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文档简介

第第页幼儿园小班科学公开课科学教案《认识五官》及教学反思

幼儿园小班科学公开课科学教案《认识五官》及教学反思

活动目标：

1.认识五官，初步了解五官的主要作用。

2.知道要爱惜五官，学习一些简约的爱护方法。

3.激发幼儿对科学活动的爱好。

4.进展动手观测力、操作技能，掌控简约的试验记录方法。

活动重点：

认识五官的主要作用。

活动难点：

知道怎样爱惜自己的五官。

活动预备：

人手一面小镜子、教学PPT

活动过程:

1、照镜子找五官：

幼儿人手一面镜子，玩照镜子的游戏：

--你的脸上有什么?它们在哪儿呢?。

2、向幼儿介绍我们的五官的名称及位置?

告知幼儿眼、耳、鼻、嘴、眉在头上的位置。

3、游戏：找一找老师说出五官的名称，引导幼儿在自己的脸上找出来。教案来自：.还可以在自己的好伙伴脸上找一找。

老师小结:：我们每个人都有一双眼睛，两只耳朵，一张嘴巴，一个鼻子，一对眉毛;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。

4、听口令指五官:

(1)老师即兴说出五官的名称，幼儿用手指引，如：老师说眼睛，幼儿就用手指自己的眼睛。

(2)老师不断的变换口令，速度不断加快

5、观看视频，让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。

(1)老师告知幼儿，眼睛、嘴唇、鼻子、耳朵、眉毛就是我们常说的五官。

(2)想想说说五官的作用。

--我们的眼睛有什么用?(看)我们的嘴巴有什么用?(吃、说)我们的鼻子有什么用?(闻、呼吸)我们的耳朵有什么用?(听)

6.如何爱护我们的五官：

(1)请幼儿想想说说：

--眼睛、耳朵都很重要，我们应当怎样爱护它们呢?

(2)老师小结：不用脏手揉眼睛，不挖鼻孔，不掏耳朵，不把脏东西放到嘴巴里，不把小东西放在口、鼻耳中

教学反思：

在此教学中，大部分幼儿能快速地找到五官的位置。对于五官的作用有了一个比较深刻的认知。但是这个教学活动活动气氛还不够激烈，在表演中，幼儿的团队意识还很欠缺。需要进一步加强练习。

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