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第第页大班优育教案：熊来啦教案及教学反思

大班优育教案：熊来啦教案及教学反思

活动目标：

1、幼儿喜爱参加游戏，心情积极开心。

2、幼儿通过游戏培育抑制自己行为的技能，训练反应的灵敏性。

3、幼儿能按游戏规章进行游戏。

4、培育幼儿团结合作的观念。

5、培育幼儿健康活泼的性格。

活动预备：

熊头饰一只，圈划幼儿活动范围和熊家

游戏规章：

和幼儿一起争论熊没来的时候我们干什么?熊什么时候出来?。出处。什么时候念儿歌?什么时候不动了什么时候游戏结束?熊的家在哪里?等问题。

玩法：

一、设置情境，观测争论熊的习性。

(1)请另一位老师扮成熊，听到主班老师说哎呀!瞧，我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的方法试试看，看它会不会吃你!就涌现。

幼儿尝试自己的方法，熊将出声的，动的幼儿抓走。

老师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。

(2)老师引导幼儿了解熊的习性：

熊介绍自己的特点：人们都叫我'黑瞎子'，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!老师引导幼儿争论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。

第二次游戏。熊涌现，老师和幼儿一起念儿歌玩游戏。

反思:

让老师在体育活动组织、指导过程中采用适当的方法，在熬炼幼儿身体的同时有效促进幼儿健康心理的形成。活动中支持幼儿的自我挑战活动，使幼儿获得胜利感;能实时发觉幼儿在活动中的表现并作出反馈，激发幼儿的活动爱好和自信心;留意活动中部分幼儿心理负担过重的问题并加以引导，使幼儿体验到活动的乐趣，并产生积极的心情体验。从而培育幼儿良好的心情情感。为幼儿欢乐的人生奠定基础。

本文扩展阅读：熊是食肉目熊科动物的通称，熊平常还算温顺，但是受到挑衅或遇到危急时，简单暴怒，打斗起来特别凶狠。

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