2023年中考班主任工作总结范文

2023年中考班主任工作总结范文中考班主任工作总结1

20xx年的中考已结束，我们学校中考成果又上了一个新台阶，我所担当的区试验班030班与去年的区试验班相比翻了一番多，上贵高江南线15人，其中五大科全是A+的有4人，4个A+的有4人，共8人被贵高正式录用。这些成果的取得与学校的正确领导、亲密协作分不开，特殊是在困难状况下，我们030班全体师生精诚合作，同心同德、努力拼搏的结果，汗水和心血的结晶。在惊慌复习迎考的日子里，每逢我在课间或晚饭后这些时间去到教室，都会发觉有科任老师在教室的某一个角落与学生谈心，或给个别学生辅导。每逢看到这些我都会觉得，我并不是孤军作战，我们是一个充溢战斗力的集体。我们就是靠这种力气把原来希望不高校生扶上了。从中也让我悟到，要做好复习迎考期间的班主任工作，应从以下几方面努力：

一、把关爱送给每一个学生

高尔基说“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教化好孩子。”在班主任的工作实践中，我深深体会到，对学生的酷爱是教化的基础和前提，没有爱就没有教化。大凡考生都有这样的体会，接近考试，或多或少都会有些惊慌，更须要老师的劝慰、激励和理解。为了使学生更安心、更安静地投入到复习中去，我给他们更多的是关爱，尤其是后进生，尽量给他们多一点激励，多一点理解，多一点暖和，多一点希望。做到思想心理上主动引导，学习上热心帮助，多与他们聊聊学习方法，生活上关怀爱护，比如：天气很燥热那几天，我会煮好一大煲解暑的凉茶给他们喝，那个学生须要，我都会给他们三五包夏桑菊或其他凉药。尽量不要让学生对老师有偏心的感觉，老师是爱他们每一个的，同时也让他们体会到老师对他们的一切都是为他们好。对学生剧烈的爱，不仅赢得学生的信任、理解、支持和敬重，拉近了师生之间的感情距离，形成了密切无间的师生关系，他们也懂得了理解老师、体凉老师、关切老师，比如：每逢我带病上课时，学生都会说老师你休息一下吧，我们自己会看书，晚上回去休息经过我办公室，看到我，他们也会说老师该休息了，你也要留意身体。而且还能鼓舞和鞭策学生，使他们奋勉向上，努力拼搏，以不辜负老师的期望，为做好班级管理工作奠定坚实的基础。

二、加强加强学生心理辅导，增加学生自信念

对学生的心理辅导和自信念的培育是我在这个班级一成立后就起先有安排进行。因为我深知非智力因素好坏对学生的学习影响是至关重要的，有时甚至是至命，因此作为为班主任要时常深化学生实际，即勤到位，擅长体察学生内心的愿望、困惑和心情，鼓舞士气、化解冲突、排忧解难，创建和谐轻松的氛围，特殊是临考前的一个多月，能否形成这种气氛是特别重要的。大家都知道030班几次模拟考试成果都不是很志向，学生成果时上时下，极不稳定，又加上三模结束后不久，流感在班上感染开了，不到一个星期全班同学几乎都被感染了。当时学生心里急，我心里也是热窝上的蚂蚁，但又不能在学生面前表露，包括科任老师也一样，此时也必需要以平常心对待学生。学生的学问水平到此时已基本定了，怎样才能使学生的心情稳定下，使学生的水平正常发挥，在时间有限的状况下，想来想去只有从非智力因素上再加努力了。我国闻名心理学家王极盛教授探讨发觉；在20个影响高考胜利的因素中，排在第一位的是考试中的心理状态，其次位的是考前的心理状态，第三位是学习方法，第四位是学习基础，记忆力仅排在第17位。王教授认为，中高考胜利的关键一是硬件，即考生驾驭学问的水平，一是软件，即即考生的心态，心理调整得好总成果可以提高60———100分的考试成果。为此，我便利用班会课从平常的学习到考前心理到考试心理，对学生进行了系统的辅导，比如以“信任自己，不言放弃，确定自己—适度惊慌—轻松中考，如何预防学习疲惫？如何克服考试恐惊心理？如何防止考试怯场？”等待，教会并要求学生坚持做心理健康操。强调参与中考要做好“三打算”：打算好心情，打算好身体，打算好方法。同时加强学生坚毅意志的培育和训练，加强体育熬炼，增加体质，坚决学生信念。经过这样的努力学生的心情渐渐稳定了，自信念有增无减，中考前他们就有人敢这样说：二年级时觉得考贵高高不行攀，现在觉得不难了。即使如此我还是不太敢放松，特殊对像梁展铭、苏凯梅、甘静等几个心理素养较差的学生，为了使他们都能保持良好的心态，直到中考每一科入场前的那一小段时间我都坚持和他们在一起轻松闲聊，一起心理健康操，创建一些轻松的气氛，把激励送给他们，用我的自信感染他们，使他们能充溢信念走进考场，结果中考他们也得偿所愿了。

三、重视考试技巧指导

方法是船，是桥，没有这些，在学问的海洋中便不能把学生引渡到成功的彼岸，科学合理的学习方法是把学习搞好的必要保证，同理考试也一样要讲究考试方法和技巧。平常，经常遇到一些学生考完试后有这样的反映，或时间不够、或看错题目、或马虎写错得数等等。为此，在学生临考前一周多，重点时学生进行考试方法和技巧进行系列的指导，比如：模拟试考砸了怎么办？接近中考应如何学习？应负中考有哪些诀窍？如何支配考试时间？如何审题？如何答题？答题过程中出现不顺当应怎样处理？等待，同时各科任老师针对各科的状况也进行了相应的指导。这样学生肚中有料，手中有矛，士气十足上战场，获胜的几率就增大了。

四、讲究“宽容”艺术，把握“宽容”尺度

在班主任工作中，适度的宽容决不是放纵不管或听之任之，而是在严格要求的前提下的一种教化艺术。班主任对学生该严的时候要严，该宽的时候尽量宽，要把握好尺度。对学生的宽容包括思想上的宽容、学习上的宽容、纪律上的宽容、生活上的'宽容和处理上的宽容等待。平常，对有违纪的学生，不到万不得已我不会采纳严厉指责的方式，只是冷静地同他们分析，给他们反思的机会，并容许他们有一个逐步转变的过程。对班内发生的事，能在班内解决的就不要轻易上交给学校处理，能私下解决的就尽量不要公开处理，能不通知家长的就不通知家长，这种区分对待，其实就是一种教化艺术。接近中考更要讲究这种教化艺术，目的是为了保证学生保持稳定、安静的心态，避开因小失大。如班里可称得上“上网大王”的许小宁直到中考前一周还不忘抽空去上网，对此我只是提示他要处理好考试与上网的关系，中考他也能得偿所愿考上了江南中学。

成果代表过去，荣誉已成为历史。辞旧迎新是我们老师不老的话题，让我们在新的岁月里面对新的面孔，再接再厉，共创辉煌。

中考班主任工作总结2

中考即将到来，也预示着一学期的班主任工作即将结束。半年来，怀着惊慌、兴奋，乏累和艰辛，一切为了什么？因为面临毕业，面临中考，面临人生的第一次重要的选择，老师和同学们都承受着巨大的身体和心理压力，已经到了最关键的时刻，每个人都迈着坚决的步伐，脸上洋溢着自信的笑容。本学期，除了以教学为中心的基础上，仔细完成学校支配的各项任务，坚持以德育为核心，开展班级管理工作，争取让学生在德、智、体、美、劳方面都有所提高，健康欢乐地走出校内，踏上新征程，迈上新起点，照亮人生，点燃希望。以下是我本学期的一些在班级管理方面的做法。

一、平安教化。

教学成果当然重要，单平安肯定是排在首位的，没有了平安，其他都是枉然，所以每个学期起先，每一周班会，几乎每一天我都会提平安，平安重于泰山，看到每个学生平安的上下学也是很欣慰的。

二、健康教化。

卫生防疫工作从学期初至学期末都是常抓不懈的，健康教化包括身体和心理上的，一个人不但要有健康的身体，也须要有健康的心理，这样才能称得上是一个健康的人，所以根据学校的要求，我会定期召开健康教化主题班会及心理健康教化主题班会。让学生充分相识身心健康的重要性。

三、教学管理。

学校是学生学习学问的地方，是提升自我的摇篮，平常我会依据不同的学生进行不同的教化，总之尽量让在学习上其发挥自己最好的一面，每一节课都有所收获。平常督促他们刚好进教室学习，入班即静、入座即学。培育他们艰苦奋斗、锲而不舍的求知精神。

四、纪律约束。

无规则不成方圆，班级管理中也是必不行少的，没有纪律的约束，全部人为所欲为是不行的，教学工作难以开展，所以在平常管理中，我会时常关注学生的言行，发觉问题刚好用合理的方法处理，争取晓之以理、动之以情，不盲目，不急躁，最终让学生心服口服。当然，进入九年级，特殊是下学期，全部同学都知道努力了，惊慌起来了，自觉性也提高了，纪律方面整体较好。

五、志向教化。

每个人都要有志向，志向是灯塔，照亮每个人前进的方向。在平常的教化教学中我会穿插一些人生志向教化，告知学生要有志向，有理想，为了美妙的明天。

六、感恩教化。

从小到大帮助我们的人有许多，我们的父母、老师、同学和一些心地和善的生疏人，在我们遇到苦难时他们刚好地帮助了我们，我们要感谢他们，以后别人遇到困难时也要刚好伸出救济之手。

以上是我本学期在班主任工作中的一些做法。随着下学期工作的结束，整学年的班主任工作也到了尾声，一年下来我和九二班的孩子们都成长了许多，到了分别的时刻，回忆起一年的快乐和不快乐的倍感不舍，天下没有不散的筵席，祝九二班的孩子们在接下来的一周里坚持坚持再坚持，争取在中招考试中取得志向的成果，加油！

中考班主任工作总结3

中考已经结束了，回忆这一年的工作，感慨良多。在各级领导和各位老师的关切和帮助下，我班顺当地完成了各项工作，取得了比较优异的成果：有2个600分以上，另有2个接近600分（一个自我施压过大，一个在优势学科上发挥失误），全班均分过500，400分以下只有一人（389分）。回顾中考备战工作，抓临界生、促跛腿学科和拔A+在校领导的正确领导下，都是很有实效的。下面我从几个方面来谈谈自己的带班工作。

一、增加班级凝合力

九年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。开学第一课是让学生做自我介绍，同学们时而拘谨怯懦，时而落落大方，时而幽默风趣，时而发人深省那场面异样温馨，同学们的沟通促进了相互之间的了解，为强大的班级凝合力奠定了坚实的基础。最可喜的是许多人提到又在最终达成共识进入一个好的班级不如创建一个好的班级。班训：学会珍惜，学会负责。

二、多用故事启迪

我受故事《生命的大石块》的启迪，想给升入九年级的同学们上好开学其次课。课堂上学生对“瓶子里满了吗”探讨热情，学生从试验中感受到了假如不先把大石块放进瓶子里，那么就再也无法把它放进去。那么，什么是生命中的大石块呢？人生目标、学识、幻想（小的东西可以是爱玩的嬉戏、爱看的电视剧、爱听的流行歌曲等等）。切切记得要先去处理这些大石块，否则，你很可能会终生错过！全班统一思想：努力恒久不晚，一点一点的学，把握今日，不留缺憾，克服消极，勇往直前。布置周记：以“昨天、今日、明天”为主题，围绕自己的人生幻想写500字的文章做班级沟通。

受叙事德育的启发，之后我们又不定期的共享了很多故事，每个故事都有一个针对性的主题，这的确比空洞的说教更有效。无论是生活中还是科学课上学生都熟知蜗牛，但最闪亮的是做一只爬在金字塔顶上的蜗牛。生活可以平凡但肯定要拒绝平凡。

三、提出一个观点

本班学生给我一个印象是“很乖”，缺乏自信。居里夫人说过：信念就像人的实力催化剂，将人的一切潜能都调动起来，将各部分的功能推动到最佳状态。可见，当务之急是要给学生树立信念。而建立一个和谐友善、团结互助、主动向上的班级体氛围，会消退学生的担心全感与惊慌心情，还可以利用主动的心理示意帮助学生。于是，我借用李镇西老师的一句话对学生提出了这样一个观点：你和他们不一样，让别人因为你的存在而华蜜。在接班之后的几周里，我每天尽量在课余时间多去教室走走看看，尽可能地捕获学生一言一行来诠释这句话：所谓“让人们因我的存在而感到华蜜”，就是你尽量让班上的每个同学都因为有你而快乐。谁有了困难，你第一个走到他的身边，他会因你而华蜜；自习课上，你独立宁静地学习，四周的同学会因你而华蜜；做清洁的时候，你努力为班上争得流淌红旗，全班同学因你而华蜜；运动会上，你奋力拼搏，为集体赢得荣誉，我们都因你而华蜜；你上课主动思索，课后仔细完成作业，老师会因你而华蜜；在家里，你孝顺懂事，勤于做家务事，爸爸妈妈会因你而华蜜！做一个给别人带去华蜜的人，你自己也很华蜜！

初三的学习生活很惊慌，可学生特别庆幸自己生活在一个特别团结的班集体，这里没有竞争，只有你追我赶。我跟学生说最了不得的是敢于把队友培育成对手。

四、做好各种疏导工作

初三是一个特别关键的特别时期，学生压力大，思想波动也大，学生对中考一般存在着期盼和焦虑的心理。本班大多数的男生显得松散、目标不明，更有一些学生觉得压力倍增，不知所措。其实，成长比胜利更重要，成长就是思想的不断成熟。

（一）学习方面

一般有三个方面的问题：能不能学智能问题；愿不愿学看法问题；会不会学方法问题。班主任的工作主要体现在对后两者加以辅导。指导措施：帮助学生了解自身的学习基础和学习特点，学会制定安排和目标，学会学什么、如何学、何时学，以主动的心态去学习。

（二）青春期辅导

让学生了解自己在青春期心理、生理上的急剧改变，学会克服青春期的苦恼，学会调整和限制自己的心情，抑制自己的冲动行为，激励男女生间正常大方的交往。使学生懂得所谓“长大成人”就是学会放弃的过程，学会该放弃的东西就放弃，该放弃的时候就放弃。

（三）心情辅导

让学生了解心情产生的缘由以及消极心情对我们的生活、学习、行为等方面的负面影响，驾驭克服消极心情的方法，学会调整和限制自己的心情。指导策略：

（1）帮助学生学会正确相识自我。自我相识的重要性就在于让学生树立良好的自我心像，即树立“我属于哪种人”的自我观念。一个人的自我心像是人格的核心，它会影响人的行为，特殊是在挫折面前，这种“自我心像”很重要，它可以确定个体应对压力的行为。

（2）让学生始终不要放弃