初中科学1.6物质的分离 同步练习（含解析）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页1.6物质的分离一、选择题1．下列混合物的分离所用的主要方法错误的是（

）A．除去硝酸钾溶液中有少量氯化钠（蒸发结晶） B．泥沙和氯化钠(过滤)C．海水中获得淡水（蒸馏） D．酒精和水（蒸馏）2．苍南县的“五水共治”已初见成效，早期为清理河道，河道管理人员使用铁圈和塑料网做成的网兜（如图）来打捞河道漂浮物，这种方法最接近（）A．沉淀B．过滤C．蒸馏D．结晶3．分离混合物是人们改造、利用自然界中物质的重要方法，分离混合物要根据各成分不同的性质选用不同的方法，下列说法不正确的是（

）A．过滤与筛子的原理是类似的，都是把颗粒大小不同的物质分离开B．蒸发就是使液体中的分子在外界条件的影响下逸出液面C．蒸馏就是使液体中的分子在外界条件的影响下逸出液面再重新凝结为液体D．结晶就是利用合适的试剂把溶液中的溶质转化为沉淀析出4．下列可以作为溶质的是（）A．只有固体 B．只有液体C．固体、液体或气体 D．只有气体5．我国汉朝就掌握了豆腐的制作工艺。下列制作豆腐的流程中与实验室过滤的原理相同的是（）A．黄豆磨浆 B．分离渣浆C．煮沸豆浆 D．点卤凝固6．一到夏天，全国各地尤其是南方地区，都会持续发生洪涝灾害，当地灾民饮用水被严重污染，急需进行净化处理．灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是（

）①化学沉降（用明矾）②消毒杀菌（用漂白粉）③自然沉降④加热煮沸A．③②①④ B．③①②④ C．③①④② D．①③④②7．科学研究中常用图像来表示示两个量（x，y）之间的关系，以使研究的问题变得直观明了。在某温度下，将少量氧化钙加入一定量的饱和氢氧化钙溶液中。图甲表示整个过程中温度的变化，图乙表示氢氧化钙的溶解度与温度的关系，小阳同学根据观察和思考，作出了如图丙所示的图像，此图像反映了该过程中（）A．溶质的质量与时间的关系B．溶剂的质量与时间的关系C．溶质的溶解度与时间的关系D．溶质的质量分数与时间的关系8．在蒸馏水中加入氢氧化钠颗粒，不断搅拌，用温度传感器记录溶解过程的温度变化如图a、c两点观察到溶液中有固体存在，b点固体完全消失。下列说法正确的是（

）A．氢氧化钠固体溶于水会吸收热量B．a、c两点时，氢氧化钠的溶解度相同C．b点时，该溶液一定是不饱和溶液D．d点时的溶剂质量大于a点时的溶剂质量9．下列实验装置或操作中正确的是（）A．过滤不溶物 B．海水蒸馏C．加热液体 D．倾倒液体10．有一固体物质（不含结晶水）的溶液甲，在一定温度下，经过如下变化：溶液甲→（蒸发掉10克水，无晶体析出）→溶液乙→（蒸发掉10克水，析出晶体3克）→溶液丙。据此判断，下列结论正确的是（）A．该温度下固体物质的溶解度是30克B．溶液乙一定是不饱和溶液

C．溶液丙若再蒸发10克水，析出晶体的质量一定大于3克D．该温度下的溶液甲为不饱和溶液11．与的溶解度曲线如图。下列说法错误的是（）A．常温下，易溶于水B．时，的溶解度大于的溶解度C．时，两种溶液中溶质的质量分数一定相等D．两种饱和溶液从降到时，均有晶体析出12．t℃时，将一定量的某物质的溶液分成三等份，分别加热，再降温到t℃。已知从三份溶液中蒸发掉的溶剂分别为10克、20克、30克，析出的晶体分别为a克、b克、c克，则“a、b、c三者关系为()A．c=a+b B．c=a+2b C．c=2b-a D．c=2a+b二、填空题13．粗盐提纯实验中，蒸发皿加热时（填“需要”或“不需要”）垫石棉网。溶解含有泥沙的粗盐过程中加入的水量不足会导致计算精盐产率时，产率（填“偏低”“偏高”或“不变”）。14．茶叶中含有的茶多酚有益人体健康。茶多酚是一种白色粉末，易溶于热水，易与空气中的氧气发生反应变色，略有吸水性。实验室提取茶多酚的步骤如下：（1）操作①的名称为，若经过操作①后茶叶提取液中仍然浑浊，可能的原因是（写出一种即可）。（2）操作②的名称为，当时就可以停止加热，防止析出晶体质量受到影响。15．如图为粗盐提纯的一个过程：（1）图中玻璃棒的作用是___________（2）小江同学在粗盐提纯的实验过程中，经过两次过滤，滤液仍然浑浊，其原因可能是_________________（3）粗盐提纯的正确顺序是()A．溶解、蒸发、过滤B．过滤、蒸发C．溶解、过滤、冷却D．溶解、过滤、蒸发（4）粗盐提纯的三个步骤中均用到的仪器是____________16．小明同学绘制了如图1所示A、B两种固体物质的溶解度曲线：（1）当温度为℃时，A物质与B物质的溶解度是相等的。（2）若将B物质从溶液中结晶析出，宜采用的结晶方法是：。（3）如果A物质中混有少量B物质，宜采用方法提纯A物质。（4）我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量的NaCl和Na2CO3，那里的人们冬天捞碱，夏天晒盐。据此你认为图中(填字母)曲线与纯碱的溶解度曲线相似。（5）如图2所示，20℃时，将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出。加入的物质可能是(填字母序号)；A．硝酸铵

B．氢氧化钠固体

C．氯化钠D．熟石灰三、简答题17．我国有许多盐碱湖，湖水中溶有大量的氯化钠和纯碱，那里的农民冬天捞碱，夏天晒盐，（不同温度下相关的溶解度数据见表）。表中是氯化钠、纯碱在不同温度下的溶解度温度（℃）01020406080100氯化钠（克）35.735.836.036.537.338.439.8温度（℃）0102030……90纯碱（克）7.112.521.538.8……43.9（1）农民冬天捞碱的科学原理是。（2）20℃时，将50克氯化钠加入盛有100克水的烧杯中，充分搅拌后形成溶液的溶质质量分数为%。（保留小数点后一位）18．某兴趣小组进行粗盐提纯并配制氯化钠溶液，请回答下列问题：（1）从自然界中获得的粗盐，含有较多的杂质，需要精制。为了除去粗盐中泥沙等不溶性杂质，设计了如图A、B、C三个步骤。C步骤称为。（2）在上述操作中均用到了玻璃棒，请写出玻璃棒在A操作中的作用是，在C操作中的作用是。（3）若氯化钠溶液溶质的质量分数偏低，则可能的原因是(填字母)。A．滤纸有破损B．蒸发时有固体溅出C．溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．A【详解】A、KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，可采用降温结晶的方法进行分离，错误；B、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，正确；C、海水中的盐类和水的沸点不同，可采用蒸馏的方法进行分离，正确；D、酒精和水的沸点不同，可采用蒸馏的方法进行分离，正确。故选A。2．B【分析】过滤是用来分离不溶性固体和液体混合物。【详解】过滤能够除去不溶于水的固体杂质。河道管理人员使用铁圈和塑料网做成的网兜(如图)来打捞河道漂浮物，这种方法最接近过滤，故选A。3．D【详解】A、过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤与筛子的原理是类似的，都是把颗粒大小不同的物质分离开，故A正确；B、蒸发是利用加热的方法，使溶液中溶剂不断挥发而析出溶质的过程，就是使液体中的分子在外界条件的影响下逸出液面，故B正确；C、蒸馏是通过加热汽化而将物质分离提取的一种方法，就是使液体中的分子在外界条件的影响下逸出液面再重新凝结为液体，故C正确；D、结晶不是利用合适的试剂把溶液中的溶质转化为沉淀析出，而是使溶液中的溶质以晶体的形式从溶液中析出，故D不正确。故选D。4．C【分析】根据溶液中溶质的特点和状态考虑本题。【详解】溶质可以是固体例如：氯化钠溶于水中，溶质是氯化钠；溶质可以是液体例如：酒精的水溶液，溶质是酒精；溶质可以是气体例如：汽水中二氧化碳是溶质。故选C。5．B【详解】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，根据题意知道，分离渣浆，是将豆浆与豆渣分离，与实验室过滤的原理相同，故B符合题意。故选B。6．B【详解】净化水的顺序一般是由低到高顺序排列，净化水时，先通过自然沉降使较大的颗粒沉淀，再通过化学沉降使较小的颗粒沉淀，通过过滤把沉淀除去，再用漂白粉对水进行消毒，最后通过加热煮沸再次进行消毒，并且把部分钙离子、镁离子除去。故其正确的顺序为：③自然沉降→①加明矾化学沉降→②消毒杀菌→④加热煮沸。故选B。7．A【分析】从甲图中可以看出，氧化钙溶于水放热，且整个过程包括氧化钙和水反应以及反应后冷却至原来温度；乙图反映的是氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小。【详解】A、因为原饱和氢氧化钙溶液中部分溶剂水与氧化钙发生了反应，溶液中溶剂减少，有部分氢氧化钙析出，又因为氧化钙和水反应放热，使得氢氧化钙的溶解度减小，导致部分氢氧化钙析出，即使氧化钙和水反应生成了氢氧化钙，但生成的氢氧化钙不能被溶，再加上上述两个原因造成的氢氧化钙析出，所以该过程中随着反应的进行溶液中的氢氧化钙质量减小，氧化钙和水反应结束后随着热量的散发，溶液温度逐渐降低回到原来温度，氢氧化钙的溶解度又逐渐增大到原来温度时的溶解度，溶液中氢氧化钙的质量又逐渐增加，但因为部分水和氧化钙发生了反应，溶液中的溶剂比开始时减少，所以溶质质量比开始时溶液中要小，因此丙图像反映了该过程中溶质的质量与时间的关系，符合题意；B、氧化钙和水反应，溶液中溶剂质量逐渐减少，但反应结束后，溶剂质量不会增加，不符合题意；C、从图甲中可以看出，整个过程起点温度和终点温度相同，所以起点溶解度和终点溶解度应该相同，而丙图中起点数值大于终点，不符合题意；D、从图甲中可以看出，整个过程起点温度和终点温度相同，所以起点溶解度和终点溶解度应该相同，溶液始终处于饱和状态，因此起点时溶质的质量分数应该等于终点时溶质的质量分数，而丙图中起点数值大于终点，不符合题意。故选A。8．B【分析】氢氧化钠溶于水放热，温度相同，溶解度相同饱和溶液是在该温度下不能再溶解某物质的溶液。【详解】A、由图象可知氢氧化钠溶于水放出热量，故A不正确；B、a、c两点时，温度相同，都有没有溶解的NaOH，所以a、c两点时，NaOH的溶解度相同，故B正确；C、b点固体完全消失，可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液，故C不正确；D、d点时的溶剂质量等于a点时的溶剂质量，故D不正确。故选B。9．A【详解】A、图中过滤实验操作正确，故A正确。B、蒸馏时冷却水下进上出，图中冷水的方向不合理，故B错误。C、用试管加热液体时，试管内液体不能超过容积的，故C错误。D、图中瓶塞没有倒放，试管没有稍倾斜，且试管应手持，不应放在桌面上，故D错误。故选A。10．D【分析】溶液蒸发水分无晶体析出，则溶液一定是不饱和溶液，析出晶体后的溶液一定是饱和溶液。【详解】A、溶液甲蒸发水分，无晶体析出，无法判断溶液乙是否为不饱和溶液，不能判断固体的溶解度，故A不正确；B、溶液甲蒸发水分，无晶体析出，此时溶液乙可能是饱和溶液，故B不正确；C、溶液甲蒸发水分，无晶体析出，此时溶液乙可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液，故溶液丙蒸发10g水，析出的晶体的质量可能大于3g，故C不正确；D、甲溶液蒸发水分无晶体析出，则溶液甲是不饱和溶液，故D正确。故选D。11．C【分析】由与的溶解度曲线图可知，硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，受温度的影响较大，氯化铵的溶解度随温度的升高而增大，受温度的影响较小。【详解】A、0℃时氯化铵的溶解度为29g，氯化铵的溶解度随温度的升高而增大，20℃时氯化铵的溶解度大于29g，常温下，易溶于水，故A正确；B、由与的溶解度曲线图可知，时，的溶解度大于的溶解度，故B正确；C、时，等质量的两种饱和溶液中溶质的质量分数一定相等，故C不正确；D、由与的溶解度曲线图可知，硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，氯化铵的溶解度随温度的升高而增大，两种饱和溶液从降到时，均有晶体析出，故D正确。故选C。【点睛】物质的溶解度随温度的升高而增大，提纯该物质的方法是降温结晶。12．C【详解】根据溶液的均一性、稳定性，以及不饱和溶液蒸发掉多余的水后，就会变成饱和溶液；如果继续蒸发水，就会有晶体析出的原理，并结合题意可得：将其中的任意一份该物质的不饱和溶液蒸发掉10g水就会析出ag晶体，并且，将其中的另两份分别继续蒸发掉10g和20g溶剂（即题干中所说的蒸发20g和30g溶剂），那么它们又析出的（b-a）g和2（b-a）g晶体；致使它们析出晶体总质量分别是bg[即ag+（b-a）g]和cg[即ag+2（b-a）g]．因此，可以得出c=a+2（b-a）=2b-a。故选C。13．不需要偏低【详解】给蒸发皿加热时不需要垫石棉网；溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足，会导致部分氯化钠不能溶解，从而导致制得的精盐的产率偏低。14．过滤过滤时滤纸破损（或液面高于滤纸边缘、盛放滤液的烧杯不干净等）蒸发出现较多茶多酚固体【详解】（1）操作①是将茶叶和液体分离，故名称为过滤，若经过操作①后茶叶提取液中仍然浑浊，可能的原因是过滤时滤纸破损、液面高于滤纸边缘、盛放滤液的烧杯不干净等。（2）操作②是得到茶多酚晶体，故名称为蒸发，当出现较多茶多酚固体时就可以停止加热，防止析出晶体质量受到影响。15．（1）引流（2）滤纸破损、仪器较脏、浊液液面高于滤纸边缘（合理即可）（3）D（4）玻璃棒【详解】（1）该操作为过滤，过滤时玻璃棒的作用是引流，故填引流。（2）过滤后，滤液仍浑浊的原因可能是滤纸破损、液面高于滤纸边缘、所用仪器较脏，故填滤纸破损、液面高于滤纸边缘、所用仪器较脏。（3）粗盐提纯的操作步骤为溶解、过滤、蒸发，故填D。（4）粗盐提纯的三个步骤中均用到的一种仪器是玻璃棒，故填玻璃棒。16．40蒸发溶剂冷却热饱和溶液（降温结晶）AA【详解】（1）由溶解度曲线图可知，当温度为40℃时，两物质溶解度曲线交于一点，A物质与B物质的溶解度相等。（2）B物质的溶解度受温度影响变化不大，将B物质从溶液中结晶析出，宜采用的结晶方法是：蒸发结晶。（3）A物质的溶解度受温度影响变化较大，将A物质中混有少量B物质，宜采用冷却热饱和溶液（降温