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文档简介
第第页大班优育教案:熊来啦教案及教学反思
大班优育教案:熊来啦教案及教学反思
活动目标:
1、幼儿喜爱参加游戏,心情积极开心。
2、幼儿通过游戏培育抑制自己行为的技能,训练反应的灵敏性。
3、幼儿能按游戏规章进行游戏。
4、培育幼儿团结合作的观念。
5、培育幼儿健康活泼的性格。
活动预备:
熊头饰一只,圈划幼儿活动范围和熊家
游戏规章:
和幼儿一起争论熊没来的时候我们干什么?熊什么时候出来?。出处。什么时候念儿歌?什么时候不动了什么时候游戏结束?熊的家在哪里?等问题。
玩法:
一、设置情境,观测争论熊的习性。
(1)请另一位老师扮成熊,听到主班老师说哎呀!瞧,我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的方法试试看,看它会不会吃你!就涌现。
幼儿尝试自己的方法,熊将出声的,动的幼儿抓走。
老师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法:没有动,没有出声音等。
(2)老师引导幼儿了解熊的习性:
熊介绍自己的特点:人们都叫我'黑瞎子',没错,我的眼睛不好,但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!老师引导幼儿争论遇到熊的时候该怎么办:看到了熊不要动,不要说话,就不会被熊吃了。
第二次游戏。熊涌现,老师和幼儿一起念儿歌玩游戏。
反思:
让老师在体育活动组织、指导过程中采用适当的方法,在熬炼幼儿身体的同时有效促进幼儿健康心理的形成。活动中支持幼儿的自我挑战活动,使幼儿获得胜利感;能实时发觉幼儿在活动中的表现并作出反馈,激发幼儿的活动爱好和自信心;留意活动中部分幼儿心理负担过重的问题并加以引导,使幼儿体验到活动的乐趣,并产生积极的心情体验。从而培育幼儿良好的心情情感。为幼儿欢乐的人生奠定基础。
本文扩展阅读:熊是食肉目熊科动物的通称,熊平常还算温顺,但是受到挑衅或遇到危急时,简单暴怒,打斗起来特别凶狠。
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