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文档简介

德育答辩管理制度一、制定背景为保障学生德育工作的有效开展，落实学校德育方针，提高学生综合素质，特制定本《德育答辩管理制度》。二、制定目的本制度的制定旨在规范学生德育答辩工作，确保由专业教师进行规范化的德育答辩，帮助学生确立正确三观，提高道德修养，培养自律、自信、自立、自尊、自爱的优良品质，达到提高学生综合素质的目的。三、适用范围本制度适用于全校各年级学生的德育答辩活动。四、答辩对象及要求1.答辩对象本答辩面向全校学生，包括初中、高中阶段的学生。2.答辩要求本答辩要求学生结合自身学习和生活中的事例，阐述自己内心的思考和体会。学生应全面、客观地表述自己的观点，积极地思考、思辨、思维。五、答辩时间和流程1.答辩时间每学期一次，具体时间由学校安排。2.答辩流程学生进入答辩场地，按指定座位就坐。答辩教师做简单介绍。学生依次进行答辩，每人限时不超过5分钟。答辩结束后，学生离开答辩场地。3.答辩顺序学生答辩顺序按照班级为单位随机分配。六、答辩结果评定1.评分标准发言表达（语音语调、表情举止）；逻辑思维和思考深度；内容质量。2.评分方法录像回放评分：答辩教师根据录像回放，按照评分标准逐个评分。汇总评分：将答辩教师评分结果汇总，得出最终得分。3.评分标准根据得分大小，分三档评定优秀、合格和不合格。七、防范作弊及处理方法本答辩要求学生按照真实情况进行表述，实事求是，不得造假。如发现作弊行为，处理如下：该次答辩成绩以零分计算；学生将被视为德育不合格，需重新参加德育答辩。八、其他事项学生在答辩过程中，不得出现不文明用语及其他不当行为。依据答辩结果，学校将为表现优秀的学生颁发奖励。本制度的解释权属于学校。如本规定有未尽事宜，可按照学校现有管理制度进行处理。九、结语本《德育答辩管理制度》的制定，旨在激发学生的思考能力和自主意识，培养学生的道德情操和品格，提高学生的思想政治素质、道德素质和文化素质，为学生的全面成长发挥积极作用。同时，也是学校落实立德树

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