中考语文考前专题演练-课外文言文阅读

PAGE课外文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。赵人患鼠，乞猫于中山①，中山人予之。猫善扑鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍②去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎于鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉③，坏伤吾器用。吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。若之何④而去夫猫也？注释：①中山：地名②盍：何不③垣墉：墙壁④若之何：为什么1．解释下列加点字。（1）吾之患在鼠()（2）告其父曰：“盍去诸？”()2．联系上下文，将文中划横线的句子翻译成现代汉语。无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。3．对上面这则寓言分析有误的一项是（

）A．这则寓言告诉人们，若想解决问题，必须首先考虑自己的主要目标是什么。只要达到了这个目标，其他方面即使有些损失，也尚在所不惜。B．一个人如果在纷繁复杂的世界中，什么事都想做成，但又什么代价都不想付出，到头来只能是一事无成。C．这则寓言告诉我们：评价任何事物，应看他的主要方面是好是坏，不能吹毛求疵。D．“有失才会有得”是本文的主旨。阅读下面的文章，完成下面小题卢仝卢仝，范阳人。初隐少室山，号玉川子。家甚贫，惟图书堆积。后卜居洛城，破屋数间而已。一奴，长须，不裹头；一婢，赤脚，老无齿。终日苦哦，邻僧送米。朝廷知其清介之节，凡两备礼征为谏议大夫，不起。时韩愈为河南令，爱其操，敬待之。尝为恶少所恐，诉于愈，方为申理，全复虑盗憎主人，愿罢之，愈益服其度量。元和间，月蚀，全赋诗，意讥切当时逆党①，愈极称工，余人稍恨之。及祸起，仝偶与诸客会食涯书馆中，因留宿，吏卒掩捕，仝曰：“我卢山人也，于众无怨，何罪之有？”吏曰：“既云山人，来宰相宅，容非罪乎？”苍忙不能自理，竟同甘露之祸②。仝老无发，奄人于脑后加钉。先是生子名“添丁”，人以为谶云。仝性高古介僻，所见不几近。唐诗体无遗，而仝之所作特异，自成一家，语尚奇谲，读者难解，识者易知。后来仿效比拟，遂为一格宗师。有集一卷，今传。【注】①逆党：指当时宦官结成的党羽②甘露之祸：宦官作乱引发的一场诛杀之祸。4．解释下列句中加点词的意思。（1）家甚贫，惟图书堆积()

（2）愈益服其度量()5．下面句子中加点字的意思和用法相同的一项是（

）A．朝廷知其清介之节

寡助之至B．诉于愈

告之于帝C．时韩愈为河南令

天子为动，改容式车D．爱其操

其如土石何？6．翻译文中画线句子。我卢山人也，于众无怨，何罪之有？7．文段写韩愈对卢仝“敬待”“益服”“极称”的态度，是从侧面表现卢仝的_______和________。同时表现出对卢仝意外死于甘露之祸的惋惜和哀痛。阅读下面的文章，完成下面小题①韩文，字贯道，成化二年举进士，除（授予）工科给事中，出为湖广右参议。中贵①督太和山，干没②公费，文力遏之，以其羡③易粟万石，备振贷。九溪土酋与邻境争地相攻，文往谕，皆服。②弘治十六年拜南京兵部尚书，岁侵④，米价翔踊。文请预发军饷三月，户部难之。文曰：“救荒如救焚，有罪，吾自当之。”乃发廪十六万石，米价为平。明年召拜户部尚书。文凝厚雍粹⑤，居常抑抑⑥。至临大事，刚断无所挠。淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。③文司国计二年，力遏权幸，权幸深疾之。而是时青宫旧阉刘瑾等八人号“八虎”，日导帝狗马、鹰兔、歌舞、角抵，不亲万几。文每退朝，对僚属语及，辄泣下。郎中李梦阳进曰：“公诚及此时率大臣固争，去“八虎”易易耳。”文捋须昂肩，毅然改容曰：“善。纵事勿济，吾年足死矣，不死不足报国。”即偕诸大臣伏阙上疏，疏入，帝惊泣不食。瑾等大惧。④瑾恨文甚，日令人伺⑦文过。逾月，有以伪银输内库者，遂以为文罪。诏降一级致仕瑾恨未已坐以遗失部籍逮文下诏狱。数月始释，罚米千石输大同。寻复罚米者再，家业荡然。瑾诛，复官，致仕。嘉靖五年卒，年八十有六。【注释】①中贵：宦官。②干没：贪污。③羡：有余，剩余。④侵：荒年。⑤凝厚雍粹：为人凝重敦厚，和蔼纯美。⑥抑抑：谨慎谦虚。⑦伺：侦査，探察。8．将下列句子断句，限3处。诏降一级致仕瑾恨未已坐以遗失部籍逮文下诏狱9．解释下列句中加点的词。①文力遏之_____________

②刚断无所挠_____________③瑾等大惧_____________

④寻复罚米者再_____________10．将下列句子翻译成现代汉语。（1）救荒如救焚，有罪，吾自当之。（2）文每退朝，对僚属语及，辄泣下。11．韩文是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。阅读下面的文言文，完成下面小题。上①以兵部郎中戴胄忠清公直，擢②为大理少卿。上以选人多诈冒资荫③，赦令自首，不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流④。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布⑤大信于天下也。陛下忿选人之多诈故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜⑥执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。（节选自《资治通鉴》）【注释】①上，指唐太宗。②擢：提升。③资荫；资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。④流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。⑤布：昭示。⑥犯颜；冒犯君主的威严。12．用“/”给下面句子断句，限2处。上以选人多诈冒资荫敕令自首不肯者死13．解释下列加点词语在句中的意思。（I）未几，有诈冒事觉者

未几：___________（2）陛下忿选人之多诈，

忿：___________（3）朕复何忧

忧：___________（4）上皆从之

皆：_____________14．将下列句子翻译成现代汉语。（1）上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”（2）此乃忍小忿而存大信也。15．结合文意简要分析戴冑的品格。阅读下面的文段，完成下面小题。不知不识赵简子①问子贡②曰：“孔子为人何如？”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说，曰：“夫子事孔子数十年，终业③而去之。寡人问子，子曰‘不能识’，何也？”子贡曰：“赐譬④渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也赐则奚⑤足以识之？”简子曰：“善哉，子贡之言也！”【注】①赵简子：赵国开国君主。②子贡：孔子的弟子，名赐，字子贡。③终业：完成学业。④譬：好像，犹如。⑤奚：怎么。16．用“/”为下面的文字断句。（只画一处）孔子犹江海也赐则奚足以识之17．用现代汉语翻译下面的句子。夫子事孔子数十年，终业而去之。18．请结合原文内容（用自己的话），谈谈子贡是一个怎样的人。课外文言文大将军卫青者，平阳人也。元朔之五年春，汉令车骑将军青将三万骑，出高阙；卫尉苏建、左内史李沮、太仆公孙贺、代相李蔡皆领属车骑将军，俱出朔方，咸击匈奴。匈奴右贤王当卫青等兵，以为汉兵不能至此，饮醉。汉兵夜至，围右贤王，右贤王惊，独与壮骑数百驰，溃围北去。汉轻骑校尉郭成等逐数百里，不及，得右贤裨王①十余人，众男女万五千余人，畜数千百万，于是引兵而还。至塞，天子使使者持大将军印，即军中拜车骑将军青为大将军，诸将皆以兵属大将军，大将军立号而归。天子曰：“大将军青躬率戎士师大捷，获匈奴王十有余人，益封青六千户。”[注释]①裨（bì）王：汉时称匈奴的小王。19．用“/”给下面的文字断句。（只画一处）大将军青躬率戎士师大捷20．用现代汉语翻译下面的句子。汉轻骑校尉郭成等逐数百里，不及。21．“汉兵夜至，围右贤王”一句体现了《得道多助，失道寡助》中__________和__________两个作战条件，在《得道多助，失道寡助》一文中的三个作战条件，其中__________最重要。阅读下面的文段，完成下面小题。郑苏仙梦冥府北村郑苏仙，一日梦至冥府，见阎罗王方录囚①。有一官公服昂然入自称所至但饮一杯水今无愧鬼神。王讥曰：“设官以治民，下至驿丞闸官，皆有利弊之当理，但不要钱即为好官，植②木偶于堂，并水不饮，不更胜公乎？”官又辩曰：“某虽无功亦无罪。”王曰：“公一身处处求自全，某狱某狱避嫌疑而不言，非负民乎？某事某事畏烦重而不举③，非负国乎？三载考绩之谓何，无功即有罪矣。”官大狼狈，锋棱顿减。（选自纪昀《阅微草堂笔记》卷一）【注】①囚：指去世的人。②植：树立。③举：上报（朝廷）。22．用“/”给下面的文字断句。（画两处）有一官公服昂然入自称所至但饮一杯水今无愧鬼神23．用现代汉语翻译下面的句子。植木偶于堂，并水不饮，不更胜公乎？24．文中的官员认为自己是好官的理由是__________，通过阎王的话我们明白真正的好官是____________。阅读下面文言文，完成下面小题。陶弘景字通明，丹阳秣陵人也。幼有异操①，年四五岁恒以荻为笔，画灰中学书。及长，读书万余卷，一事不知，以为深耻。未弱冠，齐高帝②作相，引为诸王侍读，除奉朝请③。虽在朱门，闭门不交外人，唯以披阅为务。朝仪故事，多取决焉。永明十年，上表辞禄诏许之赐以束帛④。及发，公卿祖之于征虏亭⑤，供帐甚盛，车马填咽，咸云宋、齐以来，未有斯事，朝野荣之。武帝即位后，恩礼愈笃，书问不绝，屡加礼聘。并不出，国家每有吉凶征讨大事无不前以咨询，时人谓为山中宰相。（选自《南史•隐逸下》，有删改）【注】①操：操行、品行。②齐高帝：萧道成，南朝齐国开国皇帝。③除奉朝请：任命为奉朝请。奉朝请，官职名。④束帛：捆为一束的五匹丝帛，古代用于馈赠的礼物。⑤征虏亭：亭子名称。25．解释下列加点词语的意思。（1）恒以荻为笔

恒：___________（2）唯以披阅为务

唯：___________（3）书问不绝

绝：___________26．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．上表辞/禄诏许之/赐以束帛B．上表辞/禄诏许/之赐以束帛C．上表辞禄/诏许/之赐以束帛D．上表辞禄/诏许之/赐以束帛27．把下列句子翻译成现代汉语。（1）虽在朱门，闭门不交外人。（2）未有斯事，朝野荣之。28．陶弘景为什么被称为“山中宰相”？请结合本文和链接材料简要分析。【链接材料】实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（《答谢中书书》）阅读下文，完成下面小题。赵襄子闻胜而忧赵襄子①使人攻翟②，胜老人、中人③，使使者来谒之。襄子方食抟饭④，有忧色。左右曰：“一朝而两城下，此人之所以喜也，今君有忧色何？”襄子曰：“今赵氏之德行无所于积，一朝而两城下，亡其及我哉！”孔子闻之曰：“赵氏其昌乎！”夫胜非其难者也，持之者其难者也。忧所以为昌也，而喜所以为亡也。（选自《吕氏春秋》）【注释】①赵襄子：春秋末晋国大夫，赵国的创始人。②翟（dí）：春秋时期的国家。③老人、中人：翟国的两座城池。④抟（tuán）饭：捏成团的饭。29．解释加点的词语。（1）襄子方食抟饭()

（2）亡其及我哉()30．文中画线句子的翻译，下列正确的一项是（

）夫胜非其难者也，持之者其难者也。A．战胜他们不是最困难的，抓住他们才是最困难的。B．打一次胜仗并不是困难的，坚持打胜仗是困难的。C．打一次胜仗并不是困难的，要保持胜利的成果才是困难的。D．打胜仗不是他们国家的困难，抓住敌人才是他们国家的困难。31．赵襄子听说一天就攻下两座城池，却有忧色，原因是：___________________（用原文话回答），孔子却认为赵国将要昌盛，原因是：___________________（用自己的话回答）32．“忧所以为昌也，而喜所以为亡”所阐述的观点，与课文《___________________》的观点一致。阅读下文，完成下面小题。冷泉亭记（白居易）东南山水，余杭郡为最。就郡言，灵隐寺为尤。由寺观言，冷泉亭为甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍寻，广不累丈，而撮奇得要，地搜胜概，物无遁形。春之日，吾爱其草熏熏，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟，风泠泠，可以蠲烦析酲①，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平，坐而玩之者可濯足于床下，卧而狎之者可垂钓于枕上。矧又潺湲洁物，粹冷柔滑，若俗土，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去，潜利阴益，可胜言哉！斯所以最余杭而甲灵隐也。杭自郡城抵四封，丛山复湖，易为形胜。先是领郡者，有相里君造虚白亭，有韩仆射皋作侯仙亭，有裴庶子棠棣作观风亭，有卢给事元辅作见山亭，及右司郎中河南元藇最后作此亭。于是五亭相望，如指之列，可谓佳境殚矣，能事毕矣。后来者虽有敏心巧目，无所加焉，故吾继之，述而不作。长庆三年八月十三日记。【注释】①蠲（juān）烦析酲（chéng）：解除烦恼，消除困倦。33．下列关于加点文言实词的解释，不正确的一项是（

）A．就郡言，灵隐寺为尤（尤：最） B．广不累丈（累：重叠）C．可谓佳境殚矣（殚：竭尽） D．述而不作（作：炒作）34．下列关于加点文言虚词的理解，不正确的一项是（

）A．由寺观言（由：从）B．坐而玩之者可濯足于床下（而：连词，表转折关系）C．眼耳之尘（之：的）D．后来者虽有敏心巧目（虽：即使）35．下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（

）A．余杭郡／为最 B．而／撮奇得要C．吾／爱其泉渟渟 D．可垂钓于／枕上36．用现代汉语翻译下列句子。（1）春之日，吾爱其草熏熏，木欣欣，可以导和纳粹，畅人血气。（2）斯所以最余杭而甲灵隐也。37．选文描写的对象是冷泉亭，为什么文章一开始要写余杭郡、灵隐寺呢？阅读下文，完成下面小题。晚游六桥待月记（袁宏道）西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒。与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕春未下，始极其浓媚。月景尤不可言花态柳情山容水意别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！38．下列句子中加点词语意思相同的一项是（

）A．然杭人游湖

烨然若神人B．多于堤畔之草

黄鹤楼送孟浩然之广陵C．与杏桃相次开发

惠子相梁D．石篑数为余言

扶苏以数谏故39．文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来（限断三处）月景尤不可言花态柳情山容水意别是一种趣味。40．用现代汉语翻译下列句子。（1）余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。（2）此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！41．能够作为全文总纲的句子是哪一句？42．本文最后一句话中的“此乐”是什么意思？“俗士”是什么人？作者为什么用这句话结尾？阅读下文，完成下面小题。浪游记快（沈复）至山阴之明年，先生以亲老不远游，设帐于家，余遂从至杭，西湖之胜因得畅游。结构之妙予以龙井为最小有天园次之。石取天竺之飞来峰，城隍山之瑞石古洞。水取玉泉，以水清多鱼，有活泼趣也。大约至不堪者，葛岭之玛璃寺。其余湖心亭，六一泉诸景，各有妙处，不能尽述，然皆不脱脂粉气，反不如小静室之幽僻，雅近天然。桥北数武有崇文书院，余曾与同学赵缉之投考其中。时值长夏，起极早，出钱塘门，过昭庆寺，上断桥，坐石阑上。旭日将升，朝霞映于柳外，尽态极妍：白莲香里，清风徐来，令人心骨皆清。步至书院，题犹未出也。午后交卷，偕缉之纳凉于紫云洞，大可容数十人，石窍上透日光。有人设短几矮凳，卖酒于此。解衣小酌，尝鹿脯其妙，佐以鲜菱雪藕，微酣出洞。缉之曰：“上有朝阳台，颇高旷，盍往一游？”余亦兴发，奋勇登其巅，觉西湖如镜，杭城如丸，钱塘江如带，极目可数百里。此生平第一大观也。（节选自沈复《浮生六记》，有删改）43．下列加点词解释不正确的一项是（

）A．至山阴之明年

明年：第二年B．予以龙井为最

以：把C．然皆不脱脂粉气

然：然而D．尽态极妍

妍：美丽44．下列加点的“之”的用法与其他三项不同的一项是（

）A．至山阴之明年 B．西湖之胜因得畅游C．城隍山之瑞石古洞 D．偕缉之纳凉于紫云洞45．文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来（限断两处）结构之妙予以龙井为最小有天园次之。46．用现代汉语翻译下列句子。（1）余遂从至杭，西湖之胜因得畅游。（2）解衣小酌，尝鹿脯其妙，佐以鲜菱雪藕，微酣出洞。47．阅读选文，作者游西湖时对玉泉及六一泉有什么不同的感受？阅读下文，完成下面小题。蝴蝶泉（徐霞客）南二里，过第二峡之南，有村当大道之右，曰波罗村。其西山麓有蝴蝶泉之异，余闻之已久，至是得土人西指，乃令仆担先趋三塔寺，投何巢阿①所栖僧舍，而余独从村南西向望山麓而驰。半里，有流泉淙淙，溯之又西，半里，抵山麓。有树大合抱，倚崖而耸立，下有泉，东向漱②根窍而出，清洌可鉴。稍东，其下又有一小树，仍有一小泉，亦漱根而出。二泉汇为方丈之沼，即所溯之上流也。泉上大树，当四月初即发花如蝴蝶，须翅栩然，与生蝶无异；又有真蝶千万，连须勾足，自树巅倒悬而下，及于泉面，缤纷络绎，五色焕然。游人俱从此月，群而观之，过五月乃已。余在粤西三里城陆参戎即为余言其异至此又以时早未花。询土人，或言蝴蝶却其花所变，或言以花形相似，故引类而来，未知孰是。（选自徐霞客《徐霞客游心》）【注释】①何巢阿：与下文陆参戎都是作者的朋友。②漱：用水清洗。48．下列加点词解释不正确的一项是（

）A．有村当大道之右

当：对着B．未知孰是

是：对，正确C．溯之又西

溯：逆流而上D．或言以花形相似

或：或者49．文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来（限断两处）余在粤西三里城陆参戎即为余言其异至此又以时早未花。50．用现代汉语翻译下列句子。（1）其西山麓有蝴蝶泉之异，余闻之已久。（2）二泉汇为方丈之沼，即所溯之上流也。51．从文中看，蝴蝶泉吸引游人的主要原因是什么？作者前去探看表明了什么？52．当地人对于蝴蝶会有哪两种解释？用自己的话简要回答。阅读下文，完成下面小题。放鹤亭记（苏轼）熙宁十年秋，彭城①大水。云龙山人张君之草堂，水及其半扉②。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适③当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂④田，或翔于云表；暮则向东山而归；故名之曰：“放鹤亭”。【注释】①彭城：地名。②扉：门。③适：恰好。④陂（bēi）：水边。53．对下列加点词的解释不正确的一项是（

）A．明年春，水落，迁于故居之东

明年：第二年B．作亭于其上

作：建造C．旦则望西山之缺而放焉

旦：早上D．故名之曰“放鹤亭”

名：名字54．下列句子的“于”与“或翔于云表”的“于”的意义和用法相同的一项是（

）A．告之于帝 B．刻唐贤今人诗赋于其上C．皆以美于徐公 D．每自比于管仲、乐毅55．翻译下列句子。冈岭四合，隐然如大环。56．对文段内容的理解和欣赏不正确的一项是（

）A．文段交代了放鹤亭名称的由来，并具体描写了放鹤亭的特点。B．文段中所写之鹤很驯顺，善于高飞远翔，自由往来。C．文段描写了“异境”之景的开阔与变化，为写鹤设置了背景。D．从文段描写中，我们可以看到张君尽享自然之趣的人生态度。57．本文的语言有什么特点？请举例说明。阅读下文，完成下面小题。何陋轩记（王阳明）昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁①以罪谪龙场。龙场，古夷蔡②之外。人皆以予自上国③而往，将陋其地，弗能居也。而予处之旬月，安而乐之。始予至无室以止居于丛棘之间则郁④也。迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之后，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹，莳⑤之以卉药。琴编⑥图史，学士之来游者，亦稍稍而集，于是人之及吾轩者，若观于通都⑦焉，而予亦忘予之居夷也，因名轩曰“何陋”，以信孔子之言。【注释】①守仁，指王阳明。②蔡：周时国名，在今河南南部。③上国：国都。郁：阻滞。⑤蒔（shì）：栽种。⑥琴编：琴书。⑦通都：四通八达的都市。58．对下列加点词的解释不正确的一项是（

）A．昔孔子欲居九夷

昔：以前B．以罪谪龙场

谪：贬官C．因名轩曰“何陋”

名：取名D．忘予之居夷也

夷：平坦59．下列加点的“之”的用法与其他三项不同的一项是（

）A．安而乐之 B．古夷蔡之外C．翳之以桧竹 D．予处之旬月60．对文中画横线的部分断句恰当的一项是（

）A．始予至/无室以止居/于丛棘之间/则郁也。B．始予至/无室以止/居于丛棘之间/则郁也。C．始予至无室/以止居/于丛棘之间/则郁也。D．始予/至无室以止居/于丛棘之间/则郁也。61．用现代汉语翻译下面的句子。而予亦忘予之居夷也，因名轩曰“何陋”。62．结合文中画波浪线的句子，概括选文与刘禹锡的《陋室铭》都是从哪些方面体现“陋室不陋”的。（至少答出两方面）参考答案（一）【答案】1．忧虑

赶走2．（如果）没有鸡，不吃鸡罢了，离饥寒还远着呢。3．C【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：我的忧患在老鼠上。患：忧患。（2）句意：对他父亲说：“为什么不把猫赶走呢？”去：赶走。2．本题主要考查点是对句子翻译。注意下列重点词语的意思：弗：不；耳：罢了；去：离、距离；饥寒；犹远：还远着。3．C.“应看他的主要方面是好是坏，不能吹毛求疵”表述不正确。从“吾之患在鼠，不在乎无鸡”，“盍去诸”，“吾将饥寒焉．不病于无鸡？无鸡者弗食鸡则已耳，去饥寒犹远”等内容可知，文章告诉我们，应该懂得看问题要全面，要全面权衡得失利弊，不能只顾眼前的利益。同时，还要看清得与失，利与弊，哪方面是主要的，从而决定取舍才会有所得。故选C。参考翻译：有一个赵国人家里发生了鼠患，就到中山去讨求猫。中山人给了他一只猫。这只猫既善于捉老鼠，也善于捉鸡。过了一个多月，老鼠捉完了，鸡也没有了。他的儿子很担心，对他父亲说：“为什么不把猫赶走呢？”他父亲说：“这不是你所知道的。我的忧患在老鼠上，不在乎无鸡。有老鼠，就会吃我的粮食，毁我的衣服，穿我的墙壁，啃我的用具，我就会饥寒交迫，不比没有鸡害处更大吗？没有鸡，只不过不吃鸡罢了，距离饥寒交迫还很远，为什么要把那猫赶走呢？”（二）【答案】4．只有/只是

更加5．B6．我是卢山人，和大家没有结怨，（我）有什么罪呢？7．品行清廉，宽容大度

才华出众（能从品性和才华两个方面概括，语意相近即可）【解析】4．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：他的家很贫困，只有图书堆积。惟：只有。（2）句意为：韩愈更佩服他的度量。益：更加。5．本题考查一词多义。A.之：助词，的／动词，到，达到；B.于：都是介词，都可译为“向”；C.为：动词，担任／介词，被；D.其：代词，他的／副词，在“如……何”前面加强反问语气；故选B。6．本题考查句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：怨，结怨；何，什么；之，宾语前置的标志，无实义。其中“我卢山人也”是“……也”形式的判断句，“何罪之有”是倒装句，正常语序为“有何罪之”。7．本题考查文章内容的理解与人物形象的分析。由文段“朝廷知其清介之节，凡两备礼征为谏议大夫，不起。时韩愈为河南令，爱其操，敬待之”可知，卢仝清高正直，朝廷征召他为谏议大夫，他都没有出仕，韩愈欣赏他的节操，对卢仝“敬待”，侧面体现出卢仝清高正直；由文段“尝为恶少所恐，诉于愈，方为申理，全复虑盗憎主人，愿罢之，愈益服其度量”可知，卢仝曾被恶少恐吓，韩愈想为其伸冤，但卢仝却担心韩愈因自己被恶人记恨，故不再追究，韩愈益服其度量，侧面写出了卢仝宽容大度；由文段“元和间，月蚀，全赋诗，意讥切当时逆党，愈极称工”可知，元和年间，卢仝赋诗一首，意在讥讽当道宦官结成的党羽。韩愈非常赞赏其文辞精巧，“极称”侧面表现出卢仝才华出众。参考译文：卢仝是范阳人。最初隐居在少室山，号玉川子。他的家很贫困，只有图书堆积．后来以占卜选择住在洛城，只有破屋几间而已。有一仆人长须赤脚；一奴婢也光脚，且老掉了牙。终日苦吟，靠附近僧人递米维持生活。朝廷了解到他有清高耿介的节操，共两次以周到的礼节召他为谏议大夫，他都没有出仕。当时韩愈做河南行政长官，欣赏他的节操，很尊敬地对待他。卢仝曾经被恶少恐吓，向韩愈诉说，韩愈要为他评理，卢仝考虑到不法之人会恨韩愈，不想再追究此事，韩愈更佩服他的度量。元和年间，逢月蚀，卢仝赋诗一首，意在讥讽当道宦官结成的党羽。韩愈非常赞赏其文辞精巧，其他很多人都很不满。等到祸起之时，卢仝恰巧与宰相王涯的几位幕僚在相府的书馆中吃饭，于是留宿在此，吏卒秘密行捕，卢仝说：“我是卢山人，和大家没有结怨，（我）有什么罪呢？”官吏说：“既然是山人，来宰相的宅院，难道不是有罪吗？”仓促忙乱中自己也不能辩解清楚，竟然一同遭受了甘露之祸。卢仝年老没有头发，太监就在他的脑后订个钉子（以行刑），先前卢仝生个儿子取名“添丁”，人们认为是中了预示吉凶的隐语。卢全性格清高不俗耿介偏执，见识高远不凡。唐代诗体都有创作，却与他人所作不同，自成一家，用词推崇奇崛怪异，一般读的人不理解，了解他的人还是容易领会明白的。后世的人效仿模拟他，于是成为独具一格的一代宗师。有文集一卷传至今。（三）【答案】8．诏降一级致仕/瑾恨未已/坐以遗失部籍/逮文下诏狱9．阻止，制止

屈服，妥协

非常，十分

不久10．（1）救灾如救火，如有罪责，由我承担。（2）韩文每次退朝，对同僚谈及此事，便伤心落泪。11．示例：（1）韩文为官清正，关心民众疾苦。他开仓取粮十六万石，平抑米价。（2）韩文嫉恶如仇。他冒死进谏，打击了刘瑾等的嚣张气焰。（3）韩文不畏权贵，刚正不阿。面对淳安公主的仗势豪夺，挺身而出，竭力阻止。【解析】8．本题考查断句。根据句意“皇上下诏书把韩文降一级叫他辞职退休，刘瑾心头之恨还没有消，又因为他遗失户部的登记册，把韩文逮捕，关入诏狱”可知，“诏降一级致仕”是皇帝的做法，“瑾”是下一句的主语，中间要断开；“恨未已”是后面“以遗失部籍”“逮文下诏狱”的原因，“遗失部籍”又是“逮文下诏狱”的原因，由此可断句为：诏降一级致仕/瑾恨未已/坐以遗失部籍/逮文下诏狱。9．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句意为：韩文竭力阻止这种行为。遏：阻止，制止。②句意为：刚毅果断，没有人能让他屈服。挠：屈服，妥协。③句意为：刘瑾等人非常害怕。大：非常，十分。④句意为：不久再次罚米一千石。寻：不久。10．本题考查句子翻译。注意重点词语的翻译要准确。（1）焚：火烧。当：承担。（2）语：告诉、谈论。及：到。辄：就。泣：泪。11．本题考查人物分析。根据第②段中的“弘治十六年拜南京兵部尚书，岁侵，米价翔踊。文请预发军饷三月，户部难之。文曰：‘救荒如救焚，有罪，吾自当之。’乃发廪十六万石，米价为平”可知，韩文开仓放粮十六万石，使平抑米价，表现了他敢作敢当，关心人民疾苦；根据第②段中的“淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止”可知，面对淳安公主的仗势豪夺，韩文挺身而出，竭力阻止。表现了他不畏权贵，刚正不阿；根据第③段中的“文捋须昂肩，毅然改容曰：‘善。纵事勿济，吾年足死矣，不死不足报国。’即偕诸大臣伏阙上疏，疏入，帝惊泣不食”可知韩文面对刘瑾等的嚣张气焰，敢于冒死进谏。表现了他嫉恶如仇的一面。参考译文：韩文，字贯道，成化二年考上进士，被授予工科给事中一职，出京任湖广右参议。太监监督太和山建造工程，侵吞公款，韩文竭力阻止这种行为，把工程多余的钱买了一万石粟米，作为救灾之用。九溪当地的族长与邻村为了争夺土地相互攻杀，韩文前往告知利害，那些族长都服从了他。弘治十六年，韩文被授予南京兵部尚书。遇到荒年，米价飞涨。韩文请求预发三个月的军饷，户部感到这件事很为难。韩文说：“救荒如救火，这样做有罪的话，我自会承担。”于是打开粮仓拿出十六万石粮食，米价得以平抑。第二年被授予户部尚书。韩文为人凝重敦厚，和蔼纯美，平日里谦和谨慎。到面临大事之时，刚毅果断，没有人能让他屈服。淳安公主有三百顷皇上赐给的田，还想夺取任丘百姓的田地，韩文竭力抗争才阻止了这件事。韩文主管国家经济两年，尽力阻止那些有权势又得到皇上宠幸的人胡作非为，那些人对韩文恨之入骨。当时太子手下原来的太监刘瑾等八人号称“八虎”，每天引导皇上打猎、歌舞、摔跤，不亲自处理朝政。韩文每次退朝，对同僚下属说到这些事，往往流下眼泪。郎中李梦阳献言：“大人真心在这时率领大臣们坚决地劝谏，除掉‘八虎’是很容易的。”韩文捋着胡须抬着头，面色变得刚毅果断，说：“说得好。即便事情不能成功，我这把年纪死了也活够了，不死不足以报答国家。”当即与诸位大臣一起跪伏在宫阙外，呈上奏章，奏章递入内宫，皇上看了很震惊，哭得连饭也不吃了。刘瑾等人非常害怕。刘瑾极其憎恨韩文，每天派人侦察韩文的过错。过了一个月，瑾特别恨韩文，天天派人探察韩文的过失。过了一个月后，有人把假银输入内库，于是把这作为韩文的罪状。皇上下诏书把韩文降一级叫他辞职退休，刘瑾心头之恨还没有消，又因为他遗失户部的登记册，把韩文逮捕，关入诏狱。几个月后才释放，罚米一千石捐献给大同府。不久再次罚米一千石，韩文倾家荡产。刘瑾被杀后，韩文恢复了官职，退休。嘉靖五年故世，享年八十六岁。（四）【答案】12．上以选人多诈冒资荫/敕令自首/不肯者死13．

不久

愤恨、痛恨

担忧

都14．（1）皇上大怒：“你想遵守法律，而让我失信于天下吗？”（2）这正是忍耐小的愤怒而保持大的信用。15．戴胄向太宗进谏，提出不同意见，保证依法治理，可见他是一个忠诚、耿直、无畏、秉公守法的人。【解析】12．本题考查文言文断句。可根据文言虚词、句式特点及句子意思断开停顿。“不肯者死”与前文的主语不同，故先在“不肯者”前断开停顿，而“上以选人多诈冒资荫”与“敕令自首”又是表达事情的原因与结果，前面一句表达原因，后面一句表达结果，故应该在“敕令自首”前断开停顿。再根据这个句子的大意验证，句子大意是：皇上认为举荐入选的官吏中，多有伪造资历者，下令这些人坦白自首，不自首的就处死。据此断句为：上以选人多诈冒资荫⁄敕令自首⁄不肯者死。13．本题考查解释文言词义。根据句意推知词义。（1）句意：不久，有个伪造资历而未自首的人（被发现了）。未几：不久。（2）句意：皇上痛恨选拔的人当中有伪造资历的行为。忿：愤恨、痛恨。（3）句意：我还有什么值得担忧的呢！忧：担忧。（4）句意：皇上都依照他的决断。皆：都。14．本题考查文言文句子翻译。注意重点词语的解释及句式的理解。（1）怒：发怒。而：表示转折。信：信用。（2）此：这。乃：是。存：保全。15．本题考查人物评价。从“上以兵部郎中戴冑忠清公直”可知，他忠诚清廉公正耿直；从“敕者出于一时之喜怒。法者，国家所以布大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也”“冑前后犯颜执法，言如涌泉”可知，戴胄秉公执法、敢于进谏，坚持依法处理弄虚作假者等，可以看出他是一个忠心爱国、刚正不阿的人。参考译文：皇上（唐太宗）认为兵部郎中戴胄忠诚清廉公正耿直，提拔他做大理寺少卿。皇上认为举荐入选的官吏中，多有伪造资历者，下令这些人坦白自首，不自首的就处死。不久，有个伪造资历而未自首的人（被发现了），皇上要处死他。戴胄上奏说：“依照法律，（这个人）应当被流放。”皇上大怒：“你只管遵守法律，却让我失信于天下吗？”戴胄回答道：“皇上的命令多出于一时的喜怒，而法律则是国家用来公布于众，取大信于民众的根据。皇上痛恨选拔的人当中有伪造资历的行为，所以要杀他们。皇上已经知道不能这样，再交由法律裁决，这正是忍耐小的愤怒而保持大的信用。”皇上说：“你擅于依法办事，我还有什么值得担忧的呢！”戴胄前后多次冒犯皇上严格执法，争辩的言论如泉水涌出一般，皇上都依照他的决断。天下就没有了冤案。（五）【答案】16．孔子犹江海也/赐则奚以识之。17．示例：先生您跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他。18．子贡把老师孔子的贤明比作江海，深不可测，可见子贡是一个谦虚好学、尊重老师的人。【解析】16．本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句意为：孔子就像江海一样，我又怎么能够了解他？“孔子犹江海也”主谓结构，应在“也”后停顿。17．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语：夫子：指对年长而学问好的人的尊称。事：侍奉。终业：完成学业。去：离开：之：指孔子。18．本题考查内容理解。根据“赐不能识也”，可知子贡是谦谦君子，不妄议别人；根据“赐譬渴者之饮江海，知足而已”可知，子贡知足常乐；根据“孔子犹江海也，赐则奚足以识之”可知，子贡尊敬老师，谦虚好学。参考译文赵国君主赵简子问子贡说：“孔子这个人怎么样？”子贡回答说：“我不能了解他。”赵简子不高兴说：“先生您跟随孔子学习几十年，完成学业才离开他。”我问你，你（却）说不了解，为什么啊？”子贡说：“我好像饥渴的人在江海边喝水一样，知道满足罢了。孔子就像江海一样，我又怎么能够了解他？”赵简子说：“子贡的话说得很好！”（六）【答案】19．大将军青躬率戎士/师大捷20．汉朝的轻骑校郭成等人追赶了几百里，没有追上21．天时

地利

人和【解析】19．本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。句意为：大将军卫青亲率战士征战，出师大捷。“大将军青”为主语，谓语动词“率”，宾语“戎士”，故“大将军青躬率戎士”停顿；“师大捷”为偏正短语，该处停顿；故断为：大将军青躬率戎士/师大捷。20．本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：逐，追逐；及，追上。21．本题考查文章内容的理解。《得道多助，失道寡助》中提到作战的三个条件，分别是“天时”“地利”“人和”。“汉兵夜至”，趁夜突至，匈奴毫无准备，体现了“天时”。“围右贤王”，“围”体现了“地利”。根据“天时不如地利，地利不如人和”，可知这三个条件中，最重要的是“人和”。根据以上分析，概括填空即可。参考译文

大将军卫青，是平阳人。元朔五年春天，朝廷命令卫青率领三万骑兵，从高阙出兵去攻打匈奴。卫尉苏建、左内史李沮、太仆公孙贺、代相李蔡都任车骑将军，一起出朔方，共同出击匈奴。匈奴右贤王正对着卫青等人的军队，以为汉朝军队不能到达这里，喝酒至醉。汉兵夜间赶到，包围了右贤王，右贤王惊恐，连夜逃走，仅带着几百个骑兵飞跑，冲破汉军包围圈北去。汉朝轻骑校尉郭成等追了几百里，没有追上，俘虏右贤王属下小王十多人、男女人众一万五千多人、牲口数十上百万头。于是卫青率军回来。军队到边塞，天子派使者捧着大将军印，就在军中任命卫青担任大将军，诸将都把部队归大将军统率，大将军建立军号而归。天子说：“大将军卫青亲率战士征战，出师大捷，捉获匈奴王十余人，增封卫青食邑八千七百户。”（七）【答案】22．有一官公服昂然入/自称所至但饮一杯水/今无愧鬼神。23．立个木偶在公堂上，它连水都不喝一口，不比你更廉洁吗（不更胜过你吗）？24．没要百姓钱财；

为官不但要廉洁，更要勤政，要做实事，敢于担责。不能空占其位，不谋其政，整天无所事事混日子。【解析】22．本题考查文言文断句。注意：一、句首关联词和语气词（如：夫、盖、若、而等）之后要作停顿；二、几个特殊的古今异义词朗读时必须分开；三、主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿；四、需要着重强调的地方，一般要停顿；五、“也”用在句中时表停顿语气，朗读时应作停顿；六、省略句中句内省略的地方一般要作停顿；七、并列短语间要略作停顿；八、总领性词语后面要停顿。句意：有一个穿官服的人气昂昂地进了大殿，自称在世时所到之处只喝老百姓的一杯水，现在对鬼神没有愧疚。其中，“有一官公服昂然入”“自称所至但饮一杯水”“今无愧鬼神”独立且完整的表达句意，并且“自称”前省去主语；应在“自称所至但饮一杯水”前后各断一处；故断为：有一官公服昂然入/自称所至但饮一杯水/今无愧鬼神。23．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：植，竖立；于，在；并，并且；饮，喝；胜，胜过，超过。24．本题考查文言文内容理解。根据“有一官公服昂然入，自称所至但饮一杯水，今无愧鬼神”可知，有一位穿官服的人气昂昂的进入地府后认为自己从没要过百姓的钱财，是位好官，对鬼神没有愧疚；根据“设官以治民，下至驿丞闸官，皆有利弊之当理，但不要钱即为好官，植木偶于堂，并水不饮，不更胜公乎”可知，阎王首先明确为官应按着理法来权衡利弊，为官清廉是基础；根据“公一身处处求自全，某狱某狱避嫌疑而不言，非负民乎？某事某事畏烦重而不举，非负国乎”可知，阎王通过反问的方式，启发我们，为官不能只求自保，不能为逃避嫌疑而不敢说话，应该站在老百姓的角度思考问题，敢于承担自身的责任，为百姓做实事；不能为怕麻烦而不将事情上报，应该勤于公事。据此回答意对即可。参考译文：北村有位叫郑苏仙的人，一天做梦梦见自己到了冥王府，看见阎王爷正在登记刚抓到去世的人。有一个穿官服的人气昂昂地进了大殿，自称在世时所到之处只喝老百姓的一杯水，现在对鬼神没有愧疚。阎王微笑着说：“设立官制是为了治理国家、造福百姓，下到管理驿站、闸门的小官，都是按着理法来权衡利弊。只说不要老百姓的钱就是好官，那么立个木偶在公堂上，它连水都不喝一口，不比你更廉洁吗？”这官听了又辩解道：“我虽没有功劳，但也没有罪呀！”阎王又说：“你一生处处求的是保全自己，某个案子，你为了避开嫌疑没敢说话，这不是辜负了百姓吗？某件事情，你怕麻烦没有上报朝廷，这不是辜负了国家吗？（对为官者）三年要考察一次政绩，为什么？无功就是罪啊！”当官的大吃一惊，非常不安，刚来时的傲气一下子就消减了。（八）【答案】25．常常，经常

只，只是，仅仅

断，断绝，停止26．D27．（1）（他）虽然身居权贵之门，却关起门不与外界的人交往。（2）没有（出现过）这样的事，朝廷和民间都以之为荣（或：都认为是件荣耀的事情）。28．（1）陶弘景热爱自然，链接材料表达了他沉醉山水的愉悦之情和自康乐以来美景无人欣赏的遗憾之情；（2）陶弘景才华出众，担任奉朝请时，很多朝事由他决断。梁武帝时，他不愿出仕隐居山中，但每当国家有凶吉征讨的大事，仍都会前去向他咨询。【解析】25．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：常常用芦荻作为笔。恒：常常，经常；（2）句意：只把批改翻阅文稿当作自己的工作。唯：只，只是，仅仅；（3）句意：不断地有书信往来。绝：断，断绝，停止。26．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这句话的意思是：陶弘景上书请求辞职，皇帝下诏同意了他的请求，拿束帛赏赐给他。“上表辞禄”的主语是陶弘景，“诏许之”“赐以束帛”的主语是皇帝，所以，应该在“上表辞禄”的后边停顿；“诏许之”写的是皇帝表明自己的态度，“赐以束帛”则是皇帝的具体行为，二者之间应该停顿。所以，正确的停顿应为：上表辞禄/诏许之/赐以束帛。故选D。27．文言文翻译是文言文的必考内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。（1）“虽（虽然）”“朱门（权贵之门）”“闭（关起）”“往（交往）”是此句中的关键词语，一定要解释准确；（2）“未（没有）”“斯（这）”“朝野（朝廷和民间）”“荣（以……为荣）”是此句中的关键词语，一定要解释准确。28．本题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，得出答案。（1）链接材料“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”的意思是“这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了”，表现了陶弘景对秀美山川景色的赞美之情，既有对前贤的钦佩和追慕，又惋惜世人对秀美山水的无动于衷，表达了作者热爱自然的志趣和与自然相融合的愉悦之感。（2）本文第①段中“未弱冠，齐高帝作相，引为诸王侍读，除奉朝请”的意思是“不到二十岁，齐高帝任宰相时，把他引荐给各位封王陪读，任命奉朝请一职”，由此可以看出陶弘景才华出众；“朝仪故事，多取决焉”的意思是“朝廷礼仪等老规矩，一般都向他请教决断”，说明他在朝廷中比较有权威，能够对朝中之事做出决断；第②段中“国家每有吉凶征讨大事无不前以咨询”的意思是“每当国家有凶吉征讨的事情，一定会来向他咨询”，由此可知，当他辞官隐居以后，国家大事仍然会找他咨询。参考译文：陶弘景字通明，是丹阳郡秣陵县人。从童年时候起，陶弘景就有与众不同的品行和志向，四五岁时常常用芦荻作为笔，在土灰中学习书法。等到长大成人后，他读了一万多卷书，一件事不了解，他就认为是很深的耻辱。不到二十岁，齐高帝任宰相时，把他引荐给各位封王陪读，任命奉朝请一职。（他）虽然身居权贵之门，却关起门不与外界的人交往，只把批改翻阅文稿当作自己的工作。朝廷礼仪等老规矩，一般都向他请教决断。永明十年，陶弘景上书请求辞职，皇帝下诏同意了他的请求，拿束帛赏赐给他。等到临行时，公卿官员在征虏亭设宴为他送行，因为饯行而设的帷帐和车马太多，堵住了道路，都说从刘宋、萧齐以来没有出现过这样的事，朝廷和民间以这件事为荣。梁武帝登上皇位后，对他更是恩遇有加，不断地有书信往来，经常派特使前去探望他，还给他送礼物去。但他并不出仕，每当国家有凶吉征讨的事情，一定会来向他咨询，当时人们就称他为山中宰相。【链接材料】这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。（九）【答案】29．正在

到，至30．C31．赵氏之德行无所于积，一朝而两城下，亡其及我乎

赵襄子有忧患意识（他能预见到忧患）32．生于忧患，死于安乐【解析】29．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：赵襄子正在吃捏成团的饭。方：正在；（2）句意：灭亡将要轮到我啊！及：到，至。30．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：夫，为句首语气词，不译；胜：指打胜仗；非，不是；持，保持；之，代词，指胜利的成果；可译为“打一次胜仗并不是困难的，要保持胜利的成果才是困难的”；故选C。31．本题考查文言文内容理解。在身边的近臣看到赵襄子面露忧色，提出疑问“一朝而两城下，此人之所以喜也，今君有忧色何？”，赵襄子回答“今赵氏之德行无所于积，一朝而两城下，亡其及我哉”可知，赵襄子认为自己的德行没有积聚多少，担心自己的国家会灭亡；注意用原文回答；根据第二段“夫胜非其难者也，持之者其难者也。忧所以为昌也，而喜所以为亡也”可知，孔子认为赵国将要昌盛是因为，赵襄子在胜利后却思虑应该怎样维持胜利的结果，忧虑未来的困难，具有忧患意识；注意要用自己的话来回答。32．本题考查知识迁移。“忧所以为昌也，而喜所以为亡”意思是：忧虑是昌盛的基础，喜悦是灭亡的起点。强调一个国家要维持胜利的成果，应该具有忧患意识；与《生于忧患，死于安乐》一文中“生于忧患，死于安乐（因忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡）”的观点一致。参考译文：赵襄子派人攻打翟国，攻下了老人、中人两座城池，前线派使者来拜见赵襄子。赵襄子正在吃捏成团的饭，（听到这个消息）面露愁容。他身边的人说：“一个早上就攻下翟国两座城池，这是人们所高兴的事，如今主上反而忧虑，这是为什么呢？”赵襄子说：“如今我赵氏的德行没有积聚多少，一个早上却攻下两座城池，灭亡将要轮到我啊！”孔子知道后说：“赵氏将要昌盛啦！”打一次胜仗并不是困难的，要保持胜利的成果才是困难的。忧虑是昌盛的基础，喜悦是灭亡的起点。（十）【答案】33．D34．B35．D36．（1）春天的日子，我喜欢这里百草绿意弥漫，树木生机勃勃，可以由此顺应暖意吸纳精华，通畅全身血脉气息。（2）这就是我之所以认为（山水）余杭为最佳（郡的风景），灵隐寺为第一的地方。37．用著名的景观衬托不知名的景点，以突出冷泉亭这一胜景。【解析】33．“述而不作”的“作”解释为：建造，创造。34．“坐而玩之者可濯足于床下”的“而”解释为：连词，表并列关系。35．本题考查句子的停顿，36．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。37．本题考查对文本内容的综合理解。译文：东南地区的山水胜景，余杭郡的最好；在郡里，灵隐寺的景致最为突出；寺庙中，冷泉亭第一。冷泉亭筑在灵隐山下面，石门涧中央，灵隐寺西南角。它高不到十六尺，宽不超过两丈，但是这里集中了最奇丽的景色，包罗了所有的美景，没有什么景物可以走漏的。春天，我爱它花草的芬芳，树林的茂盛。在这里可以吸入纯净新鲜之气，使人心平气顺，使人气血舒畅。夏夜，我爱它泉水轻流，清风凉爽。在这里可以消去烦恼，解脱酒醒后的疲惫，激发游人的兴致。山上的树林是亭子的大伞，四周的岩石是亭子的屏障，云从亭子的栋梁上生出，水与亭的台阶相齐平。你坐着玩赏，可用亭椅下清泉洗脚；你卧着玩赏，可在枕上垂竿钓鱼。又加清澈的潺潺涧水，不息地缓缓在眼下流过。不论你是个凡夫俗子，或者是出家的人，你看到的听到的邪恶门道，你想着的要说的肮脏念头，不待那清泉洗涤，一见冷泉就能除去尘垢。不知不觉中给人的利益、好处说不完！所以我说：冷泉亭，是余杭郡最优美的地方、灵隐寺第一的去处啊！余杭郡从郡城到四郊，山连山、湖连湖，有极多风景秀美的地方。过去在这里做太守的人，有位相里君，修筑了虚白亭；仆射韩皋，修筑候仙亭；庶子裴棠棣，修筑观风亭；给事卢元辅，修筑见山亭；右司郎中河南人元藇，最后筑了这个冷泉亭。这样，五亭相互可以望见，像五个手指排列在一起，可以说，全郡的美景都在这些地方了，要筑的亭子已经全筑好了。后来主持郡政的人，虽然有巧妙的心思和眼光，再要加什么也加不上了，所以我继承他们到这里以后，只是整修亭子，不再添造新的。长庆三年八月十三日记。（十一）【答案】38．D39．月景尤不可言/花态柳情/山容水意/别是一种趣味。40．（1）我当时被桃花所迷恋，竟然没有去湖上。（2）这里的乐趣留给山里的和尚和游客体验，怎么可以跟普通人说呢！41．西湖最盛，为春为月。42．“此乐”指游湖赏景的乐趣。“俗士”暗指忙于功名利禄而没有雅兴的人。作者用这句话结尾，是为了抒写自己游湖赏景的乐趣和体会，表达自己寄情山水，愤世嫉俗的感情。【解析】38．数：多次，屡次39．本题考查文言文断句。可根据文言虚词、句式特点及句子意思断开停顿。月景尤不可言/花态柳情/山容水意/别是一种趣味。40．本题考查句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。（1）余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。（2）此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！41．本题考查对文本内容的理解。42．本题考查对文本内容的理解。“此乐”指游湖赏景的乐趣。“俗士”暗指忙于功名利禄而没有雅兴的人。作者用这句话结尾，是为了抒写自己游湖赏景的乐趣和体会，表达自己寄情山水，愤世嫉俗的感情。译文：西湖景色最美的时候是春天，是月夜。一天里最美的是早晨的烟雾，是傍晚山间的山光。今年春雪很多，梅花被寒气所抑制，（后来）和杏花、桃花次第开放，景观更是奇特。石篑多次告诉我：“傅金吾园中的梅花，是张功甫玉照堂中的旧物，应该赶快去观赏。”我当时迷恋着桃花，竟舍不得离开湖上。从断桥到苏堤一带，绿柳迎风飘拂如绿烟，桃花盛开如红雾，弥漫二十多里。美妙的音乐随风飘扬，带粉香的汗水如雨流淌；穿着各色丝织品的富裕的游客很多，比堤畔的草还多，真是艳丽极了。然而杭州人游览西湖，却仅在午、未、申三个时辰（上午十一时到下午五时之间）；其实湖光翠绿之美，山岚颜色之妙，都在朝日初升，夕阳未下时才最浓艳。月景之美，更是难以形容。花和柳的情态，山和水的容颜情意（互文），更是别有情趣韵味。这种快乐只留给山僧和识趣的游客享受，怎么能够对那些凡夫俗子述说呢！（十二）【答案】43．B44．D45．结构之妙/予以龙井为最/小有天园次之。46．（1）我于是也跟着到了杭州，西湖胜景也因此得以饱览畅游。（2）我们便宽衣喝了点小酒，尝了尝干鹿肉，味道很好，用鲜嫩的菱角和雪白的莲藕下酒，微有醉意才走出紫云洞。47．作者认为西湖的水最佳的是玉泉，因为那里水清鱼多，有活泼的趣味，而六一泉则不够“雅近天然”。【解析】43．B.以：以为。故选B。44．本题考查基础文言字词的理解。45．本题考查文言文断句。可根据文言虚词、句式特点及句子意思断开停顿。结构之妙/予以龙井为最/小有天园次之。46．本题考查句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。（1）我于是也跟着到了杭州，西湖胜景也因此得以饱览畅游。（2）我们便宽衣喝了点小酒，尝了尝干鹿肉，味道很好，用鲜嫩的菱角和雪白的莲藕下酒，微有醉意才走出紫云洞。47．本题考查对文本内容的理解。译文：到绍兴的第二年，赵先生因为双亲年迈而不能远游他乡，所以在家中设馆授徒。我于是也跟着到了杭州，西湖胜景也因此得以饱览畅游。要说结构的精妙，我认为以龙井为最佳，若论小巧玲珑，天园排在第二位。山石的奇妙则首选天竺山的飞来峰和城隍山的瑞石古洞。水之佳则在玉泉，因为那里水清鱼多，有种活泼的趣味，大概最不值得看的，就是葛岭的玛瑙寺。其他像湖心