第一部分《幼儿卫生学》

第一部分《幼儿卫生学》第一章《婴幼儿的身体特点》一.填空题1.幼儿卫生学是研究、、、的一门科学2．是人体结构与功能的基本单位3．人体八大系统包括_____、______、_______、_______、_______、_______、______、_______系统。各个系统的活动都是在系统调节下，形成一个统一的整体.4．运动系统是由、、组成5．长骨骼需要、为原料，同时还需要促使其被人体吸收和利用6．呼吸系统是由、组成7．腔是保护肺的第一道防线，对空气起着、、作用8．血液循环系统是由、、、组成9．血液包括、;其中血细胞是由、、等组成10．消化系统是由、组成11．婴儿在月时出牙，最迟不应晚于岁，乳牙共颗，左右出齐12．泌尿系统包括、、、13．大自然赋予人类维持生命，促进健康的三件宝是、、14．内分泌腺主要有、、、、、、等15．内分泌腺释放的化学物质称为16.神经系统由、组成。其中中枢神经包括、；周围神经由、、17．神经系统的基本活动方式是,这又可分和两种一切学习和习惯的养成都是建立的过程18．大脑利用为能源。幼儿膳食中的和在体内代谢后分解成，为大脑供能。19．人体的新陈代谢包括、20．衡量儿童生长发育的三把“尺”、、21．评价儿童的生长发育指标有与两类，其中最重要和常用的形态指标为和二．单项选择题1. 孩子出生后，身长、体重增长最快阶段是（）A.出生后第一年B。出生后第二年C。胎儿期D。青春期2. 为大脑提供热能的是（）A.蛋白质B。脂肪C。碳水化合物D。维生素3. 气体交换的场所在（）A.心脏B。肾脏C。肺脏D。肝脏4. 呼吸和消化两大系统的共同通道是（）A.肺B。咽C。喉D。肝5. 下列属于消化器官的是（）A.心脏B。肾脏C。肺脏D。肝脏6. 合成甲状腺激素的原料（）A.钙B。铁C。锌D。碘7. 噪声达（）分贝，就开始影响睡眠和休息A．50B。60C。70D。808. 下列起着上通下达桥梁作用的是（）A.脑B。脊髓C。脊神经D。延髓9. 将中枢神经与全身各器官联系起来的是（）A.脊髓B。脊神经C。脑神经D。周围神经10. 高级神经的基本活动方式是（）A.反射B。条件反射C。动力定型D。无条件反射11. 人能够“眼观六路，耳听八方”以及做出喜、怒、哀、乐等表情是（）的作用A.植物神经B。脊神经C。脑神经D。周围神经12. 人体内耗氧量最高的是（）系统A.运动系统B。循环系统C。神经系统D。脑三．多项选择题1．人体主要的内分泌腺有（）A．脑下垂体B。甲状腺C。肾上腺D。胸腺２．周围神经包括（）A．脑B。脑神经C。脊神经D。植物性神经３．幼儿循环系统的特点是（）A．心肌易疲劳B。幼儿年龄越小,血压越低C.可触及浅表的淋巴结D。年龄越小，呼吸越快4．婴幼儿咽鼓管的特点是（）A．较短B。官腔较窄C。位置平直D。易患中耳炎５．婴幼儿耳的特点是（）A．耳廓易生冻疮B。外耳道易生疖C。易患中耳炎D。对噪声不敏感６．对幼儿生长发育会产生影响的后天因素有（）A．营养B。遗传C。季节D。体格锻炼７．以下说法正确的是（）A．一般说，春季体重增长较快，秋季身高增长较快B．铅污染不仅影响幼儿的智力，还会使其体格发育迟缓C.运动能促使儿童身高增长D.儿童睡眠时间长短会对其身高产生影响８．以下说法不正确的是（）A．幼儿年龄越小，呼吸越慢B。幼儿年龄越小，心率越快C．幼儿年龄越小，呼吸越快D。幼儿年龄越小，心率越慢９．皮肤的生理功能有（）A．感觉作用B。保护作用C。调节体温D。排泄作用10．下列属于循环系统的器官是（）A．脾脏B。肝脏C。心脏D。肾脏11．引起幼儿脱肛的原因是（）A．久痢B。久泻C。便秘D。长时间坐在便盆上12．循环不已的运输流指的是（）A．神经系统B。运动系统C。淋巴系统D。血液循环系统四．名词解释1.牵拉肘2.优势原则3.镶嵌式活动原则4.动力定型5.上行性泌尿道感染6.生长发育五．简述题1.如何针对儿童关节和韧带的特点进行保育？2.为何擤鼻涕也要讲究方法？3.婴幼儿的声带有何特点？如何保护婴幼儿的嗓子？4.什么是脱肛？引起的原因有哪些？怎样预防？5.学习幼儿卫生学有何意义?6.幼儿卫生学研究的主要任务有哪些?7.简述大脑皮质活动的特性及其对开发智力的好处8.正确的性教育应包括哪些内容？9.乳牙有何生理功能？如何保育？10.婴幼儿的眼睛有何特点？如何保育？11.婴幼儿的耳朵有何特点？如何保育？12.婴幼儿的皮肤有何特点？如何保育？13.脑细胞在利用能量来源方面有什么特点？怎样对婴幼儿的大脑进行保育？14.儿童的骨骼有何特点？如何促使骨骼正常发育？15.怎样对幼儿运动系统进行保育?第二章《婴幼儿营养》一．填空题1．人体所需的六大营养素是_______、_________、_______、________、________、______2．为人体提供热能的营养素有________、________、____________其中为大脑提供热能的营养素是__________3．产热最多的营养素是__________，约占总热能的_______%左右；次之是__________，约占总热能的_________%左右；再次是__________，约占每日总热能的__________%为宜。4．__________是构成一切细胞的基本物质，尤以_________和________内所含此成分最多，在人体的化学组成中，其含量仅次于__________5．蛋白质是由多种_______组成，已发现有____种，其中小儿在生长发育中需____种“必需氨基酸”（成人需要种“必须氨基酸”）6．蛋白质的营养价值，视所含__________而定；脂肪的营养价值，视所含__________的多少而定7．俗称“脑黄金”的脂肪酸是__________8．儿童较易缺乏的无机盐有__________、__________、__________等；儿童较易缺乏的维生素有________、________、________、________、________等9．科学营养的观念是__________、、10．人体的钙99%存在于、中，是促使钙吸收的主要因素11．根据维生素的溶解性质，可分为、两大类12．添加辅食的目的、、二．单项选择题1．产热最多的一种营养素是（）Ａ．蛋白质B．脂肪C．碳水化合物D．矿物质2．先天性克汀病常因母体缺（）导致A．钙B。铁C。锌D。碘3．能降低血液中胆固醇的含量，并具有一定防癌、抗癌作用，还能促使铁还原的营养素是（）A．VAB．VBC．VCD．VD4．构成甲状腺素原料的是（）A．钙B。铁C。碘D。锌5．脚气病是由于缺乏下列（）营养素引起的Ａ．硫胺素Ｂ。核黄素Ｃ。抗坏血酸Ｄ。视黄醇6．夜盲现象的产生是由于缺乏（）A．VAB．VBC．VCD．VD7．口角炎主要是由于缺乏（）引起的Ａ．硫胺素Ｂ。核黄素Ｃ。抗坏血酸Ｄ。视黄醇8．合成血红蛋白的重要原料，参与氧气的转运、交换和组织呼吸过程的营养素是（）A．维生素AB。钙C。铁D。维生素C9．在给幼儿安排膳食时，优质蛋白的总量以占所需蛋白质总量的（）左右为宜Ａ．12~15%B。30%C。50%D。30~50%10．幼儿每日膳食中由蛋白质提供的热能以占每日总热能的（）为宜Ａ．12~15%B。30%C。50%D。30~50%11．植物油中含（）较多，有利于动脉的健康A．甘油B。饱和脂肪酸C。磷脂D。不饱和脂肪酸12．小儿所特有的热能所需是（）A．基础代谢所需B。生长发育所需C。活动所需D。食物特殊动力作用所需13．儿童缺碘易患（）A．夜盲症B。佝偻病C。侏儒症D。呆小症14．皮肤粗糙，眼泪减少，毛发干脆、脱落，是缺乏（）营养素A．VAB．VBC．VCD．VD15．下列说法不正确的有（）A．饱和脂肪酸有利于动脉的健康B。维生素C能降低血液中胆固醇的含量C．少盐有益于预防高血压等疾病D。给儿童配膳要以植物油为主三．多项选择题1．下列说法不正确的是（）A．豆浆及豆制代乳品可供三个月以下的婴儿食用B。用鲜牛奶喂养婴儿应煮沸并加糖C．乳儿糕、甜炼乳可作代乳品D。给小婴儿喂母乳化奶粉，其效果比牛奶好2．下列关于幼儿膳食配制的原则的描述，正确的是（）Ａ．讲究卫生Ｂ。符合幼儿营养的需要Ｃ。荤素搭配Ｄ。粗细粮搭配3．幼儿缺钙易造成发育迟缓，引起手足搐搦症等病，应补充（）食物A．乳类B。虾皮C。豆类D。干果类4．下列说法正确的是（）A．菠菜是供钙的理想食物B。谷类及豆类的外皮会降低钙的吸收率C．鱼类脂肪含不饱和脂肪酸较多D。植物性食物中铁的吸收利用率较动物性食物高5．下列说法正确的是（）A．观菜色，知营养。菜篮子里要以深色菜为主。B．豆类与谷类混合食用，可起到“蛋白质的互补作用”C．乳类食品中含有丰富的蛋白质、钙、铁、锌等D．食糖除了可提供热能，不含其他营养成分6．下列说法正确的有（）A．高蛋白自然营养就好B．充足的蛋白质有利于钙的吸收利用C．饮食中蛋白质过多，易导致便秘D．蛋白质越多越好7．下列属于产热的营养素有（）A．水B。糖类C。脂类D。蛋白质8．下列植物油中,含不饱和脂肪酸多的油脂有（）A．菜籽油B。豆油C。棉籽油D。椰子油9．下列属于脂溶性维生素的是（）A．维生素AB。维生素BC。维生素CD。维生素D四．名词解释1．营养素2．三大产热营养素3．必须氨基酸4．蛋白质的互补作用5．粗纤维6．维生素A原7．人工喂养四．简述题1．为什么要少吃甜食？2．《中国居民膳食指南》的逐条内容是什么？3．母乳喂养有哪些优越性？4．哪些因素可影响钙的吸收利用？钙的主要食物来源？5．哪些因素可影响铁的吸收利用？铁的主要食物来源？6．给婴儿添加辅食的基本原则有哪些？7．简述蛋白质的生理功能及主要的食物来源8．简述脂肪的生理功能及主要的食物来源9．简述碳水化合物的生理功能及主要的食物来源10．简述维生素A的生理功能及主要的食物来源11．简述维生素C的生理功能及主要的食物来源12．简述锌的生理功能及主要的食物来源第三章《婴幼儿身心保健》一．单项选择题１．以下说法不正确的是（）A．血液中红细胞计数400万/立方毫米以下，或血红蛋白浓度在12克％以下即为贫血B．体重超过相应身高应有体重的20％以上即为肥胖C．蛲虫的成虫利用其口腔的钩牙咬住肠壁，吸血为生D．钩虫病常致人消化不良，可有异食癖２．急性菌痢的疗程一般为（）A．3—4天B。5—6天C。7—10天D。11—12天３．止鼻血，一般要压迫（）分钟A．3B。5C。7D。10４．影响婴幼儿心理健康的社会因素有（）A．家庭B。情绪C。自我意识D。动机５．病原微生物刺激人体后，机体产生一种具有抗御作用的特异性质的蛋白质是（）A．抗原B。抗体C。疫苗D。类毒素６．小儿脐周围疼痛，片刻可缓解，反复发作，并常有磨牙，烦躁不安等症状，可能是由于（）所致A．蛔虫病B。蛲虫病C。钩虫病D。血吸虫病７．发热当日或次日出现皮疹，并很快布满全身，但手心、脚心一般没有皮疹，此病可能是由（）所致A．麻疹B。幼儿急疹C。风疹D。猩红热８．一小儿被蚊虫叮咬后，出现高热、剧烈头痛、喷射性呕吐、嗜睡、惊厥、昏迷等症状。此病能为（）A．乙脑B。流脑C。乙肝D。腮腺炎９．低热，初为红色丘疹，渐成水泡，水泡干缩结痂，此病可能为（）A．麻疹B。水痘C。风疹D。猩红热10．下列哪种疾病属于心理上的问题（）A．口吃B。夜盲C。佝偻病D。甲亢11．患功能性遗尿症的小儿下午不应用流食的时间是（）A．1—2点B。2—3点C。4—5点D。6—7点12．某小儿有剧烈头痛、频繁呕吐、皮肤有出血点、压迫不退色、颈部有抵抗感，应考虑可能患有A．乙脑B。流脑C。乙肝D。腮腺炎13．皮疹十分细密，压迫可退色，两颊发红，口唇苍白，舌头肿大突出似杨梅，此病为A．风疹B。幼儿急疹C。麻疹D。猩红热二．多项选择题１．引起肥胖病的病因主要有（）A．遗传因素B。精神因素C。内分泌失调D。多食多动２．以下说法正确的有（）A．胸外心脏挤压的部位是左胸乳头处B．一氧化碳中毒者的嘴唇呈鲜艳红色C．出现意外伤害，一旦呼吸完全停止4分钟以上就会濒临死亡D．腰椎骨折后应让伤者躺在软担架上运送到医院３．传染病的特性（）A．有病原体B。有传染性C。有免疫性D。以上三者都不对４．以下说法不正确的是（）A．鼻出血时，头要略抬高，捏住鼻翼，一般压迫10分钟可止血B．晕厥后，头要略放低，脚要略抬高，清醒后可喝一些含糖的热饮料C．因高烧抽风，病儿清醒后可喝一些凉开水D．一氧化碳中毒后，应尽快给他灌醋，或酸菜汤等５．以下说法不正确的是（）A．孕妇勿护理风疹病人，以免导致胎儿畸形B．传染病痊愈后，人体对该传染病产生了不感受性，称为持久免疫C．蚊虫是乙脑重要传染源D．蛔虫病，钩虫病常致人贫血６．以下说法正确的是()Ａ．无论用何种降温措施，一般使病儿体温降至３8℃左右即可B．若要小儿安，常带三分饥与寒C．温暖季节可开窗睡眠D．有钱难买六月泻三．填空题1．被称为“危险三角区”是指_____________________此处长疖，严禁挤脓2．骨折的急救原则是____________________，这种处理称“____________”3．人类的需要由低到高依次是_____________，_________________，________________，_____________________，_____________________4．早期诊断麻疹重要依据是_____________________5．治疗弱视的最佳年龄阶段是_____________________6．蛔虫的成虫在肠内可生存_________，蛲虫的成虫在人体内可生存_________左右7．婴儿孤独症，又称“__________”，多发生___岁以内，诱因主要是由______________因素所致，其主要心理障碍是__________、__________，所以康复训练的重点应以____________为主要目标四．名词解释1．传染病2．传染源3．易感者4．基础免疫5．加强免疫五．简述题1．引起睡眠障碍的主要原因是什么？2．引起功能性遗尿症的主要原因是什么？怎样矫治？3．口吃是怎样导致？怎样矫治？4．怎样预防上呼吸道感染？5．腹泻有哪些危害性？如何预防？6．怎样预防龋齿？7．为什么应及早治疗斜视？8．怎样预防传染性肝炎？9．婴幼儿心理健康的标志是什么？10．引起肥胖的原因有哪些？怎样治疗？11．影响婴幼儿心理健康的主要因素是什么？第四章《集体儿童保健》一．单项选择题1．下列（）是幼儿园选址最适宜的地方A．工厂附近B．居民区集中的地方C．菜市场附近D．火车站附近2．幼儿园的绿化面积以占全园地面积的()为宜A．20%B．20--30%C．40--50%D．50%3．以下说法不正确的有()A．应让幼儿从小养成节俭的好习惯,已脏破的书籍应废物利用B．幼儿园进餐应定时,端来饭再让幼儿有秩序洗手,洗完就吃,不必等待同时开饭C．一般幼儿每顿饭约20---30分钟,饭．菜不要盛满D．用口吹响的玩具,如喇叭．口琴．口哨等,不宜在幼儿园使用4．幼儿园活动室应使每名儿童得到空气容量约为()立方米A．2.5B．8C．6D．105．两餐间隔时间以（）小时为宜A．３Ｂ．3.5C．４Ｄ．4.56．幼儿园楼梯坡度不宜大于（）Ａ．20°B．30°C．40°D．50°7．幼儿园应采用双人桌,以使幼儿都能得到来自()射来的光线A．左上方B．右上方C．正前方D．左前方8．早餐的热量应为()A．20—30%B．25—30%C．35—40%D．25—35%9．一般，幼儿每日应有的户外活动时间为()A．1—2小时B．2—3小时C．3—4小时D．4—5小时10．冬季,应使幼儿园的室内气温维持在()度左右A．12—13B．14—15C．16—18D．18—2011．儿童书包重量不应超过儿童应有体重的()A．1/15B．1/6C．1/8D．1/1012．3—6岁幼儿一昼夜约需的睡眠时间为()小时A．11B．12C．13D．14二．多项选择题1．以下说法正确的有()A.幼儿园一般每半年对幼儿和工作人员进行一次全面的体检B.幼儿园一般每半年为幼儿测一次身高,每隔1---3个月测一次体重C.若在体检中发现工作人员是病原携带者,需经医院证明确定无传染性，才可恢复其工作D.一般每日应安排幼儿3---4小时户外活动2．选择幼儿园园址的要求()A．地势平坦B．有足够的用地面积C．避免污染D．位于交通要道3．以下说法不正确的有()Ａ．幼儿园的橱柜应涂深色油漆Ｂ．幼儿园的桌面应加抽屉和横木，便于幼儿存放物品Ｃ．为改善室内采光条件，放置黑板的那面墙可刷成米黄色Ｄ．幼儿园建筑物不宜超过三层4．以下说法不正确的有()A．儿童用室的电灯不宜采用拉线开关B．罐头膨胀就表明已变质,不可食用C．把食物放入冰箱冷冻室，便可以杀死细菌．D．许多传染病在早期传染性最强5．艾滋病传播的主要途径是（）A．性传播B．母婴传播C．日常生活接触传播D．血液传播三．填空题1．消毒目的是消除或杀灭外界环境中____________,是切断传播途径的重要措施2．若接触了麻疹，应侧重_____________、_____________、______________检查;若接触了肝炎，应侧重、、检查3．生豆浆中含有___________、_______________等有害物质,易引起中毒4．烹调时要使扁豆原有的________消失,无生味,________即可被破坏,才不至于引起中毒5．生芽的马铃薯在_____含有_____毒素,故生芽过多及皮肉大部分已变____色的马铃薯,不能食用6．确定膳食制度的两个基本问题是_________________、7．晨、午、晚间检查的重点内容可概括为___________________8．托幼园所卫生保健工作的根本任务是_________________和9．细菌性食物中毒的主要症状是___________________和10．预防呼吸道传染病,简便有效的措施是___________________11.为保证安全,幼儿园的建筑不宜超过_____层；楼梯的每一踏步不宜高于_____厘米,其深度约为___厘米；楼梯坡度不宜大于___度;其栏杆高度不得低于__厘米,每个栏杆的间距不得大于___厘米四．简述题1．做好托幼园所卫生保健工作的意义和具体任务是什么?2．幼儿园体格检查制度包括哪些内容?3．晨、午、晚间检查都包括哪些重要内容?4．㈠安排好幼儿的一日生活日程有何意义?㈡制定一日生活日程的依据是什么?㈢执行一日生活日程时应注意哪些事项?5．幼儿膳食计划都包括哪些内容?6．制定儿童食谱的原则是什么?7．为确保安全，应怎样组织好儿童的活动？8．在幼儿园中，教师应如何组织幼儿的户外活动？9．应对幼儿进行哪些安全教育?10．在集体儿童机构的保健工作中,如何对传染源进行管理?第二部分《幼儿心理学》第一、二章《心理实质、心理发展》一、填空题1． 心理学的研究对象幼儿心理学的研究对象2． 年，德国心理学家_______在莱比锡大学建立了第一个心理实验室，从而使心理学作为一门独立的科学从哲学中分离出来3． 心理学研究的内容包括_______和_______其中心理过程包括、、个性心理包括、、4．心理是的机能，心理是产物5．人的心理的器官是人的心理的主要器官是，人的心理最主要的机能结构是6．人的心理的源泉是人的心理的主要源泉是7．心理现象的实质是8．创立经典性条件反射，提出工具性条件反射。9．是人的心理的发展前史10．心理现象也称为，简称为。心理学特别把人的心理称为＿＿＿11．幼儿心理学应用、、、、等方法研究心理发展现象12．⑴在动物心理转化为人的心理过程中起决定性作用⑵从原始人心理发展到现代人的心理主要受制约（动物心理发展为所制约）13．把看作为心理现象第一次出现的标志二、单项选择题1． 以下说法正确的是（）A．人的心理现象是人脑所固有的B．有了脑就有心理现象C．人的心理现象是客观现实在人脑中的映象D．脑产生心理正象肝脏分泌胆汁一样2．心理发展的决定因素（）A．教育B．社会物质生活条件C．实践活动D．遗传因素3．儿童心理的发展过程中最早应用的方法是（）A．问卷法B．传记法C．实验法D．谈话法4．兼有观察法和实验法之优点的方法是（）A．问卷法B．传记法C．自然实验法D．测验法5．研究时可以主动创造条件并能控制条件的方法是（）A．调查访问法B．观察法C．实验法D．测验法6．在动物心理转化到人的心理过程中起决定性作用的是（）A．语言B．动作C．劳动D．思维7．世界上第一个心理实验室是（）创立的A．柏拉图B。冯特C。欧文D。陈鹤琴8．无脊椎动物的心理还属于动物心理的（）A．感觉阶段B。知觉阶段C。具体思维阶段D。形象思维阶段9．人的心理实质是（）A．脑的产物B。客观现实的反映C．大脑是心理的器官D。客观现实在人脑的反映三．多项选择题1．下列说法正确的是（）A．条件反射在一定条件下形成，也能在一定条件下消失B．只有人类才有第二信号系统C．条件反射既是生理现象，又是心理现象D．人的一切活动都是反射活动2．以下说法不正确的是（）A．应激性是一切有生命物质所共有的特性B．应激性便是心理现象 C．有生命的物质都有心理D．对刺激物信号作出反应现象，标志着动物心理发展的开始3．意识的特点具有（）A．能动的反映B．自觉的反映C．主体的反映D．无意反映4．观察法应用于幼儿心理研究时有哪几种特殊形式（）A．传记法B．问卷法C．活动产品心理分析法D．谈话法5．下列属于认识过程的有（）A．知觉B。记忆C。意志D。个性．四、名词解释1． 心理发展的年龄特征：2． 遗传素质：3． 第二信号系统：五、简述题1．人的心理的历史发展2．幼儿心理学对幼儿教育工作的意义3．概括说明心理现象的实质（脑、客观现实和心理现象之间的关系）4．人的心理、意识有什么特点？5．人的心理的个体发展受什么因素影响？第三、四、五章《婴儿期、幼儿前期、幼儿期的心理发展》一、填空题1．婴儿期的后期,儿童看到别的儿童笑,他也跟着笑；别的儿童哭,他也跟着哭，这表现出“＿----”现象2.奥地利人种学家＿＿＿＿＿发现小鸡小鸭出生后，对母鸡母鸭产生一种依恋偏好和跟随追逐行动，这种反应称为“＿＿＿”3．＿＿期是“前语言期”；＿＿期是“最初正式掌握本族语言期”；＿＿期进入“言语丰富化期”4．＿＿＿＿＿＿往往被看作神经系统成熟的标志5．幼儿期儿童参加的实践活动主要有＿＿、＿＿、＿＿，其中的主导活动是＿＿＿＿幼儿的＿＿＿＿是幼儿心理发展的必要基础，＿＿＿＿是幼儿心理发展的决定性条件6．幼儿前期言语发展经历三个阶段是＿＿＿＿＿（从＿＿＿岁到＿＿＿岁）＿＿＿＿＿（从＿＿＿岁到＿＿＿岁）＿＿＿＿＿（从岁＿＿＿到＿＿＿岁）二、单项选择题1．舌根被搅动便引起呕吐反射，这属于（）A．无条件定向反射B。无条件食物反射C。无条件防御反射D。条件反射2．儿童“最初正式掌握本族语言期”是在()A．婴儿期B。幼儿前期C。幼儿中期D。幼儿期3．多词句阶段出现在（）年龄段A．从一岁到一岁半B。从一岁半到二岁C。一岁到二岁D。二岁到三岁4．下列说法不正确的是（）A．幼儿前期儿童认识物体时，首先注意的是物体的颜色，而不是物体的形状B．新生儿足底被抓时，足趾即呈扇形张开；手心被抓触时，手指即紧握住，这些反射在出生后第一年中先后消失,若不及时消失,往往是发展不正常的表现,应加以重视C.教师不能使幼儿过早地或长时间地进行小肌肉动作训练D.婴儿动作发展中最显著的是整个躯体动作的发展5.以下说法不正确的是()A.新生儿就有了感知觉、无意注意、记忆、情绪反应B.幼儿前期出现了想象和思维等新的活动C.幼儿前期开始出现高级情感萌芽，并出现了最初的意志行动D．幼儿期真正开始了自我意识的发展进程6.下列不属于幼儿大脑皮层活动的特点的是()A.兴奋过程要强过抑制过程B.抑制过程显著发展C.兴奋过程和抑制过程平衡发展D.第二信号系统进一步发展7.下列不属于幼儿前期言语阶段的是()A.单词句阶段B.多词句阶段C.简单句阶段D.复合句阶段三．简述题1．简述幼儿期中,大脑皮层活动的特点2.婴儿期依恋行为发展的四个阶段3.幼儿前期社会性的发展4．幼儿前期言语的发展特点5．怎样做好幼儿前期儿童的保健和教育工作？6．幼儿入园时常常发生什么行为问题？第六章《幼儿期注意的发展》一．单项选择题1．下列不属于注意的品质的是（）A．稳定性B．分配C．转移D．调节2．有意识调动注意，从一个对象转移到另外一个对象上,这体现属注意品质（）A．稳定性B．分配C．转移D．分散3．“侧耳倾听”、“呆视”，属于注意外部表现中的（）A．心跳加速B．无关运动的停止C．适应性运动D．呼吸运动的变化4．幼儿教师上音乐课时，既要弹琴，又要唱歌，还要照顾小朋友。这体现的注意品质是A．广度B．调节C．转移D．分配5．在适宜的条件下，中班幼儿注意集中的时间可达（）A．3－5分钟B．10分钟左右C．10－15分钟D．5－10分钟6．有意注意出现萌芽是在（）A．新生儿B．婴儿期C．幼儿前期D．幼儿早期二、多项选择题1．以下说法正确的是（）A．注意是各种心理过程所共有的特性B．注意是心理过程的开端C．注意是认识过程的开端D．注意是一种独立的心理过程2．下列说法正确的是（）A．同样的事物引起这个人的注意而引不起另一个人注意，取决于人们不同主观条件B．注意的外部表现有时可能和内部状态不相一致C．“多动症”也有称作“轻微脑功能失调”D．在孩子学习或参加其他活动时，成人不要随便使唤他、打扰他3．引起幼儿注意分散的原因有（）A．刺激过多B。目的要求不明确C．注意不善于转移D。无意注意和有意注意没有并用4．注意的功用有（）A．选择功用B．保持功用C．调节和监督功用D．分配功用5．影响有意注意的主要条件有（）A．一个人的经验B．活动的目的是否明确C．人们本身的状态D．活动的组织是否合理6．引起和保持无意注意的条件有（）A．刺激物本身的特点B．人们本身的状态C．一个人的经验、对事物的理解D．坚强意志7．注意最显著的外部表现（）A．适应性运动B．无关运动的停止C．呼吸运动的变化三．填空题1．①根据注意可将注意分为和两类②根据注意的对象可将注意分为和两类2．产生无意注意的原因可分和两类产生有意注意的条件、、、3． 注意的功用、、4． 注意的品质、、、5． 在无意注意中起作用的兴趣是，在有意注意中起作用的兴趣是6． 让幼儿自己选择游戏时，一般以提供种不同游戏为宜四、名词解释1．有意注意2．注意五、简答题1．在教学中，应如何组织幼儿的注意？（即两种注意在教学中的应用）2．简述注意时最显著的外部表现3．简述幼儿期注意的特点4．简述幼儿注意分散原因及防止措施第七章《幼儿期感觉和知觉的发展》一、单项选择题1．“万绿丛中一点红”的效应是运用了感知觉规律中（）A．感受性变化的规律B．知觉对象从背景中分出的规律C．过去经验和对对象理解的规律D．语言和直观相结合的规律2．教师上课说话时应轻声细语，不要高声大叫，这体现了感受性变化的（）规律A．适应B．感觉相互作用C．对比D．敏感化3．古人云“如入芝兰之室久已不闻其香，如入鲍鱼之肆久不闻其臭”这是感受性变化的（）规律A．适应B．感觉相互作用C．对比D．敏感化4．下列属于人的内部感觉的是（）Ａ．视觉Ｂ．听觉Ｃ．嗅觉Ｄ．运动觉5．儿童开始能辨别“大前天”“大后天”“前天”“后天”等时间概念是在（）A．幼儿前期B．幼儿初期C．幼儿中期D．幼儿晚期6．对自身或物体所处方向的知觉是（）A．时间知觉B．距离知觉C．方位知觉D．形状知觉二、多项选择题1．下列属于感受性变化的规律是（）A．感觉的相互作用B．适应C．过去的经验和对对象的理解D．语言和直观相结合的规律2．下列属于感知觉功用的有（）A．感知觉是心理过程的开端B．感知觉是一切心理现象的基础C．感知觉是人的智力的核心D．感知觉的信息维持有机体与环境的平衡3．以下说法正确的是（）A．儿童出生时各种感知觉就已出现B．感知觉是比较简单，但是很重要的心理现象C．弱的听觉刺激可提高视觉的颜色感受性D．当客观事物停止作用于感受器，感觉便不再产生4．以下说法不正确的是（）A．假如没有感知觉，人类就不能获取任何知识B．幼儿年龄越小，视力越好C．幼儿前期到幼儿晚期，儿童的视力由低到高发展着D．幼儿掌握形状的难易顺序依次是：圆形、三角形、正方形、长方形5．以下说法正确的是（）A．没有感觉就不可能有知觉B．知觉是感觉的总合C．感觉和知觉是两种不同的心理过程D．不同感觉之间的相互作用，可以使感受性发生变化，或降低，或提高。三、填空题１．＿＿＿是一切心理现象的基础２．幼儿方位知觉发展顺序是＿＿＿＿＿３．辨认形状的关键在于＿＿＿４．幼儿掌握八种形状的难易顺序依次为＿、＿、＿、＿、＿、＿、＿、＿５．人类的八大感觉＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿6．根据知觉的对象性质，知觉分为四、名词解释1．观察2．感觉3．知觉五、简述题1．感知觉的功用2．简述在幼儿园教育教学当中都可运用哪些感知觉规律？3．幼儿辨色能力的发展有何特点？教育教学上应如何促进幼儿辨色能力的发展？4．“仲夏之夜，繁星漫天，一颗流逝的陨星却很容易被人感知”这其中体现出哪种感知觉的规律？在幼儿园的教育教学活动中，应如何运用此规律”？第八章《幼儿期记忆的发展》一、单项选择题1．遗忘曲线表明遗忘的进程（）A．先慢后快B．前后一样快C．先快后慢D．没有规律2．童年时的伙伴多年已忘记，但偶然相逢还能认出，这一心理活动属于（）A．识记B．保持C．再认D．回忆3．一件往事偶然涌上心头，这一心理活动属于（）A．有意回忆B．识记C．再认D．无意回忆4．对法则.定理或数学公式等记忆称为（）A．运动记忆B．语词逻辑记忆C．形象记忆D．情绪记忆5．首先提出遗忘规律的是（）A．巴甫洛夫B。斯金纳C。艾宾浩斯D。马斯洛6．保持时间在一分钟以内的记忆是（）A．逻辑记忆B。短时记忆C。瞬时记忆D。长时记忆7.表象具有（）两个特征A.直观性和形象性B.形象性和概括性C.概括性和间接性D.直观性和抽象性二．多项选择题1．幼儿记忆的特点（）A．无意记忆占优势B．形象记忆的效果高于词语记忆的效果C．意义识记多于机械识记D．幼儿记忆每年等速发展2．根据记忆的内容，记忆可分为（）A．形象记忆B．短时记忆C．运动记忆D．长时记忆3．从下说法正确的是（）A．幼儿记忆发展速度随年龄增长而逐年递增B．幼儿词语记忆发展的速度低于形象记忆C．意义识记效果总比机械识记效果好D．幼儿形象记忆的效果高于词语记忆4．以下说法正确的是（）A．没有记忆也就没有人的一切心理生活B．有了表象也就有了记忆C．表象所概括混杂有事物本质属性和非本质属性，而思维所概括的是事物的本质属性D．幼儿只有机械识记而没有意义识记三．填空题1．①根据记忆的内容，可把记忆分成、、、②根据记忆保持时间长短不同，可把记忆分成和2．①依据在识记中的目的性和自觉性，可把识记分为和②依据识记时对材料是否理解，可把识记分成和③依据一次识记时材料数量的多少，可把识记分成和、3．记忆的过程包括、、4．记忆的主要内容是5．表象是由到过渡的必要的中间环节6．表象的概括用，思维的概括用四、名词解释1．记忆：2．表象五、简述题幼儿期记忆发展的特点六、分析题1.根据下面的表格，回答问题年龄 平均再现数量 熟悉的物体 熟悉的词 生疏的词3—4岁 3.9 1.8 04—5岁 4.4 3.6 0.35—6岁 5.1 4.3 0.46—7岁 5.6 4.8 1.2㈠此表反映幼儿记忆什么特点及趋势？㈡针对幼儿这个特点，在对幼儿进行教学时应该注意哪些问题2.根据下面的表格，回答后面的问题年龄 意义识记 机械识记4岁 47 45岁 64 126岁 72 267岁 77 48㈠幼儿的机械识记与意义识记有何特点？㈡此表反映幼儿的机械识记与意义识记有何发展趋势？㈢根据此材料说明在提高幼儿记忆力方面，你该怎样做？第九章《幼儿期想象的发展》一、单项选择题1．儿童的想象在哪个时期出现（）A．婴儿期B．幼儿期C．幼儿前期D．新生儿期2．建筑师根据建筑图纸想象出一座座建筑物的形象，这属于（）A．无意想象B．再造想象C．创造想象D．有意想象3．鲁迅创造“阿Q”这一形象属于（）A．无意想象B．再造想象C．创造想象D．有意想象4．幼儿在做完“大灰狼和小白兔”的游戏后，总是说：“大灰狼会吃掉我的”。这说明幼儿（）A．无意想象占重要地位B．说谎C．创造想象开始发展D．想象容易同现实混淆5．保留在孩子头脑中奥克曼的形象，是想象中的（）A．无意想象B．再造想象C．创造想象D．幻想二、多项选择题1．以下说法正确的是（）A．想象的表象可以是世界上不存在或根本不可能存在的事物形象B．不恰当的想象也往往会导致心理活动的某些失常C．幻想是创造想象的一种特殊形式D．想象力比知识更重要2．创造想象的特征具有（）A．首创性B．独立性C．新颖性D．模仿性3．以下说法不正确的是（）A．幼儿比成人更富有想象力B．幼儿期的想象在很大程度上具有复制性和模仿性C．梦是无意想象的极端形式D．创造想象所创造的形象，是个人所期望的4．按想象的创造性和独立性程度不同，可以把想象分为（）A．无意想象B．有意想象C．再造想象D．创造想象5．幼儿想象发展的特点有（）A．无意想象占重要地位B．有意想象初步发展C．再造想象占主要地位D．创造想象充分发展三．填空题1．①按想象时有意性，目的性程度不同，可把想象分为＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿②按想象创造性，独立性程度不同，可把想象分成＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿③按想象的现实意义，可把想象分成＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿2．①记忆的主要内容是＿＿＿②想象的基本材料是＿＿＿，想象的源泉和内容是＿＿＿＿＿③想象的水平直接取决于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四．名词解释想象五．简述题1．幼儿想象发展的特点2．怎样培养幼儿的想象力？第十章《幼儿期言语的发展》一、填空题1．言语具有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿作用2．言语最普通的分为＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿两种3．儿童在＿＿＿岁期间发音能力发展最为迅速儿童发音渐趋方言化是在＿＿岁以后，为此要特别重视对＿＿岁前后的幼儿实施正确的语言教学4．幼儿词汇的发展状况是、、在发展幼儿词汇时，要特别重视幼儿＿＿＿词汇的发展，不要让幼儿养成从小信口开河，词不达意的习惯5．我国幼儿句子的发展表现趋势是、、、6．口头语言可分为和两种语言形式提问题或回答问题时，所用的言语形式即言语讲演、作报告、讲故事等都是言语7．言语可按活动的目的以及出声不出声，分为和两类，其中＿＿言语是言语的高级形式8．儿童言语获得理论存在着和两种根本分歧的意见。后天论：重视对儿童言语发展的作用，提出了理论和理论，前者以为代表，后者也称为，以为代表；先天论：强调言语是人类的能力，此理论以为代表。当前影响最大的言语获得理论是，反对在语言教学中把作为主要方法，而强调＿＿＿作用，这是有积极作用的。二、单项选择题1.幼儿发音能力的发展在（）岁间发展最为迅速A.2～3B.3～4C.4～5D.5～62.当前影响最大的言语获得理论是（）A.生物的先天理论B.社会学习理论C.学习强化理论D.以上三者都不对3.儿童发音渐趋方言化是在（）岁以后A．1～2B．2～3C．3～4D．4～54．以下说法不正确的是（）A．人们发现:四岁左右的儿童是形象知觉发展的敏感期，故可对其进行适当识字教学B．有人研究儿童二岁半时，可凭记忆书写阿拉伯数字和不太复杂的汉字C．幼儿的发音能力迅速发展，特别是三至四岁期间发展最为迅速D．儿童入学之前，言语的发展主要是内部言语的发展5．一般说已能初步掌握本民族本地区语言的全部语音，甚至可以掌握任何民族的语音是在（）岁A.1～2B.2～3C.3～4D.4～56．人的一生中词汇量增加最快的时期（）A.幼儿前期B.幼儿期C.小学期D.中学期7．内部言语是言语的高级形式，到（）内部言语才开始产生A.幼儿前期B.幼儿期C.小学初期D.小学中期三、名词解释1.言语2.语言四、简述题1．简述儿童言语获得几种理论2．简述幼儿期词汇发展的特点3．简述幼儿期语法掌握的特点第十一章《幼儿期思维的发展》一．单项选择题1．下列哪种思维是幼儿期思维发展的最主要特点（）A．具体形象思维B．直觉行动思维C．抽象逻辑思维2．一个人的思维活动表现为固执己见.因循守旧.钻牛角尖,说明这个人的思维缺乏()A.批判性B.逻辑性C.灵活性D.新颖性3．由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）A．定势影响B．原型启发C．二者都是D．二者都不是4．受先前活动而造成的一种心理准备状态称为（）A．原型启发B．定势影响C．二者都对D．二者都不对5．一个人的思维活动能根据客观条件的变化而变化，及时地修改自己的原订的计划，方案和观点，采用其他更加有效的方法，这反映了思维的（）A．批判性B．逻辑性C．灵活性D．流畅性6．一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的，超越自己的也超越同辈的新奇性意见，表明其思维具有（）A．流畅性B．批判性C．独创性D．逻辑性7．从多种角度去思考探索问题，寻找多样性解决方案的思维称为（）A．发散思维B．集中思维C．形象思维D．直觉思维8．幼儿前期儿童的思维特点是（）A．直觉行动思维B．具体形象思维C．抽象逻辑思维D。机械思维9．一个人善于根据客观标准，检查自己的思维过程及其结果的正确性，这反映思维的（）A．批判性B．逻辑性C．深度D．广度10．抽象逻辑思维的萌芽出现于（）A．幼儿前期B．幼儿初期C．幼儿中期D．幼儿晚期11．下列对幼儿感知水平的抽象概括能力表述不正确的是（）A．概括的内容较贫乏B．概括的内涵较精确C．概括的内涵往往不精确D。概括的特征很多是外部的、非本质的12．幼儿认为“木块能浮因为宽大，钉子能沉因为它小”原因是（）A．掌握概念有限，以日常的、具体概念为主B．判断推理常从事物的表面联系出发C．以自身的生活经验作为判断推理的客观逻辑依据D．对事物的理解不深刻，受外部条件限制13．“曹冲称象”、“司马光砸缸”反映出思维受（）的影响A．定势影响B．原型启发C．问题情景D．性格特征14．有的幼儿认为球之所以会从椅子上滚下来是因为“它不愿意呆在椅子上”，主要因为是（）A．幼儿具有形象思维明显发展B。幼儿的抽象概括尚处于感知水平C．幼儿掌握的概念有限D。幼儿的判断推理往往不合逻辑，受自身生活经验局限二．多项选择题1．一个问题的解决受哪些因素的影响（）A．主体的知识水平B．客观条件C．定势D．原型启发2．思维的基本品质有（）A．思维的深度B．思维的广度C．思维的灵活性D．思维的稳定性3．人们在运用思维解决问题的时候，应注意避免定势的消极作用，最根本的方法是（）A．提高“慎思审问”的能力B．提高思维的广度C．提高思维的逻辑性D．提高思维的灵活性4．思维的基本特征（）Ａ．直接性B．间接性C．概括性D．形象性5．“月晕而风”、“础润而雨”反映了思维的（）A．间接性B．直接性C．概括性D．形象性三．填空题1．①感知觉是对客观事物的的反映，属于认识的阶段②思维是对客观事物的的反映，属于认识的阶段2．思维的基本品质、、、和3．①思维的基本特征是和②表象的特征是和4．解决问题的思维过程可分为、、、四个阶段5．在思维的个体发展过程中、、是三种不同发展水平的思维。其中是一种真正的人类思维方式，它借助于、和等方式来解决问题四．名词解释1.思维2.创造性思维五．简述题1．思维与感知觉有何区别与联系?2．幼儿对事物理解的特点及具体表现3.幼儿判断推理的特点及具体表现4.幼儿抽象概括的特点及其具体表现5.（一）思维有何基本特点？（二）幼儿期思维发展有何特点？（三）幼儿期创造性思维有何特点？6．怎样培养幼儿创造性思维？第十二章《幼儿期情感的发展》一、单项选择题1．下列对幼儿情感的复杂化表述不正确的是（）A．体验的层次增加B．涉及的范围扩大C．指向的目的明确D．涉及的范围缩小2．在“千钧一发”“刻不容缓”的关键时刻，人们“当机立断”、“奋不顾身”，属于情绪状态中的（）A．心境B．激情C．应激D．挫折3．情感的根源在于（）A．生理需要B．社会生活C．生产劳动D．现实生活4．人在认识活动中产生的情感体验属于（）A．道德感B．理智感C．实践感D．美感5．幼儿学会了“5的组成”，非常高兴，这种情感体验是（）A．道德感B。理智感C。实践感D。美感6．“爱屋及乌”、“草木皆兵”属于情绪状态中的（）A．挫折B。激情C。心境D。应激7．“狂喜、暴怒、绝望”属于情绪状态中的（）A．挫折B。激情C。心境D。应激二、多项选择题1．幼儿高级情感的基本形式（）A．心境B．激情C．理智感D．道德感2．情感的特征有（）A．主观性B．能动性C．社会历史性D．个别差异性3．情绪状态的种类有（）A．心境B．激情C．应激D．挫折4．幼儿情感的一般特点主要表现在哪几方面（）A．情感的复杂化B．情感的社会化C．情感的个别化5．幼儿情感的发展可追溯到（），儿童的高级情感开始萌芽于（）A．新生儿期B．幼儿前期C．婴儿期D．幼儿初期6．情感的功能（）A．选择功能B．调节功能C．信号功能D．保持功能三．名词解释1．情感2．情绪状态3．高级情感四、简述题1．幼儿期情感发展的一般特点？2．幼儿期情感的发展表现出何种趋势？第十三章《幼儿期意志的发展》一、单项选择题1．一个人在行动中缺乏自己的主见，老是被别人的意见牵着走。说明他们意志缺乏（）A．果断性B．顽强性C．独立性D．自制力2．一个人在行动中表现优柔寡断，前顾后盼，这说明他意志品质的（）较差A．独立性B．顽强性C．果断性D．自制力3．一个人在行动中常常是“三分钟热血”见异思迁，一遇挫折就停滞不前，甚至打退堂鼓，摇摆不定，这说明他的意志品质（）较差A．果断性B．顽强性C．独立性D．自制力4．开始出现最初步的意志行动是在（）A．幼儿前期B．幼儿初期C．幼儿中期D．幼儿晚期5．中班幼儿的目的性在活动中通常能保持（）A．5~10分钟B．15~25分钟C．35~55分钟6．（）阶段的儿童在目的性上的重大进展，在于他们产生了预先计划共同活动的技能A．小班B．中班C．大班7．（）阶段的儿童开始形成了计划个人活动和共同活动的技能A．小班B．中班C．大班二、多项选择题1．一个人意志活动的特征，主要包括（）A．广度B．果断性C．自制力D．独立性2．复杂的意志行动包括（）A．确定目的B．作出计划C．采取行动D．坚持行动3．幼儿意志发展的特点有（）A．行动的目的性逐渐明确B．行动的独立性逐渐提高C．行动的计划性逐渐加强D．活动的持久性逐渐增强4．以下说法正确的是（）A．在阶级社会里，人的情感内容很大程度上具有阶级性B．现实生活直接决定情感的性质C．意志是意识的能动力量D．无目的的行动，意志也就无从表现三．名词解释1．意志行动2．意志四、简述题幼儿期意志的发展表现怎样的特点？第十四章《幼儿期社会性的发展》一、单项选择题1．儿童对同伴依从性发展的高潮是在（）A．1-3岁B．3-6岁C．7-10岁D．10岁以后2．幼儿社会交往的主要形式是（）A．游戏B．劳动C．受教育D．交朋友3．在集体性的游戏中，幼儿以某些人物自居，并在分配角色时有一定的标准，这一现象从幼儿社会性发展的总趋势看，应属于（）A．社会交往复杂化的表现B．活动独立性增强C．产生初步的自我理想D．自我意识进一步形成4．独生子女既能得到尊重和保护又能受到良好教育的家庭教养方式是（）A． 民主的B．专横的C．溺爱的D.放任的5．下列对＂幼儿社会性发展趋势＂表述不正确的是（）Ａ．交往的目的性日益明确Ｂ．幼儿活动的独立性开始增强Ｃ．自我意识还没有形成Ｄ．在交往中开始注意妥善处理自己与他人的关系6．独生子女的问题本质上是（）A．教师问题B。无同龄伙伴问题C。家庭教养方式的问题D。社会问题二、名词解释社会性：三、简述题1．幼儿期社会性发展表现什么趋势？2．父母对待独生子女应注意些什么？第十五～十七章《幼儿期个性心理》（二）测试题一、单项选择题1．个性开始形成的时期是在（）Ａ．幼儿前期B．幼儿初期C．幼儿期D．幼儿晚期2．具有核心意义的个性心理特征（）Ａ．能力B．性格C．兴趣D．气质3．个性心理结构中最活跃的因素是()Ａ.个性积极性Ｂ.个性倾向性Ｃ.个性个别性Ｄ.性格4．个性最明显的特征是（）Ａ.个性积极性Ｂ.个性倾向性Ｃ.个性个别性Ｄ.性格5．个性积极性的源泉是（）A．兴趣B．需要C．情绪D．性格6．研究个人心理的特异性是指（）Ａ.个性积极性B．个性倾向性C．个性个别性D．个性特殊性7．幼儿易“朝三暮四”“见异思迁”，不能在学习等活动中作深入持久的努力，主要是由于兴趣的（）较差A．指向性B．广泛性C．持续性D．效能性8．个性的本质标志是（）A．自然特征B．社会特性C．二者都是D．二者都不是9．一个人只观赏不实践，纵有行动也只停留在表面，得到肤浅的认识，便即终止.主要是由于兴趣的（）较差A．指向性B．广泛性C．持续性D．效能性10．以下说法不正确的是（）A．性格是稳定的独特的心理特征B．性格不是与生俱来的C．气质本身没有好坏之分，而性格具有社会价值D．个性心理特征在幼儿期已定型11．一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现,这是个性的()A. 整体性B.独特性C.稳定性D.社会性12．下列说法正确的是()A.多血质优于粘液质B.性格是先天决定的C.每种气质类型都有积极和消极方面D.幼儿气质不会发生任何变化13．高级神经活动类型——“强、不可遏制型”对应的气质类型是（）A．抑郁质B。胆汁质C。多血质D。粘液质14．性情孤僻，优柔寡断，行动迟缓懦怯。属于下列哪种气质类型的表现（）A．抑郁质B。胆汁质C。多血质D。粘液质15．保证活动顺利进行并能取得成就的心理特征（）A．兴趣B。气质C。性格D。能力二、多项选择题1．个性心理特征主要包括（）Ａ．能力B．性格C．兴趣D．气质2． 对于（）气质类型的学生，要锻炼其自制力，严格要求他们遵守纪律，但不要轻易激怒他们；对于（）气质类型的学生，应给予更多的活动机会和任务，防止其产生潦草、轻浮、见异思迁的弱点；对于（）气质类型的学生，要更多地关心体贴他们，避免在公共场合批评他们，增强其自信心；当（）气质类型的学生出现了缺点，应泠静、耐心指出其问题，并给予足够考虑问题的时间；A．抑郁质B。胆汁质C。多血质D。粘液质3．智力测验系法国心理学家()于1905年创用A. 皮亚杰B.布卢姆C.西蒙D.比纳4．个性倾向性明显的表现在（）A．兴趣B．信念C．理想D．世界观5．有关兴趣的特征（）A．指向性B．广泛性C．持续性D．效能性6．下列属于幼儿兴趣特点的是（）A．兴趣广泛，并形成较稳定的中心兴趣B．兴趣广泛，并存在个别差异C．多为肤浅的直接兴趣D．可能表现出不良指向性7．以下说法不正确的是（）A．婴儿一出生即表现出气质上的个别差异 B．气质是不可改变的C．高级神经活动具有不可塑性D．个性心理特征是稳定性和可变性的统一 三．填空题1．能力可分为和两种2．气质可分为、、、四种类型3．兴趣特征：、、、4．智商（IQ）等于四、名词解释1．个性心理特征：2．个性倾向性：3．个性个别性：4．个性积极性：5．兴趣：6．能力：7．气质：8．性格：五、简述题1．能力与知识、技能之间的关系2．幼儿入学前，应做哪些心理准备？3．能力、气质、性格之间的关系4．幼儿有哪些需要？怎样正确处理幼儿的需要？5．幼儿兴趣的特征６.幼儿能力发展有何特点？怎样培养？７．幼儿气质发展有何特点？怎样培养？８．幼儿性格发展有何特点？怎样培养？９．幼儿个性倾向性的表现出什么特点？怎样培养？第三部分《幼儿教育学》第一章《幼儿教育的产生和发展》一．填空题1．幼儿教育学是一门的科学2．在我国，幼儿教育是教育的一部分，担负着为人才培养的光荣任务3．幼儿教师的基本责任是4．透过学习教育学，幼师学生完成从向转变，从而迈向教师的第一步5．广义的教育包括、、6．狭义的教育主要指，它对其他各种教育起着和作用7．美国教育家大卫•维卡特以为对象，研究发现该早期补偿教育投入与产出的比例是8．生产的化带来幼儿教育的化，幼儿教育机构首先在洲诞生了，幼儿社会教育机构是的产物9．____国空想社会主义者创办的“”，把1—6岁的婴幼儿组织起来集体保育，受到的表扬10．德国幼儿教育家被世界誉为“”。在他的幼儿园里，是幼儿的主要活动，幼儿通过他特别设计的玩具来学习11．世界上第一所幼儿社会教育机构是创办的“”12．世界上第一所真正意义的幼儿社会教育机构是创建的13．世界上第一所幼儿园是创建的14．世界上第一个为母亲开办“讲习会”的人是15．世界上第一个阐明游戏教育价值的人是16．被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”的人是17．中国第一所幼儿社会教育机构是年在创办的18．中国第一所乡村幼儿园是创办的19．中国最早的幼儿教育实验中心是于1923年创办的20．新中国成立以来，经国务院批准颁发第一个幼儿教育法规是年颁布的《》21．意大利儿童教育家于1907年在罗马贫民区创办了一所“”后来以她的名字命名的传遍了全世界，并由此被誉为“”22．被称为我国伟大的人民教育家，他创立了理论和的教育方法，强调是教育的中心23．我国著名的儿童教育家创立了“”理论，是我国以法研究儿童心理发展的最早学者之一，他反对教育，提倡教育。将课程内容划为五项，称为“”二、单项选择题1．最早提出幼儿公共教育和保育思想主张的人是（）A． 福禄培尔B。蒙台梭利C。柏拉图D。欧文2．被誉为20世纪初“幼儿园改革家”的人是（）A． 福禄培尔B。蒙台梭利C。柏拉图D。陶行知3．新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是（）A．《幼儿园工作规程》B。《幼儿园教育指导纲要》C．《幼儿园管理条例》D。《幼儿园工作条例》4．以下说法不正确的是（）A．自从有了人类社会，便有了幼儿教育B。原始社会的教育没有阶级性C．幼儿教育机构是在封建社会后期出现的D。教育目的是教育的根本问题5．世界各主要国家都将幼儿教师的学历提高到()以上水平，并实行专门教师资格制度A．中专B。大专C。本科D。研究生6．创立“活教育”理论的人是（）A．陶行知B。陈鹤琴C。张雪门D。福禄培尔7．我国自己创办的第一所幼儿教育机构是（）A．南京鼓楼幼稚园B。南京燕子矶幼稚园C。湖北幼稚园D。北平香山慈幼园8．以下属于蒙台梭利的教育思想是（）A．教、学、做合一B。提出了五解放C．重视感觉教育D。反对死教育，提倡活教育9．将课程内容划分为五项，即“五指活动”的儿童教育家是（）A．陶行知B。陈鹤琴C。蒙台梭利D。福禄培尔10．学习《幼儿教育学》的主要目的是（）A． 学会上课B。形成基本的幼儿教育观，更好地促进幼儿的发展C．学会组织游戏D。学会与家长沟通11．幼儿教育学是一门研究3---6岁幼儿（）和幼儿教育机构的教育工作规律的科学A．心理发展规律B。教育规律C。身体生长发育规律D。身心发展规律12．陈鹤琴在1923年创办了我国最早的幼儿园教育实验中心是（）A．幼儿学校B。幼儿之家C。湖北幼稚园D。南京鼓楼幼稚园13．世界上第一所幼儿教育机构的名称是（）A．幼儿学校B．幼儿之家C．湖北幼稚园D．南京鼓楼幼稚园14．下面属于陶行知的教育思想是（）Ａ．是世界上第一个阐明游戏