高效管理机制。校长、分管副校长、班主任做到“目标、安排、措施、教化、管理、责任”六落实，切实落实责任追究制度和平安管理考核方法。

其次，加强法律平安教化，提高师生的法律平安意识。学校要制定科学系统的法律平安教化安排，对全校师生定期进行全方位的教化。

狠抓教职工法律平安教化，不断增加平安工作责随意识。学校要常常性组织老师仔细学习《义务教化法》、《未成年人爱护法》、《中小学幼儿园平安工作管理方法》等法律法规，增加老师依法施教的意识。

狠抓学生平安教化，提高学生平安防范实力。“平安第一、预防为主”，要开展对学生的心理疏导和教化，明显降低学生因心理问题引发的各种事故。要把心理健康教化落到实处，一是要加强心理健康教化的师资队伍建设，加强心理健康老师的培训。二是要仔细上好心理健康教化课，定期对学生开展心理健康培训和询问。三是要对留守生、单亲家庭子女、残疾生、贫困生建立档案。对他们开展针对性的教化，有专人负责管理，落实责任人。

针对未成年人的生理、心理特点，要利用班队会、活动课、平安健康课、学科渗透等途径，开展防溺水、防交通事故、防火、防地质灾难、防触电、防食物中毒、防煤气中毒、防体育运动损害等平安教化，使学生系统地驾驭平安防范学问；要充分利用学校广播、黑板报、警示牌、标语等宣扬工具，营造学校平安教化氛围；要通过开展形式多样的活动，使平安教化生动化、多样化、常常化、制度化，使平安观念深化到每一位学生心中。要定期开展自救自护的实际演练，增加学生的平安防范和自我爱护实力。

第三，突出重点，综合治理，落实整改。各学校要对校内平安隐患开展深化全面的排查，制定切实可行的《学校突发事务处理预案》。要主动协作有关职能部门仔细进行校内周边环境治理工作。

加强常规管理。要依据学生的年龄特征，将平安教化与行为习惯养成教化相结合，规范学生道德、礼仪、学习、卫生等行为，优化学生成长环境。

创建文明校内工作方案5

为仔细实行《赣州市教化局、赣州市文明办关于印发的通知》(赣市教基字19号)文件精神，深化中国特色社会主义和中国梦宣扬教化，进一步培育和践行社会主义核心价值观，扎实推动学校精神文明建设，提升学校办学品质，结合我校实际，特制定本方案。

一、成立组织机构，有效保证创建工作。

1、成立创建工作领导小组，保证我校创建文明校内工作的顺当开展。

组长：

副组长：

组员：

领导小组下设办公室，由刘春林同志任办公室主任，负责创建活动日常工作。

2、文明校内创建工作关键在领导。校领导要坚持以“三个代表”重要思想为指导，仔细学习贯彻党的路途方针政策和国家法律法规，努力践行科学发展观，不断提高思想政治水平和领导管理实力，提高对文明校内建设的相识;仔细听取群众看法，不断改进工作作风，努力提高工作效率。

3、要坚持民主集中制，坚持集体领导和个人分工负责相结合的工作制度，坚持并完善领导、群众“二结合”的民主决策制度。

4、根据党建工作目标责任制要求，充分发挥党小组的政治核心作用和战斗堡垒作用。主动开展保持共产党员先进性教化，提高党员的思想素养，并抓好班、队干部队伍建设。

5、落实党风廉政建设责任制，领导干部自觉执行廉洁自律规定。

二、工作内容

(一)重视道德教化，营造文明校风。

1、坚持以班子会、职工大会、老师例会这“三会”学习贯彻有关教化法律法规，重点学习《公民道德实施纲要》，《中小学老师职业道德纲要》，使老师坚固树立“三个面对”“以德育人”的思想。确立以“诚信、健康、勤奋、创新”的办学理念;“以德治校，质量强校”的办学宗旨;同时加强老师的思想素养培育，让“严谨务实的工作看法，严格严明的组织纪律;大张旗鼓的工作作风，自信骄傲的人格魅力”成为我校老师的基本品行;让“吃苦耐劳的`精神，团结合作的精神;开拓创新的精神，自觉奉献的精神”成为我校老师的基本精神;为树立良好的师德师风打下坚实的基础。要利用好每周一下午的老师思想政治和业务学习时间，让优秀老师上台介绍教化教学的阅历，使先进的、典型的案例成为年轻老师实施德育的参照，为老师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。

2、提高老师素养，促进创建工作的开展。

学校是精神文明建设的摇篮，学校在狠抓老师文化素养和教化教学实力提高的同时，要切实加强老师职业道德教化，开展以“奉献于教化，服务于学生”为主题和以实践师德规划为核心的教化实践活动。通过召开师生座谈会、班主任工作会议，举办师德辅导报告会等形式提高老师思想素养;尤其要强化对老师的《中小学老师行为规范》教化，将“老师忌语”和“老师文明用语”作为我校老师文明礼仪的基本要求。组织学习《中小学老师职业道德规范》《公民道德实施纲要》，进一步形成“爱岗敬业，乐于奉献”的风气;使《中小学老师职业道德规范》等成为每一位老师的自觉行为。接受学生及家长的监督，切实提高了我校老师的师德水准。全体老师要逐步树立起正确的教化观、质量观和学生观，提高老师的整体素养，逐步树立“学生欢迎、家长满足，社会敬重，同行佩服”的城关小学学校老师新形象。

(二)大力开展文明校内创建活动，有效推动创建工作。

1、抓好学生的常规管理工作。坚持每学期开学初，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》等，加强学生的自律意识;坚持每周一的升旗仪式、国旗下讲话和班会、主题班会等活动，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教化。

2、大力开展主题教化活动。结合清明节、国庆节等各种重大节日开展形式多样、丰富多彩的主题教化活动，加强学生的爱国主义、集体主义、社会主义教化。以献爱心捐资助学活动为契机，深化开展“学雷锋、讲文明、树新风”活动，提升学生互助友爱的道德意识。通过实施“留守孩关爱工程”，建设心理询问室，让留守孩性格开朗，人格健全，体会到社会大家庭的关切和爱惜，体会到学习的欢乐，成长的欢乐。组织少先队员到旁边街道打扫卫生，开展“敬老、尊师、爱友”等活动。开展全校性的国学经典诵读竞赛、读书节、体育运动会及庆“六一”文艺汇演活动等，充分呈现青少年蓬勃向上，开拓创新，充溢激情的青春风采和昂扬上进、拼搏进取的精神文化面貌。举办交通平安图片展和交通平安学问讲座，让学生懂得珍爱生命，自觉遵守道路交通法规。组织地震学问讲座和防震演练，邀请派出所警官为全体师生进行平安法制教化讲座，使全校师生接受一次深刻的平安及法制教化。开展心理健康教化讲座、学问竞赛、演讲竞赛等活动，为学生供应一个平安、健康和促进发展的环境，实现学生身心健康和谐发展。

3、结合实际开展学生思想道德教化活动。为提升学生德育的实效，开展师生互助组活动，促进学生思想品质的提升。每位老师确定一名互助对象，给学生创设一个与老师沟通的舞台，也对其他同学产生主动的教化影响作用。

4、办好宣扬橱窗、黑板报和校内广播。黑板报和校内广播栏目内容要丰富精彩，同时也要留意培育我者、小主持人。组织参与读书征文竞赛和小学生讲故事、熬炼和提高学生的综合素养。

(三)推动校务公开，健全民主管理。

1、从建设社会主义政治文明的高度大力推动校务公开，完善领导体制和工作机制，对涉及学校改革、发展，师生员工切身利益及其他重大问题实行校务公开，利用会议、公开栏等提高校务公开的透亮度和时效性。

2、教职工参加学校管理要制度化、常常化，职工代表要主动参加学校民主管理。

3、要发挥工会的桥梁和纽带作用，主动为老师排忧解难，丰富教职工的业余文化生活。

(四)实施课程改革，提升创建工作的内涵。

立足本校，重视校本培训。让老师们更多地在一起探讨教学方法、教化方式，沟通教学思想、教化心得，共同提高业务素，力争有多篇论文获奖。进一步规范教研活动，教研组活动要做到“四定”，即定地点、定时间、定中心发言人、定研讨主题。让每周一次的教研活动成为老师们沟通、学习的主平台、主渠道。主动开展公开课教学活动和组内互评课活动，发挥骨干老师的示范作用。

(五)营造平安、美丽的校内环境。

1、学校要把“创建文明班级”和《小学生日常行为规范》作为规范学生行为的重点和标准，做好纪律、卫生、出勤、两操等每天的检评和每周的公布，仔细落实学校卫生管理制度，坚持每日一小扫，一周一大扫，确保学校卫生无死角。教室环境布置要多样化，提高师生文化品尝，为全体师生营造一个环境舒适的工作学习环境。

2、加强综合治理,创建“平安校内”。

坚固树立“平安第一