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第第页大班科学教案:死海的秘密教案及教学反思
大班科学教案:死海的奥秘教案及教学反思
设计意图:
幼儿对新颖的事物比较感爱好,而科学活动就是最能激发幼儿这一学习动机的学科。但科学活动往往不被老师所看好,由于可怕对幼儿讲不清晰科学活动中那些高深的科学知识,而且孩子们动起手来,往往难以停下。家长对幼儿园教学也不了解,对幼儿园教育存在很多错误理解。其实,幼儿园科学活动旨在激发幼儿对科学活动的爱好和求知欲,我们开展科学活动应当把目标放在这个重点上,过程的安排把操作区和沟通区分开就能解决这一难题。为了让家长了解幼儿园科学活动的真谛,从这一角度引导家长理解幼儿教育,特选择这一活动。
活动目标:
1、了解自然界中死海能使人漂移的缘由。
2、知道盐可以增加水的浮力,使有些沉下去的东西浮起来。
3、激发幼儿对自然之谜探究的欲望。
4、进展合作探究与用符号记录试验结果的技能。
5、能在情景中,通过试验完成对简约科学现象的探究和认知,乐于用自己的语言表达所发觉的结果。
活动预备:
1、阅历预备:幼儿知道有些物品会浮于水面,有些物品会沉在水底,具备沉浮的概念。
2、物质预备:鸡蛋、小盆每人一个、盐每人一份。
3、录音、图片。
活动过程:
一、谈话导入:
1、小伙伴,不会游泳的人掉进水里会怎样?
2、会游泳的人躺在水面上不游泳会怎么样?
二、出示图片:
1、老师今日发觉了一个古怪的现象!教案来自:.想看看吗?
2、为什么他不沉下去呢?
三、老师试验:魔术鸡蛋浮起来
1、老师放下魔术粉。
2、鸡蛋有了什么改变。
四、幼儿试验
1、出示三种魔术粉
2、幼儿分组操作
五、沟通小结:
1、浮起来了吗?用的什么魔术粉?
2、知道死海里原来是盐让人们浮在水面的。
六、幼儿操作:了解死海海水与其他大海的水的不同。
1、品尝死海与其他海水的不同。
2、幼儿操作试验
七、小结:死海为什么会有这些奇迹之处呢,死海之所以能让人浮在水面上,是由于海水里含有百分之二十五的盐,是一般大海海水含盐量的七倍。
八、自然结束活动。死海让人漂移的缘由还不止这一个,感爱好的小伙伴还可以去发觉它的更多奥秘。
教学反思:
这节课中,我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高,提问的效果也很好。可以说在大家的争论下,提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了,而且还更会问了。这样的自由探究活动吸引了孩子们的留意力,也激发了他们的学习热忱。孩子们在轻松、开心地氛围中,发挥了他们在活动中的主动性,
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