中考语文考前专题演练-材料作文满分技巧指导

PAGE材料作文高分技巧指导※经典范文读下面材料，然后作文。螃蟹在树林里迷了路，遇到青蛙，问道：“蛙哥，到河边怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就可以到河边。”螃蟹走了老半天，还是走不到河边。后来，有一天，螃蟹遇到了青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了许多的冤枉路！"青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。【写作指导】第一，审题立意。结合材料内容，这个寓言故事至少给了我们这样一些启示：不要盲目听从别人的意见；接受别人好的意见（思想）的同时，也要结合自己的实际情况；帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题；误会往往源于错误的沟通。第二，思路点拨。写作时，可以从螃蟹的角度立意，也可以从青蛙角度立意。前者可以得出“不要盲目听从别人的意见，要从自己的实际出发”这样的观点。后者可以得出“从实际出发，区别对待所遇到的问题”的观点。当然也可以把两者结合起来，以“沟通”为写作方向。如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况”等观点。如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。【满分范文】学会思考，切勿“照搬”迷路的螃蟹向青蛙问路，青蛙告诉它只要向前走就能找到出路，但是螃蟹没有考虑到自己是横着走的，照搬青蛙的方法，结果无功而回，还责备是青蛙的错。其实，问题出在螃蟹身上，它只会套用别人告诉它的指示，而自己没有认真思考是否符合自己，最终是徒劳无功。盲目套用别人的方法而不结合自身特点，不假思索，最终会落得可笑可悲的下场。“东施效蹙”的成语中，美丽的西施按住作痛的心口，显得更加楚楚动人，而丑陋的东施也模仿她的动作，却显得更加丑态百出。这就告诉我们不要像螃蟹那样只是生搬硬套别人的而不假思索，这只会事倍功半，徒劳无功的。现实中常常也会出现类似学习了别人的好方法，却无法达到自己目的而啼笑皆非的场面。在高考中取得优异成绩是大部分学生的心愿，聆听高考状元成功经验，不失为一个方法。但状元除了一点运气外，靠的还是自己雄厚的实力，脑筋灵活、基础扎实是他们的资本。我们的资本是否如此齐全呢？有些人没想过，只是盲从，最终却是事倍功半。接受别人好的意见同时也要结合自己的实际情况。我国的改革开放便是一个历史见证。中国的社会制度根据前苏联的社会主义制度，也根据自身的国情，通过了一系列学习实践，走出了一条属于自己的路——有中国特色的社会主义道路。所以在当今社会主义国家解体的解体，变革的变革之时，中国人能生机勃勃地走着自己的路。究其原因正是她并没有照搬苏联的模式，而是自主开创，并且根据国情的发展而不断改善，这样才可永立不败之地。总之，我们遇事要学会思考，选择符合自己的实际的方法，而不是像螃蟹那样愚昧地去生搬硬套别人的意见。※高分范例阅读下面材料，根据要求写作文：小明在放学回家的路上捡到一部知名品牌的新款手机，心里很高兴，准备送给母亲使用。回到家里，他把这件事告诉了母亲，满以为母亲会很高兴，谁知母亲却批评了他，第二天……要求：根据材料展开想象，补充细节；写好人物对话；小明的心理活动要重点描写；给文章补个结尾。【高分作文范例】手机的考验今天下午放学，小明走在回家的路上。雨后的道路很泥泞，小明一边走一边玩，一边看哪里的路比较干净。突然，路边一个黑色的手机套吸引了他的视线。他一把将它捡了起来，打开一看是一部知名品牌的新款手机。那正是他做梦都想要而要不到的东西呀！而且最近妈妈刚好手机坏了，送给妈妈使用，妈妈肯定会高兴的。这时，小明的心嘭嘭嘭的狂跳起来。看看周围，没有人注意到他，于是他飞快的跑回了家。回到家，妈妈正在准备晚饭，小明兴奋地跑了过去，说：“妈妈，给你一个惊喜。”他随即拿出了刚捡的手机，满心以为妈妈会很开心，哪知妈妈用眼一瞥，惊讶而怀疑地说：“小明，这手机哪儿来的？”小明将前因后果给妈妈讲述了一番，得知真相的妈妈立刻严肃起来，批评小明不该拿手机，说：“你已经长大了，应该自己知道怎么做了。”回到房间的小明心里开始了激烈的交锋。一个声音在说，“你应该把手机还给失主，拾金不昧是做人最起码的道德品质”。但是马上有另一个声音在说，“凭什么要把手机给他啊，你又没有偷又没有抢的，是他自己不小心，活该！”“还给人家，你应该诚实！不是自己的东西坚决不能要！”“不还不还，你不是早想妈妈有个电话可以用吗？”两个声音在他的脑子里吵得不可开交，让他头昏脑涨坐立不安。经过一番挣扎，小明想道：“是啊，我是一个诚实明事理的好孩子，是一个顶天立地的男子汉，该怎么做，妈妈都说了，相信自己会做出正确的选择，我怎么可以把别人的东西具为己有呢？小明沉默了很久……第二天一大早，小明叫醒了妈妈，承认了自己的错误，正在小明和妈妈商量如何物归原主的时候，手机电话铃声响了。小明的心里在这一刻有了更加坚定的想法：把手机还给失主。于是，在昨天的小路上，他把手机还给了那位年轻的叔叔。虽然妈妈还是没有手机，但是看着叔叔感动的样子，小明觉得心里从没有过的轻松愉快。他在心里对自己说：“小明，你是好样的！我都开始佩服你啦！”

回家的路上，小明觉得沿途的风景特别的优美。【指点迷津】第一，审题立意。这是一篇材料作文，根据材料展开想象，补充细节，进行作文。作文围绕小明捡到手机后展开，材料想要探讨的是关于“拾手机不昧”的道德问题，小明的心理活动是本文的重点描写。第二，思路点拨。写作时，要打开写作思路。可以写小明被母亲训斥后，内心愧疚，第二天积极地寻找失主，并得到失主的夸赞。也可以写小明被批评后，第二天，他气愤地出门，内心经过很长时间的挣扎，在爸爸的寻找和耐心的教导之下，得以释怀，向妈妈认错，一起找到失主。甚至还可以，续写第二天，小明在寻找失主的过程中，碰到老师和同学，又发生了一系列故事……第三，文体选材。本题要求写成记叙文，且重在小明的心理活动，可以写小明矛盾的心理，实际上是关于道德素养的讨论，注意细节描写，穿插一些人物对话，写出自己的真情实感。※满分素材中考作文优秀题记集锦1.幸福的定义，珍惜你所拥有的每一样东西，你会发现，幸福简单的让你无法置信。2.多听少说，才是成熟的最基本的素质。3.动如风，不动如山，动与不动都是力量所在。4.谎言总是冲刺在前，而真相则是跑马拉松。5.一忍可以成百勇，一静可以制百动。6.独善其身者难成大事，越利他，就越利己。7.自然，时间，耐心，是医治一切的良医。8.多听出智慧，多言必后悔。9.我睡去，感觉生命之美丽，我醒来，感觉生命之责任。10.一个人到了忘记得失的时候，他实际上已有所得。11.这是一条彩色的河，在无际的沙漠中缓缓流动，变幻着颜色。我赤足在河边，用透明的

玻璃瓶盛满我喜欢的色彩。12.生活是根，在地底下；生活是水，在湖中；生活是山，在坚强中；生活是花，在绽开的刹那中。13.让我们再一次秉持生命的激情靠近你，让你在我心之荷袅袅升华。打开心灵的霓虹，让我们固守心泵一脉纯。14.当雨季来临时，许多生命的记忆被雨水淋成褪色的风景，所有不经意的回眸都被绚丽成最浪漫的构思，在梦醒后的清晨，无奈地投入另一种漂泊……15.每个人都曾面临人生的选择，我们必须决定什么是重要的事。16.我是富有的，因为我拥有智慧。17.拉开窗帘，阳光只有一种颜色。18.不要被世俗的尘嚣蒙住你的眼睛。19.只要想着今天我要做些什么，明天我该做些什么，然后努力去完成……成功的喜悦就会慢慢滋润我们的生命。20、把耳朵叫醒，然后，倾听世界，相信，必有一个声音属于成功。21.如果把坎坷看做一种调味品，你就会感到坎坷的生活也有滋味。22.通向人类真正伟大的境界的道路只有一条——苦难的道路。23.苦难对于天才是块垫脚石，对能干的人是财富，对弱者是一个万丈深渊。24.如果把苦难只视为苦难，那它真的就只是苦难。但是如果你让它与你精神世界里最广阔的那片土地去结合，它就会成为一种宝贵的营养，让你在苦难中如凤凰涅槃，体会到特别的甘甜和美好。25.惟宽可以容人，惟厚可以载物。26.一个不容置疑的哲理，一个令人铭心的命题，一个内涵丰富的象征，没有不为名利的世纪超人，只有善待名利的智者。27.自己本身就是太阳。只要自己是太阳，早晨一定会到来。28.你其实已经有一位最好的人生导师，那就是你自己。29.给心情涂上颜色，我们便有了七彩的人生，我们才真正地把握了自己。30、乐观者和悲观者之间的差别十分微妙：乐观者看到的是甜甜圈，而悲观者看到的则是甜甜圈中间的小小空洞。※中招预测1．阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）习近平同志说过，我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。中国共产党领导着十四多亿中国人民，在道路探索中确实需要不断反思、总结，不断传承、改革；而我们每一个人，在人生成长中何尝不需要这样做！请你根据阅读后的联想、感悟或思考，写一篇不少于600字的文章。要求：①结合材料，选好角度，在材料涵意范围内立意，题目自拟；②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；③不得抄袭或套作，不得使用本试卷中的内容；④文中不得出现真实的地名、校名、人名等可能泄露考生身份的信息。2．“死磕”一词本是北京话，就是“没完，和某人或某事作对到底”的意思，用于表现不达目的誓不罢休的态度。由于网络文化的发展，这个词不仅在北京地区使用，全国的网友，特别是青少年网友都开始使用这个词语，也使得它成为这个时代的“新鲜词语”。（50分）现实生活中，你可能也有“死磕”的经历。请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不要套作，不要抄袭；③不少于600字；④不得出现真实的人名、校名、地名。3．阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）（50分）材料一：周有光先生一直觉得自己被誉为“汉语拼音之父”不合适，他说：“汉语拼音很早就出现苗头，有一个发展过程，不要把功劳都归在我一个人身上。”周有光先生去世之后，大家都说：“学拼音的都欠他一份师恩。”《一生追光一生有光》材料二：其实你并不内向，只是不擅长对不亲密的人开朗。——许灵材料三：不要把好东西留到特别的日子才用，你活着的每一天都是特别的日子，每天早晨我们睁开眼睛时，都要告诉自己这是特别的一天。——莫言三则材料给我们这样一些启示：谦逊能让自己获得更大的成功，也能贏得别人更多的尊重；我们与人交往要敞开心扉，主动交流，善于沟通；人生不能重来，我们过的每一天，都是唯一的，特别的……写作要求：（1）请按要求拟题，然后写作。（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）（3）说真话，抒真情，忌抄袭。（4）文中请不要使用真实的地名、校名、人名。（5）书写工整，不少于600字。4．按要求作文。（50分）每一张迎接春天的笑脸后面，都藏着过去一年的努力和坚持。上面这句话，让你有何触动或思考？请据此写一篇文章。要求：（1）内容积极向上；（2）联系生活，有真情实感；（3）除诗歌外，文体不限；（4）不少于550字；（5）文章中不要出现真实的地名、校名和人名。5．阅读下面材料，按要求作文。子曰：“德不孤，必有邻。”有德的人自有伙伴，有德的家庭会有芳邻，有德的国家必有友邦……凡有德者，都不会孤单，一定有亲近的朋友。根据材料的整体语意立意，自拟标题，写一篇文章。要求：（1）内容积极向上；（2）联系生活，有真情实感；（3）除诗歌外，文体不限；（4）不少于600字；（5）文章中不要出现真实的地名、校名和人名。6．阅读下面的材料，根据要求作文。（50分）这组漫画引发了你怎样的联想与思考？请自选角度，确定立意，写一篇文章，向校刊“青春争流”栏目投稿。要求：①文章不得出现真实的地名、校名、人名。②除诗歌、戏剧外，体裁不限。③要融入自己的真情实感，不得套写、抄袭。④书写工整，卷面整洁。7．阅读下面材料，按照要求完成作文。（50分）七十年前，面对强敌，中国人民志愿军，接受请求，抗美援朝，取得胜利，这是一种无所畏惧的精神。上个世纪五六十年代，中国科学家在极其恶劣的环境下研制出“两弹一星”，这是一种勇于探索的精神。现在，面对新冠疫情，中国政府力挽狂澜，取得举世无双的胜利，这是一种为了人民敢于担当的精神。无论是个人，还是国家民族，精神的力量都是无法估量的。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。8．阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。（50分）从某种意义上说，一个民族的发展史就是它的阅读史，一个人亦是如此。读好书能陶冶性情、增长智慧；读坏书会使人误入歧途、走向绝路；不读书将使人愚昧无知、无所作为。提起读书，也许你想记叙亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻的有关读书的真人真事，也许你想讲述有关读书的生动故事，也许你想论述有关读书的真知灼见，也许你想介绍有关读书的有效方法，也许你想发表读书后的评论感受，也许你想展开有关读书的神思遐想……作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）行款格式规范。（6）文中不得出现考生姓名以及学校名。9．读下面材料，然后作文。（50分）自信的人不是坚信“其他人都会喜欢我”，而是“就算他们不喜欢我，我也感觉我挺好”。不觉得自己的脸型或身材是丑陋的，脸上永远挂着阳光可爱的笑容，能从心底接受缺点的存在，跟自己相处融洽。不囿于外界的目光，敢于做真实的自己。用行动告诉人们：自信的人永远自带光芒。读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限。不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。10．阅读下面文字，按要求写作。（50分）记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。（选自塞林格《麦田守望者》）根据你的生活体验，选择上面四个分句中的一句，作为题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。要求：腹有诗书气自华，一笔好字闯天下，相信同学们能够注意到内容、语言、结构、书写等方面，写出文质兼美的好文章。另外，文中不得透漏个人信息，600字以上。11．阅读下面材料，按要求作文。（50分）近日，一篇中科院博士学位的毕业论文致谢部分在网上走红。作者幼年时母亲离家出走，十七岁时父亲意外逝世，生活极其贫苦，而后相依为命的奶奶也病故。他在致谢信中说：“因为有了这些点点满滴，我已经有勇气和耐心面对任何困难和挑战。”“希望还有机会重新认识这个世界，不辜负这一生吃过的苦，最后如果还能做出点让别人生活更好的事，那这辈子就赚了。”对此，有同学评价：“天将降大任于是人”，磨难和不幸是成长的推手，逆境的弹压不仅是我们向上的动力，还能造就更为丰富和广博的胸怀。也有同学觉得：不是所有人都能在强大的挫磨中挣脱、崛起，能在困境中逆袭的毕竟是少数。但人总要做点什么，无论是在怎样的环境中。上面的文字引发了你怎样的联想、感触或思考？请自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。参考答案1．范文在反思中成长日月如梭，光阴似箭。转眼间，我们已经从咿呀学语的“小屁孩”成为懂事明理的中学生了。在成长的过程中，我们经历过无数的事情，这些事就如同夜空中的繁星，熠熠生辉。对我而言，常常回头看看，学会自我反省是其中很重要的感悟。在八年级以前，我总以为自己很了不起，在班上成绩一直都是名列前茅，而自己只不过是稍微认真了一点，这样的感觉真的太棒了！哈哈，我变得越来越骄傲。可是自从那件事后，才知道自己真的很无知，夜郎自大。那回，我在一次期中考试中勇夺年级第一，得到了许多人的赞扬，而我也变得飘飘然了，有些不爱学习。好景不长，又一次月考来临了，这一次，我考得好没信心，许多题目都没看懂，大概是自己上课没认真听讲而导致的吧！几天后，成绩出来了。哎！别说年级排名了，连班级排名都是中下等。这下可好了，爸爸妈妈在旁边一直唠叨，老师和同学对我下滑的成绩也感到非常诧异。就在这时，心底的一个声音出现了：“要努力了，才能问心无愧！”是啊！没努力，怎么可能会收获成功。当时的我进行了深刻地反省。小麻雀普季克，因为经过了生活的历练，才懂得这个道理。我在自我反省中深刻地意识到自己的问题。我的心情平静了许多，仔细分析了自己这一次考试失败的原因--是自己太过狂妄自大，没认真复习导致的。于是，我调整好心态，全心全意投入到学习中。早上，我会提前半个小时起来读背文科的知识点；课后，将不会的问题整理出来请教同学和老师；傍晚，我经常是最后一个离开教室的同学。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。经过我的一番努力，终于让我如愿以偿，在期末的考试中取得了好成绩。感谢自我的反省，它让我知得失。人要常常回头看看来时的路，学会自我反省，才能走向远方。学会自我反省，让我找到了努力的方向，让我有了信心，让我如此美丽！【写作指导】本题考查材料作文的写作。一、审题立意。材料中习总书记的话“必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好”，意思是，要想事业成功，必须总结经验，吸取教训。因此这则材料的整体立意，是“反思和总结才能进步”。“总结”其实也包含在“反思”之中。“反思能带来进步”，我们需要思考：谁进步？带来哪些进步？获得进步的可以是个人，也可以是社会团体，人类等等。对于个人而言，进步就是成长、成熟、能力更强、认识水平更高，比以前做得更好。对社会或人类而言，可以是经济、文化、科技、制度，法律等等方面的进步。总之只要是比过去更好，就是进步。我们还可以进一步思考：反思的过程有哪些？反思的原因和价值有什么？首先反思过去从中有悟出道理，懂得原因，真相等等；其次还包括反思之后的行为努力，最终获得进步。反思的原因，就是发现自己有不足或错误。反思的价值，就是明白真相，明白了道理，懂得努力的方向，获得了顿悟和真理，获得的力量……最终有了进步的源泉。二、构思选材。文体不限，可以写关于“反思”的故事，也可以写以“反思”为论题的议论文。写记叙文，尽量从学校、家庭发生的事情中，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者；适合采用以小见大的手法进行创作，在选材上要突出“小”的特点，表达积极健康的主题。比如，自己小学时成绩一直优秀，经常受到老师和家长的夸赞，结果自己也觉得很聪明，学习不太用功就能考个好成绩；结果上了初中后，班内全是聪明的学习，自己“泯然众人矣”，感到非常失落，才明白自己的智力并不比别人强，经过反思，认识到只有比别人更加努力，才能取得好成绩，于是用功学习。写议论文，可以以“做任何事情都要吸取前人失败的教训，总结成功的经验，才能在未来的道路上少走弯路为论题，明确论点后，选择生活中的事例或者古今中外名人事例进行论证，选用恰当的论证方法来证明论点，最后深化论点，总结全文。2．范文：与理想死磕到底人生于世，有许许多多的困难在阻挡我们，有多少人还记得自己最初的梦想并且至今还在不懈追逐？年轻时锋利的棱角逐渐都被挫折磨平。可是还有一些人与理想死磕，他们经历艰难万苦获得了成功。英国哲学家培根说过：“超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的。”有些人发现，人们的理想大小与年龄大小成反比。人们童年的时候常常会幻想自己要当上国家主席、总理这样的大官。到了青年就开始希望考上好的大学，以后当上公司的经理。在中年时，人们只希望有一个安稳的生活。我们经历的事情多了，那就很容易会被残酷的现实打倒，失去继续追逐梦想的勇气。大多情况下，还是我们自己放弃了理想，而非我们就不可以做那份事业。孟子说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。”我们要将挫折看做我们成大事的必经之路，要有舍我其谁的豪迈之风面对困难和现实。在路上的绊脚石我们可以把它当做垫脚石，也可以将之踩成粉末，以此让老天和自己看到自己成大事的决心。逃避永远无法成功。我认为那些自认为看破红尘的隐居者，实际上就是消极避世。他们没有勇气直面挫折，只是要回避世俗。他们口口说忧国忧民，但是因为害怕挫折不去做官。常常有人说别人“不撞南墙不回头”，但是只有这份固执才有可能把南墙撞塌。与理想死磕，不畏惧任何困难，才是成功的奥义。成功的花永远是盛开在野外，经历过暴风雨，抗得住烈日骄阳。温室里的花朵看似好看，实则经不起一丝风吹浪打。新闻上常常有某某高中生经不住高考的压力于是跳楼自杀。他放弃的是自己的理想，自己的生命，这种人只能是我们鄙夷的笑柄。与理想死磕到底，与困难死磕到底，以顽强拼搏之风，换得王者霸气之业。向命运妥协，最终不会有任何成就。【写作指导】本题考查材料作文。审题立意。此题采用了“材料＋写作要求”的形式。材料诠释了“死磕”的内涵。根据引导语中的“用于表现不达目的誓不罢休的态度”可知，“死磕”是一种永不言败、永不放弃的闯劲，是拖不垮、打不倒。永不言败、永不放弃、永远拼搏的精神。选材构思。可以写与理想死磕，历经坎坷与磨难，终于守得云开见月明；可以写与逆境死磕，以顽强拼搏之风，收获惊喜和蜕变；可以写与对手死磕，永不放弃，不到最后一刻绝不言败；……不管如何选材，都是要表达一种生活的态度，即永远以拼搏的姿态面对未知的人生。可以按照以上选材写一篇记叙文，阐述自己的人生经历；也可以写议论文，在文中表达自己对于“死磕”的思考与认识。可以有两种论证思路。一、采用逐级深入的结构，首段提出论题“死磕”或提出论点，这一论点就是自己对于“死磕”的认识。然后依次论述什么是死磕？死磕有什么现实意义？（这一部分可用多种论证方法来证明论点的正确，可列举有关“死磕”的名言，有关“死磕”的名人事例等）死磕不一定会获得胜利，获得了精神的锤炼也是一种胜利（这一部分是对论点的必要补充，使论证更加全面）。末段总结全文，再次强调中心论点。二、采用总分总的结构，首段提出论题或论点，然后从中心论点中分化出若干个分论点，通过证明分论点的正确进而证明中心论点的正确。末段总结全文，再次强调中心论点。3．参考例文：谦虚使人成功人们在实践中得出了这么一个结论：成功来自谦虚。为什么成功来自谦虚呢？庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。”他很明确地指出了学无止境地道理。也就是说，假如你知道的是天上的“一颗星”，那么知识就是整个宇宙，辽阔无边。一个人只有掌握了许多必要的，有用的知识，成功的大门才会向你打开。因此，我们要谦虚好学。着名学者笛卡尔说过：“愈学习，发现自己的不足。”是啊，只有通过学习，不断扩大知识领域，扩知识面，储蓄更多的信息，你才能真正领悟到“知也无涯”的深刻含义。这样你既不会妄自菲薄，也不会妄自尊大，做到谦虛成熟，不断进取，成功便不招自来。那么，当我们在学习上或事业上有了一定作为的时候，

还要不要谦虚呢？要！因为“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。有些人往往就是由于骄傲自大而陷入泥坑。古人说得好：“谦受益，满招损。”如果取得了一点点成绩就沾沾自喜，被眼前的胜利冲昏头脑，就会把辛辛苦苦得来的成绩毁于一旦。在我们的学习生活中尤其不能骄傲，格言有：“虚心的人十有九成，自满的人十有九空。”就是告诉我们在取得好成绩时不自满，才会更上一层楼。从实际上说，谦虚是一种美德，一种修养。能否做到谦虚也是衡量一个人思想品德是否高尚的方法之一。忠于真理的人，虚怀若谷，为人民的事业鞠躬尽瘁的人，永不自满。我们敬爱的周恩来总理就是这方面的杰出代表。他文能治国，武能安邦，文武兼备，但他又是那样地谦虚谨慎，虚怀若谷。我们要学习周恩来总理的精神，那么谦虚这一高尚品德就是首先要学习的。成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们都启示我们：成功来自谦虛。【写作指导】本题考查材料作文。第一，审题立意。应该先审读材料，概括出材料的主要内容及主旨。命题者给出三则材料。第一则材料可以概括出“谦逊”这样的美德。可以写出“谦逊”对于为人、做事的意义；材料二则可以概括出我们与人交往要敞开心扉，主动交流，善于沟通这样的中心，良好的沟通也是当下中学生必备的重要能力；材料三的意思是要珍惜当下，充实地过好眼前的每一天。在这三则材料中任选一个拟题就可以了。故可选立意为：（1）谦逊能让自己获得更大的成功，也能贏得别人更多的尊重；（2）我们与人交往要敞开心扉，主动交流，善于沟通；（3）人生不能重来，我们过的每一天，都是唯一的，特别的，要珍惜每一天。我们从中选择一个自己熟悉的主题词作为入题的角度即可。第二，选材构思。可以写成记叙文。围绕自己所选的主题，叙写相关故事。例如，我们以“珍惜”为主题写作。可以这样构思：珍惜时间，珍惜今天。选择对生活中美好事物的认知，包括一颗小草，一树鲜花，几只飞蝶，一群蜜蜂的描绘，凸显大自然的瑰丽，表达应该珍惜自然中的一草一木，皆有生命的美好。也可以写成议论文。提出应该珍惜生活中的每一天的观点，然后用名人事例表达他们对生活的热爱，如耳聋的贝多芬，凭着对生活的热爱，创作出《命运交响曲》，他仍然在热爱音乐，珍惜生活。最后总结出“不叹息生活，不抱怨命运，珍惜生活中的每一天”的观点。注意如果写记叙文，注意以小见大、对比等写法的运用；如果写成议论文，注意恰当使用常见的论证方法，使论证结构更严谨，说理更透彻。4．参考例文：梅花香自苦寒来小时候暑假回乡下玩，妈妈从集市上买了一株梅花。我高兴地把它种在后院，每天都给它浇水，但十多天过后，它却一点变化也没有。慢慢地，我们都好像把它遗忘了。一晃我上中学了，每天除了上学就是跳舞，假期也没空回乡下，那株梅花也被我彻底遗忘了。我痴迷跳舞。为了参加全省艺术人才大赛，我苦练了两个月。谁知赛前热身活动没做好，表演时一个劈叉竟导致我小腿骨折了，两三个月才基本康复！从此我便告别了心爱的舞台。每当看到昔日的小伙伴在台上翩翩起舞时，心里就有一种说不出来的滋味。去年寒假我随爸妈又回了乡下。天空飘着些小雪，咦，空气中怎么有一股沁人心脾的馨香呢？我忽然想起了那株梅花。我快步走到后院，不由得停住了脚步：两三米高的梅花树上，缀满了火焰般炽热的花朵，在白雪的映衬下，显得格外娇妍动人！雪风一吹，花瓣像下梅花雨一样簌簌地飘到地上，馨香弥漫了整个院落。外婆给我讲起了梅花的故事，她说当时都把梅花忘记了，一个多月都没浇水，还是外公去围鸡笼发现后才给它浇了水。后来后院养了鸡，可怜的小梅花，还被鸡啄过，原来上面全是洞，来不知怎么的，竟然越长越好了。一到冬天，我们院子里就全是梅花瓣，老远就能闻到香味。我内心忽然一颤：这从小被人遗忘的梅花，经历干旱酷暑风霜雨雪的折磨，尚且如此坚强，我又怎能因为一点小小的挫折就放弃自己的梦想呢？当天从乡下回来，我就重新报名学习舞蹈。无论严寒酷暑，也无论学业多繁重，我每天放学都会去练习舞蹈。压腿，下腰，踢腿，劈叉，点翻，平转，大跳……每一组动作我都会练习若干遍。长时间没跳，韧带似乎都萎缩了。尤其是劈叉的时候，我觉得自己都快被撕成两半了。每当我想放弃的时候，我脑海里又浮现了雪地里那火红的梅花。又到了一年一度的艺术人才大赛。我特意选了《梅花雪》的曲目。在舞台上，我仿佛看到了一片雪地，我就是那株梅花。随着音乐，我时而匍匐在地，缓缓抬起双臂，想象梅花在雪地里艰难生长；时而跳跃奔腾，想象梅花凌寒绽放的骄傲……我已经完全把自己与梅花融为一体了，已分不清是我在舞蹈还是梅花在舞蹈。比赛结束，我毫无悬念地夺得金奖。站在高高的领奖台上，我仿佛又嗅到了雪地红梅绽放的馨香……【写作指导】本题考查材料作文。一、审题立意。所给材料是具有隐喻和象征意义的，“春天”象征着希望、美好；“笑脸”指一种快乐、幸福的姿态；“迎接春天的笑脸”则可以理解为迎接着希望、美好、成功、收获的快乐、幸福的姿态。结合“都藏着过去一年的努力和坚持”可知，是因为努力和坚持才有了收获、成功的美好。故文章主题是成功、收获、希望都离不开努力和坚持。二、选材构思。如果写记叙文，要通过具体的事例来表达成功、希望、收获离不开努力和坚持的主题，一般从自己的生活选材，因为只有自己经历过的事情，写起来才能更有真情实感，才能抓住一些细节，更好的展现主题。如写自己从小有一个成为书法家的梦想，在家长的支持下，过去一年四处求师学习，历尽了很多的艰苦，终于小有成就，但自己并不满意，还有着更高的追求，会一年又一年地努力下去，会为了成为书法家的梦想而努力拼搏，无怨无悔。如果写议论文，可以着眼于为什么成功、收获离不开坚持和努力，生活不可能一帆风顺，总是有各种或大或小的波折和磨难，一见到困难就退缩、就转变方向，那么很难走到想要的方向和终点，只有坚持和努力才能够追寻到自己的理想。如以“奋斗成就成功”“拼搏是成功之母”“学者需勇往直前”等为中心论点，然后可以选取古今中外或生活中积极进取、努力奋斗取得成功的事例做论据进行论证，如李时珍写《本草纲目》的事例，司马迁写《史记》的事例，爱迪生曾花了整整十年去研制蓄电池，其间不断遭受失败的他一直咬牙坚持，勇往直前，经历五万次左右的试验，终于取得成功，被人们誉为“发明大王”；也可以引用名人名言，如路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；最后总结全文，再次强调论点。5．例文：德行天下“德”，在中国汉语里，无疑是一个高频词，其意义也非同寻常。孔子的“理想国”中，必须“为政以德”。现代人说到“德”，首先想到两个词：道德、德行。我个人理解，在中国古代知识分子心目中，仁（善良慈悲）、义（有情有义）、信（诚信可靠）是最重要的“美德”，三者集聚，就是做人的境界。这方面，孔子思想是集大成者。当然，繁复的中国历史和文化衍变中还有其他“版本”，比如“立木为信”的商鞅，是“信”的标杆；“千里走单骑”的关羽，是“义”的代表。关于“德”的好处，《论语》有曰：德不孤，必有邻。其意思，我个人更愿意这样解读：有德、守德的人，只要自己不觉孤单，别人就不会孤立，最终必多朋友、芳邻。有德的人会孤单吗？有的。当一个人的觉悟、德行高于社会周围的人，他多少会有“寂寞之伤”。这种感觉，悲愤投江的屈原有过，壮志未酬的张居正有过，学贯中西的王国维有过……但历史烟云散去，他们的名字与日月同辉。有德的人终究会被欣赏甚至拥戴。史载：大舜所居之地，一年成聚，二年成邑，三年成都。这是对“德不孤，必有邻”最完美注脚。进入现代社会，“德才兼备”是一个“优秀文化人”的标准画像。而“德在才上”更是职场选人、用人的首要准则。可见中国人对“德”给予的是终级认可。追慕“有德之人”，是人的基本良知和趋利诉求，但真正成为“有德之人”，却是王阳明“知行合一”的“天问”。“孟母三迁”，找的就是有德行的好邻居，以期对孟子的成长有利。看来，人品好，自己会发光。大多数人都是“趋光”的飞蛾，但有多少人自觉立志成为一个“发光体”呢？有德必有回报吗？可能暂时没有。小到守德的个人，中国人用“吃亏是福”来自我激励励；大到“德政”的国家，中国用“一带一路”、“上合组织”等共享战略来对抗“美国再次伟大”旗号下的自负任性。当代中国人执着不屈的脊梁风骨，其实就是一个古老的信条在支撑着：德行天下。有不少人说，中国人没有信仰。我不太赞同。中国人的精神世界里，也许没有“耶稣”、“安拉”、“佛祖”这样的神圣存在，但中国人一直相信“德”的力量，相信“仁者无敌”。【写作指导】本题考查材料作文。第一，审题立意。本题要求根据材料自选角度进行作文创作。首先应仔细分析理解材料，判断立意角度。“德不孤，必有邻”出自《论语·里仁》，意思是有道德的人是不会孤单的，一定有志同道合的人来和他相伴。在现实生活中讲道德、讲原则，可能会使自己陷入某些困境里面；例如，由于放弃一些物质利益，讲道德、讲原则的人往往会被人讥笑，说他们迂腐，甚至虚伪，从而给自己带来很大的思想压力；我们也许就会因此反问自己：为什么自己身边的人都不是这么做的？我们是不是做错了？我们是不是真的迂腐、虚伪？在古人看来，只要真是道德君子，那么即便在短时间内或许没有互相呼应的伙伴，但是时间长了就总会有同样性情和抱负的人过来与他亲近。此句意在强调“德”的重要性；材料中“有德的人自有伙伴，有德的家庭会有芳邻，有德的国家必有友邦”此句从不同角度论述了德对于个人，家庭，国家的意义；据此立意可为：有德才有国；失德之人必遭耻笑；有德万里尚为邻等，立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。第二，文体选择。本篇习作未明确要求使用某种具体的文体进行创作，本题适合写记叙文、议论文、叙事散文。若写成记叙文，尽量从自己家发生的事情中，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者；适合采用以小见大的手法进行创作，在选材上要突出“小”的特点，表达积极健康的主题。事件内容要详略得当，应体现自我的成长或体现对“德”的思考。若写成议论文，论题可围绕“如何有德，德的重要意义”等论题展开。写作时可以论述道德的作用，论述如何得到伙伴和朋友，更重要的是论述两者之间的关系。比如采取“步步登高式”，从“个人”到“集体、企业”到“国家、民族”，层层递进地论述“德带来伙伴”这一观点。选择的事例要能够突出中心论点。围绕中心论题展开论述，做到不偏题不跑题。在议论文创作过程中可用到道理论据增加文章说服力。6．范文：负重前行，不负青春“历经的伤都不感觉疼，我要一步一步往上爬”，正如周杰伦歌中所说，每个成功的人，他们都曾经在属于自己的青春中挥洒汗水，负重前行。是的，即使在实现梦想的道路上遇到坎坷、挫折，我们亦当告诫自己：负重前行，不负青春。人生如登，我们都是背负重壳的蜗牛，而那“重壳”便是自我的不足、生活的压力以及环境的险恶。须知，生命的“重壳”，不能“搁下”，因为人之一生，本来就是负重前行的过程，我们唯有经得住压力，受得起挫折，忍得了寂寞，担得住责任，方能不负青春，去谱写出人生的璀璨篇章。泰戈尔曾经说过：“走过重重黑暗，你的负担将成为礼物，你受过的苦将照亮你前进的路。”正如很多人只看到网红博主李子柒的视频火遍海外，但她过去岁月负重前行的努力却往往被人忽视。在李子柒小学五年级的时候，爷爷去世，奶奶年事已高，于是14岁的李子柒辍学出去打工，开始了长达8年的漂泊生活。她当过服务员，洗过碗、端过盘子，也睡过公园椅子，连续啃过两个月的馒头。李子柒从2016年起开始制作视频，在没有帮手的情况下，全靠她一个人化妆、拍摄、剪片。她曾经为了收集素材，走了几十公里的山路。李子柒没有辜负自己的青春，她在自己所选择的路上负重前行，也迎来了属于她自己的人生芳华。是啊，人生之路道阻且长，背负起生命的重壳，从吾心尽吾力，便不憾此生。可是反观当下，随着社会价值取向的不断改变，从“佛系”青年到“怼怼群”“夸夸群”；从沉浸二次元的“宅”到颓废的“丧”，一言以蔽之，他们没有青年的朝气蓬勃，失去了负重前行的勇气。他们在纸醉金迷中沉沦，在物欲横流中迷失；他们随波逐流，白白浪费着自己青春。我认为，我们惟有拒绝“佛系”人生，攻坚克难，负重前行，方能不负青春。要知道，不经历一番负重而行的人生，哪知人世百态，焉知人生取舍？冯骥才说过：“风可以吹走一张纸，却无法吹走一只蝴蝶。”然而如今人们的瞳孔已经蒙上一层浮尘，许多人成为了生活俘获的傀儡。人们被困难的荆棘刺痛了，便惊慌失措地捂住伤口，认为自己是世界上最不幸的人。可是，我们身旁弱小的蜗牛正带着壳踽踽独行，你为何不放手一搏，向本应属于你的高地进发呢？正如周杰伦的歌词中说：“我要一步一步往上爬，在最高点来看叶片往前飞，让风吹流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天。”所以，让我们在负重中前行，去寻找属于自己的一片天空，不负自己的青春昭华！【写作指导】这是一篇看图材料作文。审题立意。分析漫画：我们每一个人都有一个自己的十字架，要背负这个十字架代表我们所要经历的重重困难，压力，和难题。这个十字架又是我们每一个人能够承受的。没有人刚开始就被那个十字架压垮了。但是当遇到困难的时候，有人觉得很累，把十字架锯短了（选择逃避），走了一段，又累了，又锯了一段（再次逃避）。虽然当时他觉得他很聪明，有小聪明可以让他轻松。但是后来，当大家都能用十字架搭桥，走过去的时候，他却没有束手无策了。这是告诉我们，当遇到困难的时候，不要抛弃或躲避我们本应承受的重担，它可能重得让我们看不到前面的路，但是走过之后回头看，之前所受的苦，可能锻炼了我们的意志，或让我们学会更多，因此，曾经的困难或负担，在关键时刻恰是我们越过更大困难的助力，只有我们坚持，不靠自己的小聪明，或者不求一时的安逸，才能走向人生的成功！选材构思。漫画中的每个人，都是背负着属于自己的十字架，而当沟壑出现时，他们也正是利用自己背负的十字架帮助自己跨越沟壑，继续前进。“十字架”喻指我们的学习，“十字架”喻指我们的工作，“十字架”喻指我们必须承担的责任和义务。这也是这些责任和义务，构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。所以，请不要埋怨学习的繁重，工作的劳苦，因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！所以我们说：有些黑暗，只能自己穿越；有些痛苦，只能自己体验；有些孤独，也只能自己品尝。因此我们可以写：穿过黑暗，我们一定能感受到阳光的温度；走出痛苦，我们一定能企及成长的高度；告别孤独，我们也一定能收获灵魂的深度！……注意材料中是向校刊“青春争流”栏目投稿，因此不要忽略“青春争流”这一栏目主题，作文立意中要体现“青春”“奋斗”等要素。7．范文：精神点亮人生跟随历史匆匆的脚步，饱经岁月重重的磨砺，中华大地上发生了沧海桑田般的变化。一座崛起的大花园正向世界展示着迷人风采，携手时代共同进步……这一切都离不开我们伟大的民族精神。自古以来，中华人民不断创造灿烂文化，谱写文明之歌，形成了一种昂扬向上的文化精髓——民族精神。在它的装扮下，东方文明古国诞生了；在它的鼓舞下，亚洲雄狮精神了；在它的指引下，中华人民站起来了。民族精神塑造了“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮，感染了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹，点亮了“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的文天祥，成就了“开辟荆榛逐荷夷”的郑成功……他们以艰苦卓绝、自强不息的精神创造了一个世界，而这个世界也时刻影响着中华儿女，照亮了民族的未来。在中华民族落后西方的时候，在清政府衰败腐朽的时候，“中国的脊梁”们直起来了。鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，闻一多“前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”，周恩来发愤图强“为中华之崛起而读书”……有了这些坚强的脊梁骨前仆后继，中华人民反抗外来侵略胜利了，中华黎明到来了，新中国成立了！民族精神的种子不断传播、发芽，人民共同创建了和平、民主、光明的社会主义国家，不断发展壮大。面对外国强大优势的困扰，我们团结一致、迎难而上，逐渐拉近与强国间的距离。面对自然灾害，我们民族更是奋不顾身，舍生取义，抒写“一方有难，八方支援”的不朽佳话……在不同的时期里，中华民族为着不同的“精神”艰苦奋斗，为着共同的理想全力以赴。涌现出的民族英雄不胜枚举，无不高声传唱“天下兴亡，匹夫有责”，无不顽强做到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，将源远流长、博大精深的中华文化浇灌，使中华子孙更有活力、更加自信、更加坚强，为了美好的明天更加努力。时代在变，社会在变，唯独不变的是中华民族精神。亘古不变、经久不衰、历久弥新的伟大民族精神是我们民族的不竭力量之源。我们要继承和弘扬民族精神，做民族精神的建设者，共创新的诗篇！【写作指导】这是一道材料作文试题，难度较大。第一，审题。命题材料结合庆祝建党百年的大背景，概括了三个有代表性的历史事件。三段材料均有具体情境和具体精神，为学生提供写作指引。提示语“无论是个人，还是国家民族，精神的力量都是无法估量的。”强调精神力量的重要性，为学生写宏大主题或者个人体验指明了方向，提供了空间。“精神”二字在文章中需要具体化，要与作者自己陈述的具体情境相适应。第二，立意。积极饱满的精神对一个人、一个集体、一个民族都尤为重要，不同时代的人有着不同的精神意志。中国精神中的“红船精神、井冈山精神、长征精神、航天精神”等都激励每一个中国人去奋斗，去圆梦。写作时要结合自己的实际生活，写出具体的生活体验，不要泛泛而谈。参考立意：伟大的精神铸造伟大的民族；在精神的引领之下，成就自我，成就未来。第三，选材。我们可以结合具体的历史事件，阐述某种精神对一个国家、一个民族的重大作用。如：中国军人凭借着一种不怕死，不怕牺牲的精神，取得了伟大的抗战胜利；中国女排凭借着一种精神，夺得奥运会冠军；中国航天人面临着种种磨难，始终坚持着一种不畏牺牲的精神，展现出航天人可贵的精神情怀。也可以结合自己的生活实际，联系我们常常说到的“中国梦”去进行描绘，写自己是如何坚守信念，传承精神，追逐梦想的。8．例文：读书真好走进书屋，弥漫着清新淡雅的书香；踏入书海，散射着智慧聪颖的光辉。步入书的世界，萌生我对知识的渴求，对人生的憧憬。读书真好！漫游书间，或悲或喜，或忧愁又似畅然。春之声，麻雀在枝头歌唱，青蛙在池塘边呱呱地叫着。再看，那枝头任春风吹乱她长长的秀发；夏之舞，枝叶繁茂，百花齐放，蜂拥蝶舞，一簇簇一团团的乱花迷了你的眼！秋之悦，天高云淡，大雁南飞，稻田里呈现出丰收的喜悦“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”；冬之梦，银装素裏，火树银花，大地铺上白沙。书中蕴藏着四季，每一支曲都是华丽的乐章。“我爱书，我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。”多么形象的比喻。从懵懂开始，我们便进入了书的殿堂。从书中我们纵观古今，从书中品尝人世百味。我们了解古代名贤的广阔朐襟，浩然正气，鸿鹄之志；了解当代作家的恬静闲适，宁静淡雅。书是一味药，修身养性，陶冶性情。我爱读书，读社会，读生活，读人生。拥有书，拥有智慧，拥有飞翔的梦。“书犹药也，善读可以医愚。”走进书屋，我们不再烦恼，我们不再是幼稚的孩童，不再遇难而逃，遇难而止。当我们徘徊于前行之路时，书使我懂得“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；当我们取得优异成绩时，书使我知晓“会当凌绝顶，一览众山小”；当我们失意时，书又使我明白“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”我不再孤寂，随时有朋友的叮咛与召唤；我不再惧怕黑夜，前方已经有人为我点亮了一盏明亮的心灯。在茫茫人海路，有苦难，有荆棘，有坎坷。我们会痛苦，会无助，会绝望。但我们始终不要忘记，我们并不孤单，我们有最好的朋友，前行之路有书与我相伴。莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”从书中我们领略到自然的娇姿，从书中我们品读到人文风俗，从书中我们坚忍强劲。书，给生活带来色彩。当你仔细咀嚼时，那是一丝丝的甘甜。读书真好！【写作指导】本题考查自命题作文。第一，审题。本题考查材料作文，首先要认真审题，对题目给出的材料细心研究，抓关键词分析题目含义，在题目材料中寻找写作思路，明确作文主题。通过分析材料及题干要求可知，本篇作文的重点是叙述读书给予自己什么样的收获，引发了自己怎样的感悟和思考，所以，我们可以拟“读书伴我行”“我的读书经历”“读书的快乐”等这种开门见山的题目，也可以拟“人生的一剂良药”“人生的书香”“进步的阶梯”等与读书具有深层含义的题目。可采用记叙文形式，描写自己深有感触的有关读书的真人真事，也可以讲述有关读书的生动故事，还可以写成议论文，确立具体观点，以相关典故，实际经历为论据论述可写作记。注意需从生活小事中感悟、挖掘出读书的意蕴，抒发出自己的真情实感。第二，立意。本文在立意时需明确，“读书”是对自己的知识储备进行补充的一种方式，而我们又常说书中的知识是自己的精神食粮，因此，本文题中由“读书”引发的思考感悟，应注重于精神世界的改变，立意于从前某种不成熟思想是如何在“阅读”的作用下转变，思维方式的相关变化或是对生活，人生的某种感悟。可参考如下立意角度：(1)阅读古典名著，引导“我”走入诗情画意，感受传统文化魅力。可以选择传统文化领域的书籍，如《诗经》《红楼梦》等古典名著，选择其中自我感悟最深刻的地方，加以意境的渲染，谈谈自己在传统文化中的收获；(2)个性化阅读，与自身成长经历结合，引发“我”独特的人生感悟。可以叙写自己在阅读某些文学作品时的经历，将书籍内容和自身成长经历结合，写出从中得到的人生体验和感悟；与书对话，增进生命的素养书，是人类智慧的化身。(2)可以站在朋友的视角上，安排与书中人物或作者的对话，从对话中获得深刻的人生感悟。具体写作时，可以选择思想性强的作品，挖掘其中具有鲜明个性的人物身上的精神品质，并以此来鼓励自己去努力，去追求。第三，选材。关于“读书”本文的选材范围较为宽泛，短时间内难出新意，因此写作重点在于如何选取较少被使用且具有特色的事例。从体裁上来说，可以写自己对于“读书”的独特感受和思考，可抒情也可叙事。可以记叙自己在生活学习中的读书小事，例如因为读书太专注，自己经历了什么糗事；因为读书，自己得到了哪些知识；或者因为读书，自己在哪些方面成长了等等。有独特想法的学生也可以提炼自我观点，用议论文的形式提出观点，阐释道理，例如以“读书的快乐”“人生的一剂良药”“人生的书香”“进步的阶梯”等为论题，进而提出论点，然后引用古今中外名人读书的名言和事例加以证明，以此来论证人在一生中要读书，而且要读很多书，表达“读书”对自己的帮助。要想在众多作文中脱颖而出，文章在结构上也要寻求创新，比如可选小标题形式，罗列不同的“读书”体验在成长过程中给我们带来的不同的感悟，简单明了，让人一目了然；亦可是书信体，感谢某一本书给自己成长路上的心灵慰藉，直接的情感表达，易打动读者；还可以是对话体，将自己的迷茫与书中经典话语罗列，一问一答，更形象地说明书是良师益友。9．范文：找回我的自信“让我们张开科学和幻想的双翅，奔向美好的明天！”随着我最后一句演讲词结束，全场掌声雷动，我走下舞台，爸爸妈妈激动地念叨着：“你真是上天送给我们的奇迹！”然而只有我知道，这奇迹的背后是自信的功劳。半个月前，正是我拟写演讲稿的时候，我花费整整两天两夜的时间反复推敲修改的演讲稿，几乎被老师完全推翻。看着被删改得不成样子的稿子，我心中那夹杂着恼火的悲伤难以言表。面对困境，我不断怀疑自己是否具有战胜困难的信心和砥砺前行的勇气。就在我消沉迷惘时，两年考完单簧管十级，多次夺得市区级比赛一等奖的经历，浮现在我的脑海中……那时的我夜以继日地练习单簧管，甚至连大年三十晚上也不停止练习，以亲身实践证明了“皇天不负有心人”的古训。想到这里，我的心中又燃起了自信的火焰，狠狠地撕碎眼前漆黑的夜幕。我不断地告诉自己：“相信自己，我辈岂是蓬蒿人？！”我重整旗鼓，继续修改，二稿、三稿、四稿……经过不断地捶打和磨炼，我终于完成了令人满意的演讲稿。克服了写稿的困难，演讲这只拦路虎接踵而来，当时毫无演讲经验的我相信自己能做好，勇敢地从零开始练习。不懂演讲，就反复观看视频《我是演说家》揣摩学习；欠缺技术，就对着镜子纠正每句话的语气、手势和眼神；没有舞台经验，就到公园里找陌生人一遍遍地练习演讲。正所谓“梅花香自苦寒来”，在这种魔鬼训练下，我的自信在磨砺中不断巩固升华，最终成就了在舞台上从容洒脱、魅力四射的我。我如愿以偿获得一等奖的好成绩，绽放了青春与梦想。回首这次从零基础到大赛“黑马”的艰苦经历，自信是我甘于付出的底气，是我战胜困难的勇气，是我走向成功最重要的基石。因为自信，我就创造了奇迹。【写作指导】这是一篇材料作文。一、审题。材料的关键词和主旨是“自信”。材料内容在反复强调自信的重要性和自信的多种表现。因此，写作时只要以“自信”为主题或话题，就都是符合材料主旨和写作要求的。二、立意。从本材料中，我们可以得出一个核心立意：自信的重要性。可供选择的立意角度是很多的：赏识造就自信；相信自己，我能行；自信使你成功；比较自信与自傲、自夸、自大的不同含义；等等。三、构思。文体适合写成记叙文或议论文。写记叙文，可以写自己关于自信或者不自信的事例和感受，也可以写别人关于自信或者不自信的事例和感受。可以由自己做事没有自信写起：上课不敢回答问题，有疑问不敢去问老师，竞赛不能取得名次，甚至在有陌生人的时候连话也不敢说……经过老师、家长、同学的鼓励、帮助，使自己重新找回了自信。还可以选取自己取得某个成功的完整的事例或者几个获得成功的片段作为素材，着重写自己如何发掘内心的力量，建立自信，依靠自己的奋斗，战胜挫折，取得成功的历程和体验，让文章用生动的情节和具体的形象来揭示话题的内涵。可以写成议论文，由成功和失败的事例写起，再以设问的形式，提出这样的问题：世界上有没有成功的“秘诀”呢？用一组排比列举“仁者见仁，智者见智”的“秘诀”。顺势提出自己的看法（论点）：自信，是成功的第一“秘诀”。然后通过正反两个方面的事例加以论证。无论从哪个角度入手写作，都要把你对“自信”之于生命存在方式的意义，以及由此带来的生命价值的攀升等感受，蕴含在生动形象的故事或深刻的议论之中，不宜在青年人是否应该有“自信”的层面上发肤浅的议论。10．例文记住该记住的我们常说：“忘记历史就是意味着背叛。”2020年初那场突如其来的疫情曾让我们猝不及防、焦头烂额。几个月过去了，我们是不是已经忘记了当初的痛苦和迷茫？我们曾经痛苦，日记是最真的记录！作家周国平曾在非典之后讲过一句名言：“最可怕的不是瘟疫，而是灾难之后一切照旧。”疫情刚刚好转，我就看见一些人拥挤着进入餐馆，肆无忌惮地打着喷嚏，毫无顾忌地闲话聊天，似乎这场可怕的新冠疫情从没有发生过一样。抗疫是持久战，人民战，永不可懈怠！记住该记住的，这是对社会负责，更是对历史负责。我们不但要记住钟南山爷爷和李兰娟奶奶当初的谆谆教诲：“低风险不等于无风险；在公共场合一定要适当保持距离……”，更要记住那些为抗击疫情而牺牲的白衣战士和无名英雄们。他们用自己的生命守护了我们的健康，我们又怎能轻易忘记？您是真正的白衣天使，我们将永远缅怀！如果没有这次疫情，我们可能已经忘记了当年因抗击非典疫情而牺牲的那位女护士长——叶欣烈士，如今她的雕塑就矗立在广东省中医院二沙分院内，供人们缅怀和瞻仰。雕塑就是提醒人们不要忘记，不要忘记那些不该忘记的人，不要忘记我们曾经经历的磨难和绝望。难忘的疫情，难忘的网课！作为师生，我们可能永远也不会忘记这学期面对电脑屏幕的“钉钉网课”，学生第一次在网络上升旗，老师第一次在网络上答疑解惑，大家第一次闭门不出被限制自由，学生第一次上学不用背书包……这一切，是那样的刻骨铭心！学生开始想念老师和学校，老师也开始期盼正常的教学生活。这场新冠疫情改变了我们的生活，更让我们记住了该记住的一切。愿逝者安息，生者坚强！四月清明这一天，网络上有一个感人的视频，名为《武汉，不会忘记》，当我看