2023年小学教案：安全

2023年小学教案：安全小学教案：平安1

教学形式：

团体或小组教学

教学方法：

情景表演法行为辨析法故事启迪法

活动目标：

1.让幼儿明白一些和父母一同出游时的平安常识。

2.培育幼儿的平安意识及自我爱护潜力。

核心要素：

游玩时应留意跟爸妈不远离

生疏地，不乱去为平安要牢记

活动打算：

兔子头饰，提前组织幼儿排练情景剧

基本过程：

(一)导入活动：

1.这天，我请来了兔妈妈和她的孩子(小灰、小白)，她们要给小挚友们表演节目，请大家必需要细致看喔。

2.邀请一位老师和小挚友一齐表演。

(二)关键步骤：

1.情境表演：

兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告知孩子们必需要在自己身边，不要独自到危急的地方去。小灰兔

在妈妈的身边采蘑菇，小白兔静静地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了，最终迷了路。兔妈妈找了很久才找到它，小白兔哭着对妈妈说：“妈妈，我错了。以后，我再也不离开妈妈了。”

2.探讨：

(1)两只小兔谁做得对?

(2)我们和父母出游时应留意什么?就应怎样做?

活动延长：

1.可透过嬉戏对幼儿进行平安意识的.礼仪教化。

例如：嬉戏《老猫睡觉醒不了》

幼儿在猫妈妈身边说儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，因为小猫爱嬉戏，静静走到外面去”小猫说完，轻轻离开妈妈，猫妈妈叫小猫，小猫快速回到猫妈妈身边。

2.带领幼儿出游，出游前对幼儿进行平安教化，进一步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护潜力。

家园互动：

1.家长带幼儿出游前，给幼儿提出详细要求。

2.出游时，引导幼儿要留意平安，不独自去危急的地方。

留意事项：

外出时，要让幼儿活动在自己的视线内。

活动反思：

1.孩子对活动的哪一环节最感爱好?为什么?

2.你认为这个活动的胜利之处在哪里?

3.你认为还有哪些地方须要改善?该如何改善?

小学教案：平安2

一、教学目的：

1、帮助学生了解交通信号灯的基本常识。

2、指导学生初步驾驭交通信号灯的作用。

3、教化学生在生活中能看懂并遵守交通信号灯的指挥。

二、教学难点：

帮助学生分清在车行道上指示机动车的“红绿灯”和在人行道上指示行人和非机动车的“红绿灯”之间的区分与联系。

三、教具打算：

自制课件“红绿灯”头饰，交通道路平面图

四、教学过程：

（一）、看一看

1、请学生观看老师打算的《交通平安动漫片》。

2、师：孩子们，看了这段动漫，你知道了什么？请同桌的两个孩子相互说一说。

——学生沟通活动，师巡察指导。

——请两、三个学生发言。

3、师：孩子们看得好，想得好，说得也好！是的，不遵守交通规则就会造成交通事故，甚至付己的生命。只有遵守交通规则，我们才能做到平安出行、平安回家。你们说是不是？

——生：是！

4、师：那这位叔叔（动漫中的角色）违犯了什么交通规则呢？

——生：乱闯红灯

5、师：乱闯红灯为什么就会有危急呀？

——学生依据自己的.生活阅历回答，师相机点拨。

（二）、说一说

1、师：回答得真棒！在城市道路上，红绿灯就是交通的“信号灯”。它运用红、黄、绿三种颜色的不断变换发出信号，指挥着来来往往的行人和车辆。假如没有红绿灯发出信号提示，行人和车辆就会出现混乱，造成交通堵塞，甚至会造成交通事故，威逼到我们的生命平安。所以，我们走在大街上，就必需关注——变换中的“红绿灯”（引入课题）

板书：《变换中的“红绿灯》（同时出示PPT）

2、师：为什么信号灯运用红、黄、绿三种颜色的变换，行人和车辆就可以平安行走和行驶了呢？

——学生依据自己的生活阅历回答。

3、师依据学生回答（PPT出示）：

红灯亮时——表示行人和司机不能行走或行驶，要原地停止。

绿灯亮时——表示行人和司机现在可以行走或行驶了。

黄灯亮时——警示行人或车辆再看看或在等等，不要急！

师引读，学生齐读：“宁停三分不抢一秒”（PPT出示）

(三)、跳一跳

师带领学生唱、做唱自编的“红绿灯”体操：

LOOK，LOOK，看一看。

先左看，再右看，

红绿灯在变化。

红灯停（stop），绿灯行（go），

黄灯警示看清晰；

过公路，左右看，

交通规则我做到，

Icando!Icando!

（四）、想一想

1、师“红绿灯”的作用：设计师们利用醒目的“红、黄、绿”三种颜色，分别表示了三种不同交通要求。红绿灯的出现，使我们的交通得以有效管制，它对疏导交通流量、道路通行实力大大增加了。而且还削减了许多的交通事故。

2、师：孩子们，红绿灯在我们的生活中这么重要，你有没有视察到交通红绿灯可分几种吗？

——引导学生知道交通红绿灯分为指挥机动车辆通行和行人及非机动车两种。

（分别出示两种红绿灯PPT）

3、师：车行道上的红绿灯和人行道上的红绿灯，就像一对好挚友，它们分工合作，一起来指挥交通。请孩子们细致视察，它们是怎么协作着工作，来指挥行人和车辆的？

4、师：出示交通示意图，让学生视察后，请一个学生上台指图说说。

——学生活动：请学生横排、竖列起立，体验在车行道和人行道红绿灯的交换指挥下，行人何时停，何时行。

（五）、演一演

1、小嬉戏：过公路

——分别选三组小挚友扮演行人、汽车司机、骑自行车的人。一个学生戴头饰和手标扮演信号灯。

——老师讲解嬉戏方法及要求。要求在遵守交通规则上，即兴发挥，可以依据平常视察到的场景进行表演。

（六）、查一查

1、师：孩子们，在生活中，我们不仅要学会看红绿灯，还要遵守许很多多的交通规则，才能保证自己的平安。

2、学生读：我是平安劝导员：我是平安劝导员，走出家门，要遵守交通规则，关注自己的平安。我们来看看这些小挚友做得对不对？

3、出示PPT，让学生当交通平安劝导员通过视察，检查图中人物是否违犯了交通规则。

（演示ppt，小挚友用手势推断，平安劝导员进行表扬或劝导）

4、结束语：师：孩子们，老师和父母都很关切你的平安哦！

小学教案：平安3

教学目标:

1、初步了解雪盲的产生缘由和症状。

2、通过学习，让学生知道得了雪盲的自救方法。

教学时间：

一课时

教学打算：

纱布、金霉素膏、四环素眼膏

教学过程：

一、谈话揭题。

小挚友们，你们喜爱看雪吗？谁来说一说看雪的感受？

二、相识“雪盲”。

你知道什么是雪盲吗？

雪盲就是：人眼的视网膜受到强光刺激后而临时失明的一种疾病。积雪对太阳光的.很高的反射率，雪面的光亮程度几乎要接近太阳光了，肉眼的视网膜怎么能经受得住这样强光的刺激呢？所以，就有了雪盲这种疾病。

三、学会雪盲的自救方法。

假如得了雪盲，我们应当怎么办呢？接下来老师就教给大家得了雪盲的自救方法：

1、配备能过滤紫外线的防护镜，避开光线刺激，用绷带、纱布包扎双眼24小时，就能减轻症状。

你知道怎么样用纱布包扎双眼吗？同桌小挚友相互说说看。

谁来说说看？

老师特地带来了纱布，请几位小挚友上来包扎给大家看看。其他小挚友要细致地看他的包扎过程，看看他做得对不对。

2、用浓度为0.5%的地卡因滴眼止痛，每3分钟1次，滴3——4次，也可以用毛巾冷敷。

3、用金霉素膏、四环素眼膏消炎，防止感染。严峻的要请医生处理。

四、小结。

小挚友们，你们学会了吗？

1、小小组相互说一说得了雪盲的自救方法。

2、请几位学生说一说。

3、老师总结。

小学教案：平安4

教学目标：

1、通过沟通、辨析、调查等活动，获得平安运用家电的基础常识。

2、驾驭一些常用家电的正确操作方法。

3、养成正确运用家电的良好生活习惯。

教学打算：

课前搜集一些常见家电的运用说明书。

活动过程：

一、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？

二、小组沟通：

1、家用电器运用应留意哪些平安事项？

2、把自己知道的运用电器的平安留意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。

3、老师归纳：

运用家电前要看懂说明书；有些家电运用时人不能离开；运用后要留意关闭电源。

三、辨析：

1、细致看看书上的`几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么？

2、集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项。

3、评一评，自己平安运用家电吗？平常哪些做法是正确的？哪些做法须要改正？

四、课外延长：

回家与父母、家人一起阅读家电运用说明书，比照有关条目，检查自己平常操作是否正确，有哪些行为须要改进。

小学教案：平安5

一、引言：中小学校内平安教化始终备受关注。由于多种因素的影响，目前，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡;平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或平安事故;还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外损害，而这些事故的发生有相当一部分是与我们平安意识薄弱有关的。

电是我们生活中不行缺少的，它给我们带来光明和便利。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但假如不留意平安，电也会给我们带来危急和灾祸。

二、现象分析：

1.一天，某校学生小明在打扫教室卫生时，发觉教室的电风扇上有许多灰尘，他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。

2.我放学去同学家写作业，看到同学因为台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。

3.小华家的电线突然起火了，小华抓紧用水往电线上浇去，想把火熄灭。

4.小明在学校宿舍搞卫生，用湿的布擦电源开关了，你望见了，怎么办?

5.教室电源开关保险丝断了，你怎样做?

6.假如教室里电线断了，能不能用手摸，为什么?

7.有一位同学在教室触电了，你怎么做，为什么?

8.你发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，你怎么做，为什么?

三、预防触电知多少：

1.支配专业电器修理人员定期检查修理电线、开关、插座

2.不行令电器负荷过重

3.选购有平安标记及符合平安标准的电器

4.电器要装有漏电爱护装置

5.电线有破损必需更换

6.采纳有活门设计的电源插座或万能插座

7.不运用电器时要关掉电源

8.手湿时切勿触摸电器、插座

四、触电的急救方法

触电是由于电流通过人体所引起。触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹。

引发短暂刺痛及肌肉收縮、丢失知觉、肌肉痉挛，甚至呼吸及心跳停止

触电的`急救方法：

若电源未能切断，应以不导电的物件移开电源或电线，电源未切断前不行接触伤者，致电120求助热线，尽快支配伤者送院，将伤者移到平安地方，检查伤者的呼吸及心跳。

六、总结：怎样防止触电?

1.学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。

2.不要乱插、私接电源，特殊是不要用湿手去插电源插头。

3、要多留意视察家里的各种电器，插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象，假如有应马上告知家进步行正确处理。

小学教案：平安6

一、活动目标：

1.通过探讨沟通，我能说出上体育课前的打算。

2.通过老师讲解，图片展示，我能说出参与体育课的留意事项。

二、课前打算：

制作课件，显示有关内容及收集、查阅到的相关资料.

三、教学过程

（一）．上体育课时衣着上的留意事项：

上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用许多体育器械，如单双杠、铅球……所以为了平安，上课时衣着有肯定的讲究。

（1）上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锐利的物品。

（2）不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。

（3）头上不要戴各种发卡。

（4）尽量不要戴眼镜。

（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。

（6）衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应当穿着运动服

（二）．探讨提高

1.小组探讨：为什么不能带硬质物品？

2.师生共同总结并展示探讨结果，以警示硬质物品的危害性，从而提高平安意识。

（三）．不同天气，学生在体育活动时应留意的问题。

（四）．体育运动前的打算活动：

进行熬炼之前，先热热身（特殊在冬季进行体育熬炼的时候).

（五）.体育课应留意哪些平安事项？

体育课在小学阶段是熬炼身体、增加体质的重要课程.体育课上的内容是多种多样的，因此特殊要留意平安。

1．短跑等项目要根据规定的跑道进行，不能串跑道。

2．跳远时，必需严格按老师的指导助跑、起跳。

3．在进行投掷训练时，肯定要按老师的口令进行。

4．在进行单、双杠训练时，器械下面必需打算好厚度符合要求的

垫子。

5．在做跳马跳高练习时，肯定要有爱护措施。

6．在做垫上运动(前后滚翻等)项目时，要肃穆仔细，不能打闹，

以免发生扭伤。

7．参与篮球、足球等项目的训练时，要学会爱护自己，自觉遵守

竞赛规则对于平安是很重要的。

（六）参与运动会要留意什么？

运动会的竞赛项目多、持续时间长、运动强度大、参与人数多，平安问题非常重要。

1．要遵守赛场纪律，这是确保平安的.基本要求。

2．没有竞赛项目的同学要在指定的地点观看竞赛。

3．参与竞赛前做好打算活动,以使身体适应竞赛。

4．在临赛的等待时间里，要留意身体保暖，春秋季节应当在轻巧

的运动服外再穿上防寒外衣。

5．临赛前不行吃得过饱或者过多饮水。

6．竞赛结束后，不要马上停下来休息。

特殊留意：

1.选择适合自己的项目和运动量熬炼。

2.猛烈运动以后，不应暴饮，也不行立刻洗浴.应做一些放松整理运动(如慢行舒腿等)。

3.课间不要进行猛烈运动。

4.饭前饭后不要参与体育运动。

5.饭前饭后不要参与体育运动。

（七）小结

儿童少年正处在生长发育的旺盛时期，主动参与体育熬炼，对身心的健康发展是特别有益的。

只有留意运动卫生，科学地、合理地参与熬炼，才能达到健康的目的。

小学教案：平安7

教学目的

1、通过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教化学生自觉遵守交通规则，留意交通平安。

2、相识常用的交通信号、标记、标线，知道它们所代表的意思

3、学习驾驭一般行人交通法规。

教学重点

相识常用交通标记，驾驭基本交通法规。

教具打算

图片

教学时间

一课时

教学过程

活动一．谈话沟通

1．小挚友们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到兴奋和骄傲。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了很多意想不到的不到的不便、苦恼和危急。能谈一谈你们的切身感受吗？

师生沟通

2．是呀，车辆堵塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担忧。在交通状况特别困难的今日，交通平安已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己“高兴奋兴地出门，安平安全地回家”。那么，怎样才能保证自己和他人的平安呢？让我们一起来学习第四课。

（板书课题：留意交通平安）

活动二．

（一）视察图片

1．出现的是谁？他站在什么地方，正在干什么？

2．你们觉得交警叔叔的工作重要吗？

3．你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么？

4．同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作特别重要，就像交通线上的喉舌，起

到了不行估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的平安。所以我们

不但要敬重交警叔叔，还要――

（板书：听从交警的指挥）

（二）看图片，学习交通标记

1．可是，聪慧的`同学们或许知道在道路上除了交通警察以外，还有许很多多忠于职守、永

不下岗的“交通警”。它们是谁呢？请看课文第3小节。（指名读）

2．小组探讨，看看我们常见的交通标记有哪几种。（连线）

1）指示车辆行人行进的标记叫（）。

2）传递道路方向、地点、距离信息的标记叫（）。

3）禁止或限制车辆、行人前进的标记叫（）。

4）警告车辆、行人留意危急地点的标记叫（）。

3.同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标记。

交通标记的不同形态、底色分别代表什么意义？

黄：警告红：禁止蓝：提示

4．说说图中有哪些交通标记？它们各自表示什么意思。

5．同学们还知道哪些交通标记，说出来让大家长长见识。

6．有了这些静默无闻的“交通警”，我们的行动真是既便利又平安了。

活动三．嬉戏反馈

1．为了确保道路通畅，避开意外事故的发生，我国于1998年8月1日正式颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条例》。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必需遵守的法规。

2．嬉戏抢答：看图能推断出下列行为的对错吗？

3．再请你们做一次交通事故小调查，查出事故缘由。

4．假如你是一位小交警的话，你将怎样订正这些错误的交通行为，并怎样进行教化呢？

五处错误：

1）红灯亮，自行车行

2）行人靠左行

3）追车奔跑

4）过公路不走人行天桥

5）跨越护栏

5．（略举一－二个交通事故案例）同学们想一想，他们为什么会发生意外呢？

6．小结：因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和他人的平安。

四、小结

这节课，我们相识了很多常用的交通标记，学会了行人交通法规。老师祝同学们今后交通规则牢牢记，交通平安要留意，一路平安。

小学教案：平安8

教化目标：

1、通过学习，弄清什么是意外损害、造成校内意外损害的缘由，找寻校内生活中的意外损害隐患。

2、了解意外损害带来的严峻后果，从而增加学生自我爱护意识。3、培育学生在日常学习生活中留意平安、健康的良好习惯。

教学过程：

一、故事引入：

一天放学后，某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。小王把小乔当作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射击嬉戏，玩得特殊快乐。可是，就在小王对小乔射第三箭时，悲剧发生了！尖尖的小木棍飞速地往前飞去，一下击中了小乔的右眼，小乔捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小王吓得目瞪口呆，抓紧去学校找老师。老师们赶来后，立即把小乔送到了医院，医生全力以赴进行抢救治疗。可是因为伤势严峻，虽然花费医疗费6万余元，小乔的那只眼睛始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾。

同学们，读了这个真实的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是因为同学之间的玩耍游戏，只是因为一时的疏忽大意，竟然使小乔的眼睛一辈子都无法望见光明，竟然造成了终生残疾，这真是太凄惨了！其实，我们应当知道，正是因为同学们拥有对危急的模糊认知实力、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素养，才导致了这一类意外损害的发生。因此，为了使自己和同学们能够健康地、平安地欢乐地学习、活动与生活，在校内内活动时，我们必需增加平安意识，时刻留意平安，了解一些在校内活动时怎样预防意外损害的基本学问。

二、什么是意外损害？学生联系实际说说详细的实例。

1、概念界定

校内意外损害指体育课、课间活动中发生的意外损害，既包含躯体组织的损伤或功能障碍，也应包括精神创伤或心理障碍。意外损害不等同于意外事故，意外事故是指潜在有害的、无意识的、意料之外的突发事务。意外损害的发生缘由及危急因素是可以弄清晰的，因而可加以预防和限制。

2、师适当地把学生提出的`问题归纳在黑板上

三、出示思索题。

1、假如让你遇到这些状况，你有什么好方法来解决这些问题？大家同心同德，想方法来克服。

2、老师赐予学生指导和帮助，告知学生应具备良好的品质。

四、师总结

教学楼里防滑倒

教室内的平安要留意

上下楼梯防拥挤

不在危急的地方做嬉戏

课间不做猛烈运动

温馨提示：

自己运用刀具时，不要对着别人，以免伤人。

不要在校内内相互追逐、打闹，也不要做恶作剧戏弄人。

不要拿任何物品相互投掷，更不要拿东西攻击别人。

不要在高出处、窄处和没有护栏的地方玩耍。

五、想一想

1、赵江同学今日来学校的时候，在路上捡了一个毛毛虫小玩具，进了教室后，他静静来到一个女同学的后面，猛地将毛毛虫拿到这个女同学的面前，女同学“啊”地大叫一声，往后一躲，结果踩到了后面同学地脚。假如你是老师，应当怎样来处理这件事？

2、每天在水房洗完抹布，随意拧雷了几下就走了结果水房门口的地上洒了几滴水，正好小华进来了，差点摔跟头。于是她拿起拖布把地上的水擦干净，然后才走回老师。你知道小华为什么要这样做吗？

六、教学儿歌

教室走廊不追逐，课间文明做嬉戏。

体育活动要留意，加强爱护很重要。

上下楼梯靠右走，不在楼梯上游戏。

远离阳台不爬高，不往楼下抛物品。

扫地拖地不玩耍，擦门擦窗要当心。

七、总结：

一个人肯定要学会爱护自己的身心健康，遇到突发事务时，要坚持真理、诚恳、英勇、虚心、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。

小学教案：平安9

教学目标：

1.了解在课间不能玩的危急嬉戏及可能发生平安事故的重点场所和设施设备。

2.了解课间活动的平安学问，驾驭基本的平安规则。

3.激发学生对生活的酷爱和生命的珍惜之情，树立良好的平安活动意识。

教学重难点：

1.了解课间活动的平安学问，驾驭基本的平安规则。

2.激发学生对生活的酷爱和生命的珍惜之情，树立良好的平安活动意识。

一、导入：

1.过渡：同学们，伴随着嘹亮的上课铃声，我们又度过了一个轻松开心的课间非常钟。在这非常钟里，你是怎样度过的呢?

2.学生汇报

3.你觉得你们过的欢乐吗?过的平安吗?(沟通)

4.看来，欢乐是肯定的，但平安就得打个问号了。那今日咱们就一起来探讨如何平安又欢乐地过课间。(板书：平安欢乐过课间)

二、室内平安

1.过渡：你瞧，下课铃声一响，三(2)班的小挚友就迫不及待地冲出教室起先了他们的课间活动。(出示图片)请同学们仔细视察五幅图片，说说他们的`课间活动是否平安。假如担心全，简单导致怎样的平安隐患。我们应当怎样做才是平安的。

2.学生沟通。(强调：听音乐时，声音要小，防止损伤听力。还要留意雷雨天气不行戴耳机。防止雷击。)

3.小品表演：

(1)同学们，从大家刚才的汇报中，老师也深切地感受到平安过课间的重要性。可是刚刚我路过三(3)班时，却看到了这样的一幕。

(2)小演员上台表演小品。

(3)提问：小品中的同学有那些担心全的行为，可能会造成什么后果?你会怎样劝阻他们?

(4)沟通汇报。

4.质疑：室内活动，还存在哪些平安隐患呢?

5.沟通。

三、室外平安

1.过渡：同学们，不仅室内的课间活动存在平安隐患，室外的课间活动也同样危急重重。让我们一起到操场去走一走，看一看。

2.(出示图片)请同学们以小组为单位，视察图片，探讨在以下地点可能会发生什么意外?我们又该怎样当心提防?

3.小组选派一名代表汇报探讨结果。

4.质疑：室内活动，还存在哪些平安隐患呢?

5.沟通。

四、楼梯平安

1.过渡：同学们，楼梯作为连接室内和室外的桥梁，也存在这平安隐患。楼梯间踩踏已成为继交通、溺水外的又一大杀手，现在让我们一起来看一段短片。

2.播放短片。

3.沟通。

五、学习平安儿歌

1.过渡：同学们，平安重于泰山，让我们一起来读《课间平安拍手歌》。

2.齐读《课间平安拍手歌》

3.同桌拍手朗读《课间平安拍手歌》

六、总结

你们是祖国的将来，更是确定一个个小家庭华蜜的命脉。希望你们珍爱生命，文明玩耍，远离损害，平安欢乐过课间。

小学教案：平安10

教学目的：

1、全面推动我校平安教化工作，杜绝学生溺水事故的发生。

2、让学生了解和驾驭防溺水和自救的常识，提高自救自护的实力。

3、学习后，能变更自己在生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力。

教学重点：学习溺水平安的基本学问，培育防范实力。

教学过程：

一、谈话引入课题

随着夏季到来，天气多变，雨水多，河里、沟塘里常常会涨水，有许多小挚友喜爱去河边、沟塘玩水，很简单出现平安事故。而且，夏每天气很热，有的同学就静静地去河里、沟塘里洗澡，时有溺水事务的发生。父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命，留意平安。

二、授新课

1.游泳中要留意的平安问题：

组织学生观看平安教化专题片中学生游泳的画面或简讲身边的溺水死亡实例。学生探讨：在游泳时要留意那些问题?

学生分组探讨以后，老师进行总结。

游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪伴不去;深水的`地方不去;水库、池塘不去。

2.在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的缘由，老师做总结。

溺水缘由只要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲惫过度;在水中突发病尤其心脏病;盲目游入深水漩涡。

三、教化学生如何预防溺水：

1.不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择良好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况)要了解清晰。

2.必需要组织并在家长或熟识水性的人的带领下去游泳，以便相互照看。假如集体组织外出游泳，下水前后要清点人数，并指定救生员做平安爱护。

3.要清晰自己的身体健康状况，平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳。要做好下水前的打算，先活动身体，如水温太低应先在浅水处淋洗，待适应水温后在下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食道或气管。

4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

5.在游泳中假如突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。

6.在游泳中，若小腿或脚步抽筋，千万不要惊惶，可用力蹬腿或做跳动动作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

四、教化学生遇到他人溺水时如何施救：

1.大声呼救。向旁边的成人大声呼喊，尽量引起大人留意，请大人开展营救。

2.简明扼要的向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。

3.可将救生圈、竹竿、木板等漂移物抛给溺水者，再将其拖至岸边。未成年人发觉有人溺水，不能贸然下水营救，应马上大声呼救。

五、课堂总结：

1、同学们小结;通过学习教化，你懂得了什么?

2、老师小结。同学们，生命属于我们只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望同学们通过这堂平安教化课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水平安原则的好习惯。

小学教案：平安11

活动意图：

随着认知水平的发展，和幼儿自我意识的不断增加，中班幼儿园与同伴、成人之间的交往日渐频繁。但是，由于他们缺少良好的交往技能，简单发生冲突冲突，严峻时还会给自己的身心健康和平安造成负面影响。因此，引导中班幼儿在活动时按秩序，不推挤、会排队等待不仅能提高他们的交往实力，更能培育他们的良好习惯，避开意外带来损害。

活动目标：

1.知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐性等待。

2.有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。

活动流程：

1.嬉戏《钻山洞》，体验没有秩序带来的危急。

分别打算三个山洞：由两名幼儿来当拱门，第一次小挚友自由的钻山洞，"谁能又快，又平安的钻过每一个山洞，不能漏掉每一个山洞。"

"刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事？你望见了什么事情？"

小结：刚才幼儿自由的钻山洞，嬉戏过程中出现了拥挤、无序、碰撞、掉鞋等现象。

2.探讨怎样又快又平安的钻过山洞的`方法。

怎样又快又平安的钻过山洞？

小结：钻山洞时，大家要从同一个山洞动身，排好队，一个跟着一个，不推不挤不掉队，这样就会又快又平安的钻过每一个山洞了。

3.播放背景音乐，再次玩《钻山洞》的嬉戏。

幼儿还是自由嬉戏，老师刚好激励幼儿排队的行为。

小结：当许多人在做同一件事情的时候，只要大家排好队、守秩序，就会很快、很平安、很快乐的把事情做好。

活动延长;

和幼儿为须要排队的地方设计一个排队标记，提示大家共同遵守。

活动反思：

在幼儿的意识中都知道，在幼儿园或者公共场所时要排队，但是在幼儿园的一日工作中须要幼儿排队的时间许多，喝水排队，尿尿排队，上操也要排队。大部分幼儿做的都不错，但是有一小部分的孩子还是不能很好的克制自己，总想第一个就完成任务，所以就插队影响了整个班的秩序。

小学教案：平安12

活动目标：

1、了解暑期平安防范意识，学习平安的有关学问，在学习中增加与同伴的合作沟通意识。

2、初步了解平安的有关内容，要求每一个小挚友们都要提高平安意识

活动重难点：

重点：了解暑期平安防范意识，学习有关平安学问。

难点：在学习中了解平安学问点，提高平安意识

活动过程：

一、谈话引入

1、现在是什么季节?对，现在是夏季,天气慢慢变得很热了,你们热了怎么办?

2、可是今年有好几个小挚友因为热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告知你们，这几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师难过，他们的爸爸妈妈也很难过。

二、各类平安引导

1、防溺水教化

(1)、小挚友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?(老师先向小挚友们讲几点防溺水的学问要点，教化小挚友们周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。(老师伴随防溺水平安图片进行引导)(2)、教化小挚友们在家时千万勿不能和同伴去玩水,下江游泳。(3)、我们是小挚友们园的小挚友，许多都不会游泳，假如发觉有小挚友们不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼喊成年人前来相助或拨打“110”。

老师小结：人的生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则的好习惯。

2、平安出行。

老师：小挚友们好，平安欢乐的一天又起先啦!哪个小挚友能告知老师他今日是跟谁一起来的，你们又是乘坐的什么交通工具吗?

(小挚友们回答)

老师：大家都说的很好，老师今日老师来小挚友们园的时候啊，望见了许多小挚友也在来小挚友们园的路上，像我们班的小挚友一样，他们有的跟爸爸走路，有的坐在妈妈的车上，有的坐在爷爷的自行车或者摩托车上。可是啊这些小挚友的做法有对有错，我们一起来看看图片吧!

(播放图片)

观看的时候边提问：

1、这个小挚友做的`对吗?为什么?

2、你觉得在来小挚友们园或者回家的时候还须要留意什么?

老师：不管我们是来小挚友们园还是去别的地方玩，假如走路的话肯定要牵着大人的手，不要乱跑，因为公路上许多车辆会很危急;假如是坐车的话不要把玻璃全部都摇下来让脑袋探出车外，这样做也是担心全的。小挚友们肯定要记住哦!

3、、平安嬉戏。

(接着播放图片)

老师：现在我们接着来看看图片吧，小挚友们来到小挚友们园了都很快乐呢，起先玩滑滑梯做嬉戏了，咦，这个小挚友在干吗呀?他这样会弄伤的，多危急啊，小挚友再找找看，还有哪些行为很危急呢?

(出示玩滑滑梯，上下楼梯的图片。)

老师：刚刚我们找出来了在小挚友玩嬉戏的时候不正确的行为，那现在老师想请一个小挚友来回答，玩滑滑梯的时候要怎么样做?上下楼梯又要怎么样做呢?

(小挚友们回答)

老师：你们说的都很好，玩嬉戏的时候肯定要留意平安，学会跟小挚友一起共享，上下楼梯不推也不挤，我信任我们班的小挚友肯定能做到的，对吗?

4、平安饮食。

老师：今日有三位小挚友要给我们表演一个情景剧，我们把他们请出来吧!

(小挚友们表演情景剧吃水果，一个小挚友请另外两名小挚友吃水果，水果先由本班小挚友们洗干净了，吃水果的时候一个小挚友干脆拿起来吃，另外一个说要先洗手。)

老师：感谢小挚友的表演，刚刚小挚友在情景表演里面都望见了什么呢?吃水果的时候谁做的对，谁应当改正呢?

(小挚友们回答)

老师：吃东西之前要先把食物洗干净，把小手也洗干净，这样吃下去的时候才不会独自疼，有些小挚友不仅不洗小手，而且喜爱吃小东西，吃什么小东西呢?我们一起来看看吧!

(播放图片)

老师：这些小东西不仅不能吃，而且吃进去的话会堵住我们的喉咙呢，这样就要去医院了呢，所以小挚友的嘴巴不能像花猫一样什么都吃，我们要吃干净的可以吃的食物好吗?

三、活动总结

老师：刚刚我们看了这么多图片，跟小挚友们说了那么多要留意的事情，那么在每一天的活动中，我们怎么样才能安平安全快欢乐乐呢?现在就让我们的新挚友来告知我们吧!

(播放正确的行为做法)

老师：现在夏天来到啦，有许多小挚友喜爱游泳呢，但是我们要跟谁一起去呢?游泳要到特地的游泳池去，假如看到了许多路边上的水坑，能不能去玩水呢?这样特别危急，不能这样做，明白吗?

(小挚友们回答其他危急的事项)

老师：老师希望小挚友们在暑期里都能够留意平安，快乐玩乐，做一个健康欢乐的好宝宝

小学教案：平安13

（一、）问题导入：当火灾袭来，你如何逃命？

老师活动：给出几种火灾现场情形：

1、家住一楼，家外着火，火小烟大，状况紧急。

2、家住二楼，家外着火，火大

3、家住高楼，楼有电梯，家外着火，火大封门。

4、电线老化，室内着火，明火烧身，危在旦夕。

学生活动：分小组探讨老师给出的火灾现场情形，制定相应逃命方案。

（二）常识介绍

1、火灾报警须知：

1）、先拨打学校保卫处电话123xxx保卫处人员依据火灾状况再报火警电话119。

2）、火灾状况要报具体：单位、区街号发生火灾，物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，电话是。

3）、要派人来主要路口迎接消防车。

2、学习自救学问：

I）、火灾发生后，如何逃命。

一旦火灾驾临 家庭，应抓紧时机进行扑救。常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等20xx年小学生防火平安教化教案20xx年小学生防火平安教化教案。值得留意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。若发觉火势较大时，马上拨打保卫处电话：2０xxx１０，尔后由依据状况再拨打119，说清晰着火的具体地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。切忌贪恋财物贻误逃命时机。

起火部位在自己宿舍之外：用手先试一下门把手及门是否灼热。假如不觉得热，可用身体和脚抵住房门，当心地将门开一条缝，视察门外火情。若烟雾充满，热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应马上关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势扩散进屋20xx年小学生防火平安教化教若烟雾不大，门外上方热度可以忍受，可用湿毛巾捂住口鼻，必要时把全身用水淋湿或披一条湿棉被，采纳低头弯腰的方法打开房门逃命。假如火将门封住，无法由房门逃命，只有依靠外窗和阳台。若楼层不高，可利用床单、窗帘、衣服等物品连接成救生绳捆于窗框、暖气管等物体上，沿绳下滑逃命；也可利用水漏管道下滑逃命。居住在二楼的学生在万不得已的状况下，可将床垫、棉被、沙发垫等缓冲物扔到窗下，再跳楼逃命。跳的时候应实行用手攀窗台或阳台外沿，身体垂直向下的姿态跳下。假如居住的楼层很高，用完室内之物也无法拥有足够长度的救生绳，应时常地向房门泼水争取时间，到阳台或窗口持醒目之物挥动、呼喊或利用现有长度的救生绳下滑到其它楼层暂避。

假如火不但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗，同时实行打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员留意，以便获救。

逃离途中切记不行运用电梯。因为火灾中线路常被烧坏，会使你被困电梯中无法逃命20xx年小学生防火平安教化教案教案

几种逃命方法的'总结：

1）、关门求生

2）、测试门的温度

3）、从窗户逃命

4）、高层建筑火灾逃命

5）、公共场所火灾逃命

6）、平安出口逃命

7)、身上着火怎么办？

发生火灾时，假如身上着了火，千万不能奔跑，因为奔跑时，会形成一股风，就像是给炉子扇风一样，火会越烧越旺。着火的人乱跑，还会把火种带到其他场所，引起新的燃烧点。

身上着火，一般总是先烧着衣服、帽子、裤子。这时，最重要的是先设法把衣、帽、裤脱掉，假如来不及脱，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄灭，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄灭。

小学教案：平安14

一、导入班会

女：我们少年儿童是祖国的花朵，是祖国的将来，我们的平安牵挂着亲人、老师的心。

男：同学们，不要在窗前和教室里追逐打闹，平安第一是老师们常挂在嘴边的话。

女：健康、平安地生活是生活的前提和基础，让我们平安记心中，记住人生美妙。

合：珍爱生命，步步当心。二年级二班《校内平安》主题班会现在起先。

男：同学们是二年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍旧有些做得不好的.地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。

女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在逍遥自在地遨游。

男：你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌颂。

女：每当早晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的幻想。

合：当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天起先了。作为学生，我们更多时间都是在校内里度过的。我们应当怎样做呢？

（一）、

1、我认为在校内内不攀爬围墙、树木、学校大门；

2、不在墙边玩耍；不在教室、走廊内打闹嬉戏，不爬门钻窗；

3、不在教室和校内其它地方烧火、燃放烟花爆竹；

4、不乱拉乱扭电源开关，用好电后关闭电源开关；不用棍子追逐打闹。

5、不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。

（二）、

1、上体育课也要留意平安，上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材和爬蓝球架。

2、病愈学生，不能参与猛烈运动；不随意

（三）、

1、我觉得这些还不够，我们也要留意食品平安，不买不吃不簇新和腐败变质的食品；

2、不到无证摊贩处买食品，不买商标或无生产日期、无保质期限的其它包装食品。

（四）、

男：你们说的真好，让我们来轻松