三年级语文下册单元作文素材积累 第七单元作文：国宝大熊猫-写作指导+范文赏析+病文升格（教案）

习作：国宝大熊猫1.能查找资料，整合信息，围绕提示的问题写一写大熊猫。2.通过自评和互评，能用修改符号修改不准确的内容并补充新的内容。3.养成良好的说写习惯，继续培养学生的写作兴趣。4.互相评价习作，提出修改建议，修改作文。题目：国宝大熊猫1.审清题材:本次习作是“介绍国宝大熊猫”。我们可以围绕课本中所给的一些信息来介绍大熊猫，还可以通过查资料补充大熊猫的其他内容，突出大熊猫的特点。（状物文）2.审清内容:题目中已经给出了我们介绍大熊猫的内容，如：大熊猫是猫吗？大熊猫吃什么？大熊猫生活在什么地方？大熊猫身上哪些地方是白的？哪些地方是黑的？大熊猫为什么被视为中国的国宝？把这些内容写清楚了，就能把大熊猫介绍清楚了。大熊猫人见人爱，是我们的国宝。许多小朋友想更多地了解大熊猫，可能有些疑问需要解答:☆大熊猫是猫吗?☆大熊猫生活在什么地方?☆大熊猫为什么被视为中国的国宝?.....这次习作，就让我们围绕这些问题，介绍一下大熊猫可以参考下面图表中提供的信息，也可以再查找资料，补充其他内容。名称大熊猫类别哺乳动物食物爱吃竹叶、竹笋等，有时也吃肉分布地区四川、陕西和甘肃等地写完后，自己读一读，看看还需不需要补充新内容。如果有不准确的内容，试着用学过的修改符号改一改。可以跟同学交换习作互相检查一下对大熊猫的介绍是不是准确。3.审清重点:能查找资料，整合信息，围绕提示的问题写一写大熊猫。通过自评和互评，能用修改符号修改不准确的内容并补充新的内容。【拟题思路】本次习作是写国宝大熊猫，可以直接拟题，如“国宝大熊猫”；也可以加上一些形容词，如“可爱的大熊猫”；还可以在题目中融入自己的感情，如“我爱国宝大熊猫”。我的魅力题目：可以选择下面的题目来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。●可爱的大熊猫●熊猫，我爱你●活化石熊猫●熊猫的自述●……【写作思路】开头：点明熊猫是国宝。如：嗨！大家好！我叫大熊猫，是中国的国宝。我全身胖乎乎的，像个大皮球，浑身上下只有黑与白两种颜色，面孔上有一对乌黑发亮的眼睛，眼睛旁边黑黑的，好像一副黑色眼镜，十分可爱。我身高120～180厘米，可能没你高，但我可比你重多了，我体重60～110千克。我原本叫猫熊，可是人们老爱把我的名字倒过来叫。中间：按熊猫的外形特点、熊猫的日常活动、熊猫生活的环境、熊猫是奥运会吉祥物这几个方面来介绍熊猫的相关知识。如：我虽然属于食肉目，但却是个素食主义者，我喜欢吃竹子，尤其爱吃略带甜味的箭竹和华枯竹，每天要吃几十公斤重的竹子呢。我非常喜欢游泳，每天像个大将军似的踱步到河边，然后和小伙伴们在河里玩上几个小时。早在一千多万年前，我就在地球上活动了，和我在同一时期生活过的许多动物早就灭绝了，我却一代一代地活到了现在，因此，人们都叫我“活化石”。我在地球上的数量非常稀少，是国家一级重点保护动物，谁欺负我，谁倒霉！我特别受欢迎，无论我到哪个国家，都会出现一场“熊猫热”。结尾：表达我对熊猫的喜爱之情。如：我不仅是中国的国宝，而且还被世界野生动物协会选为会标，并常常担任中国的和平大使，带着中国人的友谊远渡重洋。一、收集相关资料。要写好国宝大熊猫，我们必须了解它，熟悉它。在写作文之前，我们要查找教材中五个问题，阅读图表中提供的信息，查阅大熊猫的资料。二、写好外形特点。静态描写外形特点。外形，是动物给我们的最初印象。写国宝大熊猫外形时，一般先要写它的整个样子，然后按一定的顺序写它的局部，要仔细看它的头部、四肢、尾部有什么特点，体形、毛色是什么样的。大熊猫外形极为可爱，我们可以先从外形上介绍它，写出大熊猫身上哪些地方是白的？哪些地方是黑的？圆圆的脸颊大大的黑眼圈黑白两色胖嘟嘟的身体锋利的爪子短短的尾巴你能根据大熊猫的特点，描述一下他的样子吗？大熊猫的样子可爱极了。身子胖胖的，尾巴短短的，身上毛茸茸的。头和身子雪白雪白的，四肢和肩膀油黑油黑的，圆圆的脑袋上长着一对黑耳朵，黑黑的眼圈就像戴着一副大墨镜。动作描写活动特性。每个动物，活动的方式都不一样，有的在天上飞，有的在地上跑，有的在水里游......有的行动迟缓，脚步姗姗；有的动作迅速，灵敏灵活。我们要抓住大熊猫活动的特性，写一写它的步态、走路的样子、它吃食物的样子、爬树的动作……选取一个活动的镜头，抓住熊猫关键的动作进行准确、生动、具体的描写，来表现它的活动特性。行走方式：慢吞吞内八字三、准确再现生活习性。世界上不会有两种动物有完全相同的生活习性。只有细心观察熊猫，才能近距离了解熊猫的生活习性，描写起来才能细腻、形象、生动、逼真。写熊猫时，我们从反映它爱吃什么，生活在什么地方，怎么睡觉的等个性特征，再现出熊猫的生活习性。小的时候很活泼，喜欢爬上爬下。长大以后，不大爱活动，常常呼呼睡大觉。喜好：爬树、嬉戏四、联系品性写情感。动物世界的动物千奇百怪，为了生存，它们要适应自然，战胜对手，在自然法则中，磨炼了意志品性。要写好大熊猫，我们不能仅仅停留在对熊猫形象和特征的描写上，可以写熊猫作为活化石给人类的启迪，为世界和平做出的贡献，给人们带来的快乐，我们还可以把感情融于笔端寄托在字里行间，写出自己对熊猫的喜爱之情。大熊猫为何被视为中国的国宝？1.大熊猫之所以是中国的国宝，首先与它的存在的时间是分不开的。大约在800万年前，大熊猫就已经存在，后来经过长期的自然环境的改变，许多物种都逐渐消失，大熊猫却克服种种困境，生存了下来，称得上是“活化石”。2.从1957年开始，我们国家陆续将大熊猫这一珍稀动物作为一份礼物赠送给外国。大熊猫传达的是一种和平友好的信号，同时外国也向我们国家赠送他们国家的珍贵的礼物。大熊猫为我们国家的外交立下了不可磨灭的功劳。2008年北京奥运会的福娃晶晶就是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐。作为中国国宝，大熊猫深得世界人民的喜爱，他代表奥林匹克五环中黑色的一环。其他大熊猫每天需要花费将近一半的时间来进食。大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”。大熊猫皮肤很厚，不惧寒湿，从不冬眠。大熊猫从怀孕到产子只需三五个月的时间。……五、学习写法。全面地了解大熊猫后，要按一定的顺序来写，并要抓住几个方面突出大熊猫的特点。写什么？1.整合信息，突出特点。从搜集来的大量的信息中进行分析、筛选、处理，进行整合出三个方面左右的信息来突出大熊猫的特点，以备写作时能合理地运用。2.抓住特点，具体描写。（1）描写有序动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等几部分，根据小动物的不同情况既可从整体到部分描写，也可由部分到整体描写；部分描写时可按照从前到后，也可从上到下。（2）描写有特点在写作时，一定要善于抓住所要描写小动物的外形中最有特点的部位，进行重点突出。比如：有的部位突出形状、有的部位突出颜色、有的部位突出大小、有的部位可以突出不动的时候一个样，动的时候又一个样……所以外形描写要突出不同部位的不同特点，至于没有特点的部位可以不写，没有必要面面俱到。（3）描写要生动运用比喻、拟人、排比、联想、想象等修辞手法把小动物的外形写得清楚、具体、生动。这样才能把小动物写得活灵活现、栩栩如生。3.结构合理，融入感情。根据所选内容以及写作的顺序来合理地安排文章的结构，还要点出对大熊猫的喜爱之情。要写好自己的喜爱之情，不能仅仅停留在对动物形象和特征的描写上，还要通过描写把对动物的感情融于字里行间，写出自己的真情实感。怎样把零碎的资料整理成一篇内容连贯的作文呢？1.搜集资料，全面了解。根据教材中提供的几个关于大熊猫的问题和信息来进行全面的了解，可以借助互联网、书籍、电视、广播、身边的人等资源，从大熊猫的外形、生活习性、生长环境、价值等方面了解大熊猫。我们也可以参考教材图表中提供的信息，再查找大熊猫的其他资料来进行补充，然后把这些信息经过分析整理后，进行习作，突出大熊猫的特点。2.整合信息，突出特点。将搜集来的信息进行分析、筛选、处理，整合出三至五个方面的信息来突出大熊猫的特点，以备写作时能合理运用。3.抓住特点，具体描写。在搜集、整理大熊猫的信息时，我们就对大熊猫有了一定的认识，接下来就按照一定的顺序来写。既要抓住大熊猫最有特色的部分具体描写它的外部特征，又要抓住大熊猫关键的动作对其生活习性进行准确的描写，从而反映它的个性特征。只有做到这些，写出来的文章才更具体、生动。4.结构合理，融入感情。根据自己所选内容以及写作的顺序来合理地安排文章的结构，还要点出对大熊猫的喜爱之情。5.交流习作，修改补充。写完后，自己读一读，或者与同学交换，互相看看是否抓住了大熊猫的特点，写得是否具体，哪些地方还需要修改等，然后进行修改完善，最终写出一篇自己满意的习作。六、列提纲。想好自己要写的内容不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。作文提纲一般包含三部分内容：（1）题目。（2）主要内容和中心。（3）结构安排。1.安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么。2.确定好重点写的内容。依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的。3.依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。4.设计好点题的时机及具体的方式、方法。5.考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。我打算从谜语导入来介绍熊猫，然后写我在动物园见到的熊猫的样子，具体把熊猫吃竹子的动作、神态写出来，然后通过爸爸的语言描写写出熊猫的分布地区，最后写我不舍得离开动物园，想把熊猫带回家。我没有见过大熊猫，我要写我从电视上见到的大熊猫。开头用设问的方式，导入我的介绍对象——熊猫，然后按从整体到局部的观察顺序介绍熊猫的外形，接着按时间顺序，写熊猫吃食物、熊猫爬树、熊猫睡觉等几个片段表现它的可爱，最后写熊猫是活化石，是国宝，我们国家向外国赠送熊猫，传达友好和平的愿望。七、会练笔，会表达。写的时候，注意开头要空两格。借助习作导航单开始动笔写作。示例：大熊猫大熊猫，主要分布在我国四川、甘肃、陕西省的个别崇山峻岭地区，数量十分稀少，是世界上最珍贵的动物之一，所以是国家一类保护动物，在我国被称为“国宝”。大熊猫有黑白相间的皮毛，圆圆的脸上嵌着一对大大的黑色眼圈和闪闪发光的小眼睛。头顶上有着两只黑茸茸的耳朵，四肢黑乎乎的，尾巴粗而短小，身体圆圆的、胖乎乎的，样子十分憨态可掬。大熊猫生活在森林茂盛、箭竹丰富的高山峡谷之中。它天生是个近视眼，什么都看不清，就只能靠它灵敏的听觉和嗅觉来寻找食物。大熊猫爱吃翠竹、竹笋，有时也吃玉米秆、幼杉树皮。在竹林里，它们拽断竹子，挑选最嫩的竹竿的竹叶，坐在地上一大口一大口津津有味地吃起来。它们还会用锋利宽厚的爪子刨竹笋吃呢。在冰雪覆盖的冬天，大熊猫却不冬眠。由于找不到食物，它就会爬上树，摘野果子，或游到小河里抓鱼吃。它们休息的时候，喜欢靠在粗壮的树干上，或躺在茂密的草丛中睡觉。我非常喜欢大熊猫。大熊猫是人类的朋友，我们要保护它们，保护自然环境。评析：这篇习作小作者多方面介绍大熊猫，做到了详略得当，正文重点介绍了大熊猫的外形特点和主要食物，略写其它方面。在介绍时，能从现场观看的角度来描写，生动而真实，具有可信力和表现力。八、会分享，会修改。习作完成了，读给大家听？其他同学认真听，想一想：是否符合本次的习作要求。借助评改找到自己习作中的不足，并进行修改。没有错别字，语句通顺，表达流畅。用词准确生动，意思表达清楚明确。文章结构清晰，详略得当，重点突出。开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。文章立意较好，符合主流价值观。文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。语言生动有个性，恰当使用修辞手法。符合本次作文要求：围绕大熊猫展开全文。能够抓住大熊猫的特征描写。能写出大熊猫的多个方面。语言生动，观察仔细。示例：下面是评改前的段落，读一读，看看有什么问题吗？通常情况下，大熊猫性情总是十分温顺，它们很少主动地攻击其他动物或人，在野外偶然相遇时，总是采用回避的方式。但一旦当上了妈妈，其小宝贝就是神圣不可侵犯的，从来不让别人靠近。诊断：这一段写大熊猫的性格的两个方面，内容比较简略，可以使用一些修辞让描写更细腻生动。这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这么修改。通常情况下，大熊猫性情总是十分温顺，初次见人，常用前掌蒙面，或把头低下，不露真容。它们很少主动地攻击其他动物或人，在野外偶然相遇时，总是采用回避的方式。但一旦当上了妈妈，其小宝贝就是神圣不可侵犯的，即便是关怀看望，也会惹怒母亲大动肝火，张牙舞爪，动手动脚。解析：用拟人的手法写出了大熊猫的性格特点，又加上生动形象的动作描写，让人们感觉身临其境。。总结：抓住大熊猫的可爱、勇敢等特征。可以写多个方面。用拟人化手法让文章更生动。所选事例要能突显大熊猫性格。【佳作一】范文展示国宝大熊猫小朋友们，你们知道吗？大熊猫是我国“国宝”，并为世界人民所喜爱，是世界生物多样性保护的标志和平友好的象征。它仅分布在我国的四川北部、陕西南部和甘肃南部的山区，野外总数不足100只，80%以上的大熊猫分布在四川境内。成都所属的崇州、都江堰、大邑、彭州等地均有大熊猫出没。它是四川独特而宝贵的自然资源，凡是到四川的中外游客，都以一睹大熊猫风采为快。大熊猫的样子可爱极了。身子胖胖的，尾巴短短的，身上毛茸茸的。头和身子雪白雪白的，四肢和肩膀油黑油黑的，圆圆的脑袋上长着一对黑耳朵，黑黑的眼圈就像戴着一副大墨镜。大熊猫小的时候很活泼,喜欢爬上爬下。长大以后,不大爱活动,常常用爪子抱着头,呼呼睡大觉。你去逗它,它会睁开眼睛看一看,然后又呼呼地睡了。有时它也摆动着胖乎乎的身子,走来走去找东西吃。大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶、竹笋，有时也吃玉米秆、幼杉树皮。你看,它吃得多香啊!大熊猫真是太可爱了，我喜欢大熊猫！写大熊猫是“国宝”以及它的作用。写大熊猫的分布及自然情况。写大熊猫的样子可爱极了。写大熊猫的活动特点。写大熊猫吃的食物。总结全文，表达了对大熊猫的喜爱之情。整体赏析这篇作文通过对大熊猫的样子、习性和产地的介绍，表现了大熊猫的可爱，表达了作者对大熊猫的喜爱之情。特别是对大熊猫的外形描写，细致入微，活灵活现。【佳作二】范文展示国宝大熊猫大熊猫是一种活泼可爱的珍稀动物。它有黑白相间的皮毛，圆圆的脸上嵌着一对大大的黑色眼圈和闪闪发光的小眼睛。头顶上有着两只黑茸茸的耳朵，四肢黑乎乎的。它的尾巴短小，身体圆圆的、胖乎乎的，真是憨态可掬。大熊猫生活在竹林茂盛的高山峡谷之中。它天生是个近视眼，靠灵敏的听觉和嗅觉来寻找食物。在竹林里，它们会挑选最鲜嫩的竹子，坐在地上大口大口地吃。它们还会用锋利宽厚的爪子刨竹笋吃呢。当然，除了竹子以外，大熊猫有时也会吃些其他的植物。它们休息的时候，喜欢靠在粗壮的树干上，或躺在茂密的草丛中睡觉。大熊猫不仅是我国的国宝，还是和平使者，快乐明星哦！我国向世界各地赠送了许多只可爱的熊猫，为世界人民搭起了友谊的桥梁。它每到一处，就会给那里的小朋友带去无限的快乐。名师点评描写生动，写出了熊猫的外形特点。介绍了大熊猫的居住地、所吃的食物、生活习性等信息，很详细。关联词用得恰当。总结全文，点明大熊猫的价值。整体赏析小作者按顺序、有条理地记叙了大熊猫的外形、生活习性及价值，描写生动、具体。让人读了这篇作文，对大熊猫有了更清楚的认识，值得学习。【佳作三】范文展示国宝大熊猫熊猫是世界上最珍贵的动物之一。熊猫的家主要在四川、甘肃、陕西省的各个山岭里，数量十分稀少，属于国家一级保护动物之一，被人们称为“国宝”。熊猫一竹子为主食。它们最喜欢吃箭竹了，他们吃竹子是先剥皮，看看有没有纤虫，经过一番检查之后，才可以吃的。熊猫刚出生只有150克左右重。相当于妈妈体重的千分之一。但是，过了一个月以后，熊猫的体重可达2公斤，过三个月后，体重可达5、6公斤重了。妈妈经常把熊猫宝宝搂在怀里，轻轻地抚摩，外出时也会把小熊猫叼在嘴里，或使用背驼着。迈着瞒姗的步子走来走去，熊猫母子也经常嬉戏玩耍，高兴的时候，也会在平坦的地上翻筋斗。非常亲热的。熊猫的毛又黑又亮，毛茸茸的面孔上嵌着一对黑乎乎的眼睛，好似戴着一副墨镜，可爱极了！再加上一身黑白相间的毛，更显的美丽了！熊猫睡觉时，腹部朝天，有时，它还用前爪轻轻地拍着肚子，也有时它会翻一个身，用前爪揉揉惺忪的眼睛，然后伸个懒腰。好像人的样子似的。等小熊猫四、五个月大时，熊猫妈妈就会教小熊猫爬树、洗澡、游泳剥食等本领。长大以后每天要吃20公斤的箭竹，有时也会捕捉竹林里的竹鼠“美餐一顿”哦！熊猫完全长大后身体软胖，四肢粗壮，身体长约15米，肩高约70——80厘米，体重约70——125公斤。小朋友们，听了我的介绍，你应该更加了解熊猫了吧！开门见山，点名大熊猫之所以是国宝的原因。介绍了大熊猫的生活习性。小作者观察很仔细，关注到了熊猫母子的活动。介绍了熊猫的外形特点。写生活习性。呼应开头，文章浑然一体。整体赏析小作者通过查找资料，在文章中向读者介绍了大熊猫的外形特点、生活习性和称为“国宝”的原因，让我们对大熊猫有了很多了解，加上细致的观察和生动的描写，读来饶有趣味。国宝大熊猫（应该家一个点明题目的开头。）熊猫是一种珍贵的动物，很惹人喜爱。大熊猫身体胖软，四肢粗壮，身长约1.5米，肩高60-70厘米左右，体重可达100-180公斤。个性是那一对八字形黑眼圈，犹如戴着一副墨镜，十分惹人喜爱。（熊猫的外貌特点叙述不够详细。“惹人喜爱”用词重复。）大熊猫是世界上最珍贵的动物之一，主要分布在我国四川、甘肃、陕西省的个别崇山峻岭地区，数量十分稀少。（应该加一句本段总结性的句子：属于国家一类保护动物，被称为“国宝"。）大熊猫的祖先是食肉动物，此刻却偏爱吃素，主要以吃箭竹为生。一只成年的大熊猫每一天要吃20公斤左右的鲜竹。（大熊猫的性格特点没有写出来。）每年的四五月份是大熊猫的繁殖季节，雄雌大熊猫难得同居在一齐。雌性大熊猫怀孕4-5个月左右，就急着寻找树洞或石穴作为“产房”，它每胎产1-2只小熊猫。大熊猫的家族十分古老。大约在一百万年前，他们遍布我国的陕西，山西和北京等地区，在云南，四川，浙江，福建，台湾等省也有他们的踪迹，此刻留下来的数量很少，成为科学家研究生物进化的珍贵的“活化石”。熊猫爱吃新鲜的竹叶，竹茎，还有牛奶和鸡蛋。熊猫吃饱了还得喝水润润喉咙。他来到水池边，伏下身子，双手靠着池边，低下头，咕咚咕咚的喝起来，看那副模样，真使人发笑。（大熊猫吃东西的动作应该写出来。）熊猫是世界上珍贵的动物。他是动物园中的宠儿。给游人增添了乐趣。（应多运用修辞词语：“给”前面加上“他的一举一动”；“游人”前面加上“成千上万”更能突出主旨。）国宝大熊猫大家都知道大熊猫是一种可爱的动物，但是它的习性，有些小朋友就不一定完全明白了。（开头点题，引起下文。）熊猫是一种珍贵的动物，很惹人喜爱。它四肢较短，行动缓慢，毛茸茸的脸上嵌着一对乌黑发亮的眼睛，再加上一身毛茸茸的毛，更显得美丽可爱。（对大熊猫的外貌着墨不多，但写出了特点。）大熊猫身体胖软，四肢粗壮，身长约1.5米，肩高60-70厘米左右，体重可达100-180公斤。个性是那一对八字形黑眼圈，犹如戴着一副墨镜，可爱极了。大熊猫是世界上最珍贵的动物之一，主要分布在我国四川、甘肃、陕西省的个别崇山峻岭地区，数量十分稀少，属于国家一类保护动物，被称为“国宝"。（写出大熊猫生活的地方和被成为时国宝的原因。）大熊猫的祖先是食肉动物，此刻却偏爱吃素，主要以吃箭竹为生。一只成年的大熊猫每一天要吃20公斤左右的鲜竹。大熊猫性情孤僻，喜欢独居，昼伏夜出，没有固定的居住地点，它会随季节的变化而搬家。（对大熊猫的生活习性写得很详细。）每年的四五月份是大熊猫的繁殖季节，雄雌大熊猫难得同居在一齐。雌性大熊猫怀孕4-5个月左右，就急着寻找树洞或石穴作为“产房”，它每胎产1-2只小熊猫。大熊猫的家族十分古老。大约在一百万年前，他们遍布我国的陕西，山西和北京等地区，在云南，四川，浙江，福建，台湾等省也有他们的踪迹，此刻留下来的数量很少，成为科学家研究生物进化的珍贵的“活化石”。（描写详细，突出了大熊猫的珍贵。）熊猫吃东西时，经常直着身子盘腿而坐，前爪抓住嘴里送，他爱吃新鲜的竹叶，竹茎，还有牛奶和鸡蛋。熊猫吃饱了还得喝水润润喉咙。他来到水池边，伏下身子，双手靠着池边，低下头，咕咚咕咚的喝起来，看那副模样，真使人发笑。（写出了大熊猫吃东西的动作，观察很细致。）熊猫是世界上珍贵的动物。他是动物园中的宠儿。它的一举一动给成千上万的游人增添了乐趣。整体赏析修改后的文章层次清晰，充满童趣。短文通过对大熊猫的样子、习性和产地的介绍，表现了大熊猫的可爱，表达了作者对大熊猫的喜爱之情。特别是对大熊猫的吃东西时的动作描写，细致入微，活灵活现。【好词】描写熊猫外形的词语憨态可掬四肢粗壮活泼可爱黑白分明身体丰满丰腴富态尾巴粗短头圆尾短长相俊俏姿态可爱描写熊猫动作的词语盘腿而坐信步闲游大摇大摆摇摇晃晃翻来覆去手脚并用自由自在步履蹒跚四脚朝天鹅行鸭步描写熊猫习性的词语呼呼大睡乐于独居不慌不忙性情孤僻不惧寒冷居无定所随遇而安善于爬树独来独往听觉灵敏描写熊猫情态的词语悠然自得烦躁不安怡然自得轻松自在可怜巴巴细嚼慢咽慢条斯理不紧不慢温顺憨厚神态温顺【佳句】★它有一对圆形的耳朵，圆圆的脸上长着一双黑溜溜的眼睛，眼睛外长着椭圆形的“黑眼圈”，就像戴着一副墨镜一样，看起来真有趣。★我最喜欢看大熊猫翻跟头，它胖乎乎的身体缩成一团，像个大皮球似的滚来滚去，令人忍俊不禁。★它爱吃新鲜的竹叶。吃饱了，还得喝口水润润喉咙。它走到水池边，俯下身子，前腿靠着池边，低下头，咕咚咕咚地喝起来。它这副模样真是讨人喜欢。熊猫真是种可爱的动物啊！★睡觉是大熊猫生命中的大事。它们有的抱着树干都能睡着，有的会躺在太阳底下，用一只爪子遮着眼睛睡，可爱极了。★大熊猫是一种机灵温顺的珍稀动物。它有黑白相间的皮毛，圆圆的脸上嵌着一对大大的黑色眼圈和闪闪发光的小眼睛，头顶上有两只毛茸茸的耳朵，四肢黑乎乎的，尾巴粗而短小，身体圆滚滚、胖乎乎的，憨态可掬。【开头】★【设问式】中国的“国宝”是谁？我们都知道，是大熊猫！下一位要闪亮登场的动物，就是大名鼎鼎的大熊猫哟！一提起大熊猫，我们就会想起它们戴着的乌黑的“墨镜”，还有它们那圆滚滚的“皮球”身材。让我们一起来了解它们吧！★【反问式】我喜欢毛茸茸的动物，其中我最喜欢的是大熊猫。因为它们十分可爱，它们有熊的力量、狼的智慧、豹的敏捷，看上去憨态可掬，让人怎能不喜欢？★【开门见山式】大熊猫那憨态可掬的样子总会给我们留下深刻的印象。大熊猫的分布地区之一就是我们四川成都。今天，我就带大家到大熊猫繁育基地去看看，为大家介绍一下国宝大熊猫。★【谜语引入式】“黑毛黑，白毛白，圆圆胖胖惹人爱；攀得高，爬得快，嫩竹野果当饭菜。”这则谜语说的是哪种动物，你知道吗？对了，说的就是大熊猫。★【自我介绍式】我的名字叫大熊猫。我长着黑黑的耳朵，黑黑的眼睛，黑黑的鼻子，黑黑的手和脚，白白的肚子，白白的脸。体毛软软的，体重在80到180千克之间。【结尾】★【号召式】大熊猫原本生活得很快乐，随着环境的恶化，它们的生存空间变得越来越小了。小朋友们，让我们手拉手，共同保护国宝大熊猫吧！★【抒情式】我喜欢大熊猫，无论是可爱的幼崽，还是淘气的成年熊猫，我都喜欢，你们呢？★【自述式】我不仅是中国的国宝，而且被世界野生动物协会选为会标，并常常担任中国的“和平大使”，带着中国人民的友谊远渡重洋。★【总结式】大熊猫是我国的国宝，是中国的“活化石”，同时也是人类的朋友我们应该爱护熊猫、关心熊猫，让这个“墨镜’家族”繁荣起来！★【愿望式】熊猫是我国一级保护动物，只有我们中国才有且数量很少。我希望它们在人类的保护下繁殖得越来越多，让全世界的小朋友都能和我一样，近距离地看它们可爱的样子。1.我会审题。1.审清题目:这次习作要求我们写的是（）。A.一件国宝B.喜欢的动物C.大熊猫2审清内容:下列各项中与习作内容无关的是（）。A.写大熊猫被视为中国国宝的原因。B.描写大熊猫的外形。C.写大熊猫的生活习性。D.我画大熊猫的过程。3.审清重点:对于本次习作的重点,下列说法错误的一项是（）。A.按照从前往后的顺序描写外形。B.写由画大熊猫展开的联想,注意内容具体。C.运用生动的说明方法介绍大熊猫的吃相。D.总结全文,概括出大熊猫可爱、顽皮的特点2.我会选材。（下面素材,哪些可写进习作中呢?在合适材料后面打“√”。）（1）大熊猫身上的毛有些是白色的,有些是黑色。（）（2）大熊猫生活的环境特点以及爱好。（）（3）大熊猫与猫的区别。（）（4）介绍一件有关大熊猫的事,说明大熊猫与其他动物很友好。（）3.我会列提纲。我拟定的题目是：开头：开篇设疑，引出准备介绍的内容。我要这样写：中间：多方面来介绍大熊猫。我要这样写：结尾：总结上文，抒发喜爱之情。我要这样写：4.积累好词语。短短圆滚滚大大粗壮圆圆（）的身体，（）的四肢，（