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九年级化学上册第七单元课题12火：文明的使者3火：带来的伤害

木炭在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧燃烧事例明亮的蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体发出白光、放热、生成无色气体火星四射、放热、生成黑色固体共同点发光、放热、氧化反应燃烧现象分析思考燃烧的定义:

可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应提出猜想燃烧需要的条件有哪些？猜想1：燃烧需要可燃物猜想2：燃烧需要与氧气接触猜想3：燃烧需要达到一定的温度7

活动与探究1探究物质燃烧的条件对比试验观察分析与假设点燃后呢？用烧杯倒罩住呢？室温下不燃烧点燃后燃烧空气中持续燃烧罩住火焰熄灭燃烧需要可燃物燃烧需要达到一定的温度燃烧需要空气或氧气木制筷子可燃烧玻璃棒不可燃烧将一根筷子和一根玻璃棒放在酒精灯火焰上加热片刻室温下存放的蜡烛会燃烧吗？空气中燃烧需要三个条件：物质白磷红磷木材木炭酒精无烟煤着火点／℃40240250～330320～370558700～750

（1）具备可燃物（2）可燃物与氧气或空气接触（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）在通常状况下一些常见物质的着火点9小结：燃烧的条件氧气温度达到着火点可燃物纸比煤易点燃的原因是（）A．纸比煤接触空气面积大B．纸比煤的着火点高C．纸比煤的着火点低D．纸比煤的密度小C想一想AB下列两种燃烧火柴的方式，那种更易燃烧？其原因是（）

A．火柴梗温度达不到着火点

B．火柴梗的着火点比火柴头的高

C．火柴梗潮湿，不易继续燃烧

D．火柴梗接触氧气少A想一想12——善用之为福不善用之则为祸火燃烧造福于人类，燃烧也会给人类带来灾难上海2010.11.15高楼特大火灾，死亡53人2015年01月哈尔滨市北方南勋陶瓷大市场仓库火灾事故共造成5名消防战士死亡，13人受伤2015年3月17日江西上饶晶科能源火灾现场15活动与探究3灭火小能手看看你能用多少种不重复的方法熄灭蜡烛。可选材料：烧杯，湿抹布，剪刀，水，沙子

你是用什么方法熄灭蜡烛的呢?是破坏了燃烧的哪个条件呢？分析思考这些方法利用的是什么原理？灭火方法灭火原理剪去灯芯罩上烧杯洒沙子用水浇灭吹灭湿布盖灭清除可燃物隔绝氧气或空气降低温度到着火点以下降低温度到着火点以下隔绝氧气或空气隔绝氧气或空气17灭火的原理氧气温度达到着火点可燃物1.清除可燃物

2.隔绝氧气或空气3.降温至着火点以下

讨论一：怎么办？油锅着火了，快盖上锅盖液化气灶着火了，快关闭阀门，再盖上湿棉被讨论二:怎么办？酒精灯打翻森林大火将大火蔓延线路前的一片树木砍掉盖上湿抹布二、燃烧条件与灭火原理：灭火的原理1．清除可燃物2．隔绝氧气3．降温到着火点以下。燃烧的条件1、具备可燃物2、与氧气接触3、温度达到着火点(需同时具备三个条件)总结与回顾：（取一即可）可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧一、燃烧的定义：练习

用灯帽盖灭酒精灯的原理是

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