吉林省长春力旺实验初级中学2022-2023学年九年级上学期期末测试语文试卷

长春力旺实验中学2022-2023学年度上学期

九年级语文学科期末考试

考试时间：120分钟总分：120分

一、积累与运用（15分）

阅读下面语段，回答1~4题。（8分）

阅读绝不是附庸风雅的事.阅读是一场心灵之旅，能够治愈一切麻木和愚昧。当你的心

情跌落谷底，就连吃自己最喜欢的食物都味同嚼蜡的时候,不如捧起一本好书，去感悟其中

的美。读着林徽因的“那轻，那（pTng）婷……你是人间的四月天”让人想起湖上垂

柳摇曳□红莲绽放的景象：读着张岱的《湖心亭看雪》，西湖的自然景色和人文景观相得益

彩，带给人莫名的遐想。读着《沁园春•雪》，可以联想到雪后天晴时，红妆素裹的大地，

润如油膏的沃土孕育着丰收的希望。

在真正的阅读中，我们能更深刻地领悟生活的真谛。不管命运给予我们怎样的人生，入

要我们能朝着目标，心无旁鹫，恪守己任，拥有一颗淡然的心，去发现美好，我相信我们一

定能更好地把握人生,，、起握幸福”…•

1.根据拼音填写汉字，为加点字注音。（2分）

⑴（ping）婷（2）脩守

2.语段中的画线词语运用不正确的一项是（乂2分）

A.附庸风雅B.味同嚼蜡C.相得益彰D.心无旁鹫

3.文段中两处方框内依次填入的标点符号是（）（2分）

A.逗号分号B.顿号分号C.顿号逗号D.逗号逗号

4.下列句子中与上文中画波浪线句属于同一复句类型的是（乂2分）

A.人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动面生活。

B.如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！

C.人生只有从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。

D.船外别说空气和生命，连空间都没有……

5.古诗文填空（7分）________________

⑴念天地之悠悠，□（《登幽州台歌》陈子昂）

⑵学而不思则罔，□□□□□□„（《论语》）

⑶□□□□口,一览众山小。（《望岳》杜甫）____

（4）《游山西村》一诗中揭示出人生中迷茫与希望共存与转化的深刻哲理的句子是:□□

□□□□□,□□□□□□□.

⑸龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且

代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是:□□□□□□□,□

□□□□□□.

二、阅读（45分）

（一）阅读下面的课内文言文，完成6~8题。（7分）

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其

妻日；“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰；

“吾孰与徐公美？"妾日：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与

徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如：窥镜而自视，

又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也；客之美我者，

欲有求于我也。"

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求

于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，

四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。"

王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；

能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而

间进;期年之后，虽欲言，无可进者。

6.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（乂2分）

A.群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏上书谏寡人者

B.臣诚知不如徐公美立诚危急存亡之秋也

C.吾写徐公孰美？明白徐公来，孰视之

D.吾妻之美我者徐公不若君之美也

7.下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（乂2分j

A.齐威王虚心“纳谏”，积极“除弊”，使得齐国内政修明，吸引了各诸侯国前来朝见。

B.本文按三问答、三类比、三赏赐、三变化来展开，活泼生动、水到渠成，艺术效果强烈。

C.齐威王用上、中、下三种不同等级的奖赏来激励大家提意见，取行了很大成效。

D.本文启示我们说话要想达到最佳效果，就要注意尊重对方，直截了当指出对方的不足。

8.邹忌劝谏成功的因索有哪些?（至少答出三点，3分）

（二）阅读下面的课外文言文，完成9-11题。（8分）

成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说，公孙闰①谓邹忌曰："公何不为王谋伐魏？胜，则

是君之谋也，君可以有功。战不胜田忌不进战而不死曲槎②而诛。"邹忌以为然，乃说王而

使田忌伐魏。

田忌三战三胜，邹忌以告公孙闰，公孙闰乃使人操十金③而往卜④于市，目：“我田忌

之人也，吾三战而三胜，声威⑤天下，欲为大事⑥，亦吉否？”卜者出，公孙闰因令人捕为

人卜者⑦，亦验其辞⑧于王前。田忌遂走。

《战国策•齐策（一）》

【注释】①闰:念hano②曲榜:槎，余ndo»曲楼，这里指混清视听，罗织罪名。③十金:

当时齐国二十两为一金。④卜:念bu,烧灼龟甲，看其裂纹以预测吉凶。⑤威:威慑，使恐

惧而屈服。⑥为大事:这里指造反。⑦为人卜者:帮人占卜预测吉凶的人。⑧验其辞:验证占卜

者讲的话。

9.请写出加点词语的意思。（3分）

⑴邹忌以为您__________________

⑵四忌遂串_____________________

（3）使田忌伐魏__________________

10,请用“/”给文中画线的句子断句。（限断3处乂3分）

战不胜田忌不进战而不死曲梯而诛。

11.本文中的邹忌与课内我们学习过的邹忌完全不同，说说本文中的邹忌具有怎样的性格特

点?（2分）

（三）阅读下面的文字，完成12~14题。（8分）

①历史上的卓越人物都是懂得低调的。被称为中国古代之圣人的孔子，有次去晋国，一

个7岁的孩子拦住了他，要他必须回答两个问题才让路。其中之一是:鹅的叫声为什么大？

孔子答道：“鹅的脖子长，所以叫声大。”孩子说：“青蛙的脖子很短，为什么叫声也很大呢？”

孔子答不出来。孔子没有强词夺理，而是惭愧地对学生说：“我不如他，他可以做我的老师

啊！"

②明太祖朱元璋出身草莽，却是个军事奇才，领兵作战所向披靡。龙凤四年（1358年），

他亲率大军出征浙东，途经徽州，向儒士朱升问计，朱升贡献了9个字“高筑墙，广积粮，

缓称王”。朱升是要告诉朱元璋一个道理：树大兜风，做人得低调。朱元璋听从了他的主意，

好多年都是依附在其他农民领袖旗下冲绛陷阵，悄悄地积攒着开国的力量。牛顿发明了万有

引力定律，一举成为人类最杰出的物理学家之一，临终前有人称赞他是那个时代的伟人，牛

顿说：“不能这样讲，我只是在海边玩耍的孩子，偶尔捡到了几枚闪光的贝壳。但真理的浩

瀚海洋在我眼前还未被熟悉、未被发现。假若说我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人

的肩膀上。”孔子、朱元璋、牛顿之所以取得那么大的人生成就，与他们创业时期高度低调，

他人和社会较少掣肘他们很有关联。

③懂不懂得低调，需要内心的格局。一朋友是写戏的。他在县里时，每次戏剧方面的奖

几乎都是他一人囊括，其他写戏的都对他点头哈腰，他觉得自己是戏剧界的老大。后来，他

调到市里，戏剧创作水平还有些长进，却只能排进前三名。再后来，他进了省城，真觉得自

己的戏剧成绩就那么回事，写到他那个样子的，一抓一大把。由此可见，任何狂妄其实都源

干视野的狭窄，一个人站位越高。他眼中的自己就越小，他也就会变得越谦逊。

④想低调，还要清洗掉自己的虚荣心。有一种人不在乎自己实际抵达的高度，却希望炫

耀某些表面的东西，有时还要刻意去捞取那些哄人的东西。这种人难免四处碰壁。真正受尊

敬的人一定在乎实实在在的能耐，一定看重真正的花红柳绿。他们知道虚荣是一张薄纸，经

不起风吹雨打，只有实实在在的业绩才可以让你走向远方，才会让社会感受到你的不可或缺。

⑤有人总有一种错误认识，觉得低调了，自己的才华和所做的事会被人无视，这种担心

是多余的，生活告诉我们：潮水再猛也不会淹没真正高大的礁石，一个人被淹没，只能说明

他还不够高大。

（文/游宇明，有改动）

12.请概括出本文的中心论点。（不超过10个字，2分）

13.简析第③段的论证思路。（3分）

14.第④段运用了什么论证方法?有什么作用?（3分）

（四）阅读下面的文字，完成15~19题。（14分）

父亲的东篱

李汉荣

①古国诗史三千年，我最喜欢陶渊明。

②可是，翻检我自己，自从离开老家，进了城，几十年来，我没有种过一苗菜，没有抚

摸过一窝庄稼，忽然发现离土地、离故乡、离田园，离得有多么远，我们离得太远太远了。

③为此，我一次次钻进《诗经》里，寻找公元前的露水和青草，绿化、净化和湿化一下

我龟裂的心魂；有时就一头扎进唐朝的山水里，吸氧，顺便闻闻纯正的酒香，在李白的月夜

走上几个通宵，揣上满袖子清凉月光，从唐朝带回家里，在沉闷办公室里，也放上一点清凉

和皎洁，用以清火消毒，解闷提神，修身养性。这此年，也许年龄渐长的原因，“拜访”陶

渊明就成了我经常要做的事，动不动就转身出走，去渊明兄那儿，在东篱下，深巷里，阡陌

上，桑树颠，有时就在他的南山，靠着一块石头久久坐着。

④我以为这就不错了，直到2001年初夏的一天，我才突然明白：我的以上孤芳自赏、

不无优越感的做法和想法，只是我的自恋，带着几分小资情调和审美移情的自恋，这自恋被

一厢情愿地放大了，放大成了竟然关乎诗史、文脉、乡愁的延续了。

⑤那天下午，我回到老家李家营，立夏刚过，天朗气清。走进老屋院子，看见父亲正在

维修菜园篱笆。他用竹条、青冈木条、杨柳树枝，对往年的篱笆进行仔细修补。菜园里种着

葛笋、白菜、茄子、包包菜、芹菜，一行行的葱和蒜苗，荒茶菜算是乡土野菜，零星她长在

路坎地角，像是在正经话题里，顺便引用几句有情趣有哲理的民间谚语。指甲花、车前草、

薄荷、麦冬、菊、扫帚秧等花草，也都笑盈盈站在或坐在篱笆附近，逗着一些蛾子、虫子、

蝴蝶玩耍。喇叭花藤儿已经开始在篱笆上比画着选择合适位置.把自己的家当小心放稳，揣

在怀里的乐器还没有亮出来，就等一场雨后，天一放睛，它们就开始吹奏。

⑥“结庐在人境，而无车马喧”，我忽然想起陶渊明的诗句。但是，此刻，在这里，在

入境，结庐的，不是别的哪位待人，是我父亲，是我种庄稼的父亲，是我不识字，不读诗的

父亲。但是实实在在，我的不读诗的父亲，在这人境里，在菜园里，仔细编织着篱笆，编织

着他的内心。编织着一个传统农人的温厚淳朴的感情。我的不读诗的父亲，他安静地在入境

里，培植着他能感念也能让他感到心里安稳的朴素意境。

⑦我突然明白了：我的不识字的父亲，正是他在维护陶渊明的“东篱

⑧而我呢？

⑨我读着山水之诗，其实是在缓解远离山水的郁闷，同时用山水之诗掩护我越来越远地

远离山水。

⑩我写着故园之词，其实是在填补失去故园的空虚，同时让故园之词陪着我越来越远地

告别故园。

⑪我吟着东篱之句，其实是在装饰没有东篱的残缺，同时让东篱之思伴着我越来越远地

永失东篱。

（0年是，在那天下午，我无比真诚地感激和赞关了我的父亲。

⑬是的，是的，我那不识字、不读诗的父亲，他不知道诗为何物，他不知道陶渊明是谁，

但是，正是我的父亲，和像我的父亲哪样的无数种庄稼的父亲们，正是他们，一代代的父亲

们，延续和维护着陶渊明的“东篱”，延续着古国的乡愁和诗史……

15.请简要概括作者为了丰富自己的贫乏阅历做了哪些努力。（2分）

16.请自选一个角度，简要赏析第⑤段画线的句子。（3分）

指甲花、车前草、薄荷、麦冬、菊、扫帚秧等花草，也都笑盈盈站在或坐在篱笆附近,

逗着一些蛾子、虫子、蝴蝶玩耍。

17,请结合语境，理解第⑦段画波浪线的句子的深刻含义。（3分）

我的不识字的父亲，正是他在维护陶渊明的“东篱”。

18.第⑤段作者用很多笔墨描写菜园“风光”有何作用?（3分）

19.作者对“东篱”意蕴发现的过程，是一个寻找、领悟、反思的过程，读后启人思考。请

根据你的理解，说说文章标题“父亲的东篱”有怎样的含义?（3分）

（五）名著阅读（8分）

20.“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候，

他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候，他能够说:‘我的整

个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业一一（1

分）

A.为人类的自由而奋斗B.为人类的解放而斗争

21.下面是一张读书卡片，请你完成相关阅读任务。

阅读方法内容摘录阅读任务

音乐院长说你的演奏像流水，像河，更令（1）这段话中的“你”

识记人物我想到克利斯朵夫的象征。（摘自《傅雷家书》）是____________（人名）（1分）

“怎么能不生气呢！我六个月的心血全给（2）“我六个月的心血全给

关注事件毁了。这是我每天紧张工作八小时的成果啊！毁了”指的是什么事?（2分）

这帮寄生虫真该死！”（摘自《钢铁是怎样炼成

的》）

保尔双手抱头，陷入沉思之中。他的一生，⑶保尔的一生是怎样的一

从童年时代一直到现在，一幕幕地在他眼前闪生?请结合书名简要分析。（2

分析内容过。他这二十四年生活得怎么样？好呢？还是不分）

好？他一年又一年地回顾，像一个铁面无私的法

官检查着自己的一生。（摘自《钢铁是怎祥炼成

的》

22.下列关于《钢铁是怎样炼成的》和《傅雷家书》的说法正确的一项是（）（2分）

A.《钢铁是怎样炼成的》是俄罗斯作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基写的一部长篇小说，作品

最大的成功之处就在于塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象。

B.保尔四次死里逃生发生的前后顺序分别为:与波兰白匪军交战过程中腿部受伤，在骑兵

部队服役时头部受重伤，修建铁路时得了伤寒和肺炎，连续紧张的肃反工作使保尔身心

俱疲不得不回家休养。

C.《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给儿子的书信编撰而成的一本家信集，该书字里行间充

满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。其中傅雷的教育信条是:

先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。

D.在《傅雷家书》中，傅雷觉得儿子的成功不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人

带来欢笑。

三、综合性学习（10分）

23.《论语》是一部生命的答案之书，也是一部让人感到明亮、温暖的智慧之书。思想家、

哲学家、教育家梁漱溟先生曾言《论语》无一苦字，叶嘉莹先生则道《论语》里有一种活泼

的向上精神，中国经典共读计划《论语》师者——孔子研究院院长杨朝明先生也说：最好的

家风莫过于闻到书香，听到安静，看到从容。而这些在《论语》中，我们都能有所得。

九年级的同学们学习《论语》后感触很深，请根据要求完成下面各题。

⑴【论语满校园】

为了更好的宣传《论语》学习成果，请你选择《论语》中的一则作为宣传标语，放在学

校合适的地方，并解释理由。（4分）

我选择:________________________________________________________________

放在学校的,理由是:________________________________________

⑵【论语帮帮团】

《论语》的学习离不开同学们的互相帮助，小明发现对联中有个空填不上，请你帮他填好。

（1分）

半部论语治天下，叹仲尼，高山仰止

整本孟子论礼仁，思①，亚圣儒学

②小红很喜欢学习《论语》，但总感觉自己“学不得法”，请你结合自身情况推荐一种学习《论

语》的方法帮她解决困惑。(3分)

(3)［论语调查表］(2分)

《论语•为政》16-20章调查问卷

班级参与阅读时长您能背下来J漳

人数人数10分钟20分钟30分钟30分钟以上0-2个3-4个5个

4040510169151312

4040213151072211

363638111461713

39395101410121215

37362121012101610

403559111071513

4039101411416149

4040491017101020

39396