2018-2019学年度贵州从江县丙妹镇丙梅中学第二学期第一次调研九年级化学

贵州从江县丙妹镇丙梅中学2018—2019学年度第二学期第一次调研九年级化学

一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1．某同学探究X、Y、Z三种金属的活动性顺序，做了以下实验：(1)取样，分别加入到CuSO4溶液中，发现X、Z表面出现红色物质而Y却没有；(2)取X、Z大小相等的颗粒，分别加入到溶质质量分数相等的稀H2SO4中，发现X表面产生气泡的速度明显比Z快。则X、Y、Z的金属活动性由强到弱依次是（）A．X＞Z＞YB．Z＞Y＞XC．X＞Y＞ZD．Z＞X＞Y2．有关溶液的说法正确的是（）A．具有均一性、稳定性的液体一定是溶液B．配制溶液时，搅拌可以增大固体溶质的溶解度C．饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液的浓度大D．配制氢氧化钠溶液时，必须将氢氧化钠固体放在玻璃器皿中称量3．实验室配制氯化钠溶液的操作中，正确的是（）A．B．C．D．4．为了维持人体正常的生命活动，人体不同器官内的体液具有不同的酸碱性，根据下表可知，在正常情况下（）A．人体的唾液一定呈酸性B．人体的胆汁一定呈碱性C．人体的胰液能使紫色石蕊溶液变红色D．酚酞溶液可精确测得以上体液的pH5．我们经常说的“加碘食盐”、“含氟牙膏”、“高钙口服液”，这里的碘、氟、钙是指（）A．元素B．原子C．分子D．离子6．科学家提出“硅是未来的石油”，制备粗硅的反应为SiO2＋2C高温,Si＋nCO↑，下列说法正确的是（）A．该反应为置换反应B．该化学方程式中n＝1C．反应前后原子总数发生变化D．硅是地壳中含量最高的元素7．向氯化铜溶液加入一定量的锌粉充分反应，下列情况中可能出现的是（）①溶液中有Zn2＋、Cu2＋，不溶物为Cu②溶液中有Zn2＋、Cu2＋，不溶物为Zn③溶液只有Zn2＋，不溶物为Zn④溶液只有Zn2＋，不溶物为Zn、CuA．①③B．②③C．①④D．③④8．下列溶液中pH最小的是（）A．使石蕊变红的溶液B．使石蕊变蓝的溶液C．使酚酞变红的溶液D．不能使石蕊变色的溶液9．下列物质不能用稀盐酸浸泡除去的是（）A．铜器表面的铜绿B．盛石灰水瓶壁留下的白色物质C．温度计断裂后散落的金属D．热水瓶底沉积的水垢10．下列气体中不能用浓硫酸干燥的是（）A．O2B．CO2C．NH3D．SO211．“节能减排，我有责任”，下列实验操作不符合节约原则的是（）A．甲学生用白色点滴板代替试管，进行酸、碱溶液与指示剂反应的实验B．乙学生配制50g5%的氯化钠溶液，把配好的溶液装入试剂瓶，盖好瓶塞，贴标签备用C．丙学生用高锰酸钾分解制氧气时，先点燃酒精灯，再去组装仪器D．丁学生做完金属与酸的反应实验后，把多余的金属和剩余的溶液回收12．把铁矿石、焦炭和石灰石一起加入高炉炼铁中进行冶炼，得到的产物是（）A．生铁B．纯铁C．铜D．钢13．将等质量的镁和铁分别放入等质量、相同质量分数的稀盐酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示，下列说法错误的是（）A．反应结束后镁一定有剩余B．反应消耗盐酸的总质量一定相等C．O—t1时段，产生氢气的质量镁比铁大D．O—t2时段，参加反应的镁的质量与铁相等14．某化学兴趣小组研究金属材料的相关知识后，得出了以下结论，你赞同的是（）A．钛合金与人体具有很好的“相容性”，可用来制造人造骨B．银的导电性比铜好，所以应用银制作电线C．铅的密度比铁大，用铅做菜刀、锤子会比铁更好D．焊锡和铝熔点较低，都可用于焊接各种金属15．推理是一种重要的思维方法，以下推理合理的是（）A．酸中一定含有氢元素，所以含有氢元素的物质一定是酸B．置换反应有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应C．化学反应前后原子总数保持不变，所以分子总数也不变D．化学反应伴随能量变化，所以金属腐蚀过程中一定伴随能量变化16．小华将一张滤纸在某示剂中浸泡后晾干，用蘸有氢氧化钠溶液的玻璃棒在上面写“化学”两字，立刻显红色。再将其悬挂于铁架台上，并在滤纸的下方(如图)放置一个盛有某溶液的烧杯，过一会儿，发现红色的字消失，则滤纸上的指示剂和烧杯中的溶液分别是（）A．AB．BC．CD．D17．下列关于溶液的说法，正确的是（）A．溶液都是无色透明的B．面粉与水混合可形成溶液C．饱和溶液不能再溶解任何物质D．硝酸铵溶解在水中，溶液温度会降低18．下列说法中正确的是（）A．在测定空气中氧气含量的实验里，红磷可以用木炭代替B．合金的熔点要比组成它的纯金属的熔点低C．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的D．一氧化碳还原氧化铜时，先加热氧化铜粉末至红热，后通入一氧化碳气体19．下列对实验现象的描述，正确的是（）A．红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾B．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体C．向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳，溶液变成红色D．打开浓盐酸的瓶塞时，瓶口产生白烟20．下列有关实验操作或方案错误的是（）A．用水鉴别苯、四氯化碳、酒精三种液体B．加入足量铁屑除去FeCl2溶液中的少量FeCl3C．用激光笔照射稀豆浆，检验其是否为胶体D．配制一定物质的量浓度的溶液时，容量瓶用蒸馏水洗涤后再用待装溶液润洗二、填空题（共5小题，每小题5分，满分26分）21．中和反应在生活生产中有着广泛的应用，某实验小组的同学选用氢氧化钙溶液和稀盐酸进行酸碱中和反应的实验。(1)写出该中和反应的化学方程式__________________________________________________。(2)小组认为氢氧化钙溶液与稀盐酸反应时没有明显现象，可依据中和反应是________反应(选填“放热”或“吸热”)来验证是否发生了化学反应，该验证实验中用到的仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管和________等。小组认为也可借助于下列溶液来验证反应是否真的发生，你觉得可行的是________。A．无色酚酞溶液B．氯化钠溶液C．硫酸铜溶液(3)小华同学向盛有氢氧化钙溶液的烧杯中滴加稀盐酸一会儿后，竟发现忘记了滴加指示剂，此时他立即停止了滴加，小组决定对烧杯内溶液中溶质的成分进行探究。[提出问题]根据中和反应的原理，一定含有的溶质是________，还可能含什么溶质呢？[猜想假设]猜想甲：含有Ca(OH)2；猜想乙：含有HCl；猜想丙：含有HCl与Ca(OH)2的混合物。[实验探究]①小夏认为不需要实验就能否定丙的猜想，理由是________________________________________________________________________。②小腾向反应后的溶液中滴加几滴无色酚酞溶液并振荡，观察到溶液不变色，于是他排除了猜想甲，你认为他排除的原因是___________________________________________。③小飞只用一种溶液完成了对猜想乙的验证，请你帮他完成实验表格：[反思拓展]中和反应的微观实质就是酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合生成了水，即：氢离子＋氢氧根离子＝水，将该表达式用化学符号表示为________。22．氯化钠是重要的调味品。如图分别表示生成氯化钠的不同化学反应，请根据图示回答相关问题：①图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图．由图1可知，元素的化学性质与________(填字母序号)密切相关。A．最外层电子数B．质子数C．电子层数②图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，图中A、B、C三处中B处应填入的化学符号是________。③图3所示物质NaClO2中氯元素的化合价是______，该反应的化学方程式是________________________________________________________________________。23．有一种固体混合物质M，其中只可能含有Na2CO3、NaNO3、Na2SO4、CuCl2、BaCl2中的一种或几种。请根据以下实验操作回答下列问题。操作①取少量M放入足量的水中充分搅拌、静置，得到白色沉淀和无色溶液，过滤。操作②向滤出的沉淀中加入足量稀盐酸，沉淀全部溶解，此时所得溶液仍为无色。(1)M中一定不含的物质是________，不能确定是否含有的物质是________。(2)上述实验过程中，发生反应的化学方程式为________________________________________________________________________________________________________、________________________________________________________________________。(3)向操作①后所得的无色溶液中滴加溶液AgNO3溶液，一定能发生的反应的化学方程式为________________________________________________________________________。24．化工生产中为了加快反应速率，常常先把反应的固体配成溶液再两两混合。在农业上，为了合理使用农药，常把不溶于水的固体或液体农药配成________或________，用来喷洒受病虫害的农作物。25．碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中，形成紫红色溶液。(1)碘的汽油溶液中，溶质是________，溶剂是________。(2)甲、乙、丙三个同学分别画出下面的示意图，表示溶液中碘分子的分布(汽油分子没有画出)。①如果乙同学的示意图符合事实应该观察到的现象是__________________________________________________________________________________________________。②根据你在实验中观察到的现象，________(填“甲”“乙”或“丙”)的示意图符合事实。三、简答题（本大题有2小题，共12分）26．生活中我们常常会遇到一些棘手的事情，需要用科学方法处理。如：(1)蚊子、蜂、蚂蚁等昆虫叮咬人后，会向人体注入一种物质R，使皮肤红肿疼痛。为了测定R物质的性质，有同学首先向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入酚酞溶液，溶液变成________色，然后继续往锥形瓶中逐滴加入R溶液并振荡，当加到一定量时溶液的颜色全部褪去。由此可以推断，R是一种________性的物质，要消除肿痛，可涂抹下列物质中的________。A．食用醋B．食用油C．稀氨水或肥皂水D．氢氧化钠溶液E．稀的石灰水溶液(2)家用热水壶(铝制)长时间使用后内壁会有一层水垢，主要成分是Mg(OH)2和CaCO3。用盐酸可以除去水垢操作时，一定要注意好盐酸的用量和操作方法，否则水壶会穿孔。说明穿孔的原理，写出有关反应的化学方程式________________________________________________。27．在________下，在________的溶剂里，________种溶质的溶液叫做饱和溶液；________某种溶质的溶液叫做________的不饱和溶液。四、探究题（本大题共2小题，共16分）28．下图是某化学兴趣小组。设计的金属活动性顺序的探究实验。(1)上述实验中，有气泡生成的是________(填写装置序号)。(2)试管F中出现的实验现象是______________________________________________。(3)上述实验能否证明镁、锌、铁、铜、银五种金属的活动性强弱？__________请说明理由________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)我国古代“湿法炼铜”就是利用了试管D中的反应原理，请写出该反应的化学方程式：________________________________________________________________________。29．小明对铁的锈蚀进行如下探究，室温时，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，装置如图，观察到量筒内水沿导管慢慢进入广口瓶(净容积为146mL)。当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数(此时瓶内氧气含量近似为零)。记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如表(1)实验①和②说明NaCl可以________铁锈蚀的速率。(2)实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是________(填“放热”或“吸热”)过程。(3)实验结束后取出滤纸包，观察到有红棕色物质生成，该物质的化学式是__________。(4)已知碳能够加快铁的生锈速度，小明想通过实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响，请在表格空白处填写实验③的样品组成。(5)该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是________(小数点后保留1位)。五、计算题（本大题共1小题，共6分）30．化学兴趣小组取26g石灰石样品(杂质不参加反应，也不溶于水)放在烧杯中，向其中加入90g稀盐酸，恰好完全反应，反应后烧杯中物质的总质量为105g，计算：(1)生成二氧化碳的质量？(2)反应后所得溶液的溶质质量分数？

贵州从江县丙妹镇丙梅中学2018—2019学年度第二学期第一次调研九年级化学（参考答案）一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1．【答案】A【解析】根据金属活动性顺序，排在前边的金属能把位于其后的金属从它的盐溶液中置换出来。将X、Y、Z三种金属分别加入到硫酸铜溶液中，发现X、Z表面出现红色物质而Y却没有，可判断活动性顺序为X、Z>Cu>Y；将X、Z加入到溶质质量分数相等的稀H2SO4中，发现X表面产生气泡的速度明显比Z快，可判断活动性顺序为X>Z>H；综上分析，三种金属的活动性由强到弱依次是：X>Z>Y。故选A。2．【答案】D【解析】A项，水是具有均一性、稳定性的液体，不是溶液；B项，搅拌只能加快物质的溶解速率；C项，同一温度、同种溶质的饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液的浓度大；D项，氢氧化钠具有腐蚀性和潮解性，必须放在玻璃器皿中称量。3．【答案】D【解析】A项，取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，图中瓶塞没有倒放，错误；B项，托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，错误；C项，使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到量筒内或接触量筒内壁，应垂直悬空在量筒口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，错误；D项，进行溶解操作时，在烧杯中进行，用玻璃棒进行搅拌，正确。故选D。4．【答案】B【解析】A项，人体的唾液pH为6.6至7.1，可能为碱性，错误；B项，人体的胆汁的pH大于7，一定呈碱性，正确；C项，胰液pH大于7，为碱性，可使紫色石蕊溶液变蓝，错误；D项，酚酞溶液为酸碱指示剂，只能测量溶液的酸碱性，不能精确测量出溶液的pH，错误。所以应选B项。5．【答案】A【解析】以元素的形式存在。故选A。6．【答案】A【解析】置换反应是指一种单质与一种化合物反应生成另一种单质与另一种化合物的反应，观察各物质类别，可知该反应为置换反应，A正确；根据化学方程式的配平，n＝2，B错误；根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子总数保持不变，C错误；氧是地壳中含量最多的元素，D错误。故选A。7．【答案】C【解析】锌和氯化铜反应，生成氯化锌和铜。当锌粉少量，氯化铜有剩余时——溶液溶质为反应生成的氯化锌和过量的氯化铜，不溶物为铜；当锌粉和氯化铜恰好完全反应时——溶液溶质为生成的氯化锌，不溶物为铜；当锌粉过量，氯化铜不足时——溶液溶质为氯化锌，不溶物为生成的铜和过量锌。综上分析，可能出现的情况为①④，故选C。8．【答案】A【解析】根据酸碱指示剂的变色情况确定溶液呈什么性．使石蕊变红的溶液呈酸性，pH＜7；使石蕊变蓝的溶液、使酚酞变红的溶液呈碱性，pH＞7；不能使石蕊变色的溶液呈中性，pH＝7。9．【答案】C【解析】A项，铜绿能与稀盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳，能用稀盐酸浸泡除去，错误；B项，盛石灰水瓶壁留下的白色物质，是氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应生成的不溶于水的碳酸钙，碳酸钙能与稀盐酸反应生成易溶于水的氯化钙溶液，能用稀盐酸浸泡除去，错误；C项，温度计断裂后散落的金属是汞，汞的金属活动性比氢弱，不能与稀盐酸反应，不能用稀盐酸浸泡除去，正确；D项，热水瓶底沉积的水垢的主要成分是碳酸钙，碳酸钙能与稀盐酸反应生成易溶于水的氯化钙溶液，能用稀盐酸浸泡除去，错误。10．【答案】C【解析】A项，氧气是中性气体，可用浓硫酸干燥，错误；B项，二氧化碳与浓硫酸不反应，可以使用浓硫酸做干燥剂，错误；C项，氨气溶解于水即成氨水，氨水是一种碱，能和硫酸反应，正确；D项，二氧化硫是酸性气体，能用浓硫酸干燥，错误。11．【答案】C【解析】A项，使用点滴板，因其操作简单、效果好、用量少、易清洗、不易破损、价格低而被广泛运用于化学实验中，正确；B项，在实验室练习配制一定质量分数的溶液时，所得溶液不能倒掉，应该贴上标签备用，正确；C项，应该先组装好装置，再点燃酒精灯，避免浪费燃料，错误；D项，实验结束后的剩余物一般都要回收并利用，正确。12．【答案】A【解析】把铁矿石、焦炭和石灰石一起加入高炉炼铁中进行冶炼，得到的产物是生铁。故选A。13．【答案】D【解析】根据题意“将等质量的镁和铁分别放入等质量、相同质量分数的稀盐酸中”，通过图像可知金属镁和铁与酸反应的生成氢气的质量相等，结合化学方程式的计算可算出消耗镁和铁的质量比为24∶56，即参加反应的铁多，剩余的金属是参加反应少的镁，A正确，D错误；同时可算出反应消耗的盐酸质量相等，B正确；O—t1时段，产生氢气的质量镁比铁大，C正确。故选D。14．【答案】A【解析】A项，钛合金抗腐蚀性好，与人体具有很好的“相容性”，可用来制造人造骨骼，正确；B项，银的导电性比铜好，但是银比较贵，所以应用铜制作电线，而不是银，错误；C项，铅的密度比铁大，但是硬度小，本身不适合做菜刀，同时铅是重金属，对人体有害，因此不能做菜刀，错误；D项，焊锡和铝熔点较低，焊锡可用于焊接各种金属，但是铝不可以，错误。故选A。15．【答案】D【解析】A项，酸中一定含有氢元素，但含有氢元素的物质不一定是酸，例如NaOH就是碱；B项，置换反应有单质生成，但有单质生成的反应不一定是置换反应，例如电解水，有氢气和氧气这两种单质生成，却是分解反应；C项，化学反应前后原子总数保持不变，但分子总数却不一定不变；D项，化学反应伴随能量变化，金属的腐蚀是化学变化，所以该过程中一定伴随能量变化。故选D。16．【答案】B【解析】A项，由题意可知滤纸上的指示剂是酚酞而烧杯中的溶液是浓盐酸，浓氨水挥发的气体显碱性，错误；B项，氢氧化钠使滤纸变红色，说明滤纸上的是酚酞；烧杯挥发的物质使红色消失，说明是酸性物质，正确；C项，氢氧化钠遇石蕊会使其变蓝，错误；D项，滤纸上的指示剂不可能是石蕊，因为碱不能使它变红，错误。故选B。17．【答案】D【解析】溶液是一种或多种物质分散到另一种物质中形成的均一、稳定的混合物；A选项，溶液都是无色透明的是错误的叙述，硫酸铜溶液是蓝色的；B选项，面粉与水混合可形成溶液是错误的叙述，面粉不溶于水；C选项，是错误的叙述，饱和溶液不能溶解该溶质，但能溶解其他物质；D选项，硝酸铵溶解在水中，溶液温度会降低，是正确的叙述，故答案选择D。18．【答案】B【解析】A项，测定空气中氧气的含量，不能用木炭代替红磷，因为木炭和氧气在点燃的条件下生成的二氧化碳在通常条件下是气体；B项，合金与组成它的纯金属相比，有熔点低、硬度大、耐腐蚀的特点；C项，电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的；D项，用一氧化碳还原氧化铜，要先通一段时间一氧化碳，再加热。故正确的是B。19．【答案】C【解析】A项，红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，没有雾，错误；B项，硫在氧气中燃烧产生蓝紫色的火焰，错误；C项，向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳，溶液变成红色，正确；D项，打开浓盐酸的瓶塞时，瓶口产生白雾，错误。20．【答案】D【解析】A项，水与苯混合有机层在上层、与四氯化碳混合有机层在下层、与酒精不分层，现象不同，可鉴别，正确；B项，Fe与氯化铁反应生成氯化亚铁，不会引入新杂质，符合除杂要求，正确；C项，胶体具有丁达尔现象，则用激光笔照射稀豆浆，检验其是否为胶体，正确；D项，配制溶液时容量瓶不能润洗，否则浓度偏大，所以容量瓶用蒸馏水洗涤即可，不需要润洗，错误。故选D。二、填空题（共5小题，每小题5分，满分26分）21．【答案】(1)Ca(OH)2＋2HCl===CaCl2＋2H2O(2)放热温度计AC(3)[提出问题]氯化钙[实验探究]①氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水，二者不共存②氢氧化钙溶液呈碱性，使酚酞溶液变红，现不变红，故溶质不可能含氢氧化钙③碳酸钠气泡产生[反思拓展]H＋＋OH－===H2O【解析】(1)根据题中的叙述找出反应物、生成物，根据方程式的书写规则进行书写方程式，氢氧化钙和盐酸反应生成了氯化钙和水；(2)根据温度计示数的变化确定反应是否放热，根据加入试剂法确定两种物质是否恰好完全反应解答。(3)[提出问题]根据氢氧化钙溶液和盐酸反应生成氯化钙和水进行解答；[实验探究]①根据氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水进行解答即可；②酚酞遇碱性溶液变红，遇中性或是酸性溶液不变色，可以据此解答；③氯化钙溶液可以和碳酸钠溶液反应生成沉淀，和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，所以可以据此解答，注意加入的碳酸钠溶液必须是足量的。22．【答案】AH＋＋3Cl2＋2NaClO2===2ClO2＋2NaCl【解析】(1)元素的化学性质于元素原子最外层电子数密切相关；(2)氢氧化钠和盐酸反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子，B处是盐酸电离出来的氢离子；(3)在NaClO2中，钠元素是＋1价，氧元素是－2价，设氯元素的化合价是x，则有(＋1)＋x＋(－2)×2＝0，x＝＋3；据图可以看出，该反应是Cl2和NaClO2反应生成了ClO2和NaCl，故填＋3，Cl2＋2NaClO2===2ClO2＋2NaCl。23．【答案】(1)氯化铜、硫酸钠硝酸钠(2)Na2CO3＋BaCl2===BaCO3↓＋2NaClBaCO3＋2HCl===BaCl2＋H2O＋CO2↑(3)NaCl＋AgNO3===NaNO3＋AgCl↓【解析】根据氯化铜在溶液中显蓝色，碳酸钠和氯化钡会生成溶于酸的碳酸钡沉淀，硫酸钠和氯化钡会生成不溶于酸的硫酸钡沉淀等知识进行分析。24．【答案】悬浊液乳浊液【解析】溶液是一种或几种物质分散到另一种物质中形成均一、稳定的混合物，悬浊液是固体颗粒悬浮于液体中形成的混合物，不均一、不稳定；乳浊液是液体液滴分散于液体中，不均一、不稳定。25．【答案】(1)碘汽油(2)①碘分子在下层聚集，下层颜色较深上层较浅②甲【解析】一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液。能溶解其他物质的物质叫做溶剂，被溶解的物质叫做溶质。(1)碘是固体，汽油是液体，所以碘是溶质，汽油是溶剂；(2)①碘被汽油溶解，碘分子在下层聚集，下层颜色较深上层较浅；②由于溶液是均一的，所以甲图正确。三、简答题（本大题有2小题，共12分）26．【答案】(1)红酸C(2)过量的盐酸可与铝反应，使铝器溶解，Mg(OH)2＋2HCl===MgCl2＋2H2O，CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑，2