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第第页中班美术教案：我爱照顾我的家人教案及教学反思

中班美术教案：我爱照看我的家人教案及教学反思

活动目标：

1.能够清晰地知道一家有几口人，并能精确地将人数表达在作品上。

2.能够正确地表述出几口人的特征并能用自己的想象进行绘画。

3.激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。

4.教幼儿养成细心、仔细的学习立场。

活动预备：

1.教具：示范画预备，手指游戏预备。

2.学具：蜡笔、手掌轮廓画预备。

活动过程：

一、导入。

每个小伙伴都有一个美满的家。你家的人都有什么特征呢?;。出处。](比如头发、眼睛等方面来表达)，请你们和旁边小伙伴说一说。

二、过程。

1.有谁情愿来介绍一下你的一家人有几口?有什么特征呢?(比如妈妈的头发怎么样呢??

2.每个小伙伴都有一个美满的家，有的家里有3口人，有的家里有4口人，大家相亲相爱一家人，我带来了一个手指游戏，让我们一起学一学。

3.今日我也把一家人请到教室里来了，让我们一起念儿歌来欢迎他们。

4.谁情愿说一说每个手指上住的都是谁呢?

三、幼儿操作。

小伙伴们想去试一试吗?不过有要求哦。

1.要看清晰每个手指头所代表的人物。

2.每个小伙伴的家人都不一样。请小伙伴画出爸爸妈妈爷爷奶奶的特征。

3.手掌中心的小房子要画的大一些。

4.画完之后请小伙伴们放在前面的板上，并和旁边小伙伴说一说，你的家人是怎么样的呢?

四、观赏作品。

小伙伴的作品都在这里。请小伙伴猜猜，作品上的小伙伴家里有几口人呢?

有小伙伴将爸爸妈妈的顺次画错了，爸爸应当画在第*根手指上，妈妈应当画在第*根手指上。

五、结束。

让我们在区角游戏的时候再完成作品吧。

活动反思：

通过谈话导入，让幼儿直观说出老师的样子，孩子们细心观测、各抒己见，能具体说出了老师的'形象特征，与此同时，我让孩子用一些简约的图形来描述老师的五官，画老师的大致轮廓就出来了，这为幼儿后面的绘画打下了很好的铺垫。在作画的过程中让幼儿一边观测老师一边画，幼儿觉得这样的画画形式新奇、亲切，能够大胆下笔。大部分幼儿能够按要求完成作品。只有小部分幼儿还不能把人物的五官特征表现出来。这在后面的教学中要加强画人物的练

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