2024版新教材高中化学课时跟踪检测14乙烯新人教版必修第二册

课时跟踪检测14乙烯[基础性测评]1．下列说法正确的是（）①乙烯的结构简式：CH2CH2②乙烯的结构式：③乙烯的球棍模型：④氯乙烯分子的结构简式：H3C—CH2ClA．①②B．②③C．③④D．①④2．聚合物的单体是（）B．CH2=CH2C．CH3—CH2—CH2—CH3D．CH3—CH=CH—CH33．能证明乙烯分子里含有一个碳碳双键的事实是（）A．乙烯分子里碳氢个数比为1∶2B．乙烯完全燃烧生成的二氧化碳和水的物质的量相等C.乙烯容易与溴的四氯化碳溶液发生加成反应，且1mol乙烯完全加成需要消耗1mol溴D.乙烯能使酸性高锰酸钾溶液褪色4．下列说法中错误的是（）A．无论是乙烯与Br2的加成反应，还是乙烯使酸性KMnO4溶液褪色，都与分子内含有碳碳双键有关B．用溴的四氯化碳溶液或酸性KMnO4溶液都可以鉴别乙烷和乙烯C．相同质量的乙烯和甲烷完全燃烧后产生的水的质量相同D．利用燃烧的方法可以鉴别乙烯和甲烷5．下列反应中，属于加成反应的是（）A．CH4＋Cl2eq\o(→,\s\up7(光))CH3Cl＋HClB．CH2=CH2＋Cl2→CH2ClCH2ClC．2H2＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2H2OD．CH4＋2O2eq\o(=,\s\up7(点燃))CO2＋2H2O6．从南方向北方长途运输水果时，常常将浸泡有高锰酸钾溶液的硅藻土放置在盛放水果的容器中，其目的是（）A．利用高锰酸钾溶液杀死水果周围的细菌，防止水果霉变B．利用高锰酸钾溶液吸收水果周围的氧气，防止水果腐烂C．利用高锰酸钾溶液的氧化性，催熟水果D．利用高锰酸钾溶液吸收水果产生的乙烯，防止水果早熟[综合性测评]7．与乙烯所含碳、氢元素的百分含量相同，但与乙烯既不互为同系物又不互为同分异构体的是（）A.环丙烷（）B．乙烷C．甲烷D．CH3CH8．某课外活动小组设计了以下四种方案除去乙烷中混有的少量乙烯，并得到纯净干燥的乙烷，合理的是()A.①②④B．①②③C.②③④D．①②③④9．如图是某种有机物分子的球棍模型图。图中的“棍”代表单键或双键，不同大小的“球”代表三种不同的短周期元素的原子。对该有机物的叙述不正确的是()A.该有机物可能的分子式为C2HCl3B.该有机物的分子中一定有C.该有机物分子中的所有原子在同一平面上D.该有机物可以由乙烯和氯化氢加成反应得到10．用NA表示阿伏加德罗常数的值。下列与有机物的结构、性质有关的叙述错误的是()A.28g乙烯和环丁烷(C4H8)的混合气体中含有的碳原子数为2NAB.常温常压下，7.0g乙烯与丙烯的混合物中含有氢原子的数目为NAC.乙烯和甲烷可用溴的四氯化碳溶液鉴别D.甲烷和Cl2的反应与乙烯和Br2的反应属于同一类型的反应11.为探究乙烯与溴的加成反应，甲同学设计并进行了如下实验：用乙醇和浓硫酸为原料制取乙烯，将生成的气体直接通入溴水中，发现溶液褪色，即证明乙烯与溴水发生了加成反应。乙同学发现在甲同学的实验中，产生的气体有刺激性气味，推测在制得的乙烯中还可能含有少量浓硫酸的还原产物气体，由此他提出必须先除去该气体，再与溴水反应。请你回答下列问题：(1)乙同学推测此乙烯中必定含有一种杂质气体，它与溴水反应的化学方程式为________________________________，在验证过程中必须完全除去该气体，为此乙同学设计了如图所示的实验装置。①Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ装置可盛放的试剂是Ⅰ________，Ⅱ________，Ⅲ________，Ⅳ________。(填字母)A．品红溶液B．NaOH溶液C．浓硫酸D．酸性KMnO4溶液②乙同学设计的实验中能确定生成了乙烯的现象是________________________________________。(2)为验证乙烯与溴的反应是加成反应而不是取代反应，丙同学提出可将上述乙同学除杂后的气体通入溴水中，用pH试纸测反应后溶液的酸碱性。你认为是否合理，________(填“合理”或“不合理”)，理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)比赛中，当运动员肌肉挫伤或扭伤时，队医随即对准球员的受伤部位喷射药剂氯乙烷(沸点为12.27℃)，进行局部冷冻麻醉应急处理。要得到较纯净的氯乙烷应采用的制取方法是(用化学反应方程式表示，有机物用结构简式表示)________________________________。该反应的反应类型是________。决定氯乙烷能用于冷冻麻醉应急处理的性质为________________________________。

课时跟踪检测14乙烯1．解析：乙烯的结构简式为CH2=CH2；氯乙烯分子的结构简式为CH2=CHCl。答案：B2．解析：此高分子化合物的链节为，根据加聚反应原理可知，单体为CH3—CH=CH—CH3。答案：D3．解析：碳氢原子个数比为1∶2，是对乙烯的组成分析，而不是证明碳碳双键存在的事实；B与A的实质是一样的，根据生成的二氧化碳和水的物质的量相等，也只能推断出碳、氢原子个数比为1∶2，A、B错误；加成反应是不饱和烃的特征性质，1mol乙烯完全加成需要消耗1mol溴，说明乙烯分子中含有一个碳碳双键，C正确；能够使酸性高锰酸钾溶液褪色是不饱和烃的特征，并不能说明一定含有碳碳双键，也不能定量地说明乙烯分子中只含有一个碳碳双键，D错误。答案：C4．解析：乙烯分子中含有碳碳双键，决定了它的性质与甲烷、乙烷等烷烃的性质有所不同。乙烯在发生加成反应和氧化反应的过程中，碳碳双键断裂，A项正确；乙烯能使溴的四氯化碳溶液和酸性KMnO4溶液褪色，乙烷不能，B项正确；乙烯和甲烷中氢元素的质量分数不同，故相同质量的乙烯和甲烷完全燃烧后产生的水的质量不同，C项错误；甲烷燃烧产生淡蓝色火焰，乙烯燃烧火焰明亮且伴有黑烟，D项正确。答案：C5．答案：B6．答案：D7．解析：A项的分子式为C3H6，与乙烯（C2H4）所含碳、氢元素的百分含量相同，但与乙烯既不互为同系物又不互为同分异构体。乙烷和甲烷与乙烯所含碳、氢元素的百分含量不相同。丙烯（CH3CH8．解析：①和②中，C2H4与Br2发生加成反应生成液态1，2­二溴乙烷而除去C2H4，①中的NaOH溶液除去挥发出来的Br2蒸气，浓硫酸除去水蒸气，②中的碱石灰除去挥发出来的Br2蒸气和水蒸气，①和②均正确；③和④中，酸性KMnO4溶液将C2H4氧化为CO2，NaOH溶液和碱石灰都能吸收CO2，碱石灰和浓硫酸都能吸收水蒸气，③和④也正确。答案：D9．解析：由该分子的球棍模型可看出，碳碳之间成双键，结合CH2=CH2分子结构特点可推断A、B、C正确。答案：D10．解析：乙烯和环丁烷的最简式均为CH2，故28g该混合气体中含有2mol碳原子，A项正确；乙烯和丙烯的最简式均为CH2，可认为7.0g乙烯和丙烯的混合物中含CH2的物质的量为0.5mol，则所含氢原子数为NA，B项正确；乙烯中含有的碳碳双键，能使溴的四氯化碳溶液褪色，而甲烷只能在光照条件下与液溴发生取代反应，与溴的四氯化碳溶液不反应，C项正确；甲烷和Cl2的反应属于取代反应，而乙烯和Br2的反应属于加成反应，D项错误。答案：D11．解析：(1)浓硫酸具有脱水性，能把乙醇炭化，并与碳发生反应C＋2H2SO4eq\o(=,\s\up7(△))CO2↑＋2SO2↑＋2H2O，产物中SO2能使溴水褪色，发生反应SO2＋Br2＋2H2O=H2SO4＋2HBr。①验证SO2的存在，一般用品红溶液，品红溶液褪色说明含有SO2，SO2是酸性氧化物，可用NaOH溶液除去，然后再用品红溶液验证SO2是否除尽，最后将气体通入酸性高锰酸钾溶液中，验证乙烯的存在，因此所加试剂的顺序是A、B、A、D。②证明生成乙烯的现象是Ⅲ中品红溶液不褪色，Ⅳ中酸性高锰酸钾溶液褪色。(2)若发生取代反应，则生成HBr，使溶液酸性增强，若发生加成反应，则只生成CH2Br—CH2Br，因此丙同学提出的验证实验是合理的。(3)要制取纯净的氯乙烷，不能用乙烷和氯气发生取代反应，因为生成的氯乙烷中杂质较多，应用CH2=CH2与HCl发生加成反应，化学方程式为CH2=CH2＋HCl→CH3CH2Cl