会计基础-会计认知① 导学任务汇总 11认识企业导学任务 -5-6

模块一认识企业与会计

1.1认识企业

【知识目标】

了解什么是企业。

掌握企业的组织形态。

【学习目标】

通过阅读课本第一部分基础知识，能够准确描述我国企业的现有的基本形态。

通过阅读课本第二部分基础知识，能够说出企业的组织结构。

研读课本基础知识，能够准确判断企业类型。

【情感目标】

培养学生认真、专心、敬业的会计职业道德和团队合作精神

【重点难点】

重点：企业的基本形态

难点：判定企业的类型

【导学流程】

一、基础感知

任务一夯实基础要求：按照下面问题，勾划课本对应内容。

1.企业的基本形态有哪些？

2.企业的组织形式一般是怎样的？

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

1.用自己语言介绍各种类型企业的特点。

2.用自己的语言表述企业各本门的职能。

任务三灵活运用要求：写出答案要点

学校的36524超市是企业吗？如果是属于哪种形式的企业呢？

二、探究未知

在阅读课本以及思考探究问题过程中，你还有哪些疑惑?

模块一认识企业与会计

1.2黑名单

【知识目标】

了解什么是企业黑名单。

掌握企业信息的查询方式以及企业进入黑名单后的影响。

【学习目标】

通过阅读课本活动1.2黑名单的活动内容，能够说出企业信息查询的两种方式。

通过阅读课本活动1.2黑名单的活动内容，能够查询到企业信息的相关情况，并

进行简单介绍。

通过完成1.2黑名单的活动，能够阐述企业进入异常经营名录和失信黑名单的情

况。

【情感目标】

培养学生“认真负责”的态度，使其树立一丝不苟、严谨务实的职业意识。

【重点难点】

重点：学会查询企业信息系统

难点：判定企业的真实情况

【导学流程】

三、基础感知

任务一夯实基础要求：按照下面问题，勾划课本对应内容。

1.企业真实情况的查询方法有哪些？

2.企业进入经营异常名录的五种情况。

3.企业直接进入黑名单的两种情况。

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

阅读教材，思考企业进入失信黑名单会受到哪些限制？。

任务三灵活运用要求：写出答案要点

运用网络平台查询卓达创富基金的存续状态，了解小魏不能注册新企业的原因。

四、探究未知

在阅读课本以及思考探究问题过程中，你还有哪些疑惑?

模块一认识企业与会计

1.3认识会计

【知识目标】

了解会计职业和会计岗位的设置。

掌握企业会计机构的设置要求。

【学习目标】

通过阅读课本基础知识，能够背诵会计工作组织的内容。

通过阅读课本基础知识，能够说出企业如何设置会计机构，准确背诵不相容职务

分离。

研读课本基础知识，能够准确判断企业里属于会计工作的岗位。

【情感目标】

激发学习会计的兴趣，树立正确的会计职业观，认真起步，从规划做起。

【重点难点】

重点：企业会计工作岗位有哪些；企业如何设置会计机构

难点：不相容职务分离

【导学流程】

五、基础感知

任务一夯实基础要求：按照下面问题，勾划课本对应内容。

1.会计工作组织的内容有哪些？

2.企业是如何设置会计机构的？

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

3.会计工作岗位有哪些？这些岗位是每个企业都必须设置的吗？

4.企业对于会计人员的任职有什么规定？

任务三灵活运用要求：写出答案要点

小明是公司的一名出纳，现在因为公司的会计人员紧缺，又有会计一人多岗的政

策，所以老板打算让小明同时管理公司的会计档案，可以吗？为什么？

六、探究未知

在阅读课本以及思考探究问题过程中，你还有哪些疑惑？

模块一认识企业与会计

2.1职业规划

【知识目标】

了解会计职业证书、会计职业机会，

掌握会计职业道德在工作中的重要性。

【学习目标】

通过阅读课本基础知识，能够说出会计专业拥有的职业机会。

通过阅读课本基础知识，能够说出不同阶段会计职业证书的考取条件。

研读课本基础知识，能够熟记会计职业道德，合理进行职业规划。

【情感目标】

树立正确的会计职业观，认真起步，从规划做起。

【重点难点】

重点：了解会计职业拥有的工作机会及相关职业证书。

难点：合理进行职业规划

【导学流程】

七、基础感知

任务一夯实基础要求：按照下面问题，勾划课本对应内容。

1.会计职业机会有哪些？

2.会计职业证书包含那几个方面，分别有哪些内容？

3.会计的职业道德包括哪几个方面的内容。

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

1.思考自己想要从事的工作岗位，并规划需要考取的证书。

2.体会会计职业道德在工作中的重要性，查阅资料举例说明。

任务三灵活运用要求：写出答案要点

如何做好你自己的未来职业规划。

八、探究未知

在阅读课本以及思考探究问题过程中，你还有哪些疑惑？

模块二会计要素与会计等式

1.1会计等式（动态等式）

【知识目标】

熟悉动态会计等式的构成要素、基本关系。

掌握动态会计等式的表现形式。

【学习目标】

通过阅读课本会计等式的相关知识，能够理解三个动态会计要素之间的关系；

研读课本基础知识，能够准确理解并掌握会计动态等式：收入-费用=利润

【情感目标】

培养学生自主学习的能力和严谨务实的职业意识，增强学生的责任感，进一步培

养学生团队协作精神。

【重点难点】

重点：会计动态等式：收入-费用=利润

难点：怎么理解两个等式间的关系。

【导学流程】

九、基础感知

任务一夯实基础要求：按照下面问题，勾划课本对应内容。

1.会计动态等式是什么？

2.会计等式收入-费用=利润的基本含义是什么？

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

1.怎样理解收入-费用=利润是动态会计等式。

2.经济业务发生对会计等式的影响

任务三灵活运用要求：写出答案要点

怎么理解两个等式间的关系。

资产=负债+所有者权益+利润

资产=负债+所有者权益+（收入-费用）

资产+费用=负债+所有者权益+收入

十、探究未知

在阅读课本以及思考探究问题过程中，你还有哪些疑惑？

模块二会计要素与会计等式

1.1会计等式（静态等式）

【知识目标】

了解静态会计等式的构成要素、基本关系。

掌握静态会计等式下经济业务的四种基本类型。

【学习目标】

通过阅读课本会计等式的相关知识，能够理解三个静态会计要素之间的关系；

研读课本基础知识，能够准确理解并掌握会计基本等式：资产=负债+所有者权益。

【情感目标】

培养学生自主学习的能力和严谨务实的职业意识，增强学生的责任感，进一步培

养学生的团队协作精神。

【重点难点】

重点：会计基本等式：资产=负债+所有者权益

难点：会计基本等式资产=负债+所有者权益各要素之间的变化

【导学流程】

^一■、基础感知

任务一夯实基础要求：按照下面问题，勾划课本对应内容。

1.会计基本等式是什么？

2.会计等式资产=负债+所有者权益的基本含义是什么？

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

1.从“资产=负债+所有者权益”出发，写出经济业务的四种基本类型的交易。

2.请举例说明经济业务的发生不会破坏会计等式的平衡关系。

任务三灵活运用要求：写出答案要点

举出符合条件的经济业务

1.资产与权益同时等额增加：

2.资产方等额有增有减，权益不变

3.资产与权益同时等额减少

4.权益方等额有增有减，资产不变

十二、探究未知

在阅读课本以及思考探究问题过程中，你还有哪些疑惑？

模块二会计要素与会计等式

1.2费用

【知识目标】

了解什么是费用；什么是损失；二者的区别。

掌握费用的特征、分类和确认条件。

【学习目标】

L通过阅读课本P20-P22费用的相关知识，能够背过费用的含义，准确确认各项

费用。

2.研读课本基础知识，能够准确判断费用和损失。

【情感目标】

培养学生主动的学习意识，激发其潜能，增强学生的学习信心。

【重点难点】

重点：费用的含义、准确确认各项费用

难点：准确判断费用和损失

【导学流程】

十三、基础感知

任务一夯实基础要求：按照下面问题，勾划课本对应内容。

L费用的含义是什么？

2.费用的特征？

3.费用的构成？

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

1.生产成本的构成。

2.什么是间接费用，举例说明。

3.理解日常活动和非日常活动。

任务三灵活运用判断下列各项属于哪项费用。要求：写出答案要点

1.生产工人的工资

2.车间主任的工资

3.销售员的工资

4.办公室秘书的工资

5.财务人员的工资

十四、探究未知

在阅读课本以及思考探究问题过程中，你还有哪些疑惑？

1._______________________________________________________________

模块二会计要素与会计等式

1.2负债

【知识目标】

了解什么是负债。

掌握负债的特征、分类和确认条件。

【学习目标】

1.通过阅读课本中负债的相关知识，能够背过负债的含义，表述负债的特征和构

成。

2.研读课本基础知识，能够准确判断是流动负债还是非流动负债。

【情感目标】

培养学生主动的学习意识，激发其潜能，增强学生的学习信心。

【重点难点】

重点：负债的含义、特征、确认条件和构成

难点：流动负债和非流动负债的区分、负债的确认条件

【导学流程】

十五、基础感知

任务一夯实基础要求：按照下面问题，勾划课本对应内容。

L负债的含义是什么？

2.负债的特征有哪些？

3.负债的构成有哪几部分？

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

1.请举例说明不同类型的负债有哪些。

2.试用自己语言介绍各种类型负债的特点。

任务三灵活运用要求：写出答案要点

想一想，一般企业常见的负债有哪些？个人的负债呢？

十六、探究未知

在阅读课本以及思考探究问题过程中，你还有哪些疑惑？

2.______________________________________________________________

模块二会计要素与会计等式

1.2利润

【知识目标】

了解利润的形成。

掌握利润的构成和确认条件。

【学习目标】

L通过阅读课本P22利润的相关知识，能够背过利润的含义，及其构成。

2.研读课本基础知识，能够运用公式准确计算出利润。

【情感目标】

培养学生主动的学习意识，激发其潜能，增强学生的学习信心。

【重点难点】

重点：利润的含义、利润的构成

难点：准确计算出利润

【导学流程】

十七、基础感知

任务一夯实基础要求：按照下面问题，勾划课本对应内容。

1.利润的含义是什么？

2.利润的特征？

3.费用利润的构成？

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

1.利润的计算公式。

2.什么是营业利润。

3.理解利得和损失。

任务三灵活运用要求：写出答案要点

L收入=

2.费用=

3.利得一般指什么？举例说明

4.损失一般指什么？举例说明

十八、探究未知

在阅读课本以及思考探究问题过程中，你还有哪些疑惑？

1.

2.

模块二会计要素与会计等式

1.4收入

【知识目标】

了解什么是收入；什么是利得；二者的区别。

掌握收入的取得方式、特征、构成和确认条件。

【学习目标】

1.通过阅读课本第一部分中收入的相关知识，能够背过收入的含义，表述收入的

特征和构成。

2.研读课本基础知识，能够准确区分收入与利得。

【情感目标】

培养学生主动的学习意识，激发其潜能，增强学生的学习信心。

【重点难点】

重点：收入含义、特征与构成

难点：区分收入与利得

【导学流程】

十九、基础感知

任务一夯实基础要求：按照下面问题，勾划课本对应内容。

1.收入的含义是什么？

2.什么是利得？

3.收入的特征有哪些？

4.收入的构成有哪几部分？

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

1.请举例说明什么是收入，什么是利得。

2.试用自己语言介绍收入的特点。

任务三灵活运用要求：写出答案要点

想一想，一般企业常见的收入有哪些？企业获得外界捐赠200万元是不是收入？

二十、探究未知

在阅读课本以及思考探究问题过程中，你还有哪些疑惑?

模块二会计要素与会计等式

1.3所有者权益

【知识目标】

了解什么是所有者权益。

掌握所有者权益的特征和构成。

【学习目标】

通过阅读课本基础知识这部分内容，能准确阐述所有者权益的含义；能够准确表

述所有者权益的特征和构成。

【情感目标】

培养学生主动的学习意识，激发其潜能，增强学生的学习信心。

【重点难点】

重点：所有者权益含义、特征

难点：判定所有者权益的构成

【导学流程】

二H-、基础感知

任务一夯实基础要求：按照下面问题，勾划课本对应内容。

L所有者权益的含义是什么？

2.所有者权益的特征有哪些？

3.所有者权益的构成有哪些？

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

1.请举例说明所有者权益的构成有哪些。

2.试用自己语言介绍所有者权益的特点。

任务三灵活运用要求：写出答案要点

想一想，一般企业常见的所有者权益有哪些？

二十二、探究未知

在阅读课本以及思考探究问题过程中，你还有哪些疑惑？

1.________________________________________________________________

模块二会计要素与会计等式

1.1资产

【知识目标】

了解什么是资产。

掌握资产的特征、分类和确认条件。

【学习目标】

通过阅读课本第一部分中资产的相关知识，能够背过资产的含义，表述资产的特

征和确认条件。

研读课本基础知识，能够准确划分资产的类型。

【情感目标】

培养学生主动的学习意识，激发其潜能，增强学生的学习信心。

【重点难点】

重点：资产含义、特征与确认条件

难点：判定资产的类型

【导学流程】

二十三、基础感知

任务一夯实基础要求：按照下面问题，勾划课本对应内容。

1.资产的含义是什么？

2.资产的特征与确认条件有哪些？

3.资产可以分为哪几类？

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

5.请举例说明不同类型的资产有哪些。

6.试用自己语言介绍各种类型资产的特点。

任务三灵活运用要求：写出答案要点

想一想，你的手机，你拥有的知识这些属不属于你的资产？你还能说出哪些呢？

二十四、探究未知

在阅读课本以及思考探究问题过程中，你还有哪些疑惑？

模块三会计科目与会计账户

3.1会计科目

【知识目标】

熟悉常用的会计科目。

了解会计科目的内容。

掌握会计科目与会计要素的关系。

【学习目标】

通过阅读课本基础知识这部分内容，能准确阐述会计科目的含义，能简单说出企

业设置会计科目时应遵循什么原则。

通过阅读课本基础知识这部分内容，认识企业常用的46个会计科目，能正确区

分会计科目的分类。

【情感目标】

培养学生认真负责的态度，使其树立一丝不苟、严谨务实的职业意识。

【重点难点】

重点：会计科目的含义分类

难点：理解会计科目与会计要素的关系

【导学流程】

二十五、基础感知

任务一夯实基础要求：按照下面问题，勾划课本对应内容。

1.会计科目的含义是什么？

2.企业设置会计科目的原则是什么？

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

7.会计科目与会计要素是什么关系？

8.试归纳会计科目是如何分类的？

任务三灵活运用要求：写出答案要点

企业里的一栋厂房属于资产，我们学了会计科目之后知道这栋厂房属于资产里的

固定资产，你还能想到企业中可以用会计科目表示的其他内容吗？

二十六、探究未知

在阅读课本以及思考探究问题过程中，你还有哪些疑惑？

模块三会计科目与会计账户

3.2认识会计账户

【知识目标】

熟悉账户的结构。

掌握不同类别下账户金额的计算方法。

【学习目标】

通过阅读课本基础知识，能够说出什么是会计账户。

通过阅读课本基础知识，能够说出会计账户与会计科目的联系与区别。

研读课本基础知识，能够熟记会计账户的基本结构及账户金额的计算。

【情感目标】

培养学生认真、细致的学习态度。

【重点难点】

重点：会计账户、会计账户与会计科目区别与联系、账户基本结构及账户金额计

算。

难点：会计账户与会计科目区别与联系

【导学流程】

二十七、基础感知

任务一夯实基础要求：按照下面问题，勾划课本对应内容。

1.什么是会计账户？

2.会计账户与会计科目的联系与区别？

3.会计账户的基本结构包括哪些？

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

3.思考并用表格形式总结会计科目与会计账户的联系与区别。

4.思考账户余额计算中，期初余额与期末余额的关系。

任务三灵活运用要求：写出答案要点。

团队完成任务3.2中活动2.1、2.2O

二、探究未知

进一步认识科目与账户的区别，并总结账户期初余额与期末余额关系。

模块四借贷记账法

1.1单式记账法与复式记账法

【知识目标】

了解什么是记账方法；什么是单式记账法；什么是复式记账法。

熟悉借贷记账法的原理。

掌握借贷记账法的记账符号、记账规则。

【学习目标】

通过阅读课本基础知识，能够描述单式记账法与复式记账法的区别。

通过阅读课本基础知识，能够理解借贷记账法中“借”和“贷”含义。

【情感目标】

进一步培养学生严谨认真，细致、准确的职业意识与习惯。

【重点难点】

重点：借贷记账法中“借”和“贷”含义

难点：复式记账法的主要特征

【导学流程】

二十八、基础感知

任务一夯实基础要求：按照下面问题，勾划课本对应内容。

1.什么是单式记账法？

2.什么是复式记账法？

3.借贷记账法的记账符号是什么？

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

9.复式记账法的主要特征。

10.根据单式记账法与复式记账法的区别，完成下表的填制

名称区别

单式记账法

复式记账法

任务三灵活运用要求：写出答案要点

根据活动情境，灵活运用单式记账法与复式记账法。

二十九、探究未知

在阅读课本以及思考探究问题过程中，你还有哪些疑惑？

模块四认识借贷记账法

2.1认识账户

【知识目标】

熟练掌握借贷记账法下账户的结构。

掌握不同性质下账户余额的计算方法。

【学习目标】

通过阅读课本基础知识，，并能正确的计算账户发生额或余额。

通过阅读课本基础知识，能够说出资产、负债、所有者权益类账户结构，并能画

出资产、负债、所有者权益类账户结构。

培养学生对理论的分析理解和实际操作能力，培养学生对财务工作的热情。

【情感目标】

进一步培养学生严谨认真，细致、准确的职业意识与习惯。

【重点难点】

重点：会计账户余额的计算方法。

难点：资产、负债、所有者权益类账户结构

【导学流程】

三十、基础感知

任务一夯实基础要求：按照下面问题，勾划课本对应内容。

1.画出资产类T型账户结构图，写出资产类账户期末余额公式。

2.画出负债类T型账户结构图，写出负债类账户期末余额公式。

3.画出所有者权益类T型账户结构图，写出所有者权益类账户期末余额公式。

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

1.会计账户中包括哪些金额？

2.会计账户中金额之间的关系是什么？用公式表示出来。

任务三灵活运用要求：写出答案要点

1.借贷记账法下，某企业“原材料”账户期初余额为38万，本期验收入库材料

24万，发出材料为32万，则该账户期末余额是多少？

2.“应付账款”账户期初贷方余额为1000元，本期贷方发生额为5000元，本期

借方发生额为3000元，该账户期末余额为多少？

三H•■一、探究未知

在阅读课本以及思考探究问题过程中，你还有哪些疑惑？

模块四认识借贷记账法

2.1认识账户

【知识目标】

熟练掌握借贷记账法下账户的结构。

掌握不同性质下账户余额的计算方法

【学习目标】

通过阅读课本基础知识，能够说出发生额和余额的关系，并能正确的计算账户发

生额或余额。

通过阅读课本基础知识，能够说出成本、费用、收入类账户结构，并能画出成本、

费用、收入类账户结构。

培养学生对理论的分析理解和实际操作能力，培养学生对财务工作的热情。

【情感目标】

进一步培养学生严谨认真，细致、准确的职业意识与习惯。

【重点难点】

重点：成本类会计账户余额的计算方法。

难点：成本、费用、收入类账户结构

【导学流程】

三十二、基础感知

任务一夯实基础要求：按照下面问题，勾划课本对应内容。

1.画出成本类T型账户结构图和成本类账户期末余额公式。

2.画出收入类T型账户结构图。

3.画出费用类T型账户结构图。

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

1.成本、收入、费用、资产、负债、所有者权益类账户按照账户性质进行分类，

借方记录增加的有哪些，贷方记录增加的有哪些？分别写出有无期末余额和期末

余额方向。思考后填写以下表格。

借方记录增加

贷方记录增加

余额在借方余额在贷方

有期末余额

无期末余额

2.收入、费用类账户为什么没有期末余额?

任务三灵活运用要求：写出答案要点

1.借贷记账法下，贷方登记（）

A费用的增加额B成本的减少额

C所有者权益的增加额D收入的增加额

2.借贷记账法下，可以在账户借方登记的是（）。

A.资产的增加B.成本的减少C.收入的减少D.费用的减少

3.以下会计科目中，期末余额一般将余额全部转出的有（）

A管理费用B实收资本C生产成本D主营业务收入

三十三、探究未知

在阅读课本以及思考探究问题过程中，你还有哪些疑惑?

模块四借贷记账法

2.2编制会计分录

【知识目标】

了解会计分录的分类。

掌握会计分录的编制方法、构成要素。

【学习目标】

通过阅读课本基础知识，掌握借贷记账法的记账规则。

通过阅读课本基础知识，能够根据具体经济业务进行分录的编制。

研读课本基础知识及动手实践，能够在编制会计分录时确定会计科目和借贷方向。

【情感目标】

培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣。

【重点难点】

重点：如何依据经济业务编制会计分录

难点：编制会计分录时确定会计科目和借贷方向

【导学流程】

三十四、基础感知

任务一夯实基础要求：按照下面问题，勾划课本对应内容。

2.借贷记账法的记账规则是什么？

3.编制会计分录的三要素有哪些？

4.会计分录的种类？

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

1.会计分录的书写要求是什么？

2.会计分录的账户之间是否存在对应关系？

任务三灵活运用要求：写出答案要点

面对发生的经济业务，应如何编制会计分录？分为几个步骤？

三十五、探究未知

在阅读课本以及思考探究问题过程中，你还有哪些疑惑?

模块四认识借贷记账法

2.3登记账户

【知识目标】

熟悉借贷记账法下账户的结构。

掌握不同性质下账户的登记方法和对应关系。

【学习目标】

通过阅读课本基础知识，理解账户对应关系和对应账户；

通过阅读课本基础知识，能够根据会计分录登记T型账户。

培养学生的理解和计算能力，培养学生养成细心、耐心的职业习惯。

【情感目标】

通过业务操作演练，培养学生规范严谨的工作作风。

【重点难点】

重点：登记T型账户。

难点：登记T型账户。

【导学流程】

三十六、基础感知

任务一夯实基础要求：按照下面问题，勾划课本对应内容。

画出什么是账户对应关系和对应账户。

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

经济业务发生后编制分录，确定了经济业务涉及的账户、账户方向及金额，为什

么还要登记账户？

任务三灵活运用要求：写出答案要点

某企业本月“银行存款”期初余额为200000元，本月会计分录如下，请根据会

计分录登记相关账户。

(1)借：原材料10000

应交税费一一应交增值税(进项税额)1300

贷：银行存款11300

(2)借：应付账款一一石家庄第一印染厂22600

贷：银行存款22600

(3)借：银行存款10000

贷：库存现金10000

三十七、探究未知

在阅读课本以及思考探究问题过程中，你还有哪些疑惑？

模块四认识借贷记账法

2.4编制试算平衡表

【知识目标】

了解试算平衡的概念和种类。

掌握借贷记账法下试算平衡表的编制方法。

【学习目标】

通过阅读课本基础知识，能够说出试算平衡的概念、种类，试算平衡的理论基础。

通过阅读课本基础知识，能利用试算平衡原理正确编制试算平衡表。

培养学生对平衡关系的理解，为将来学习资产负债表打下基础。

【情感目标】

通过业务操作演练，培养学生规范严谨的工作作风。

【重点难点】

重点：试算平衡表的编制方法。

难点：试算平衡表不能检查出的错误

【导学流程】

三十八、基础感知

任务一夯实基础要求：按照下面问题，勾划课本对应内容。

1.画出试算平衡的概念和种类

2.画出试算平衡的理论依据。

3.画出试算平衡公式。

4.画出编制试算平衡表仍然不能检查出的错误。

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

L收到国家投资5万元，款项存入银行；

2.企业向银行申请短期借款20万；

3.用银行存款支付货款10万元；

思考全部账户借方发生额与全部账户贷方发生额分别是多少？是否相等?

任务三灵活运用要求：写出答案要点

期初余额

账户名称

借方贷方

固定资产800000

银行存款120000

应付账款160000

短期借款90000

应收账款()

实收资本700000

其他应付款50000

计算应收账款期初借方金额

三十九、探究未知

在阅读课本以及思考探究问题过程中，你还有哪些疑惑？

模块四借贷记账法

2.5描述经济业务

【知识目标】

了解借贷记账法下账户的对应关系。

掌握借贷记账法的应用。

【学习目标】

通过阅读课本基础知识，能够根据业务分录反推T型账户。

通过阅读课本基础知识，能够根据业务分录进行经济业务描述。

研读课本基础知识及动手实践，能够灵活运用基础知识，熟练的进行经济业务描

述。

【情感目标】

增强学习乐趣，增加自主学习的信心。

【重点难点】

重点：根据所给出的T型账户写出会计分录，并描述经济业务。

难点：准确把握描述经济业务时应的突出的要点。

【导学流程】

四十、基础感知

任务一夯实基础要求：按照下面问题，勾划课本对应内容。

活动案例中的T型账户与相关科目卡片的账户有着怎样的对应关系。

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

1.如何快速、准确的找出对应的账户；

2.根据什么来判断对应账户的金额增减变化；

任务三灵活运用要求：写出答案要点

根据案例中给出的题目，精准的完成经济业务的描述

四十一、探究未知

在阅读课本以及思考探究问题过程中，你还有哪些疑惑？

模块五借贷记账法的应用一一日常经济业务的处理

1.1了解企业的经营过程

【知识目标】

了解企业的经营过程。

掌握企业资金的循环与周转过程。

【学习目标】

通过阅读课本第一部分基础知识，了解企业的经营过程。

研读课本基础知识，能够学会企业的资金运动形态。

【情感目标】

培养学生资金安全服务意识，提高学生精打细算及节约成本的认识。

【重点难点】

重点：企业的经营过程

难点：企业的资金运动形态

【导学流程】

四十二、基础感知

任务一夯实基础要求：按照下面问题，勾划课本对应内容。

1.企业的经营过程有哪几种，分别是什么？

2.企业的资金运动形态有哪几种？

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

11.根据课本的知识，自己简要画出企业经营过程图。

12.根据自己画的过程图，说说对应资金的哪种运动形态？

任务三灵活运用要求：写出答案要点

1.想一想，资金在企业中是如何运动的？

四十三、探究未知

在阅读课本以及思考探究问题过程中，你还有哪些疑惑？

模块五借贷记账法的应用一一日常经济业务的处理

2.1收到投资者投资

【知识目标】

了解所有者投入资本的构成。

掌握收到投资时账户的设置。

【学习目标】

通过阅读课本第一部分基础知识，了解收到投资相关账户的设置，熟悉实收资本

的含义及分类，阅读活动内容了解收到投资的流程。

研读课本基础知识，能够完成收到投资的会计核算。

【情感目标】

通过师生的教与学，进一步增进彼此的了解，培养学生学习专业的兴趣。

【重点难点】

重点：了解收到投资的业务流程及账户设置，收到投资的会计核算

难点：收到投资的会计核算

【导学流程】

四十四、基础感知

任务一夯实基础要求：按照下面问题，勾划课本对应内容。

1.实收资本的含义及分类？

2.银行存款账户借贷方内容是什么？

3.实收资本账户借贷方内容是什么？

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

13.用自己语言表述红都公司收到投资的业务流程。

14.如果你是小丽，如何进行账务处理？

任务三灵活运用要求：写出答案要点

1.想一想，小丽为什么这样做账务处理？

四十五、探究未知

在阅读课本以及思考探究问题过程中，你还有哪些疑惑？

模块五借贷记账法的应用——日常经济业务的处理

2.2借款

【知识目标】

熟悉借款业务下账户的设置。

掌握借款业务的账务处理。

【学习目标】

通过阅读课本第一部分基础知识，了解向银行借款相关账户的设置，阅读活动内

容了解向向银行借款的流程。

研读课本基础知识，能够完成借款的会计核算。

【情感目标】

通过师生的教与学，进一步增进彼此的了解，培养学生学习专业的兴趣。

【重点难点】

重点：掌握借款的业务流程及账户设置

难点：借款投资的会计核算

【导学流程】

四十六、基础感知

任务一夯实基础要求：按照下面问题，勾划课本对应内容。

L短期借款账户借贷方内容是什么？

2.长期借款账户借贷方内容是什么？

3.财务费用账户借贷方内容是什么？

4.应付利息账户借贷方内容是什么？

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

15.通过阅读课本，你能找到长期借款和短期借款的区别吗？

16.通过阅读课本，你能帮小丽做一下活动2.2的账务处理吗？

任务三灵活运用要求：写出答案要点

1.想一想，小丽为什么这样做账务处理？

四十七、探究未知

如果红都公司的借款不是一个月的，那每月需要计提利息吗？怎么做账呢？

模块五借贷记账法的应用一一日常经济业务的处理

2.3筹资业务账户对应关系

【知识目标】

了解企业资金的筹集渠道。

掌握筹资业务下账户的对应关系。

【学习目标】

通过本次活动，准确归纳筹资业务相关账户的对应关系；能够准确描述各账户的

结构内容；能够准确找出筹资业务相关账户的对应账户；并正确画出。

【情感目标】

通过师生的教与学，进一步增进彼此的了解，培养学生学习专业的兴趣。

【重点难点】

重点：画出筹资业务相关账户的对应账户

难点：筹资业务相关账户的对应关系

【导学流程】

四十八、基础感知

任务一夯实基础要求：在会计科目卡片上完成（用铅笔）。

1.找出本任务涉及的账户。

2.试着完善各账户的结构内容。

3.找出并画出每个账户在本任务中的借贷方对应账户。

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

1.收到投资者投资涉及的账户有哪些？

2.向银行借款涉及的账户有哪些？

任务三灵活运用要求：写出答案要点

1.想一想，有哪些账户重复出现？

四十九、探究未知

在阅读课本以及思考探究问题过程中，你还有哪些疑惑?

模块五借贷记账法的应用——日常经济业务的处理

3.1购入固定资产

【知识目标】

了解固定资产的概念、特征和入账价值的构成。

掌握购入固定资产的账户设置及账务处理。

【学习目标】

通过阅读课本第一部分基础知识，了解购入固定资产相关账户的设置，熟悉固定

资产的含义，能有区分需要安装和不需要安装的固定资产。阅读活动内容了解购

入固定资产的流程。

研读课本基础知识，能够完成固定资产的会计核算。

【情感目标】

通过师生的教与学，进一步增进彼此的了解，培养学生学习专业的兴趣。

【重点难点】

重点：购入固定资产的业务流程及账户设置，购入固定资产的会计核算

难点：购入固定资产的会计核算

【导学流程】

五十、基础感知

任务一夯实基础要求：按照下面问题，勾划课本对应内容。

1.固定资产的含义及分类？

2.应交税费一一应交增值税借贷方内容是什么？

2.固定资产账户借贷方内容是什么？

3.在途物资账户借贷方内容是什么？

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

17.用自己语言表述红都公司购入固定资产的业务流程。

18.如果你是小林，如何进行账务处理？

任务三灵活运用要求：写出答案要点

1.想一想，小林为什么这样做账务处理？

五H■•一1、探究未知

在阅读课本以及思考探究问题过程中，你还有哪些疑惑？

模块五借贷记账法的应用——日常经济业务的处理

3.2购入材料

【知识目标】

了解材料采购成本的计算方法。

掌握购入材料的账户设置及账务处理。

【学习目标】

通过阅读课本第一部分基础知识，了解购入原材料相关账户的设置，知道材料成

本包括什么，能购处理不同情况下购买原材料的会计核算。阅读活动内容了解购

入原材料的流程。

研读课本基础知识，能够完成采购原材料的会计核算。

【情感目标】

通过师生的教与学，进一步增进彼此的了解，培养学生学习专业的兴趣。

【重点难点】

重点：购入原材料的业务流程及账户设置

难点：购入原材料的会计核算

【导学流程】

五十二、基础感知

任务一夯实基础要求：按照下面问题，勾划课本对应内容。

3.材料成本包括什么？

4.运杂费的含义是什么？

2.原材料账户借贷方内容是什么？

3.应付账款账户借贷方内容是什么？

4.预付账款账户借贷方内容是什么？

5.应付票据账户借贷方内容是什么？

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

19.用自己语言表述红都公司购入原材料的业务流程。

20.如果你是小林，如何进行账务处理？

任务三灵活运用要求：写出答案要点

1.想一想，小林为什么这样做账务处理？

五十三、探究未知

在阅读课本以及思考探究问题过程中，你还有哪些疑惑？

模块五借贷记账法的应用一一日常经济业务的处理

3.3寻找供应业务账户对应关系

【知识目标】

了解供应环节下账户的设置。

掌握供应业务各账户之间的对应关系。

【学习目标】

通过阅读课本第一部分基础知识，了解购入固定资产相关账户的设置，熟悉固定

资产的含义，能有区分需要安装和不需要安装的固定资产。阅读活动内容了解购

入固定资产的流程。

研读课本基础知识，能够完成固定资产的会计核算。

【情感目标】

通过师生的教与学，进一步增进彼此的了解，培养学生学习专业的兴趣。

【学习目标】

通过本次活动，准确归纳供应业务相关账户的对应关系；能够准确描述各账户的

结构内容；能够准确找出供应业务相关账户的对应账户；并正确画出。

【重点难点】

重点：画出供应业务相关账户的对应账户

难点：供应业务相关账户的对应关系

【导学流程】

五十四、基础感知

任务一夯实基础要求：在会计科目卡片上完成（用铅笔）。

4.找出本任务涉及的账户。

5.试着完善各账户的结构内容。

6.找出并画出每个账户在本任务中的借贷方对应账户。

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

L购买固定资产涉及的账户有哪些？

3.购入材料涉及的账户有哪些？

任务三灵活运用要求：写出答案要点

1.想一想，有哪些账户重复出现？

五十五、探究未知

在阅读课本以及思考探究问题过程中，你还有哪些疑惑？

模块五借贷记账法的应用一一日常经济业务的处理

4.1领用材料

【知识目标】

了解企业领用材料的流程。

掌握领用材料业务下账户的设置及账务处理。

【学习目标】

通过阅读课本第一部分基础知识，熟悉领用材料相关账户的设置，熟悉生产成本、

制造费用的含义，阅读活动内容领用材料的流程。

研读课本基础知识，能够完成领用材料的会计核算。

【情感目标】

体验主动参与学习的乐趣和团结协作的力量，实现会计课的愉快教学。

【重点难点】

重点：领用材料的业务流程及账户设置

难点：领用材料的会计核算

【导学流程】

五十六、基础感知

任务一夯实基础要求：按照下面问题，勾划课本对应内容。

1.生产成本、制造费用的含义？

2.生产成本账户借贷方内容是什么？

3.制造费用账户借贷方内容是什么？

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

21.用自己语言表述红都公司领用材料的业务流程。

22.如果你是小林，如何进行账务处理？

任务三灵活运用要求：写出答案要点

1.想一想，小林为什么这样做账务处理？

五十七、探究未知

在阅读课本以及思考探究问题过程中，你还有哪些疑惑？

模块五借贷记账法的应用——日常经济业务的处理

4.2分配与发放工资

【知识目标】

了解企业工资的发放流程。

掌握工资业务下账户的设置及账务处理。

【学习目标】

通过阅读课本第一部分基础知识，熟悉分配与发放工资相关账户的设置，熟悉应

付职工薪酬的含义，阅读活动内容分配与发放工资的流程。

研读课本基础知识，能够完成分配与发放工资的会计核算。

【情感目标】

体验主动参与学习的乐趣和团结协作的力量，实现会计课的愉快教学。

【重点难点】

重点：分配与发放工资的业务流程及账户设置

难点：分配与发放工资的会计核算

【导学流程】

五十八、基础感知

任务一夯实基础要求：按照下面问题，勾划课本对应内容。

1.应付职工薪酬的含义？

2.应付职工薪酬账户借贷方内容是什么？

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

23.用自己语言表述红都公司分配与发放工资的业务流程。

24.如果你是小林，如何进行账务处理？

任务三灵活运用要求：写出答案要点

1.想一想，小林为什么这样做账务处理?

五十九、探究未知

在阅读课本以及思考探究问题过程中，你还有哪些疑惑？

模块五借贷记账法的应用一一日常经济业务的处理

4.3、4.4支付车间费用与计提折旧

【知识目标】

了解企业生产车间费用的形成。

掌握车间费用发生时账户的设置及账务处理。

【学习目标】

通过阅读课本第一部分基础知识，熟悉支付车间费用与计提折旧相关账户的设置,

熟悉累计折旧的含义，阅读活动内容理解支付车间费用与计提折旧的流程。

研读课本基础知识，能够完成支付车间费用与计提折旧的会计核算。

【情感目标】

体验主动参与学习的乐趣和团结协作的力量，实现会计课的愉快教学。

【重点难点】

重点：支付车间费用与计提折旧的业务流程及账户设置

难点：支付车间费用与计提折旧的会计核算

【导学流程】

六十、基础感知

任务一夯实基础要求：按照下面问题，勾划课本对应内容。

1.企业为什么要有折旧

2.累计折旧的含义？

3.累计折旧账户借贷方内容是什么？

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

25.用自己语言表述红都公司支付车间费用与计提折旧的业务流程。

26.如果你是小林，如何进行账务处理？

任务三灵活运用要求：写出答案要点

1.想一想，小林为什么这样做账务处理？

六H■■一1、探究未知

在阅读课本以及思考探究问题过程中，你还有哪些疑惑？

模块五借贷记账法的应用——日常经济业务的处理

4.5分配制造费用

【知识目标】

了解产品成本的构成要素。

掌握制造费用的分配方法和账户设置。

【学习目标】

通过阅读课本第一部分基础知识，熟悉分配制造费用相关账户的设置，熟悉分配

制造费用的含义，阅读活动内容理解分配制造费用的流程。

研读课本基础知识，能够完成分配制造费用的会计核算。

【情感目标】

体验主动参与学习的乐趣和团结协作的力量，实现会计课的愉快教学。

【重点难点】

重点：一种产品制造费用的分配的会计核算

难点：一种产品制造费用的分配的会计核算

【导学流程】

六十二、基础感知

任务一夯实基础要求：按照下面问题，勾划课本对应内容。

1.制造费用账户核算内容包括哪些？

2.制造费用与生产成本的关系？

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

27.用自己语言表述红都公司分配制造费用的业务流程。

28.如果你是小林，如何进行账务处理？

任务三灵活运用要求：写出答案要点

1.想一想，小林为什么这样做账务处理？

六十三、探究未知

在阅读课本以及思考探究问题过程中，你还有哪些疑惑？

模块五借贷记账法的应用一一日常经济业务的处理

4.6入库完工产品

【知识目标】

了解完工产品的处理流程。

掌握完工产品业务下账户的设置及账务处理。

【学习目标】

通过阅读课本第一部分基础知识，了解入库完工产品相关账户的设置，阅读活动

内容了解入库完工产品的流程。

研读课本基础知识，能够完成入库完工产品会计核算。

【情感目标】

体验主动参与学习的乐趣和团结协作的力量，实现会计课的愉快教学。

【重点难点】

重点：了解入库完工产品的业务流程及账户设置，入库完工产品的会计核算

难点：入库完工产品的会计核算

【导学流程】

六十四、基础感知

任务一夯实基础要求：按照下面问题，勾划课本对应内容。

1.库存商品账户借贷方内容是什么？

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

29.用自己语言表述红都公司入库完工产品的业务流程。

30.如果你是活动4.6中的小林，如何进行账务处理？

任务三灵活运用要求：写出答案要点

1.想一想，小林为什么做以上的账务处理？

六十五、探究未知

在阅读课本以及思考探究问题过程中，你还有哪些疑惑？

模块五借贷记账法的应用一一日常经济业务的处理

4.7寻找生产对应账户

【知识目标】

熟悉企业产品生产业务下设置的账户。

掌握各账户之间的对应关系。

【学习目标】

通过阅读课本第一部分基础知识，了解整个生产环节账户设置，阅读活动内容巩

固知识完成活动测试。

研读课本基础知识，能够完成企业生产环节相关业务会计核算。

【情感目标】

体验主动参与学习的乐趣和团结协作的力量，实现会计课的愉快教学。

【重点难点】

重点：掌握生产对应账户设置以及会计核算

难点：生产环节会计核算

【导学流程】

六十六、基础感知

任务一夯实基础要求：按照下面问题，勾划课本对应内容。

7.找出本任务涉及的账户。

8.试着完善各账户的结构内容。

3.找出并画出每个账户在本任务中的借贷方对应账户

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

根据活动要求取出上述会计科目卡片完成

1.领用材料涉及的账户有哪些？

2.分配与发放工资涉及的账户有哪些？

3.支付车间费用涉及的账户有哪些？

4.计提折旧涉及的账户有哪些？

5.分配制造费用涉及的账户有哪些？

6.入库完工产品涉及的账户有哪些？

任务三灵活运用要求：写出答案要点

1.把以上对应账户所代表的经济业务描述出来？

2.想一想，为什么会产生以上对应账户的会计分录？

六十七、探究未知

在阅读课本以及思考探究问题过程中，你还有哪些疑惑？

模块五借贷记账法的应用——日常经济业务的处理

5.1销售产品

【知识目标】

了解企业经营过程中的主营业务。

掌握销售产品业务下账户的设置及账务处理。

【学习目标】

通过阅读课本第一部分基础知识，了解销售产品相关账户的设置，阅读活动内容

了解销售产品的流程。

研读课本基础知识，能够销售产品会计核算。

【情感目标】

通过操作、反馈等过程，培养学生认真、细致、严谨的工作态度和爱岗敬业的职

业精神。

【重点难点】

重点：销售产品的业务流程及账户设置

难点：销售产品的会计核算

【导学流程】

六十八、基础感知

任务一夯实基础要求：按照下面问题，勾划课本对应内容。

1.什么是主营业务？

2主营业务收入账户借贷方内容是什么？

3.主营业务成本账户借贷方内容是什么？

4.应收账款账户借贷方内容是什么？

5.主营业务成本账户借贷方内容是什么？

6.主营业务成本账户借贷方内容是什么？

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

31.用自己语言表述红都公司销售产品的业务流程。

32.如果你是小丽，如何进行活动5.1的账务处理？

任务三灵活运用要求：写出答案要点

1.想一想，小丽为什么这样做账务处理?

六十九、探究未知

在阅读课本以及思考探究问题过程中，你还有哪些疑惑？

模块五借贷记账法的应用一一日常经济业务的处理

5.2销售材料

【知识目标】

了解企业经营过程中的其他业务。

掌握销售材料业务下账户的设置及账务处理。

【学习目标】

通过阅读课本第一部分基础知识，了解销售材料相关账户的设置，阅读活动内容

了解销售材料的流程。

研读课本基础知识，能够销售材料会计核算。

【情感目标】

通过操作、反馈等过程，培养学生认真、细致、严谨的工作态度和爱岗敬业的职

业精神。

【重点难点】

重点：销售材料的业务流程及账户设置

难点：销售材料的会计核算

【导学流程】

七十、基础感知

任务一夯实基础要求：按照下面问题，勾划课本对应内容。

2.什么是其他业务？都包括哪些内容？

3.其他业务收入账户借贷方内容是什么？

4.其他业务成本账户借贷方内容是什么？

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

33.其他业务收入和主营业务收入的区别和联系。

34.用自己语言表述红都公司销售材料的业务流程。

35.如果你是小丽，如何进行活动5.2的账务处理？

任务三灵活运用要求：写出答案要点

1.想一想，小丽为什么这样做账务处理？

2.销售产品和销售材料的区别

七H■•一、探究未知

在阅读课本以及思考探究问题过程中，你还有哪些疑惑？

模块五借贷记账法的应用——日常经济业务的处理

5.3计算税金及附加

【知识目标】

了解企业经营过程中税金及附加的种类。

掌握税金及附加的计算及账务处理。

【学习目标】

通过阅读课本第一部分基础知识，了解计算税金及附加相关账户的设置，

研读课本基础知识，能够完成税金及附加计算时的会计核算。

【情感目标】

通过操作、反馈等过程，培养学生认真、细致、严谨的工作态度和爱岗敬业的职

业精神。

【重点难点】

重点：税金及附加的账户设置

难点：税金及附加计算时的会计核算

【导学流程】

七十二、基础感知

任务一夯实基础要求：按照下面问题，勾划课本对应内容。

5.哪些税需要计入税金及附加科目？

6.税金及附加科目借贷方内容是什么？

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

36.城市维护建设税和教育费附加的计算方法

37.用自己语言表述城市建设维护费和教育费附加的申报表所包含的内容。

38.如果你是企业会计，如何进行活动5.3的账务处理？

任务三灵活运用要求：写出答案要点

1.想一想，为什么要做出这样的账务处理?

七十三、探究未知

在阅读课本以及思考探究问题过程中，你还有哪些疑惑？

模块五借贷记账法的应用一一日常经济业务的处理

5.3寻找对应账户

【知识目标】

熟悉企业销售过程中所设置的账户。

掌握销售业务下各账户之间的对应关系。

【学习目标】

通过本次活动，准确归纳销售业务相关账户的对应关系；能够准确描述各账户的

结构内容；能够准确找出销售业务相关账户的对应账户；并正确画出

【情感目标】

通过操作、反馈等过程，培养学生认真、细致、严谨的工作态度和爱岗敬业的职

业精神。

【重点难点】

重点：画出销售业务相关账户的对应账户

难点：销售业务相关账户的对应关系

【导学流程】

七十四、基础感知

任务一夯实基础要求：按照下面问题，勾划课本对应内容。

9.找出本任务涉及的账户。

10.试着完善各账户的结构内容。

3.找出并画出每个账户在本任务中的借贷方对应账户

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

1.销售产品涉及的账户有哪些？

4.销售材料涉及的账户有哪些？

3.计提附加税涉及的账户有哪些？

任务三灵活运用要求：写出答案要点

1.把以上对应账户所代表的经济业务描述出来？

2.想一想，为什么会产生以上对应账户的会计分录？

七十五、探究未知

在阅读课本以及思考探究问题过程中，你还有哪些疑惑？

模块五借贷记账法的应用——日常经济业务的处理

6.1支付各项费用

【知识目标】

了解各项期间费用核算的内容。

掌握各项期间费用账户的设置及账务处理。

【学习目标】

通过阅读课本第一部分基础知识，熟悉期间费用相关账户的设置，了解各项期间

费用包含的内容，阅读活动内容掌握报销支付费用的业务流程。

研读课本基础知识，能够完成支付各项费用的会计核算。

【情感目标】

通过小组完成任务，培养学生团队合作意识。

【重点难点】

重点：支付期间费用的业务流程及账户设置

难点：支付费用的会计核算

【导学流程】

七十六、基础感知

任务一夯实基础要求：按照下面问题，勾划课本对应内容。

1.期间费用的含义及分类？

2.各项期间费用的账户借贷方内容是什么？

任务二深入思考要求：思考下面问题，写在学习提纲上。

39.用自己语言表述红都公司处理期间费用的业务流程。

40.如果你是小丽，如何进行账务处理？

任务三灵活运用要求：写出答案要点

1.想