12“番茄太阳”省赛一等奖

第12课“番茄太阳”苏教版

四年级下册新课导入番茄是我们生活中常见的蔬菜，俗称西红柿，用它可以烧汤、做菜；太阳是我们生活中不可缺少的，它能给我们带来光明和温暖。二者看起来似乎是完全不同的事物，它们之间又会有怎样的联系呢？到课文《“番茄太阳”》中就能找到答案，我们一起来看看吧！学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文最后四个自然段。2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。（重点）3.体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象，感悟明明美好的童心对“我”的感染。（难点）字词积累点击下面的视频开始笔顺学习吧！整体感知细读感悟那年，我来到了这座城市，临时租住在一栋灰色的旧楼房里。生活很艰难，心情灰暗无比。“灰”“旧”既是实景描写，也是对作者灰色心情的衬托，此处寓情于景，表达恰当。附近有一个小型菜市场，一对年轻夫妻带着个女孩儿守着摊位。那女孩5岁左右，是个盲童。每次从菜场经过都能看到那家人：夫妻俩忙碌；女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。从这句话中可以看出女孩怎样的性格特点？有何作用？总体写了女孩的特点：一是文静；二是活泼开朗，生性爱笑。自身的残疾与乐观的态度形成了鲜明的对比。这句话中的“摊上没什么人”和“来回抚摸”“耐心”等词的含义是什么？有两层意思：一是“‘我’去菜场”的时间。从“摊上没什么人”可以看出“我”内心的痛苦和自卑。二是这位伟大的父亲对女儿的爱和耐心令“我”动容，小女孩虽然残疾却依然那么幸福。每次看到这一幕，我的心就觉得温暖起来。为什么“我”的心也觉得温暖了？说明“我”也被这温暖幸福的场景感染了。时间久了，就和这家人熟了。小女孩叫明明，生下来眼睛就看不见。听亲戚说城里大医院可以换角膜，为了让孩子复明，父母就带着孩子到城里来了。描写明明家里的情况有什么用意？这说明到城里卖菜是为了给明明治眼病，可见一家人生活的艰难，可以看出浓浓的父母之爱。如果不是盲童，明明挺漂亮的：乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。看着她，让人隐隐心疼。对明明的一系列外貌描写有何作用？这一系列的外貌描写足以说明,明明是个漂亮的孩子，正是这种美丽与不幸的对比，令作者为她的失明感到惋惜。作者为什么心痛？“隐隐心痛”说明“我”真的很同情、怜惜这个不幸的孩子。有一次，明明突然问我：“阿姨，你是用双拐走路的吗？”我一愣，这聪明的孩子，她一定听出了我拐杖的声音。接连下了几场雨，终于晴了。阳光很好，碧空如洗，树叶绿得发亮。明明的妈妈感叹道：“天气真好哇！”“是啊，太阳总算出来了。”我说。明明好奇地问：“阿姨，太阳是什么样的？”我想了想，说：“太阳很温暖，很大很圆，早晨和傍晚是红色的……”我忽然想到明明根本不可能知道颜色，就住了口，不知道该怎么说下去。

明明的爸爸挑了一个大大的番茄放在明明手上，说:“太阳就是这样的，你摸摸看。”从“我”“不知道该怎么说下去”可以看出什么？说明“我”并不知道该怎样对明明描述太阳，生怕伤了她，反倒弄巧成拙。明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。划线句子运用了什么修辞手法，说明了什么？运用了比喻的修辞手法，将明明的“笑声”比作“银铃”，说明笑声动听，明明的活泼、乐观充分流露出来。这笑声“追着人走”，将笑声拟人化，说明她的笑被人们记在了心里。日子过得很快。明明像小屋里的光线，带给了我许多快乐。她问我许多奇怪的问题，比如天上的云怎么飘的，雨什么形状……我耐心地回答着她。看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。从这里可以看出“我”的心情有怎样的转变？“我”的心情再次转变，由喜欢到快乐。运用比喻的修辞手法说明了明明对“我”的重要性，也正是她的出现彻底改变了“我”的生活。有一天我去买菜，明明的妈妈高兴地告诉我：他们要走了，有人为明明捐献了眼角膜，医生说复明的机会很大。要走的时候，明明轻轻地拉住了我的袖子说：“阿姨，你过来，我和你说句话。”我弯下腰，她附在我的耳边轻声说：“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的。等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？”她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。明明为什么会说把腿给“我”？因为童真的话语背后是明明的善良和爱心。她并不知道把腿给别人意味着什么，但她是真诚的，她也想做好心人，她想将好心人的关爱发自内心地传给“我”。“我”深受感动的原因是什么？明明知道自己先天性双目失明，可她坚强、乐观。当她知道别人为她捐献了眼角膜时，她想到的是像好心人一样，等长大了要把自己的腿“送”给“我”。明明的话令“我”感动万分。最后这一句，里面包含了哪些内容？明明虽然与“我”分别了，可她那活泼开朗、纯真善良的心灵，就像她所摸到的“番茄太阳”那么美丽，那么温暖，永远留在“我”的心里。

红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温着我的心。找出文中描写明明笑的语句每次从菜场经过都能看到那家人：夫妻俩忙碌，女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。课堂小结如果不是盲童，明明挺漂亮的：乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。作者与盲童明明相处时，心情改变了吗？有了怎样的改变？找出相关语句。生活很艰难，心情灰暗无比。每次看到这一幕，我的心就觉得温暖起来。明明像小屋里的光线，带给了我许多快乐。她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。灰暗温暖快乐感动为什么“我”看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”？明明的笑脸就像她心中的“番茄太阳”那么美丽，那么温暖，带给“