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文档简介

教学内容:1.走廊内守秩序教案实施调整意见教学时间:教学目标:1.让学生懂得学校生活安全的重要性,树立学校生活安全防范意识和自我保护意识。2.初步具有学校生活安全防范能力和自我保护能力。3.了解有关学校生活方面的常识,知道自救自护的方法。教学重点:1.培养学生树立学校生活安全防范意识和自我保护意识。2.初步具有学校生活安全防范能力和自我保护能力。教学难点:了解有关学校生活方面的常识,知道自救自护的方法。教具准备情况:课件授课时数:0、5课时教学过程:一、引题1.讲故事。2.

引出主题。二、谈看法,走进主题1.

看图片,谈谈看法。2.

讨论、小组交流。3.全班交流。(要求表达清楚。)三、谈经历,自我反省1.

想一想,说一说。以前自己有没有发生过或看到过类似图片或其他不安全的事呢?你想对同学们说点什么?2.同学们说了这么多,为了我们的安全,应该注意些什么?3.小结四、发现问题、提出建议1.组评一评看谁的建议最可行最合理。2.小组交流、总结。五、走进生活防范很重要,可我们活动是免不了摔伤、擦伤或鼻子出血等一些小外伤。想不想掌握一些处理小外伤的本领呢?老师收集了一些这方面的小资料,发给你们,可根据自己经验来补充,介绍给同伴们。1.发纸条2.小组交流、补充。3.全班交流。总结:以后我们自己看到同伴受到小外伤,就可以帮助他们,做一个有爱心的人。六、总结全课,提出希望今天这节课,我们学到了许多校园生活安全知识,老师真为你们感到自豪!希望你们在日常生活中注意安全,每天高高兴兴的上学,平平安安的回家。五、小结板书设计:2.铃声响快静齐站如松坐如钟行如风课后记:教学内容:3.用文具要当心教案实施调整意见教学时间:教学目标:通过课件展示等一系列活动,使学生了解用文具一定要当心。教学重点:用文具一定要当心教学难点:错误使用文具行为的危害性教具准备情况:课件授课时数:0.5课时教学过程:一、引题1.讲故事。2.引出主题。二、谈看法,走进主题(一)错误使用文具1.看图片(8页—9页),谈谈这样的行为会造成什么样的危害。2.讨论、小组交流。3.全班交流。(要求表达清楚。)(二)正确使用剪刀1.看图片(10页—11页),谈谈正确使用剪刀的方法2.讨论、小组交流。3.全班交流。(要求表达清楚。)4.小结使用剪刀要注意的问题三、谈经历,自我反省1.想一想,说一说。以前自己有没有发生过或看到过类似图片或其他不安全的事呢?你想对同学们说点什么?2.同学们说了这么多,为了我们的安全,应该注意些什么?四、总结全课说一说本节课你学会了什么板书设计:3.用文具要当心正确使用文具,防止划伤课后记:教学内容:4.扫除时多注意教案实施调整意见教学时间:教学目标:1.扫除时注意事项2.培养学生从小养成良好的扫除习惯。教学重点:扫除时注意事项教学难点:培养学生从小养成良好的扫除习惯。教具准备情况:教学课件授课时数:0.5课时教学过程:一、提出问题,引出课题。同学们,我们每天生活在教室里,为了能有一个好的环境,我们每天都要扫地、擦桌子,进行大扫除。进行大扫除时你知道要注意什么吗?板课题:扫除时多注意二、讲新1.出示课件(教科书12页图)(1)看图,说一说图意(2)看完图后你有什么收获?(3)师总结:扫除时也要注意安全2.扫除时应该注意什么?(1)小组讨论(2)汇报(3)师总结:不用扫除用具打闹;扫除用具用后摆放整齐;地面滑,要当心;年纪小,不攀高3.找岗位(1)请同学说一说自己在分担扫除任务时自己的岗位和任务,并完成下表我的小岗位我要安全做我做到了(2)汇报(3)评议三、巩固课件出示练习题四、总结:说

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