大班音乐游戏教案：宝贝去哪儿教案及教学反思_第1页
大班音乐游戏教案：宝贝去哪儿教案及教学反思_第2页
大班音乐游戏教案：宝贝去哪儿教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页大班音乐游戏教案：宝贝去哪儿教案及教学反思

大班音乐游戏教案：珍宝去哪儿教案及教学反思

活动目标：

1、感受、理解音乐活泼欢快的曲风，创编动作表现欢乐旅行的过程。

2、能以开心的心情参加音乐活动，体验合作游戏的乐趣。

3、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

4、感受音乐的欢快激烈的心情。

活动预备：

《珍宝去哪儿》教学音乐、律动音乐、队旗、记号笔假设干，大图谱一张、小图谱四张、小黑板四块。

活动过程：

一、初步感受音乐，熟识音乐结构。

1、律动入场：跟随《珍宝去哪儿》的音乐入场。

2、初步观赏音乐，尝试用自己的表达和动作感受音乐中的元素。

二、理解音乐结构，用符号、动作表现"去旅行的过程'。

1、看图谱理解音乐。

(1)老师听音乐画线条图谱。

(2)听着音乐、看着图谱，想象音乐中去哪里旅行、怎么去旅行。

2、组织幼儿争论，;.来源;将旅行过程中的交通工具和游玩的内容用符号记录下来。

3、依据完整的图谱，听着音乐引导幼儿用动作表现"旅行的过程'。

三、创编图谱，合作游戏"珍宝去哪儿'。

1、争论更多的旅行内容，分小组练习。

(1)小队长带领组员设计"旅行任务卡'。

(2)小组练习并介绍任务卡。

(3)分小组依据任务卡"去旅行'。

2、完整表现"珍宝去旅行'。

(1)听音乐结束部分，引导幼儿争论"轮番'的方式进行游戏。

(2)四小组组合任务卡，在完整倾听音乐的基础上，全体共同游戏。

活动反思：

本次活动通过把眼睛、鼻子、嘴、耳朵这几个器官藏到教室的各个角落引导幼儿和老师一起找珍宝并认识这几个珍宝，使幼儿在轻松开心的过程中认识面部器官，并知道这几个器官在脸部的位置，老师以一问一答的形式精确指出五官说出名称，在幼儿掌控问答后，很轻松的过度到学唱歌曲，记住歌词，并在这里突破本次活动重点。在记住歌词的前提下，改变歌词内容，如：把"好珍宝我问你，你的鼻子在哪里'，变成"***我问你，你的鼻子在哪里'。让幼儿再一次被歌曲吸引，从而再一次达到本课时的小**，突破难点，最末随钢琴伴唱并变换提问眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴来加强歌曲的难度，让幼儿理解歌曲并掌控歌

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论