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文档简介
第第页大班安全教案:安全用电教案及教学反思
大班安全教案:安全用电教案及教学反思
活动目标:
1、知道电是具有危急性的,了解生活中哪里有电。
2、在共同游戏中了解我们的生活中处处有电。
3、培育幼儿敏锐的观测技能。
4、能积极参与游戏活动,并学会自我爱护。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动过程:
一、引入
1、小白兔要搬新家了,它的家里需要放很多东西,我们一起来帮它出出主意,它需要哪些东西呢?
2、原来小白兔还需要这么多的家具,还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢?
3、那怎么样才能让这些东西动起来呢?出处它们需要什么?
4、原来这些都是电器,只有电才能让它们动起来。他们是电器,我们生活中有各式各样的电器。
二、找电器
1、出示电的标识(宝宝们知道我手里拿的是什么吗?这是什么标识?这是电的标识)
2、在我们的教室里有没有用电的电器呢?
3、我们一起找找哪里有电器,找到之后把这个电的标识贴在它上面吧。
4、共同进行游戏。
5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各式各样的电器。
6、和幼儿一起检查。
三、危急的电
1、电也是非常危急的,你知道为什么吗?
2、那我们平常有哪些动作不能做?(引导幼儿讲出不能去玩电器,不能去碰电插头的道理。)
3、幼儿了解触电的危急。
4、共同进行争论除了电还有什么是危急的。
活动反思:
上完了这节课,整体效果还是可以的,至少孩子都能掌控其中的内容。课前的导入恰当,激发了幼儿的爱好。在开设这节课的时候,我没有多设想孩子的回答,究竟孩子是纯真的,他们拥有无穷的想象力,也给我了意想不到的答案。可是当孩子说稀奇异的答案时,我却没有实时做出回应,可能在肯定程度上打击了他们的积极性,也是我在课堂上的应变技能不够,作为一名新老师,这个就是需要我改进的地方。
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